尋找作文匯編【6篇】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的尋找作文6篇，歡迎大家分享。

尋找作文 篇1

　　航船，有了明確的航向才能在浩瀚的大海里揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，人生只有尋找到自己正確的位置，才能走向成功。尋找位置，是對(duì)自己的正確認(rèn)識(shí)，是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的前提。

　　魯迅棄醫(yī)從文的過(guò)程，就是尋找位置的過(guò)程。他到日本學(xué)醫(yī)，本想學(xué)成回國(guó)后拯救蒼生，但他在學(xué)習(xí)過(guò)程中目睹了國(guó)人的愚昧，要想救國(guó)，首先要拯救愚昧的國(guó)人，要救國(guó)人則首先要拯救其靈魂。于是他棄醫(yī)從文了，以文章喚醒國(guó)人。魯迅找準(zhǔn)了自己的位置，并努力去奮斗，終于大放光彩，成為偉大的文學(xué)家、思想家和革命家。

　　尋找位置，是對(duì)自己的正確認(rèn)識(shí)。馬云，阿里巴巴網(wǎng)的董事長(zhǎng)。原來(lái)他留在自己的母校任教，但不久后，他發(fā)現(xiàn)當(dāng)教師根本就不適合自己，于是他放棄了這份收入穩(wěn)定的工作。當(dāng)他到美國(guó)轉(zhuǎn)了一圈回來(lái)后，發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)才最是適合自己的，于是找了幾個(gè)朋友，創(chuàng)辦了一家網(wǎng)絡(luò)公司，經(jīng)過(guò)多年的努力，他所創(chuàng)辦的阿里巴巴成為中國(guó)最強(qiáng)大的網(wǎng)站之一。如果，當(dāng)時(shí)他不去尋找自己的位置，也許就不會(huì)有今天的馬云。正因?yàn)樗麑ふ伊藢儆谧约旱奈恢�，正確地認(rèn)識(shí)自己，在這基礎(chǔ)上不斷地奮斗直至成功。由此可見(jiàn)，尋找位置的過(guò)程，就是認(rèn)識(shí)自己的過(guò)程。尋找位置，是走向成功的.重要前提。

　　我國(guó)著名的青年勵(lì)志演說(shuō)家王國(guó)權(quán)。當(dāng)年，讀麻醉專(zhuān)業(yè)的他畢業(yè)后分配到一家鄉(xiāng)醫(yī)院工作，由于鄉(xiāng)醫(yī)院沒(méi)有什么病人需要麻醉，他每天只好“麻醉”自己，于是他放棄了這份工作，碾轉(zhuǎn)到一家公司當(dāng)職員，不久，他覺(jué)得這份工作也不適合自己，覺(jué)得自己在演講這方面有天賦，于是，立志要成為一名演說(shuō)家，并不斷在這方面努力，終于他找到了自己的位置，成為一名成功的演說(shuō)家�？梢�(jiàn)，一個(gè)人要想取得成功，首先要做的就是尋找到屬于自己的位置。尋找位置，是對(duì)自己人生的定位。

　　因此，尋找位置，就必須要不斷認(rèn)識(shí)自己，這樣才可以正確地給自己一個(gè)定位，才能在追求理想過(guò)程中乘風(fēng)破浪，直掛云帆！

尋找作文 篇2

　　“仁”是什么？媽媽說(shuō)，“仁”是互相幫助。我上網(wǎng)查了資料，原來(lái)“仁”是古代一種含義極廣的道德觀念，指人與人相互友愛(ài)、互助、同情等。我覺(jué)得“仁”就是“仁慈”，要有一顆善良的心�！叭蚀取痹谀睦锬�？我決定去尋找“仁慈”。

　　有一天，我和媽媽在路邊發(fā)現(xiàn)了一個(gè)哇哇大哭的小女孩，她找不著媽媽了。媽媽抱著她安慰了好一會(huì)兒，小女孩才停止了哭泣。我和媽媽在路邊等了半個(gè)多小時(shí)，她的媽媽終于趕來(lái)了�？吹叫∨�孩擁抱著媽媽?zhuān)�我感到非常開(kāi)心。媽媽說(shuō)：“對(duì)有困難的人要幫助，要有一顆仁慈的`心�！蔽腋吲d地說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我找到仁慈了！�?/p>

　　我想了想，生活中到處都有“仁慈”。比如在公交車(chē)上給老人讓座的大哥哥，為殘疾人撐雨傘的志愿者，還有在學(xué)校里把摔倒的同學(xué)扶到衛(wèi)生室的小學(xué)生，他們都有一顆善良的心�！叭蚀取本驮谖覀兩磉叀�

尋找作文 篇3

　　星期二的早上，天空一碧如洗，燦爛的陽(yáng)光從密密的樹(shù)葉的縫隙間射下來(lái)，形成一束束粗細(xì)有致的光柱就在這個(gè)美妙的早晨，我們懷著愉悅的心情迎來(lái)了新一輪的青少年走訪老團(tuán)員活動(dòng)。因?yàn)榻衲晔侵袊?guó)共青團(tuán)成立90周年。

　　驅(qū)車(chē)來(lái)到躍龍山腳下，我們踏著青石板穿過(guò)一條小巷，經(jīng)過(guò)一排排房屋，到了楊啟爐老爺爺?shù)膯挝�。老爺爺�?duì)我們的初次來(lái)到有些吃驚，不過(guò)弄清楚我們來(lái)的目的之后，又轉(zhuǎn)驚為喜。枯黃的臉上露出了樸素而又真誠(chéng)的笑。

　　當(dāng)我們問(wèn)起楊爺爺年青時(shí)的故事的時(shí)候，他便繪聲繪色地講起那段往事。我們也津津有味地聽(tīng)著，時(shí)不時(shí)做些筆記，記錄下那些精彩的故事。

　　——解放前楊老是我黨根據(jù)地楊村的兒童團(tuán)負(fù)責(zé)人。

　　——1956年加入中國(guó)共青團(tuán)組織，10月在黃壇參加中國(guó)共產(chǎn)黨。

　　——小時(shí)候在家鄉(xiāng)讀了一年半的速成識(shí)字班，打過(guò)工，光擔(dān)土就擔(dān)了6個(gè)月。

　　——對(duì)軍人非常崇敬。一次去杭州出差。清晨看見(jiàn)一名“軍人”站在廣場(chǎng)上，紋絲不動(dòng)。他就連連表?yè)P(yáng)。眾人見(jiàn)了捧腹大笑。原來(lái)那是一座雕像。

　　聽(tīng)到這兒，我禁不住問(wèn)了一個(gè)縈繞在心頭的一個(gè)問(wèn)題：楊爺爺，您給我們這21世紀(jì)的少年兒童在學(xué)習(xí)，生活上提點(diǎn)要求。楊爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“在家里做好孩子，在學(xué)校里做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)上做個(gè)好公民。”這般話，我早已耳熟能詳。但今天聽(tīng)來(lái)特別美妙！

　　楊老在退休后的余熱暖少年的事跡更是感人，我們繼續(xù)聆聽(tīng)：

　　——1993年11月退休至今，楊爺爺更是十幾年如一日，在關(guān)工委常務(wù)副主任的崗位上，認(rèn)真地做了許多事情，得到市領(lǐng)導(dǎo)盛贊：這是全市最健全的關(guān)心下一代組織格局！

　　——“關(guān)工委工作要多在關(guān)愛(ài)上下功夫，要多在為孩子們班實(shí)事，做好事！”這是楊爺爺常掛在嘴邊的一句話。

　　就是這句話，楊老做了為孩子的無(wú)數(shù)實(shí)事，好事。

　　鏡頭一：一次，楊老來(lái)到雙峰，發(fā)現(xiàn)這兒的孩子飯菜簡(jiǎn)陋，不是咸菜就是咸筍，一塊霉豆腐分兩餐！楊爺爺心痛了，回縣城，馬上向各部門(mén)求援。從此，山區(qū)學(xué)生的午餐，晚餐的'營(yíng)養(yǎng)強(qiáng)多了。

　　鏡頭二：20xx年夏天，“非典”肆虐之時(shí)，為了孩子們的安全，楊老騎自行車(chē)，乘公共汽車(chē)來(lái)回奔波在一個(gè)個(gè)學(xué)校之間，了解情況，制定對(duì)策。

　　鏡頭三：楊老每年都到看守所，少教所等監(jiān)獄所講如何樹(shù)立正確的人生觀，功利觀，有時(shí)還赴寧波，杭州等地的監(jiān)獄，為寧海籍的未成年在押人員作報(bào)告。其中，童某就是楊老在赴省未成年人管教所宣傳時(shí)認(rèn)識(shí)的，并與之結(jié)對(duì)。童某因搶劫罪被判刑5年。楊老與他談心，贈(zèng)送生活，學(xué)習(xí)用品。3年里與他通了14封信。童某深受感動(dòng)，終于提前回歸社會(huì)。

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　　坐在頭發(fā)已白的77歲的楊啟爐老爺爺面前，聽(tīng)著他的這些平凡又偉大的故事，我熱血沸騰。作為新世紀(jì)的少年兒童，我們更應(yīng)珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，將來(lái)做個(gè)有知識(shí)，有能力，有理想，有道德的國(guó)家棟梁之才。

　　臨行之際，楊老還說(shuō)：“母親十月懷胎，恩比天高。一定要記得回報(bào)父母。”這句話此刻聽(tīng)起來(lái)，意義不同，分量更重。

尋找作文 篇4

　　這次考試沒(méi)進(jìn)前10，我很沮喪，望著屋檐上滑下的雨滴，我好想大哭一場(chǎng)。突然，心里萌生一個(gè)沖動(dòng)，去府山公園尋找個(gè)好心情！

　　剛下過(guò)雨的府山公園顯得很清爽，眼前的是一大片的綠色汪洋。綠得單調(diào)，綠得讓人感到寂寞。春天的公園為什么沒(méi)有了迎春花的燦爛？沒(méi)有了桃花的嫵媚？這連綿的愁雨，使府山公園沉浸在綠色的“死寂”中。唉，這令人掃興的單調(diào)綠色，怎么緩解我那顆失落的心呢？

　　我沿著石板路上去，這里只有孤零零的`我，正回首數(shù)著眼前一個(gè)一個(gè)水色腳印。殘留的雨滴在枝葉上跳舞，一不小心跌落下來(lái)，摔了個(gè)粉碎；風(fēng)穿梭在綠色的海洋上，掀起連綿不斷的大波浪。這些曾經(jīng)是我在公園中最喜歡的情景，如今我卻心不在焉。我在找什么？我想找什么？

　　不知不覺(jué)中我才發(fā)現(xiàn)我被成片的綠草坪包圍。在我眼前的是那讓我頭暈?zāi)垦５木G色。西邊的山上瀉下墨綠，蔓延開(kāi)來(lái)，顏色逐漸變淡，想要尋找邊際才發(fā)現(xiàn)是一望無(wú)垠。

　　我蹲下身子，撥弄著小草。正當(dāng)我嘆息在失望中時(shí)，眼前一亮，我發(fā)現(xiàn)了藏在草下的小碎花。很小很小的一株野花，卻讓我欣喜不已。我撥開(kāi)了周?chē)�的草，這真讓我大吃一驚：成片的綠色底下，開(kāi)著一大叢一大簇的花。白的、金黃的、淡紫的，小巧、純潔而鮮亮。雖然花不是很密，但它們傲然挺立在寒風(fēng)冷雨中，積蓄著能量，準(zhǔn)備在陽(yáng)光明媚的時(shí)候，齊刷刷地冒出來(lái)，那個(gè)時(shí)候一定很壯觀！

　　我猛地站了起來(lái)，這些小小的花，竟然有如此的氣魄，那我更應(yīng)該在跌倒時(shí)，堅(jiān)強(qiáng)地爬起來(lái)。

　　我的心頓時(shí)舒暢了不少，小花神氣十足的畫(huà)面，讓我找到了失去的好心情，也在我的腦海中定格，永遠(yuǎn)激勵(lì)我?jiàn)^發(fā)向上！

尋找作文 篇5

　　第四節(jié)課起，雨淅淅瀝瀝地下起來(lái)。我和孫煒約定：放學(xué)后一起乘三輪車(chē)去梧田一中。

　　總算熬到了放學(xué)，我和孫煒一起冒雨飛奔到校門(mén)口的.保安亭外，尋找三輪車(chē)。

　　說(shuō)來(lái)奇怪，當(dāng)艷陽(yáng)天我決定步行回去時(shí)，三輪車(chē)忒多忒多的，但下雨天我想乘三輪車(chē)時(shí)，三輪車(chē)卻少得像鳳毛麟角。有時(shí)駛來(lái)了一輛空三輪車(chē)，沒(méi)等我們跑去問(wèn)價(jià)，別人就一腳上了三輪車(chē)。有時(shí)好不容易有一輛人下去了、空著的三輪車(chē)，當(dāng)我們冒雨跑去問(wèn)價(jià)時(shí)，蹬三輪車(chē)那人也不看看我那被雨淋得濕漉漉的外套，就說(shuō)還在等人，搞得我和孫煒很掃興地回到保安亭。

　　“冒雨狂奔回一中？”我提議道，孫煒搖搖頭。

　　于是，我就一邊看 有沒(méi)有空三輪車(chē)駛過(guò)，一邊和黃舒豪閑談，然后和展塵聊天，看見(jiàn)檸慧來(lái)了就和她來(lái)了個(gè)擁抱。

　　終于，我們發(fā)現(xiàn)一輛空三輪車(chē)，告別了所有的人，我和孫煒向那輛車(chē)跑去，談好價(jià)錢(qián)后，我們終于登上了三輪車(chē)。

尋找作文 篇6

　　童年的故事像星星、像月亮一樣掛在記憶的樹(shù)梢，一抬頭就能看到它。我還清楚地記得，在我上小學(xué)二年級(jí)時(shí)，老師組織我們?cè)趯W(xué)校附近的小樹(shù)林里，進(jìn)行了一次名為尋寶的游戲。

　　一聽(tīng)說(shuō)尋寶，你準(zhǔn)會(huì)大吃一驚，以為是找什么寶藏呢。告訴你這次游戲的規(guī)則吧，就是老師找?guī)讉�(gè)紙條，在上面寫(xiě)上一等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)，老師提前把這些紙條放在樹(shù)林里的一些樣子特殊的樹(shù)上，然后讓同學(xué)們到樹(shù)林里進(jìn)行地毯式的搜索。誰(shuí)找到了紙條兒，就能按紙條上的獎(jiǎng)項(xiàng)得到一份獎(jiǎng)品，主要是鍛煉大家對(duì)活動(dòng)的情趣和觀察能力。

　　獎(jiǎng)品并不是很豐厚，聽(tīng)說(shuō)一等獎(jiǎng)是一個(gè)小小的筆袋，二等獎(jiǎng)是一支鉛筆，三等獎(jiǎng)更拿不出手，是幾分錢(qián)一個(gè)的小橡皮。這些并不起眼的獎(jiǎng)品使我對(duì)活動(dòng)的熱情大打折扣，但別人都參加，我也只好跟著去玩。

　　老師把“寶貝”在樹(shù)林里放好后，就讓我們的大隊(duì)人馬進(jìn)入樹(shù)林開(kāi)始尋寶，同學(xué)們?nèi)齻�(gè)一群，兩個(gè)一伙，有的干脆單槍獨(dú)馬地自己搜索。平靜的樹(shù)林頓時(shí)熱鬧起來(lái)，喊聲叫聲和笑聲不斷地從里面?zhèn)鞒鰜?lái)。我尋寶的積極性本來(lái)就不高，人家是真正地尋寶，而我只是跟著看熱鬧而已。我班的劉迎春和王軒拉著我跟她們?nèi)�尋寶，她倆在前面走，一邊走一邊東張西望，想在樹(shù)上找到老師藏的寶貝兒，我只是在后面跟著，她倆找到那兒我就跟到那兒，同學(xué)們熱火朝天地找寶貝活動(dòng)似乎與我無(wú)關(guān)。

　　我們?nèi)�人找�?分鐘，仍一無(wú)所獲，我心里打起了退堂鼓，算了，你們誰(shuí)愿找誰(shuí)就去找吧，我可得撤了。沒(méi)等我把這句話說(shuō)出口，走在我前面的劉迎春就大喊一聲：“我找到了！”“我找到了！”我們趕緊跑過(guò)去，只見(jiàn)劉迎春在一棵大樹(shù)凸出的地方找出一個(gè)小紙條，上面清清楚楚地寫(xiě)著一等獎(jiǎng)。我和王軒都大吃一驚，沒(méi)想到這個(gè)全校唯一的一等獎(jiǎng)竟這么容易地被劉迎春找到了，她太厲害了，也太幸運(yùn)了。接下來(lái)樹(shù)林里不時(shí)傳來(lái)“我找到了！”“我找到了！”的歡呼聲，找到的同學(xué)小手里握著寫(xiě)著獎(jiǎng)項(xiàng)的紙條，滿(mǎn)臉都是幸福的笑容。

　　大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)左右，老師所設(shè)的1個(gè)一等獎(jiǎng)，3個(gè)二等獎(jiǎng)，5個(gè)三等獎(jiǎng)全部被同學(xué)們找到了，老師領(lǐng)著大家，興高采烈地回學(xué)校頒獎(jiǎng)去了。我心里有些失落，我是兩手空空而來(lái)，兩手空空而回，望著那些拿著紙條的同學(xué)，我后悔自己為什么不大膽地走在前面去尋找呢，我是眼睜睜地看著那個(gè)一等獎(jiǎng)被別人拿走的'，唉，尋寶需要的是主動(dòng)啊。

　　童年尋寶的事已變成一種難忘的回憶，它給我的啟發(fā)是寶貴的，在人生的路上，在學(xué)習(xí)的途中，許多知識(shí)需要我們主動(dòng)去學(xué)習(xí)，許多技能需要我們主動(dòng)去掌握，因?yàn)樗鼈円捕际菍毎　?/p>

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