[實(shí)用]學(xué)習(xí)的作文15篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)的作文，歡迎大家分享。
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學(xué)習(xí)的作文1
從娘的肚子里一蹦出來(lái)到現(xiàn)在，我這個(gè)“小公主”已快樂(lè)地度過(guò)了十二個(gè)春秋。我從來(lái)就是飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮錦衣玉食的生活。要我下廚房弄飯弄菜，壓根兒就沒(méi)想過(guò)……
事不湊巧，爸媽到百里之外的縣城去檢查身體，一時(shí)半會(huì)兒他們是趕不回來(lái)的，這下就苦了我這位“小公主”了�！叭债�(dāng)午，饑腸響如鼓”，我不得不到廚房去面對(duì)鍋碗瓢盆，醬醋油鹽……
家里有許多蔬菜，再加上豬肉、魚(yú)，還有小蝦米，在案板上擺成一條長(zhǎng)龍。好！我就來(lái)露一手，做它個(gè)“滿漢全席”。
我打開(kāi)液化灶，放上一些豬油，然后又將魚(yú)放到鍋里去煎。我又忙著去洗菜，菜未洗完，一股燒焦的糊昧撲面而來(lái)。糟了，這樣的魚(yú)還能吃嗎？我滿頭大汗，油星又濺滿臉頰，我用手一抹，我這位高貴的“公主”啊馬上變成了大花臉。我也管不了許多，就快速地灑下些鹽啦、蒜啦、姜絲啦，第一道菜就算完成了。
第二道菜就是油炸小蝦米。平時(shí)媽媽做的小蝦米黃黃的、脆脆的、香香的、甜甜的。我暗下決心，一定要把這道菜做好。當(dāng)我把一盤(pán)小蝦米倒下油鍋時(shí)，“碰碰”聲此起彼伏，我定睛一看，小蝦米跑到鍋外的已有不少了。我急忙將鍋里還未來(lái)得及逃跑的小蝦米舀到盤(pán)子里，再澆上油，灑上些蔥花，第二道菜也算是完成了。
第三道、第四道、第五道，是些燒豆腐、炒白菜之類(lèi)的.，當(dāng)然口，不是鹽多，就是醋少；不是太辣，就是太膩。經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的“艱苦奮斗”，我的“滿漢全席“算是大功告成了。
正當(dāng)我要拿箸品嘗滿桌佳肴之時(shí)，爸媽也回來(lái)了。我驚訝地問(wèn)：“你們?cè)趺催@么快就回來(lái)了呢？”媽媽說(shuō)：“我們沒(méi)有去縣城，就在茅壩小鎮(zhèn)上的衛(wèi)生院檢查了一下，醫(yī)生說(shuō)沒(méi)什么大礙，用不著去縣城，我與你爸抓了些草藥就回來(lái)了�！薄昂冒桑覀兙惋埡笪以俳o你們煎藥，行嗎？”我接口說(shuō)。一家三口圍成一桌，有說(shuō)有笑，我心里甭提有多高興�！疤塘耍塘��！卑职职欀碱^說(shuō)。我分明看見(jiàn)爸爸的額頭上掛著一個(gè)“川”字�！疤�，太糊了�！眿寢尭胶椭５吹贸鰦寢尩哪樕线�有幾分喜悅�！疤懔耍懔��！蔽夜室饪鋸埖呐e起手回敬道。對(duì)于我的“滿漢全席”爸爸不是指鼻子就是指眼睛，總之，這也不是那也不是�！斑@是孩子第一次下廚，弄了這么多菜，也難為她了�！眿寢屪罱K站在我這一邊，袒護(hù)著我。
雖然沒(méi)有爸媽做的飯菜可口，但爸媽還是吃了許多�？粗患易訕�(lè)呵呵的，我內(nèi)心深處有了許多體會(huì)：一件小事看似容易，做則難，何況那些國(guó)家的偉大事業(yè)呢？我堅(jiān)信，只要勤奮好學(xué)，事情就會(huì)越做越好，人也會(huì)越來(lái)越成熟。
學(xué)習(xí)的作文2
珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)
剛上小學(xué)的時(shí)候，我總認(rèn)為學(xué)習(xí)是為了爸爸、媽媽。上課常常不認(rèn)真聽(tīng)講；作業(yè)任務(wù)觀念，總是馬馬虎虎完成，甚至經(jīng)常會(huì)有逃學(xué)的念頭，認(rèn)為學(xué)習(xí)簡(jiǎn)直就是虛度光陰，不如天天玩來(lái)得痛快。之后，在老師的教育下，學(xué)到的東西越來(lái)越多，知識(shí)就越來(lái)越豐富，對(duì)學(xué)習(xí)也就越來(lái)越感興趣，也越來(lái)越覺(jué)得時(shí)間的寶貴，明白學(xué)習(xí)的重要性。正如俗話所說(shuō)：時(shí)間給勤奮者留下智慧和力量，給懶惰者留下空虛和懊悔。
我讀過(guò)這樣一個(gè)故事，宋朝有個(gè)人，名叫陳正之。他患有先天性智力發(fā)育不良癥，看上去呆頭呆腦，記性也很不好。陳正之進(jìn)學(xué)堂后，老師教大家一篇簡(jiǎn)短易學(xué)的文章，其他同學(xué)很快就學(xué)會(huì)了，而他花了九牛二虎之力也只能張冠李戴，勉勉強(qiáng)強(qiáng)地讀出來(lái)。因此，陳正之常被同學(xué)們譏笑，被老師訓(xùn)斥�？申愓⒉换倚�，想出了一個(gè)以勤補(bǔ)拙的好辦法。學(xué)習(xí)時(shí)，別人讀
一遍，他就讀3遍、 4遍，9遍、 10便；別人用一個(gè)時(shí)辰讀書(shū)，他就用上幾個(gè)時(shí)辰埋頭苦讀，堅(jiān)持一句一句地讀，一字一字地記，從不間斷。日復(fù)一日，年復(fù)一年，陳正之堅(jiān)持不懈地努力，養(yǎng)成了鍥而不舍的好習(xí)慣。最后成為我國(guó)宋朝一位著名的博學(xué)之士。
還有這么一個(gè)故事：南北朝時(shí)，濟(jì)陽(yáng)考城有位學(xué)子叫江淹，人稱江郎。他出身貧苦，自幼立下大志，要發(fā)憤讀書(shū)，改換門(mén)庭。江郎一方面挖野菜養(yǎng)活母親和自己，一方面刻苦攻讀。他的筆頭竟然像有神力驅(qū)使般，寫(xiě)出一手好文章來(lái)，震驚了四方。齊國(guó)君王發(fā)現(xiàn)了這個(gè)奇才，先后有高帝和武帝都重用江淹，讓他持續(xù)做了多年光祿大夫。做高官后，江淹不再刻苦讀書(shū)，忘記了當(dāng)年的貧苦，更不接觸黎民百姓，沉迷于富裕的官宦生活。逆水行舟不進(jìn)則退，他不僅僅官做不好，連文章也變得空洞乏味，愈來(lái)愈糟。
但如果不勤奮學(xué)習(xí)終究還會(huì)一無(wú)是處；就算你不是很聰明，只要努力學(xué)習(xí)，一樣會(huì)有不一般的收獲。
魯迅先生說(shuō)過(guò)：偉大的成績(jī)和辛勤勞動(dòng)是成正比例的，有一份勞動(dòng)就有一份收獲，日積月累，從少到多，奇跡就有可能創(chuàng)造出來(lái)。
是啊！業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。我們正就應(yīng)向古人陳正之學(xué)習(xí)，盡自己的潛力去學(xué)習(xí)，不偷懶。而不能像江郎那樣驕傲自滿，終至才盡。
我們所處的時(shí)代，雖然和古人大不一樣了，但是古人那種勤奮好學(xué)的`精神仍是值得我們學(xué)習(xí)的。
時(shí)間老人是公正無(wú)私的，賦予每人每一天都是24小時(shí)。把握時(shí)間，奮力進(jìn)取
者，時(shí)間將無(wú)私地幫忙你超越歲月；浪費(fèi)時(shí)間、虛度光陰者，只能吞下失敗的苦果。
同學(xué)們，讓我們和時(shí)光賽跑，利用每分每秒學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后為了祖國(guó)的繁榮昌盛貢獻(xiàn)出自己的一份力量吧！
學(xué)習(xí)的作文3
父母總認(rèn)為上網(wǎng)是一種很不好的行為，但自從我來(lái)到圣寶現(xiàn)代家教館學(xué)習(xí)之后爸爸媽媽漸漸不這樣認(rèn)為了，因?yàn)槲以谶@里學(xué)習(xí)，爸爸媽媽是經(jīng)過(guò)反復(fù)思考的。他們怕我學(xué)不好反而喜歡上網(wǎng)，現(xiàn)在我喜歡上網(wǎng)，也喜歡上網(wǎng)學(xué)習(xí)作文等。
現(xiàn)在我們來(lái)說(shuō)一說(shuō)上網(wǎng)學(xué)習(xí)作文的樂(lè)趣和快樂(lè)吧!比如作文網(wǎng)是讓我們參考用的`里面有很多作文。也有些作文沒(méi)有。我在上網(wǎng)看見(jiàn)三字經(jīng)、百家姓、電腦知識(shí)、交通標(biāo)識(shí)、名人名言……作文網(wǎng)有些圖片和故事非常美好看感人。還有些寫(xiě)景的地方。
還有它教我們的作文方法是先給我們聽(tīng)?wèi)?yīng)該怎么寫(xiě)，然后聽(tīng)明白之后就開(kāi)始寫(xiě)。有時(shí)可以看作文網(wǎng)。模仿寫(xiě)。我的成績(jī)提高不少，我很喜歡這樣學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)的作文4
“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地如果你是一絲陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你生活的崗位，你既然活著，你又是否為了未來(lái)的人類(lèi)生活付出了你的勞動(dòng)，使世界變得更美麗”多少年過(guò)去了，你還記得他嗎？
他——雷鋒，一個(gè)僅有22歲的短暫生命。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。雷鋒就像一根蠟燭，燃燒著自己，照亮別人。那閃閃的燭光讓人贊賞，那閃閃的燭光催人奮起。那閃閃的燭光雖然不眩目，卻定以給我們幫助。那閃閃的燭光雖然有限，卻留在了我們心中深處。
雷鋒叔叔，一個(gè)值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。他的釘子精神至今無(wú)法忘懷……
學(xué)習(xí)雷鋒，不一定得為國(guó)效力，擁有一番偉業(yè)；不一定得舍己救人，失去性命；不一定得驚天動(dòng)地，使人敬仰。從小事做起，從我做起，其實(shí)就是在學(xué)習(xí)雷鋒。
看到手拿重物的老奶奶，為她分擔(dān)重物，攙她過(guò)街；看到摔倒的小弟弟、小妹妹伸出你的手，面帶笑意的扶起他；碰見(jiàn)高年級(jí)的學(xué)生，恐嚇低年級(jí)的學(xué)生要錢(qián)，張開(kāi)你的嘴，斬釘截鐵地指責(zé)他；遇到迷路的小孩子，伸出你的援助之手把他送回家……這些都是在學(xué)雷鋒。
鄰居家5歲的孩子月月是個(gè)懂事的孩子。有一次，天空中下起了傾盆大雨，雨使樹(shù)上的葉子變得更清新脫俗、更加充滿生命力。我頂著書(shū)包，飛快地朝家跑去。只見(jiàn)月月蹲著，不知再干什么，我以為她是在撿東西，便沒(méi)多問(wèn)。半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我朝窗戶
看了看爸爸媽媽回來(lái)了沒(méi)有。只見(jiàn)月月還是在哪邊瞎忙呼，我有點(diǎn)好奇了。便走過(guò)去問(wèn)：“月月，你在干什么呀？”她仰起天真的、胖乎乎的小臉蛋，有禮貌地說(shuō)：“姐姐好！我在把磚頭鋪成一條小路呀！”“你鋪小路干嘛？”我追問(wèn)道�！敖憬悖覄偛艔挠變簣@里回來(lái)，被路上的積水給滑倒了，把我的花裙子都給弄臟了，我鋪小路，路上的行人從這兒經(jīng)過(guò)，就不會(huì)滑倒了呀！”月月懂事地回答。說(shuō)完便使出吃奶的勁兒，繼續(xù)鋪了起來(lái)。看著她那沾滿黑乎乎的泥土、胖乎乎的臉蛋和她那雙紅腫了的手背，我不禁慚愧地?zé)o地自容起來(lái)：我這一個(gè)12歲的大姐姐，卻比一個(gè)5歲的小妹妹不懂得為他人著想�。�！
口口聲聲說(shuō)著要學(xué)雷鋒的.人是誰(shuí)？在升旗臺(tái)下握拳宣誓要助人為樂(lè)的又是誰(shuí)？為什么現(xiàn)在連一位比自己小7歲的小妹妹都不如？
學(xué)雷鋒其實(shí)是最基本的人幫人的，自古就有的美德，助人為樂(lè)。那么助人為樂(lè)的核心是什么？是社會(huì)責(zé)任感！加強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感教育，增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)，需要全社會(huì)的共同努力，從小事做起，從我做起！
學(xué)習(xí)的作文5
當(dāng)我站在地球儀前，輕輕地轉(zhuǎn)動(dòng)著它，忽然一只粉紅色的雄雞出此刻我眼前，周?chē)猩钏{(lán)色的太平洋。這就是我親愛(ài)的祖國(guó)中華人民共和國(guó)!這每一個(gè)字都深深地敲打著我的心。啊!中國(guó)!您好像一只雄雞昂首屹立在世界的東方!
中國(guó)此刻已經(jīng)站起來(lái)了，中國(guó)此刻已經(jīng)富起來(lái)了，中國(guó)此刻已經(jīng)有尊嚴(yán)了!如今中國(guó)正在迅速的發(fā)展，早把東亞病夫這個(gè)可恥可恨的稱號(hào)拋到了九霄云外!迎接我們的是光明大道，奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦、天宮一號(hào)的成功發(fā)射、汶川特大地震恢復(fù)重建的.圓滿完成這一件件振奮人心的壯舉讓我更加體會(huì)到中國(guó)發(fā)展的迅速。我所就讀的內(nèi)江十小也發(fā)生了翻天覆地的變化，一棟棟高樓拔地而起，里面有寬闊的操場(chǎng)、明亮的教室、美麗的藝術(shù)廳和科技廳，還有供學(xué)生們看書(shū)的圖書(shū)塔。課堂上老師們娓娓動(dòng)聽(tīng)、生動(dòng)搞笑的講課，滋潤(rùn)著同學(xué)們的心靈;課間同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，嬉笑打鬧，充滿了無(wú)限生機(jī)，整個(gè)校園勾勒出一幅幸福和諧的校園風(fēng)景畫(huà)�？粗袊�(guó)的發(fā)展如此迅速，我為我生長(zhǎng)在中國(guó)而自豪;我為我是一個(gè)中國(guó)人而自豪;我大聲喊出：中國(guó)，我為你自豪!
你可曾想過(guò)：這天的幸福生活是如何得來(lái)的她是我們千千萬(wàn)萬(wàn)的先輩拋頭顱灑熱血推翻了帝國(guó)主義、封建主義和官僚資本主義這一向壓在中國(guó)人民頭頂上的三座大山，打倒了國(guó)民黨反動(dòng)派，建立了新中國(guó)而換來(lái)的�？梢�(jiàn)，這天的幸福中國(guó)來(lái)之不易，我們更就應(yīng)珍惜這天的幸福生活。
20后的我們，就應(yīng)接過(guò)建設(shè)幸福中國(guó)的任務(wù)，建設(shè)幸福中國(guó)不僅僅要靠國(guó)家的扶持和行動(dòng)，關(guān)鍵是要靠我們自身的努力，把新中國(guó)的建設(shè)從站起來(lái)、富起來(lái)到幸福起來(lái)，從而到達(dá)真正的幸福中國(guó)!從此刻起，我們要把學(xué)習(xí)文化知識(shí)與思想品德修養(yǎng)緊密結(jié)合起來(lái)，把創(chuàng)新思維與社會(huì)實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)，把全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展緊密結(jié)合起來(lái)，把自己培養(yǎng)成一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的合格接班人。在扎實(shí)掌握書(shū)本知識(shí)的前提下，要用心投入到社會(huì)實(shí)踐中去，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)新知識(shí)，運(yùn)用新知識(shí)，加強(qiáng)創(chuàng)新思維。還要在發(fā)展個(gè)人興趣專(zhuān)長(zhǎng)和開(kāi)發(fā)潛能的過(guò)程中，張揚(yáng)個(gè)性，彰顯本色。
我發(fā)誓：我必須要好好學(xué)習(xí)，努力建設(shè)祖國(guó)，絕不會(huì)讓祖國(guó)衰敗，讓?xiě)?zhàn)火再一次打擾祖國(guó)母親的美夢(mèng)，讓入侵者踏入祖國(guó)半步，我要把我的一生都投入到幸福中國(guó)建設(shè)的偉大事業(yè)中去!
學(xué)習(xí)的作文6
小學(xué)六年這段快樂(lè)時(shí)光馬上要結(jié)束了，迎接我的是初中的大門(mén)�；厥琢昕鞓�(lè)時(shí)光，我又收獲了什么呢？
收獲友誼
在這六年中，我最忘不了與同學(xué)們深厚的友誼，總有一股暖意涌上心頭。在友誼中，我知道如何體諒別人、理解別人；在友誼中，我學(xué)會(huì)了寬容、善良，從別人身上尋找閃光點(diǎn)。從而，我發(fā)現(xiàn)自己真的長(zhǎng)大了，有一顆善解人意的心。
收獲知識(shí)
老師孜孜不倦地傳授給我們知識(shí)，我們?cè)谥R(shí)的海洋里汲取營(yíng)養(yǎng)。從簡(jiǎn)單的加減法到深?yuàn)W的抽屜原理，從孔融讓梨的故事到中國(guó)四大名著，從字母ABC到英語(yǔ)會(huì)話？，讓我知道了數(shù)學(xué)的奧妙，漢語(yǔ)言的豐富，英語(yǔ)的有趣。正是這些知識(shí)讓我開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，給我插上了騰飛的翅膀？
收獲快樂(lè)
如果把所有的.收獲濃縮為一個(gè)詞，那就是“快樂(lè)”！“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自顏如玉”，六年來(lái)我用心體會(huì)“快樂(lè)學(xué)習(xí)法”，寓學(xué)于樂(lè)，寓樂(lè)于學(xué)，做到玩得開(kāi)心，學(xué)得快樂(lè)！解決一道數(shù)學(xué)難題，我體會(huì)到了迎難而上天道酬勤的快樂(lè)；投進(jìn)一個(gè)3分球，我體會(huì)到了團(tuán)結(jié)合作為班爭(zhēng)光的快樂(lè)；幫助他人，我體會(huì)到了“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”的快樂(lè)？？。
忘不了那深厚的友誼，忘不了那寒窗苦讀，忘不了那曾經(jīng)的快樂(lè)。
雖說(shuō)我即將告別母校，但是我忘不了這六年的收獲。小學(xué)，再見(jiàn)！初中，加油吧！
學(xué)習(xí)的作文7
不管你有多大，你總會(huì)遇到或多或少的困難。有些人必須獨(dú)自面對(duì)，有些人必須和別人一起面對(duì)�？倳�(huì)有一些事情讓你不開(kāi)心，讓你心煩意亂。失敗的結(jié)果，不愉快的爭(zhēng)吵，不公平的分配......這些可能會(huì)毫不留情地帶走你的微笑，所以，為了不受外界情緒的控制，讓我們打一場(chǎng)微笑之戰(zhàn)！
微笑是每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)的。當(dāng)你快樂(lè)的時(shí)候，你應(yīng)該微笑。當(dāng)你不快樂(lè)的時(shí)候，你應(yīng)該微笑。學(xué)會(huì)微笑，開(kāi)懷大笑，肆無(wú)忌憚地微笑。如果你每天只沉默，甚至不知道怎么笑，那就太可惜了。俗話說(shuō)，笑十年輕！這句話一點(diǎn)也不假。
一個(gè)人經(jīng)常笑，會(huì)讓自己一直處于良好的.狀態(tài)，這也有利于健康，當(dāng)然，真的悲傷也不要憋著，一定要哭，適度的哭對(duì)眼睛也有好處。
我是一個(gè)沉默的人，不喜歡和別人說(shuō)話，不善于溝通，喜歡看動(dòng)畫(huà)片，呆在家里，有時(shí)甚至幾天不出門(mén)，隨著勇氣鍛煉，讓我開(kāi)始大膽舉手說(shuō)話，一切都很合乎邏輯，我開(kāi)始變得自信、大膽、開(kāi)朗，也開(kāi)始主動(dòng)和別人說(shuō)話，這發(fā)現(xiàn)他們不恨我，但通常我太沉默，它本身就散發(fā)出陌生人不親近的氣息，這讓他們不知所措，不敢靠近我。當(dāng)我知道的時(shí)候，我開(kāi)始努力反思自己，下定決心改正！
就這樣，我真的改變了自己，這和我以前完全不同。我開(kāi)始合群，不再一個(gè)人呆在一個(gè)角落里。即使在家，我也會(huì)想出去散步，帶著我的小狗豆豆出去散步，看著它跳來(lái)跳去的快樂(lè)身影。我的心也開(kāi)闊了。
現(xiàn)在，我已經(jīng)進(jìn)入了高中一年級(jí)，不再是初中無(wú)知的青少年，開(kāi)始努力進(jìn)入理想的大學(xué)，各種各樣的作業(yè)并沒(méi)有讓我放棄經(jīng)常出去散步的習(xí)慣，但工作和休息的結(jié)合，讓我更加努力工作，更有活力。
遇到快樂(lè)的事情我會(huì)微笑，遇到感動(dòng)的事情我會(huì)微笑，遇到不快樂(lè)的事情我會(huì)微笑，微笑，隨著我生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，融入我的生活。
悲傷的時(shí)候，試著學(xué)會(huì)微笑！它會(huì)幫助你減輕很多壓力，比任何靈丹妙藥都更有用。在這種情況下，為什么不呢！
畢竟，愛(ài)笑的人運(yùn)氣不會(huì)差！學(xué)會(huì)微笑！
學(xué)習(xí)的作文8
在我小時(shí)候，曾經(jīng)跟隨過(guò)一位老師學(xué)習(xí)陶藝。所謂陶藝，就是制陶之藝術(shù)，是一種代代傳承下來(lái)的藝術(shù)。
初次接觸陶藝，我充滿了好奇。之前只在手機(jī)上玩過(guò)制陶的游戲，現(xiàn)在卻能親手體會(huì)了，其中的欣喜之情不言而喻。
老師先讓我感受一下制陶的過(guò)程，我把雙手放在泥陶上，感受著它的溫度。打開(kāi)電源，陶盤(pán)緩緩旋轉(zhuǎn)，我的雙手隨著旋轉(zhuǎn)的節(jié)奏進(jìn)行對(duì)陶泥杯一個(gè)大體的`勾勒。上寬下窄，雙手力度有輕有重。在陶泥杯不同的部位進(jìn)行不同力道的“撫摸”。而在塑杯時(shí)更為復(fù)雜。因?yàn)檫@是第一次制陶，不了解制陶的工藝，方法，只得用手一點(diǎn)一點(diǎn)捏出一個(gè)形狀來(lái)。
我集中精力，認(rèn)真的用手逐漸挖空杯子內(nèi)部，并不時(shí)把手指放進(jìn)泥杯內(nèi)部，讓陶盤(pán)旋轉(zhuǎn)并改變泥杯的內(nèi)部情況，使得泥杯內(nèi)部更加平滑。
這時(shí)，老師走了進(jìn)來(lái)，看到我的作品已有胚形，便過(guò)來(lái)給我示范剩余的步驟。他關(guān)掉電源，拿了一把小刀，在泥杯底部刻畫(huà)著一道又一道紋痕。我仿佛穿越到古時(shí)人們制陶的情景，看到這泥陶一點(diǎn)點(diǎn)完善，在那一瞬間，我好像真正的體會(huì)到“中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)”的含義。
老師說(shuō)，制陶不光是學(xué)習(xí)制陶，還有對(duì)心智的磨練。制陶之人，必定要不急不躁。只有用心去感悟制陶那漫長(zhǎng)的過(guò)程，才能真正領(lǐng)悟到傳承下來(lái)的文化精神。
那一次接觸制陶，讓我明白了制陶的真正含義，也讓我體會(huì)到了傳承中華五千年文明的必要性。
學(xué)習(xí)的作文9
縱觀古今中外，許多有成就的偉人所取得的成績(jī)，無(wú)不是靠自己的勤奮而得來(lái)的。你說(shuō)不是呀？我們作為一名小學(xué)生，要想取得好成績(jī)，不也要勤奮學(xué)習(xí)嗎？
記得在我上三年級(jí)的時(shí)候，由于我只想玩，結(jié)果耽誤了學(xué)習(xí)。有一天，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你將來(lái)要想上好的中學(xué)，必須要勤奮學(xué)習(xí)！”媽媽又以表哥學(xué)習(xí)認(rèn)真努力，終于取得好的成績(jī)考進(jìn)重點(diǎn)中學(xué)的事例來(lái)教育我，我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。在上課的時(shí)，我專(zhuān)心地聽(tīng)老師講課；回到家認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)老師布置的家庭作業(yè)；每天晚上在臨睡覺(jué)前看一個(gè)小時(shí)的課外書(shū)。就這樣，我埋頭苦學(xué)，希望靠自己的勤奮來(lái)取得好成績(jī)。在期末考試那一天，監(jiān)考老師拿一沓試卷微笑走進(jìn)了教室，試卷發(fā)下來(lái)了，我迅速地看看了看試卷，拿起筆，便胸有成竹地做起了試卷。最后，我自信地把試卷交到了監(jiān)考老師的.手里。公布分?jǐn)?shù)了，我緊張地聽(tīng)老師念�！岸啪╊�，數(shù)學(xué)100分，英語(yǔ)100分�！蔽衣�(tīng)了欣喜若狂，心里比吃了蜜還要甜。是啊，這是我勤奮學(xué)習(xí)的結(jié)果，以后，我無(wú)論學(xué)習(xí)什么都要勤奮。
學(xué)習(xí)貴在勤奮，雖然有時(shí)也會(huì)失敗，但也不要放棄，讓我們記�。菏∈浅晒χ�。只有這樣，希望之光才會(huì)驅(qū)散絕望之云。最后，只要我們堅(jiān)持勤奮，就能得到滿意的收獲。
學(xué)習(xí)的作文10
在談?wù)搶W(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)時(shí)，我們常常會(huì)覺(jué)得自己的成績(jī)和悟性平平，不知從何處入手。然而，多年來(lái)我們閱讀了大量的書(shū)籍，受到了圣賢偉人和師長(zhǎng)們的教育，這使我們對(duì)學(xué)習(xí)有了一些結(jié)論和個(gè)人感悟。現(xiàn)在我想分享一下這些內(nèi)容。
對(duì)于學(xué)習(xí)，我一直在思考自己的目標(biāo)：我為了什么？你呢？是不是有明確的目標(biāo)？我覺(jué)得如果沒(méi)有明確的目標(biāo)，或者盲目地去讀書(shū)，就會(huì)感到乏味和累，學(xué)習(xí)也變成了負(fù)擔(dān)。所以，在追求學(xué)習(xí)動(dòng)力之前，我們應(yīng)該先理解“學(xué)習(xí)”的真正含義，不要整天高喊“學(xué)習(xí)無(wú)用”主義。那么，學(xué)習(xí)的目的是什么呢？很明顯，學(xué)習(xí)最終歸結(jié)為提升自己的未來(lái)。雖然學(xué)習(xí)并不是唯一的出路，但在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì)中，知識(shí)就是力量，實(shí)力就是魅力。要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和抱負(fù)，內(nèi)涵、修養(yǎng)和科學(xué)文化知識(shí)是必不可少的。我不明白是否有人沒(méi)有抱負(fù)和夢(mèng)想，我認(rèn)為這是最可怕的.頹廢狀態(tài)，因?yàn)槿藨?yīng)該有夢(mèng)想！
從此刻起，給自我一個(gè)未來(lái)：我要成為一個(gè)具有極高修養(yǎng)的人，實(shí)現(xiàn)自我的夢(mèng)想，過(guò)有意義的人生！是的，你期望未來(lái)是什么樣的，別空想，別怠慢，從學(xué)習(xí)開(kāi)始，你會(huì)發(fā)現(xiàn)離成功越來(lái)越近。
不必我說(shuō)類(lèi)似“課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)”等這些老舊的方法，相信大家比我聽(tīng)得多，也明白不是聽(tīng)了后想做到便能夠做到的。簡(jiǎn)而言之，先認(rèn)清目標(biāo)，了解學(xué)習(xí)的重要性，別付諸了少年時(shí)光后，像那些徘徊在夢(mèng)想門(mén)外的人一樣感嘆著：真后悔當(dāng)初沒(méi)認(rèn)真讀書(shū)……
如果你當(dāng)前的學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，不要擔(dān)心，現(xiàn)在還來(lái)得及改變。記住，我們學(xué)習(xí)的目的是為了充實(shí)自己的人生，而不僅僅是為了應(yīng)對(duì)考試。學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)都不會(huì)太晚，也不會(huì)白費(fèi)努力。有人曾說(shuō)過(guò)：有夢(mèng)想的人永遠(yuǎn)不會(huì)被命運(yùn)所拋棄！你應(yīng)該明白，人生還有很長(zhǎng)的道路需要去探索，所以要努力奮斗！但同時(shí)也不要浪費(fèi)寶貴的時(shí)間，因?yàn)槟阋裁靼�，青春很短暫——稍縱即逝。
給自我一個(gè)更好的未來(lái)，所以，從此刻開(kāi)始努力，無(wú)論你的起點(diǎn)如何！
學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)！努力學(xué)習(xí)！
學(xué)習(xí)的作文11
中學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)一直是一個(gè)美好的詞。當(dāng)我上小學(xué)的時(shí)候，我羨慕我上中學(xué)的哥哥
大姐姐們，我覺(jué)得她們很了不起�，F(xiàn)在我是一名中學(xué)生。不知道小學(xué)的小哥哥小姐姐們有沒(méi)有我當(dāng)初那么羨慕我們。
現(xiàn)在我已經(jīng)踏上了中學(xué)的光明之路，能夠快樂(lè)成長(zhǎng)，在中學(xué)好好學(xué)習(xí)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)美好的夢(mèng)想。我必須在中學(xué)努力學(xué)習(xí)。想到中學(xué)時(shí)代可以和同學(xué)交流經(jīng)驗(yàn)，在知識(shí)的海洋里暢游的時(shí)光，真的很開(kāi)心。想到我能在中學(xué)磨練意志，我就更開(kāi)心了。
9月1日在學(xué)校上了一天課，對(duì)老師的印象非常好�；丶液�，我告訴了媽媽。我媽說(shuō)：如果你有一個(gè)好的老師形象，你會(huì)努力學(xué)習(xí)，成績(jī)自然會(huì)上來(lái)。所以，我覺(jué)得在這些老師的`帶領(lǐng)下，我一定會(huì)達(dá)到幾萬(wàn)層。因此，我們必須比別人更加努力：
首先，我要先預(yù)習(xí)后別人預(yù)習(xí)，先學(xué)習(xí)后學(xué)習(xí)，先做后做，先記后記。并且每天比別人多練字；多讀書(shū)；學(xué)習(xí)更多知識(shí)；多做題，這樣才能成為班上最好的。
我為此做了個(gè)計(jì)劃。我的計(jì)劃是這樣的：第一，每天上課認(rèn)真聽(tīng)講做筆記，按時(shí)認(rèn)真完成作業(yè)。然后，明天晚上預(yù)習(xí)一下課，回憶一下老師今天上課說(shuō)的話。然后練習(xí)幾頁(yè)單詞，然后閱讀課外書(shū)籍來(lái)擴(kuò)大我的閱讀量
看量，最后躺在床上做眼保健操。做的時(shí)候想想今天有沒(méi)有遺漏的問(wèn)題或者沒(méi)有做的事情。如果有，做完事情再起床睡覺(jué)；如果沒(méi)有，那就算了。
這是我的新學(xué)期計(jì)劃。我想如果我執(zhí)行這個(gè)計(jì)劃，我一定會(huì)上到一萬(wàn)層樓！XXX，加油！相信自己，努力！
學(xué)習(xí)的作文12
我的成績(jī)一直不錯(cuò)，老師也很喜歡我。告訴你，學(xué)習(xí)是有方法的。接下來(lái)，我就把我的學(xué)習(xí)方法講給你們聽(tīng)。
首先，你要把學(xué)習(xí)當(dāng)成玩樂(lè)一樣，開(kāi)心地學(xué)，快樂(lè)的學(xué)。老師曾經(jīng)對(duì)我們說(shuō)過(guò)：“學(xué)習(xí)是枯燥無(wú)味，沒(méi)人想學(xué)習(xí)，但你要從另一個(gè)角度去看待它，就不一樣了，即不枯燥，不也乏味。它就是好玩的，有趣的�！�
記得三年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，佘老師教我們學(xué)星期幾的英語(yǔ)單詞的時(shí)候，大家覺(jué)得很難記住。他就要我們把星期一比做“忙”，星期二比做“求死”……把全班逗得捧腹大笑。我們一下子就記住了。你是不是覺(jué)得很有趣？
其次，要仔細(xì)鉆研。有些知識(shí)表面上沒(méi)什么特別的地方，但里面卻蘊(yùn)藏著許多趣味和奧秘。當(dāng)然，這得在你有全神貫注的精神，刻苦鉆研的勁頭，永不放棄的勇氣的前提下才能發(fā)現(xiàn)哦。
有一次，禹老師給我們講了成語(yǔ)故事。為了鞏固已學(xué)的知識(shí)，禹老師要我們講講動(dòng)物的成語(yǔ)。同學(xué)們口若懸河，七嘴八舌地開(kāi)講了。有的'講“龍飛鳳舞”，有的講“虎踞龍盤(pán)”，還有的講“狗急跳墻”……課堂的氣氛活躍極了。老師開(kāi)心，同學(xué)們也開(kāi)心。
還有就是當(dāng)你遇到難題時(shí)，要使勁地想。只要想出來(lái)了，它都會(huì)保存在你的記憶里，永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。
一回，吳老師出了一道數(shù)獨(dú)題要我們做。大家都在認(rèn)真思考。我絞盡腦汁，冥思苦想。老師在課堂上給我們講的解題方法像放電影一樣在我的腦子里浮現(xiàn)。最后終于算出來(lái)了！那一刻，我很驕傲，也很自豪。我想：只要自己堅(jiān)持不懈，永不放棄，困難就會(huì)迎刃而解。
這就是我的學(xué)習(xí)方法，只要你掌握了它，你就已經(jīng)掌握了成功的一小部分，后面的部分，還要你自己去領(lǐng)悟。但你得記住一點(diǎn)：學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是快樂(lè)的！
學(xué)習(xí)的作文13
從小學(xué)時(shí)，家長(zhǎng)就囑咐我們“好好學(xué)習(xí)”，“學(xué)習(xí)”成了我們生活中的常用詞。那么究竟什么是學(xué)習(xí)呢，學(xué)習(xí)的目的什么，怎樣正確學(xué)習(xí)呢。今天讀了一篇文章，做一下總結(jié)。
學(xué)習(xí)不只是人類(lèi)的獨(dú)有，“適者生存”，這個(gè)生存就得適應(yīng)環(huán)境，適應(yīng)千變?nèi)f化的環(huán)境的過(guò)程就是學(xué)習(xí)。而對(duì)于人類(lèi)來(lái)講，學(xué)習(xí)的重要性也更大。人類(lèi)創(chuàng)造了語(yǔ)言，更加利于知識(shí)積累，傳遞知識(shí)，便于學(xué)習(xí)。人類(lèi)具有抽象的思維能力，創(chuàng)造概念并進(jìn)行推理，于是人類(lèi)的認(rèn)知擴(kuò)展到了整個(gè)世界與宇宙。
在人類(lèi)的各種學(xué)習(xí)能力中，想象力對(duì)人類(lèi)的'進(jìn)化與發(fā)展起到了關(guān)鍵作用。想象力是創(chuàng)新的源泉。通過(guò)學(xué)習(xí)發(fā)揮自己的想象力，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步，構(gòu)筑起輝煌的人類(lèi)文明。
為什么要學(xué)習(xí)呢。人類(lèi)在社會(huì)歷史發(fā)展過(guò)程中積累了大量的知識(shí)和精神文化。這些都需要我們通過(guò)學(xué)習(xí)去獲得。品德高尚、氣質(zhì)超脫、堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)，需要通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)造就。還有，學(xué)習(xí)可以提升做出正確決定的能力；學(xué)習(xí)讓我們從成功和失敗中汲取經(jīng)驗(yàn)，避免再次失��；學(xué)習(xí)可以增進(jìn)理解自身、他人和社會(huì)；學(xué)習(xí)幫助我們把控自己的生理本能，走出習(xí)慣、依賴、盲目等等。
如何正確學(xué)習(xí)呢�，F(xiàn)在是信息爆炸時(shí)代，我們要應(yīng)對(duì)新時(shí)代學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)，為了讓自己更具智慧，我們要培養(yǎng)好奇心、獨(dú)立思考的能力。有了好奇心，學(xué)習(xí)就不再是一件枯燥的事，好奇心會(huì)讓人自發(fā)的學(xué)習(xí)，有了獨(dú)立思考的能力，我們可以判斷在某個(gè)領(lǐng)域中什么信息是有價(jià)值的，什么是無(wú)用的。
我們需要終身學(xué)習(xí)，打破每一個(gè)學(xué)習(xí)動(dòng)力的停止點(diǎn)，跨越每一個(gè)障礙。只要保持好奇心，樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與目標(biāo)，善于獨(dú)立思考與反思，培養(yǎng)和發(fā)揮想象力，就會(huì)去追求并實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。
學(xué)習(xí)的作文14
學(xué)習(xí)很重要，讀書(shū)學(xué)習(xí)塑造著我們的性格，讓我們的性格變得更好。哲學(xué)家培根說(shuō)過(guò)：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)，使人深刻……凡有所學(xué)，皆成性格�！�
那次我在家中學(xué)習(xí)，外面是一個(gè)陰天。那段時(shí)間，我自己的學(xué)習(xí)態(tài)度不是非常的端正。母親就來(lái)到了我的書(shū)房之中，找我進(jìn)行談話，了解一下我對(duì)學(xué)習(xí)的看法，我因?yàn)閷W(xué)習(xí)的壓力有一點(diǎn)兒大，所以對(duì)母親有一些不耐煩了。
母親對(duì)我說(shuō)：“兒子，最近我看你學(xué)習(xí)很不認(rèn)真，你要好好的學(xué)，不然你以后學(xué)不好沒(méi)出息，怎賺錢(qián)來(lái)養(yǎng)活自己，聽(tīng)見(jiàn)了沒(méi)有！”我說(shuō)：“喔�！蹦赣H又嘮叨道：“現(xiàn)在為了給你上補(bǔ)習(xí)班，每次都要為了你交幾萬(wàn)元，別人要不吃不喝的努力干好幾年，才夠支付得起這么一大筆開(kāi)支，你爸爸一天到晚都在外面奔波努力賺來(lái)的錢(qián)，不是用來(lái)給你用來(lái)打水漂的！”“喔，喔，喔。”我回答道，雖然我嘴上面說(shuō)道“知道了”，但是其實(shí)在我心里還是覺(jué)得不耐煩，覺(jué)得母親說(shuō)話太啰嗦了。
此時(shí)的窗外面響起了雷聲，天空中刮起了大風(fēng)，一瞬間，外面突然下起了傾盆大雨。我做完了該做的作業(yè)，從書(shū)架上面，拿下了一本《城南舊事》，我一頁(yè)一頁(yè)的往后翻閱著，里面的許許多多的孩子都沒(méi)有機(jī)會(huì)聽(tīng)到父母的嘮叨與叮囑，我感受到了自己的幸福，自己的幸運(yùn)。
突然，我明白了，我應(yīng)該改變自己的性格，我應(yīng)該珍惜對(duì)我好的人。我應(yīng)該要認(rèn)真的聽(tīng)取對(duì)我好的話，而不是以不耐煩的'態(tài)度去對(duì)待。我重新把母親叫到了書(shū)房里面來(lái)，我對(duì)母親說(shuō)：“母親，我會(huì)好好的學(xué)習(xí)，端正我的學(xué)習(xí)態(tài)度的。請(qǐng)您放心，我不會(huì)辜負(fù)您和父親對(duì)我的希望的�！蹦赣H欣慰的笑了。這時(shí)，雨停了，陽(yáng)光照穿了密布的烏云，在天空中架起了一座美麗的彩虹橋。那只美麗的寶藍(lán)色蝴蝶，停在了我的書(shū)房的窗臺(tái)上。
學(xué)習(xí)能夠讓我們變得明智，學(xué)習(xí)能夠讓我們變得靈秀；學(xué)習(xí)能夠讓我們變得深刻。讓我們拿起書(shū)來(lái)，努力的學(xué)習(xí)，讓我們感受書(shū)中的黃金屋，顏如玉，勇敢地向知識(shí)的山峰挺進(jìn)吧。
學(xué)習(xí)的作文15
我的眼里，學(xué)習(xí)就是一種享受，享受學(xué)習(xí)帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣。假期里，我最喜歡的要數(shù)看書(shū)了。
書(shū)能增強(qiáng)我的知識(shí)，正如著名作家高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。因此，書(shū)是瞭望世界的窗口，打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙；書(shū)能提高我的寫(xiě)作，我盡量把從書(shū)上看到的優(yōu)美語(yǔ)言運(yùn)用到自己的文章上去，把文章寫(xiě)得生動(dòng)活潑。正如著名詩(shī)人杜甫說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”；
書(shū)能豐富我的生活，書(shū)內(nèi)情節(jié)曲折、風(fēng)趣幽默，時(shí)而驚奇、時(shí)而驚險(xiǎn)，書(shū)中精彩的情節(jié)往往讓我忘記一切，整個(gè)身心都沉浸于閱讀的樂(lè)趣。假期里，我會(huì)寫(xiě)一些隨筆。雖然有時(shí)有點(diǎn)懶，不太想寫(xiě)，但是每當(dāng)看著自己的文章被發(fā)表，心里有說(shuō)不出的高興，我很享受文章發(fā)表帶來(lái)的樂(lè)趣。因?yàn)榘l(fā)表是評(píng)判自己的寫(xiě)作水平與自身勇氣的尺度。假期里，我會(huì)自創(chuàng)漫畫(huà)。
繪畫(huà)能拓寬我的.想像空間，陶冶我的情操，鍛煉我的觀察能力。盡管有時(shí)沒(méi)有獲獎(jiǎng)，但我也不氣餒，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)創(chuàng)作的過(guò)程中，有我的汗水、夢(mèng)想和心血，我很享受創(chuàng)作過(guò)程給予我的樂(lè)趣。親愛(ài)的同學(xué)們！如果你是優(yōu)秀生，請(qǐng)繼續(xù)努力，因?yàn)閷W(xué)無(wú)止境；若你學(xué)習(xí)欠佳，就請(qǐng)加倍努力，因?yàn)槌晒儆谂Φ娜��？傊�，學(xué)習(xí)是享受，學(xué)習(xí)后得到的樂(lè)趣是無(wú)窮的！
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