書，伴我一生作文15篇(熱門)

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的書，伴我一生作文，歡迎閱讀與收藏。

書，伴我一生作文1

　　梧桐樹上凋零的枯葉飄落在木桌上，桌上的那本古書，它泛黃的紙頁(yè)上，那點(diǎn)點(diǎn)墨跡，似乎在向人訴說(shuō)里面的一切，書中的墨香，縈繞在鼻尖難以忘懷。書，和人一樣。不同的書有著不同的內(nèi)容和意境。當(dāng)我讀史記時(shí)，我仿佛看見(jiàn)司馬遷寧可受牢獄之罪也堅(jiān)持完成史記時(shí)的精神，文人從來(lái)都被戲稱為軟弱的代表，而書的力量支撐著他，使他比武士還要勇敢。他的.名字也留于青史。

　　書，飽含著作者憂愁與沉痛的心情。讀《離騷》中的“曾歔欷余郁邑兮，哀朕時(shí)之不當(dāng)。攬茹蕙以掩涕兮，沾余襟之浪浪�！蔽曳路鹂匆�(jiàn)屈原在拿著柔軟的蕙草擦拭眼淚，在為自己的不幸和國(guó)家的不幸感到悲痛，更為楚王的昏庸感到悲哀。午后，我坐在一把搖椅上，品著一杯香氣四溢的清茶，翻開桌子上的那本《唐詩(shī)宋詞》，當(dāng)我讀到李清照的“聲聲慢.尋尋覓覓”時(shí)，我仿佛看見(jiàn)詩(shī)人那因想念故鄉(xiāng)而皺起的柳眉和聽到她口中那一聲聲無(wú)奈的嘆息，是啊，這次第，怎一個(gè)愁字了得！古代的詩(shī)詞是我感受到了那種觸不到的美，而現(xiàn)代的詩(shī)文則給我一種千變?nèi)f化的美。

　　當(dāng)我輕輕地翻開《童年》時(shí)，我仿佛看見(jiàn)阿廖沙被苦難所折磨，但他并沒(méi)有向命運(yùn)屈服，而是一直堅(jiān)持著對(duì)生活的自信。當(dāng)我看席慕容的《鄉(xiāng)愁》時(shí)，我內(nèi)心不知不覺(jué)的升起了一股對(duì)家鄉(xiāng)的依戀。當(dāng)我讀到泰戈?duì)柕摹讹w鳥集》時(shí)，我仿佛看到了那些世人所看不透的人生哲理，短小而又蘊(yùn)含深意。每一本書所包涵的意義都不一樣，在所有書里，還有一本要我們讀到青絲成雪的書----人生之書，這本書，需要慢慢品，只有這樣，才能領(lǐng)悟它的真諦。

書，伴我一生作文2

　　“書籍是人類進(jìn)步的階梯！”每當(dāng)我聽到這句家喻戶曉的名言，就會(huì)自然而然地想起我與書的故事。

　　小時(shí)候，我特別不喜歡讀書。有一次，我看到一本書，上面的字密密麻麻，我頓時(shí)驚嘆不已，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“哇，這么多字，讀起來(lái)多費(fèi)勁呀！”媽媽聽了之后，摸摸我的腦袋，說(shuō)：“書是我們最好的精神食糧，總有一天，你會(huì)感受到它的.好的！”

　　媽媽的話我似懂非懂，卻也依舊不愿讀書。直到上了小學(xué)，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，讓我與書結(jié)下了不解之緣。

　　一次課間，打了下課鈴，同學(xué)們都迫不及待地奔向操場(chǎng)，只有一個(gè)同學(xué)沒(méi)有走，他的課桌上放著一本厚厚的書，他正在津津有味地看著。于是，我跑去問(wèn)他：“你怎么不去玩？”他頭也沒(méi)抬說(shuō)：“這本書非常好看，與其在操場(chǎng)上傻玩，不如在教室里看會(huì)書�！薄耙槐緯�有什么好看的？”我自言自語(yǔ)地說(shuō)�！罢娴暮芎每�，不信你來(lái)看看！”我半信半疑地坐在了他的身旁靜靜地和他一起看。誰(shuí)知，剛看了幾頁(yè)就覺(jué)得有意思起來(lái)，放學(xué)時(shí)我央求他把書借給了我�；氐郊�，顧不得吃飯睡覺(jué)，一口氣把那本書讀完。

　　從那以后，書便成了我形影不離的朋友。我看的書越來(lái)越多，有沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)《最后一頭戰(zhàn)象》《狼王夢(mèng)》《雄獅去流浪》；有科幻小說(shuō)《怪物大師》《綠島歷險(xiǎn)記》《外星小鼠弟》；有偵探冒險(xiǎn)《查理九世》《雪夜歷險(xiǎn)記》；有人物傳記《諾貝爾傳》《愛(ài)迪生傳》；還有歷史名著《孫子兵法》《三國(guó)演義》……從這些書中我學(xué)到很多的課外知識(shí)，也增長(zhǎng)了許多見(jiàn)識(shí)。在學(xué)校里，寫作文時(shí)，同學(xué)們都絞盡腦汁，而我卻覺(jué)得特別輕松；課下，以前不太愛(ài)說(shuō)話的我也會(huì)天南地北與同學(xué)們侃侃而談。

　　書籍充實(shí)了我的頭腦，豐富了我的生活，我越來(lái)越離不開它了，讓好書伴我一生！

書，伴我一生作文3

　　有句話說(shuō)；“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！蔽矣袝�做朋友才感到如此快樂(lè)。

　　記得我第一本接觸的書是《窗邊的小豆豆》。我一翻開書，沒(méi)等讀一分鐘，就嘰里呱啦地抱怨起來(lái)：“這是什么破書呀？連插圖也沒(méi)有，這么難看，還不如去看漫畫書呢！”爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，你只要認(rèn)真地去看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多奧秘！”

　　我聽了將信將疑，試著讀了一章，卻發(fā)現(xiàn)這本書也并不是十分難看，自從這時(shí)候起，我就愛(ài)上了看書，簡(jiǎn)直到了廢寢忘食的地步，一有什么書，我就立刻買回來(lái)看。但大都是囫圇吞棗。

　　最近書店里在打折，我也不免要趁這個(gè)機(jī)會(huì)去那兒溜達(dá)溜達(dá)，挑幾本書，剛一跨進(jìn)店門，我就看見(jiàn)書架最顯眼的地方放著一本《小學(xué)身為人處事》這本書，剛一翻開書，我就被書中那精彩的故事吸引住了，我津津有味地看著，那一個(gè)個(gè)故事令我流連忘返，他讓我明白了許多道理�？烧l(shuí)知我看著看著，竟忘了時(shí)間！我一抬頭，發(fā)現(xiàn)人都沒(méi)了，一看表，哎呀，下午兩點(diǎn)多鐘了，我已經(jīng)在這里看了四個(gè)多鐘頭了，我急忙放下書，突然發(fā)現(xiàn)腳站得有些麻木，一陣酸痛伴隨而來(lái)，我不由地坐了下來(lái)。最后在書店服務(wù)員的勸說(shuō)下依依不舍地離開了書店。

　　現(xiàn)在我看過(guò)的書可多了，我每次看書都會(huì)全神貫注地進(jìn)入書的世界。一看到高興的部分，我就會(huì)拍手叫好；一看到緊張的'部分，我就會(huì)緊握雙拳；一看到悲傷的時(shí)刻，我的眼眶中就閃爍出了晶瑩的淚花。書讓我收獲知識(shí)，得到快樂(lè)，嘗遍了生活中的“酸甜苦辣”。

　　“以書為侶”說(shuō)來(lái)簡(jiǎn)單，卻是一個(gè)艱難的過(guò)程，大多數(shù)的人都是從囫圇吞棗開始的。細(xì)讀此文，線索清晰，我們會(huì)跟著小作者從第一次接觸書時(shí)抱怨、受到父親的啟發(fā)后將信將疑，到自己在書店流連忘返，讓她收獲知識(shí)，體驗(yàn)快樂(lè)。。

　　杜甫曾說(shuō)過(guò)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”希望小作者能夠在詞句上多錘煉，多下功夫，讓書伴隨自己成長(zhǎng)。

書，伴我一生作文4

　　“不讀書的人，思想就會(huì)停止。”這句話牽引著我一直不停地閱讀書籍，似乎我真怕我的思想停止一般。書像艘船，像架飛機(jī)，像列火車，一刻不停地讓我的思想不斷繼續(xù)。

　　回想從小時(shí)候到現(xiàn)在，書帶著我從懵懂的小孩成為了學(xué)識(shí)算不上淵博的少年，它在我成長(zhǎng)的旅途中發(fā)揮著重要的作用：《我要好好地長(zhǎng)大》賦予我堅(jiān)強(qiáng)；《媽媽請(qǐng)你原諒我》給予我孝心；《女生日記》讓我體驗(yàn)了一回女生“成長(zhǎng)的足跡”……還有很多很多，我都無(wú)法用文字去囊括全部。從這些書中，我學(xué)到了馬小跳那豐富的想象力，安琪兒的天真無(wú)邪，張達(dá)的誠(chéng)實(shí)、沉穩(wěn)，寶貝媽媽的一顆童心……書中的一個(gè)個(gè)人物都很鮮活，他們都有各自的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，在我的人生道路上助我“一臂之力”。

　　于是，不知從何時(shí)起，我愛(ài)上了書。我發(fā)現(xiàn)，這是汲取知識(shí)的源泉。只有知識(shí)才能轉(zhuǎn)化為我們所需要的東西，只有知識(shí)才能夠使我們?cè)诰�神上成為�?jiān)強(qiáng)、忠誠(chéng)和富有理智的.人。而從書本中汲取的知識(shí)能讓我一生受益：《中華成語(yǔ)故事》中的“半途而廢”告訴我們無(wú)論做什么事，都應(yīng)該持之以恒、有始有終；“嗟來(lái)之食”讓我們知道做人要有骨氣，即使身處逆境也不能低三下四地去求取別人的施舍；“愚公移山”使我明白，再困難的事情，只要有恒心、有毅力，堅(jiān)持不懈地做下去，就會(huì)獲得成功……書就像一位忠實(shí)的朋友，看著我快樂(lè)，看著我成長(zhǎng)，伴隨著我的一生！

書，伴我一生作文5

　　從小書就是我的忠實(shí)朋友，盡管小時(shí)候的我還不懂那些高深的文章、書籍，但我已經(jīng)讀起了童話、寓言故事書。書中那些精彩富有懸念的故事如磁鐵般吸引著我。我常常趁大人不注意時(shí)瘋狂地閱讀，享受書給我?guī)��?lái)的樂(lè)趣，“她”如同母親的乳汁一樣芳香甜蜜，輸給我營(yíng)養(yǎng)，滋潤(rùn)我幼小的心靈。我是那樣的如饑似渴，有時(shí)甚至連飯都忘了吃，就為了能看這些有意思的書籍，有時(shí)我雖然不太理解更深一層的含義，但因?yàn)樗�生�?dòng)有趣的故事，總讓小時(shí)候的我愛(ài)不釋手。

　　長(zhǎng)大后，書就成了我的得力助手，因?yàn)殡S著年級(jí)的升高，我的知識(shí)面也越來(lái)越寬廣，書也就自然而然看得更多。而且現(xiàn)在我看書，能細(xì)細(xì)品味書中的精華，領(lǐng)悟書的含義了，而不再像兒時(shí)囫圇吞棗兒一樣整個(gè)兒吸收書中的.故事，書中修辭以及寫法，我都加以惴摸、消化，日復(fù)一日，我的“胃”也越來(lái)越大，故事書早已被我拋開，我已經(jīng)開始閱讀世界文學(xué)、歷史、地理以及各種文化知識(shí)。這些書給了我精神上的食糧，陪伴我長(zhǎng)大。

　　現(xiàn)在，書成了我的知心朋友，沒(méi)事總會(huì)去閱讀，從名扁中獲取知識(shí)，日積月累，我的寫作水平也有了一定進(jìn)步，書已經(jīng)成為我生活中的必需品，高興時(shí)給我快樂(lè)，煩悶時(shí)給我解憂，我如魚得水，暢游其中，給我知識(shí)，給我精神上的歡樂(lè)。

　　書——人類精神上的食糧，而她將伴我走過(guò)一生。

書，伴我一生作文6

　　在我的生活中，每天有一樣?xùn)|西是不可缺少的，那就是——書。毛澤東曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“飯每天可以不吃，覺(jué)可以不睡，但是書每天要讀。讀書不能一翻而去，不能蜻蜓點(diǎn)水。”在過(guò)去，我不喜歡讀書，后來(lái)我卻很喜歡看書，我給你們講講我和書的故事吧。

　　小時(shí)候，我不喜歡書，因?yàn)椋�我一看�?jiàn)書頭就大了，因?yàn)槲也欢�讀書。但是，我很喜歡看課外書，或者漫畫。有一次，我上課的時(shí)候看《水滸傳》被老師發(fā)現(xiàn)了，老師告訴了我的爸爸媽媽�；氐郊遥�我就吃了一頓“棒棒糖”。從那以后，我就開始恨他們了。有一天放學(xué)回家的時(shí)候聽見(jiàn)有一個(gè)叔叔說(shuō)：“哎，都怪我小時(shí)候不認(rèn)真學(xué)習(xí)，現(xiàn)在就只有當(dāng)苦力，真是黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲呀”。聽了這個(gè)叔叔說(shuō)的，我感到無(wú)比慚愧。我知道錯(cuò)了，真是不應(yīng)該不聽爸爸媽媽的話。于是我便急匆匆趕回家，向我爸爸媽媽認(rèn)錯(cuò)。媽媽一把把我抱進(jìn)懷里說(shuō)：“失敗乃成功之母”。于是我便愛(ài)上了我書。

　　就在上周末，睡午覺(jué)的'時(shí)候，我便走進(jìn)書房拿了一本厚厚的書——《三國(guó)演義》。我知道每個(gè)男孩子都喜歡《三國(guó)演義》。我坐在床上看，躺著看，各種姿勢(shì)都用了，可是都不舒服。我看著看著不知什么時(shí)候睡著了，我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)。夢(mèng)見(jiàn)我成了諸葛亮，我在睡覺(jué)，劉備帶著關(guān)羽和張飛來(lái)接我下山，劉備怕打攪我午覺(jué)就在門外等候，我醒來(lái)的時(shí)候說(shuō)：“來(lái)了三次的客人。請(qǐng)進(jìn)來(lái)吧”。于是劉備帶著張飛和關(guān)羽進(jìn)來(lái)了我這個(gè)小房子，劉備說(shuō)：“我們來(lái)了三次終于見(jiàn)到了，請(qǐng)先生下山！”我說(shuō)：“我看見(jiàn)了各位的誠(chéng)心�！弊�了許久，我便和劉備他們下山了。

　　突然，我從床上滾下來(lái)，我被驚醒了。大叫一聲：“��！原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)呀！”

　　還有一次，我從補(bǔ)習(xí)班回家的時(shí)候已經(jīng)九點(diǎn)多了，吃完飯后我想看書，于是我就偷偷溜進(jìn)書房，可是被媽媽發(fā)現(xiàn)了。媽媽叫我去睡覺(jué)，已經(jīng)很晚了。我就點(diǎn)了點(diǎn)頭，當(dāng)我離開書房的時(shí)候悄悄的拿了一本書《英雄人物》。我回到臥室便迫不及待的翻開了書，我像一匹餓狼貪婪地看著�？戳艘粫�(huì)兒覺(jué)得困了，我就睡覺(jué)了。

　　這就是讀書的樂(lè)趣。

書，伴我一生作文7

　　我叫牛童，我可喜歡書啦！別看我才是三年級(jí)的小學(xué)生，我已經(jīng)看過(guò)很多書了。今天我就來(lái)給你講一講我和書的故事吧！

　　在我很小的時(shí)候，當(dāng)時(shí)我還不會(huì)說(shuō)話，更別提認(rèn)字啦！所以，那個(gè)時(shí)候通常都是媽媽講給我聽。每天睡覺(jué)前，媽媽就捧著書給我講好多好多的睡前故事，有《三只小豬》、《小紅帽》《丑小鴨》等等，可好玩了。

　　等到我慢慢長(zhǎng)大了，到了三四歲時(shí)，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了很多字。媽媽便不再給我講故事了，而是讓我自己看。當(dāng)時(shí)，對(duì)于已經(jīng)習(xí)慣了聽媽媽講故事的我，這顯然是一種“折磨”，于是，我請(qǐng)求媽媽再給我講一晚。媽媽說(shuō)：“這可是最后一晚上上，以后你就要自己看書了�！蔽疫B連點(diǎn)頭。到了第二天，媽媽便不再給我講故事了。我便嘗試著自己看。遇到不認(rèn)識(shí)的“攔路虎”便去找爸爸媽媽來(lái)幫我對(duì)付它。就這樣，我慢慢養(yǎng)成了自己閱讀的習(xí)慣。只不過(guò)啊，我那時(shí)候看的大多數(shù)書都是拼音版的，看書的時(shí)候，我還按照媽媽交給我的方法，拼出不認(rèn)識(shí)的字的讀音，就這樣，我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多了！

　　如今，我已經(jīng)九歲啦，在老師和媽媽的輔導(dǎo)下，我看的書越來(lái)越多，拼音版的書對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)不在話下了，我看的書的種類也越來(lái)越廣泛，比如《百科全書》、《淘氣包馬小跳》、《笑貓日記》、《開心學(xué)堂》、《七彩語(yǔ)文》等等，我覺(jué)得這些書里我最喜歡的一本就是《夏洛的`網(wǎng)》了，它講的是主人公弗洛有一只小豬，她的爸爸把這只小豬拿到集市上賣了。后來(lái)，歷經(jīng)磨難的小豬與一只蜘蛛夏洛認(rèn)識(shí)了，還成了好朋友。只不過(guò)，故事的最后，夏洛死了，只留下了三只小蜘蛛，繼續(xù)著與小豬的友誼……。聽我說(shuō)到這，你是不是也想讀一讀這個(gè)故事呢？

　　就如高爾基所說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！蔽乙矎拈喿x中獲得了許多知識(shí)。我想，書會(huì)伴我一生，就像兩個(gè)好朋友永遠(yuǎn)不分離。小朋友，你喜歡看書嗎？如果你以前不喜歡，那么，請(qǐng)你聽完我與書的故事后，也拿起一本書，開始津津有味的閱讀吧！我相信你也會(huì)和書成為好伙伴的！

書，伴我一生作文8

　　讀書似乎是件苦差事，要不然，為什么會(huì)有人推刺股呢？讀書似乎又是一件非�？鞓�(lè)的事，要不然，為什么人們可以不吃飯，不睡覺(jué)，而不可以不讀書呢？有人說(shuō)，讀書好，好在書中有黃金屋，而我喜歡讀書的理由也非常簡(jiǎn)單，在書中學(xué)習(xí)知識(shí)，實(shí)踐自我。

　　記得在暑假，我們家里發(fā)生過(guò)一件讀書的趣事。

　　暑假里，遠(yuǎn)在北京讀書的大姐畢業(yè)了，趕到汕頭來(lái)看我，媽媽為了招待她，做了好多的東西，我在房間里都聞到了，真是十里飄香啊，我趕忙對(duì)大姐說(shuō)：“今天真是托你的福��！”話音剛落，只聽見(jiàn)廚房里媽媽傳來(lái)的尖叫聲“啊——”那聲音真刺耳，我們連忙跑出去，只見(jiàn)平底鍋上串出了幾棵火苗，越來(lái)越大，真是迫在眉睫，我們急得像熱鍋上的`螞蟻，爸爸對(duì)我說(shuō)：“陳楠，你趕快到廁所拎桶水......”爸爸還沒(méi)說(shuō)完，大姐插話了：“姨夫，你這不是更火上加油嗎？我看這火勢(shì)不妙，還是先打119吧！”“來(lái)不及了。”我回答到，我把旁邊的鍋蓋一蓋，火就被我滅掉了，接著，我又伸出手將煤氣爐關(guān)掉，“這不大功告成了嗎？”我笑道，媽媽終于松了一口氣網(wǎng) ，爸爸拼命得贊賞我。

　　事后，我在房間里暗自歡喜，這小小的滿足，就能使我這么開心，所有人都不知道，這都是書的功勞，你看完這篇文章，是不是手癢了，趕快翻本書看看吧！

書，伴我一生作文9

　　《增廣賢文》中曾記載：“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”。學(xué)習(xí)如趕路，不能慢一步。《論語(yǔ)》中也收錄著孔子說(shuō)過(guò)的話：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者”。偉大的高爾基也說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”�？梢�(jiàn)從古至今，書籍和知識(shí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是很重要的。

　　我認(rèn)為，書是一片海洋，只有多讀書，才能享受它帶來(lái)的溫暖；書是一座燈塔，只有多讀書才能看清前方的道路；書是一片寶藏，只有多讀書，才能從書中挖掘出更多的財(cái)富。所以書籍是我們最值得信賴的朋友。

　　我從小就特別喜歡讀書、看書，當(dāng)我捧起書本，撫摸著一個(gè)個(gè)優(yōu)美的`文字，嗅著書本上散發(fā)出的淡淡的墨香時(shí)，無(wú)一不使我陶醉其中。一本好的書籍，總會(huì)像一塊巨大的磁石吸引著我不自覺(jué)地朝它靠近。

　　幼兒園的時(shí)候，我端坐在椅子上，聽著老師不知疲倦的講故事給我們聽。尤其是老師講到《丑小鴨》的故事時(shí)，我從老師抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)中，感受到丑小鴨被欺負(fù)、被嫌棄，以及沒(méi)人理睬、沒(méi)人愿意與他做朋友的畫面，至今這些畫面都還清晰的印在我的腦海里。

　　進(jìn)入小學(xué)階段，我學(xué)習(xí)了很多的文章，看了更多的書籍。讓我印象最深刻的要數(shù)這個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)的《景陽(yáng)岡》了。當(dāng)我讀到武松打虎一連串的動(dòng)作：他掄起梢棒劈向老虎，揪住老虎的頂花皮用盡全身氣力朝老虎踢去，這些驚心動(dòng)魄的場(chǎng)景和精彩的畫面，仿佛就真切的發(fā)生在我的面前。

　　現(xiàn)在，我不再滿足于從課本上讀到的故事，而是會(huì)從課外途徑去閱讀更多的書籍，了解更多的故事，如：中國(guó)四大名著《西游記》《水滸傳》《紅樓夢(mèng)》《三國(guó)演義》；科普書籍《十萬(wàn)個(gè)為什么》《灰塵的旅行》等等，都能豐富我的課外知識(shí)。

　　“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，書是智慧的源泉。所以，同學(xué)們讀書吧，書籍將是陪伴你這一生最好的朋友。

書，伴我一生作文10

　　從小時(shí)候媽媽講給我聽的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”到現(xiàn)在我會(huì)背的“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”。一眨眼，書已經(jīng)陪伴我六個(gè)春秋。這一切都使我一直銘記在心。

　　記得小時(shí)侯，在夏天的夜晚，漫天的`繁星下，在媽媽的懷里，是最最幸福的事。因?yàn)槟菚r(shí)侯，媽媽會(huì)給我講《灰姑娘》《白雪公主》《海的女兒》的故事，在明亮的月光下，媽媽一心一意地講，我專心致志地聽。啊，灰姑娘好可憐！

　　啊，白雪公主好幸運(yùn)！

　　天上的星星眨著眼睛，好像在聽我們?cè)V說(shuō)呢！

書，伴我一生作文11

　　中國(guó)人自古對(duì)書有著別樣的偏愛(ài)，家里有一間專門的書房，好像成了許多中國(guó)人的執(zhí)著。

　　書，家里有不少，雖不說(shuō)通古曉今，博覽全書，但我看過(guò)的書也不在少數(shù)。幼時(shí)，母親便有意培養(yǎng)我閱讀的習(xí)慣，常帶我去圖書館、書店，而我終不是極少數(shù)，不大能安靜下來(lái)，像大多數(shù)同齡人一樣吵鬧。母親常因此而生氣，一氣自是會(huì)兇人的，我害怕了，便會(huì)靜下來(lái)了，逐漸看一些漫畫和帶著拼音的書。

　　慢慢的，閑暇時(shí)我會(huì)自己找書看了，母親見(jiàn)這個(gè)“地基”已經(jīng)打好，便不再壓抑孩童的天性，在學(xué)校中，閑來(lái)無(wú)事時(shí)，見(jiàn)同學(xué)在看書，上前聊著，便會(huì)相互推薦書籍。比如說(shuō)前些日子的《課外偵探組》這本書，文筆雖算不上優(yōu)秀，但好在故事情節(jié)還算吸引人，那些緊張、精彩、環(huán)環(huán)相扣的故事讓我讀的如癡如醉。在讀這系列的叢書時(shí)，不覺(jué)中就已讓閱讀成為我的習(xí)慣。

　　在老師的要求下，我開始閱讀一些名著，最先開始的就是《西游記》原著。其中齊天大圣的身影深深映入我的腦海，那時(shí)是與《西游記》的電視劇一同看的，那股勇于踏破凌霄的勇氣與逍遙自在的身姿，令我深深折服。我像大多數(shù)男生一樣，懷揣著英雄夢(mèng)，想象著自己如齊天大圣一般。便常會(huì)披著被子或浴巾，拿著衣叉或木棍站在沙發(fā)或床上亂舞，雖常會(huì)打到自己，卻仍是熱情不減。周遭的物品也偶爾遭到橫掃。奶奶總說(shuō)：“我這是養(yǎng)了個(gè)祖宗誒！”

　　《水滸傳》和《三國(guó)演義》是在一起看的'，里頭的故事、人物大多沒(méi)讓我留下什么感觸，可能是年紀(jì)太小的原因。我爸是喜愛(ài)打籃球的，常將我?guī)е�，籃球場(chǎng)邊頗有生機(jī)的小草使我有些興致，想到魯智深倒拔垂楊柳，便也想效仿，深知樹是拔不動(dòng)的，便將目標(biāo)鎖定那草，蹲下，穩(wěn)好下盤，抓住，用力地往上拉，雖有些阻力，卻也被我連根拔起。如此效仿，不大一會(huì)，這里已是塊塵土飛揚(yáng)的洼地，我卻成就感滿滿，暗自道：前有魯智深倒拔垂楊柳，今有歐陽(yáng)文泓力除路邊草……

　　后遂也讀不少書，逐漸迷上了余華、莫言、蘇童的書，偶爾也看些有關(guān)哲學(xué)的讀物，我不�？次鞣阶骷业臅�，興許是因?yàn)榉�譯，讀著少了一層身臨其境的味道。伴著慢慢長(zhǎng)大，也能漸漸讀懂有些書背后的含義。不同類型的書，不同的智慧，不同的知識(shí)，往往只有認(rèn)真讀過(guò)，才能深刻體會(huì)到“書籍是人類進(jìn)步的階梯”這句話。

　　人們?cè)谝延械臅�中汲取知識(shí)，甚者加以推陳出新，推動(dòng)進(jìn)步。在歷史中遺留的書就像繁星一般多，內(nèi)容就像星空一般復(fù)雜深?yuàn)W。他們用書作知識(shí)的載體，這些書是智慧的結(jié)晶，會(huì)陪你從青絲到白發(fā)，從意氣風(fēng)發(fā)的少年到兩鬢斑白的老人……

書，伴我一生作文12

　　一年一年地過(guò)去了，我漸漸長(zhǎng)大了，在我的世界里，不止是童話故事書，還有許多類的書。慶幸我們家有一個(gè)大書柜，在那里，我有曹雪芹那一把辛酸淚的《紅樓夢(mèng)》；亞米契斯的《愛(ài)的教育》使我非常感動(dòng)；也讀了施耐庵的《水滸傳》；更有《中華成語(yǔ)故事》，令我充滿好奇心。

　　至今，書已經(jīng)是我不可缺少的一部分了。無(wú)聊時(shí)，端一本好書，仔細(xì)品讀。書中的情節(jié)使我哈哈大笑，令我灑下淚珠，真是樂(lè)不堪言。

　　“讀一本好書，就等于是在和一個(gè)高尚的人講話”，是的，的'確是這樣�？荚嚳疾缓煤螅�我比較喜歡拿起奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，看著保爾在病床上痛苦地寫作，那令人折服的毅力，也讓我有了堅(jiān)強(qiáng)的誓言。

　　卷卷書香，帶我遨游與天地間，伴我一生而行！

　　伴我一生同行！

書，伴我一生作文13

　　書，是人類的寶庫(kù)，他是人類的知識(shí)不斷積累發(fā)展，使愚者變得聰明，是知識(shí)貧乏者變的博學(xué)多才，也正是它，是我不斷充實(shí)自己，給我的學(xué)生和生活帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè)和希望。

　　我在小時(shí)候十分愛(ài)看小人書，那時(shí)，幼兒園有幼兒圖書，我就愛(ài)不釋手。到了放學(xué)，我就更愛(ài)看書了，書香伴我度過(guò)了春夏秋冬。

　　春天來(lái)了，坐在自己的小桌前，聽外面淅淅瀝瀝的春雨聲，靜靜的捧著飄滿書香的書，心里有種說(shuō)不出的快樂(lè)。每當(dāng)看到精彩之處，總愛(ài)把他讀出來(lái)，這時(shí)，看書的情趣一下子涌上了頭。

　　炎炎的夏日，屋外十分炎熱，寫完作業(yè)，總是喜歡打開風(fēng)扇，拿起書靜靜地看，情緒會(huì)隨著書中的人物的心理起伏。

　　秋天，不怎么冷也不怎熱，正是看書的好時(shí)節(jié)，伴著夜晚的降臨，伴著秋蟲的鳴叫，翻開桌上的書。這時(shí)，所有的煩惱，所有的憂愁，都隨書中的境界而煙消云散.

　　最喜歡寒冬的夜晚，坐在被窩里，打開燈，捧讀枕邊的好書，走進(jìn)心靈的家園。慢慢的長(zhǎng)夜是書給了我情懷，是書給了我心靈的感覺(jué)，讓書與我結(jié)下了不解之緣。

　　書是神奇的，他不僅是心靈的棲息地，還是人生走向成功的階梯，饑讀時(shí)以當(dāng)肉，寒冷時(shí)以當(dāng)裘，孤寂時(shí)可以當(dāng)朋友。

　　多少個(gè)月白風(fēng)清的夜晚，書陪我走過(guò)，我覺(jué)的人生最美妙的事莫過(guò)于讀書了進(jìn)入的世界，我讀出了保爾的精神，人的生命只有一次，怎樣使這僅有一次的生命過(guò)得有意義？那就是為人類的解放而奮斗，讀出了張海迪的.跌倒個(gè)重新站起的勇氣。俗話說(shuō)的好：“讀書萬(wàn)卷，行萬(wàn)里路�！蔽膶W(xué)家高爾基曾說(shuō)過(guò)，書籍是人類進(jìn)步的階梯，還有海文——?jiǎng)P勒和保爾——柯察金，他們?cè)谂c病魔作戰(zhàn)時(shí)還努力學(xué)習(xí)。還有中國(guó)偉大的文學(xué)家——魯迅先生。魯迅先生這一生與數(shù)結(jié)下了不解之緣。這些人都與書伴隨一生，我更要多讀書。

　　我想今后的歲月依然離不開好書，離不開那些清奇雅典的美文，他會(huì)豐富我的生活，滋潤(rùn)我的心田，我將在好書的陪伴下走過(guò)春秋，走過(guò)一生。

書，伴我一生作文14

　　從我在大人的懷抱里牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，我就接觸到了它——書。在我成長(zhǎng)的道路上，它對(duì)我有著莫大的意義。

　　小時(shí)候，我就開始讀一些啟蒙讀本，如：《三字經(jīng)》、《百家姓》等。開始，我只是亂翻一通，只找準(zhǔn)會(huì)讀的字讀上老半天。后來(lái)，我識(shí)字識(shí)得多了，就開始慢慢讀。我讀到了古詩(shī)的神奇話語(yǔ)；我讀到了童話的優(yōu)美語(yǔ)言；我讀到了民間故事的古老意義……我終于認(rèn)識(shí)到書是這么有韻味、這么有靈氣的東西！

　　我上學(xué)的時(shí)候，看書逐漸成了一種習(xí)慣，不只是為了學(xué)到知識(shí)，還為了一種莫名其妙的的快樂(lè)，以及激勵(lì)我前進(jìn)的力量——

　　當(dāng)我享受到第一名的光榮的時(shí)候，它總是告誡我：不要驕傲，要虛心對(duì)待榮譽(yù)，爭(zhēng)取再接再厲；當(dāng)我受到現(xiàn)實(shí)的打擊的時(shí)候，它總是安慰我：要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，人生的道路不是那么好走的，摔倒了就要堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)；當(dāng)我面臨嚴(yán)峻的考驗(yàn)的時(shí)候，它總是叮囑我：淡定，一定要淡定，再大的狂風(fēng)暴雨都會(huì)有停下來(lái)的時(shí)候。

　　書就是這樣一位永不離開我、永不離棄我的朋友！它在關(guān)鍵時(shí)刻總是會(huì)幫我一把、扶我一把。它就是陪伴走過(guò)多少風(fēng)雨的好朋友！

　　我非常熱愛(ài)我的這個(gè)朋友，它使我變得不再孤單，不再迷茫，讓我懂得很多道理，讓我充滿了自信，充滿了力量。

　　在我前進(jìn)的道路上，書是陪伴我走過(guò)風(fēng)雨的'朋友，它將會(huì)伴隨我一生。它會(huì)陪伴我在道路上越走越遠(yuǎn)……書——陪伴我一生的朋友！

　　從我在大人的懷抱里牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，我就接觸到了它——書。在我成長(zhǎng)的道路上，它對(duì)我有著莫大的意義。

　　小時(shí)候，我就開始讀一些啟蒙讀本，如：《三字經(jīng)》、《百家姓》等。開始，我只是亂翻一通，只找準(zhǔn)會(huì)讀的字讀上老半天。后來(lái)，我識(shí)字識(shí)得多了，就開始慢慢讀。我讀到了古詩(shī)的神奇話語(yǔ)；我讀到了童話的優(yōu)美語(yǔ)言；我讀到了民間故事的古老意義……我終于認(rèn)識(shí)到書是這么有韻味、這么有靈氣的東西！

　　我上學(xué)的時(shí)候，看書逐漸成了一種習(xí)慣，不只是為了學(xué)到知識(shí)，還為了一種莫名其妙的的快樂(lè)，以及激勵(lì)我前進(jìn)的力量——

　　當(dāng)我享受到第一名的光榮的時(shí)候，它總是告誡我：不要驕傲，要虛心對(duì)待榮譽(yù)，爭(zhēng)取再接再厲；當(dāng)我受到現(xiàn)實(shí)的打擊的時(shí)候，它總是安慰我：要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，人生的道路不是那么好走的，摔倒了就要堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)；當(dāng)我面臨嚴(yán)峻的考驗(yàn)的時(shí)候，它總是叮囑我：淡定，一定要淡定，再大的狂風(fēng)暴雨都會(huì)有停下來(lái)的時(shí)候。

　　書就是這樣一位永不離開我、永不離棄我的朋友！它在關(guān)鍵時(shí)刻總是會(huì)幫我一把、扶我一把。它就是陪伴走過(guò)多少風(fēng)雨的好朋友！

　　我非常熱愛(ài)我的這個(gè)朋友，它使我變得不再孤單，不再迷茫，讓我懂得很多道理，讓我充滿了自信，充滿了力量。

　　在我前進(jìn)的道路上，書是陪伴我走過(guò)風(fēng)雨的朋友，它將會(huì)伴隨我一生。它會(huì)陪伴我在道路上越走越遠(yuǎn)……書——陪伴我一生的朋友！

書，伴我一生作文15

　　在慢慢咀嚼那些如泣如訴的語(yǔ)言中，在靜靜感受那些細(xì)膩悠長(zhǎng)的筆調(diào)時(shí)，眼前時(shí)時(shí)會(huì)浮現(xiàn)出幾個(gè)鮮活豐滿的人物。掩卷沉思，只有在這平靜的呼吸與心跳中，才能明白一些蕩氣回腸的故事。一本好書，不僅讓我陷入沉思，還激勵(lì)我成長(zhǎng)。

　　記得有一回，考試卷發(fā)下來(lái)了，我只考了“82”分，我情緒十分低落，心中那一絲絲自信的火苗也被冷水無(wú)情地潑滅了。我很頹廢，正在我心情十分煩躁，不愿面對(duì)這個(gè)現(xiàn)實(shí)時(shí)，我想起了《假如給我三天光明》的主人公，她是一位耳聾，眼瞎，嘴啞的人，在這樣困窘的狀態(tài)下，她依然頑強(qiáng)成長(zhǎng)。就如一顆生存在墻角的小苗一般，被石子碾壓著，但卻毫不放棄一點(diǎn)一滴生存的希望拼命地向上，在逆境中生長(zhǎng)。最終，經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮，歲月的磨滅，它鉆出土地，迎接著清晨第一縷陽(yáng)光，盡情享受著人間的美好。想到這，我簡(jiǎn)直為自己感到羞愧，不就是考試考砸了，千萬(wàn)不要沮喪，下次繼續(xù)努力就行。我堅(jiān)定意志，一定要像海倫·凱勒那樣做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩，學(xué)會(huì)迎難而上。

　　別人都說(shuō)：“人間處處有愛(ài)心”那回，我就在猶豫之下，奉獻(xiàn)了一次愛(ài)心。在菜場(chǎng)旁傳來(lái)了一陣一陣的歌聲，十分清脆動(dòng)聽。婉轉(zhuǎn)的琴聲吸引這我，我走過(guò)去一看，原來(lái)是個(gè)殘疾人，她衣衫襤褸，破爛不堪，面色憔悴極了，看上去略有一些恐怖，我下意識(shí)地躲開了，但是這時(shí)又讓我想起了《愛(ài)的教育》中一個(gè)個(gè)動(dòng)人心弦的故事，一個(gè)個(gè)充滿愛(ài)心的舉動(dòng)在我腦海中久久回蕩。似乎在教育著我：你不能這樣殘忍，不能做一個(gè)沒(méi)有愛(ài)心的人。我清醒了自己，拿起錢將它輕輕放入一個(gè)腐爛的鐵碗中，做了一回愛(ài)心人士。原來(lái)這就是書的.力量，愛(ài)的力量……

　　在我的記憶中，我閱讀過(guò)許多帶給我知識(shí)、歡樂(lè)、道理的書，比如《純真季節(jié)》在優(yōu)美的字行之間，是我的文章能力大大提升，也讓我知道了每個(gè)花季少年在成長(zhǎng)時(shí)所要經(jīng)歷的一切�！朵撹F是怎樣煉成的》書中的主人公保爾不畏病魔的侵襲，不怕命運(yùn)的捉弄。遇到挫折挺身而出，勇敢面對(duì)。堅(jiān)貞不屈，百折不撓。在惡劣環(huán)境下奮發(fā)向上，最終在死亡線上爬了回來(lái)，教給了我要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)現(xiàn)實(shí)�！锻�年在人間我的大學(xué)》阿繆爾從小就生活在陰郁的生活中，但卻依然保持著一顆不滅的信心，即使眼前一片漆黑，仍然坦然面對(duì)，最終，做了一位成功人士。是啊，只要自己做一個(gè)愛(ài)閱讀的人，那么，你也一定會(huì)迎來(lái)生命的輝煌。

　　一本好書，就是你最知心的朋友，它可以時(shí)時(shí)刻刻地激勵(lì)著自己，讓自己在磨難中笑著面對(duì)。也是一位兢兢業(yè)業(yè)的老師孜孜不倦地教誨著自己，懂得人生的道理，更是我們一生的啟迪，將伴隨著我們走完人生，正如高爾基所說(shuō)：“書籍是人們不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師�！本妥屆恳槐竞脮�都伴隨著我們成長(zhǎng)，帶領(lǐng)著我們暢游知識(shí)的海洋，翱翔文學(xué)的天堂。就讓閱讀成為習(xí)慣，讓思考伴隨人生！

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