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想想別人作文（精品）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的想想別人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
想想別人作文1
家住小巷深處，每到春夏之間，常有一賣花女經(jīng)過(guò)，這景象，并不如陸放翁所言：“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。”正相反，她常圍著一條花頭巾，拉著一三輪車并不鮮艷的花，實(shí)在不算文雅。
這天中午，天氣特別悶熱。她又來(lái)了。“賣花嘞”的喊聲劃破了小巷的寧?kù)o，脆生生的清亮的聲音沖擊著我的耳畔，我的心中不由得納悶：大中午的為何要賣花，讓人煩躁，為何不想想別人呢？她似乎并沒有想想別人。這吆喝聲不緊不慢，一聲緊接著一聲，一聲比一聲高亢！
我正煩躁，忽然，悶熱的天氣轉(zhuǎn)瞬間就下起了淅淅瀝瀝的小雨，本以為這個(gè)賣花女會(huì)就此停住，誰(shuí)知她又叫了聲什么，喊聲隨風(fēng)飄散，定神細(xì)聽，不禁錯(cuò)愕。
“收衣服嘞——收衣服嘞——”
她的喊聲回蕩在空中，像敲打的密集的鼓點(diǎn)，伴隨著密密的雨絲飄散到小巷的每個(gè)角落，幾雙手匆匆忙忙地伸出窗口，原先垂在風(fēng)中的衣服頓時(shí)不見了。
賣花，才是她的本職，遇雨的她，想到的卻是別人的衣服，而多少件衣服，因?yàn)樗�，依舊干燥。那不想別人的人竟是我了。
從窗口望過(guò)去，小巷里只有那輛三輪車和一把格子傘。在雨絲的.編織下，絲絲的紅，縷縷的粉，點(diǎn)點(diǎn)的白，像極了一幅水墨畫，在水汽中氤氳開去�；秀敝g，我聞到了花香，淡淡的花香就在小巷中彌漫開來(lái)。在雨中搖動(dòng)的花朵竟變得更加?jì)善G。她心中那為別人著想的善意，也一定就像這花香吧！
雨停了，格子傘變成了花頭巾，一聲清亮的“天晴嘞——”，像是雨后的陽(yáng)光，照亮了我的心。許多衣服重又在風(fēng)中飄動(dòng)了一條小巷，有了她，又變得生動(dòng)活潑起來(lái)。
從此，我常盼著她的花頭巾，盼著她的三輪車，盼著她清亮的吆喝，更盼著她的花。因?yàn)樗幕�，她的“想了別人”、她的善意提醒了我，這世界應(yīng)該多想了別人，為他人的心中注入芳香，無(wú)論是在風(fēng)雨中，還是在陽(yáng)光下。
想想別人作文2
幼時(shí)，住在爺爺?shù)膱@中，一方細(xì)流從池塘引進(jìn)，滋養(yǎng)了滿院的楠竹和一群鳧雁。爺爺天性儒雅，愛邀名花居留，自有侍弄花草的閑情逸致，花前月下總愛獨(dú)斟一杯，園中的木槿、忍冬、蝴蝶蘭之輩也越發(fā)長(zhǎng)得茂盛，燃得蓬勃。
幾日，爺爺染了風(fēng)寒，不便再出門侍弄園中花草，我便自告奮勇接下了這份差事。只見那園中大片的土壤，皆是奪人眼目的五彩花卉，微風(fēng)徐來(lái)，綠波蕩漾，花香恣意漫開，一縷一縷地升騰起又淡化在整個(gè)園中。
相反，園西南角落中的那幾叢樸素的凡花就黯淡了許多，忍冬只是在秋意肅殺之時(shí)才勉強(qiáng)結(jié)了幾顆小紅果子，瑪瑙扣子一樣，隱藏在這個(gè)不起眼的角落，似是嬌羞又似是卑微無(wú)奈。它們也沒有明顯的香氣，就那么不惹人注目地靜靜開著。
我心中自是厭惡那角落不起眼的花，澆水采露也只是在有奪目花姿的這半邊，先前是帶著點(diǎn)復(fù)仇的快意和偏愛，久而久之自然也就淡忘了西南的角落，從不落足。
待爺爺傷病好徹，便隨我一同來(lái)園子中，爺爺先是贊許地看了眼大半個(gè)園子，視野卻又不偏不倚落在了西南角，審視良久后，毅然提起身邊的花灑，邁過(guò)逐漸沒膝的荒草，來(lái)到了那一叢忍冬和木槿旁，俯下身來(lái)輕輕將水灑在那幾近干涸的.泥土中，水很快滲了下去，我卻愕然發(fā)現(xiàn)，那快蔫了的花剛一觸碰到水源后，精神又起來(lái)了，略帶皺褶的花瓣薄如蟬翼，但仍透著生的訊息，它們?nèi)曰钪?
事后，爺爺對(duì)我說(shuō)，那忍冬生命力極強(qiáng)，即使寒冬臘月仍能堅(jiān)挺，即使你不給它澆水，它仍能就那樣憑借卑微弱小的身軀忍受著，默默地卻又堅(jiān)定不移地存在于這個(gè)世界上。你在給那些看似艷麗的花澆水時(shí)，何不想想別人，想想這苦苦掙扎永不放棄的靈魂。相比之下，這樣的“別人”如何不比你精心照料的“我們”更偉大。
花如此，人亦如此。在我們竭盡心思只顧自己時(shí)，社會(huì)中的某些角落里，還有著那么些不屈服于困苦磨難而勇于拼搏的人，如忍冬般，更值得我們?nèi)ツ罴�，去幫助�?/p>
想想別人吧，因?yàn)檫@個(gè)世界有你，有我，也有他們。
想想別人作文3
傍晚，天空暈染成迷人的金紅色，縷縷青煙在溫潤(rùn)的時(shí)光里慢慢飄散。金黃的稻浪連綿起伏，鄉(xiāng)村便成了稻海里一艘停泊的船。
“回家啦——吃飯啦——”這時(shí)，家家戶戶傳來(lái)了父母對(duì)兒女焦急的呼喚，此起彼伏的聲音在小村里回蕩著。停下游戲，孩子們?cè)谏n茫的暮色里陸續(xù)回家。
“回來(lái)啦！”“快坐，洗手吃飯了。”外婆簡(jiǎn)單地叮囑了一句。孩子們打鬧了一陣，便一個(gè)挨一個(gè)地爬上了桌子。餐桌上，只有童稚的`聲音在興奮地談笑著。餐桌上的大人們或簡(jiǎn)單地交談兩句，或端著碗蹲在地上靜靜地吃著飯……
鄰居吃過(guò)飯便來(lái)串門�！斑祝吭趺葱『⑸献懒舜笕说共簧献�，你們?cè)趺淳筒幌胂氪笕搜��！编従有÷曕止玖司�，見我們沒吃完，只好悻悻地退出了門。
門內(nèi)的氣氛頓時(shí)僵了，談笑聲戛然而止。我一陣心虛，看著如圍墻般站著的阿姨們沉默不語(yǔ)。我們何曾想過(guò)站著吃飯的感覺？父母學(xué)會(huì)了站，我們習(xí)慣了坐，就這樣，餐桌就成了固定的格局……
小表弟猶豫片刻，咬了咬嘴唇，端起碗跳下了凳子，不料，旁邊的小妹沒有坐穩(wěn)，身子一歪，摔在了地上。氣氛又亂了。老家的長(zhǎng)條凳必須要兩邊都坐人，重量差不多才可以平穩(wěn)。大人如果下位子，都會(huì)提醒一句：坐穩(wěn)啊。小表弟尷尬不已，小妹坐在地上也露出了委屈的表情。外婆趕緊把她抱起來(lái)，拍拍身上的灰，數(shù)落了小弟幾句：“下位子前要跟旁邊的人說(shuō)一句，就這樣下來(lái)，也不想想別人！”
這話真是極富藝術(shù)，又一句想想別人。
老家沒有大學(xué)者，卻每個(gè)人都說(shuō)得出極富哲理的話。想想別人，它包含了什么呢？由簡(jiǎn)單地想想親人開始，推及到周圍的朋友老師；當(dāng)你想得足夠了，對(duì)陌生人也會(huì)不由自主地多想一步。這，或許就是想想別人的真諦吧。
“坐穩(wěn)�！北砀缤蝗粚�(duì)我說(shuō)了句，我會(huì)意地點(diǎn)點(diǎn)頭。他端起碗，離了席。我也輕輕下了座位。薄薄的光暈透進(jìn)來(lái)，我似乎聽見了陽(yáng)光流動(dòng)的聲音。外婆欣慰地笑了，她麻利地收拾出了一張小桌子，幾個(gè)表姐妹擠在一起，席間洋溢著春天般的氣息。餐桌頓時(shí)熱鬧起來(lái)，這一餐，吃得很舒心。
其實(shí)，我并不只是今天才聽到“想想別人”這句話呀。母親的“想想別人”一直伴著我長(zhǎng)大。原來(lái)，母親真的是藝術(shù)家，只是我一直沒有發(fā)現(xiàn)而已。
生活中多想想別人，你的心中才會(huì)充滿陽(yáng)光、溫暖和感動(dòng)。
想想別人作文4
家住小巷深處，春夏之間，常有一賣花女經(jīng)過(guò)，這景象，并不如陸放翁所言“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”。正相反，她常圍著一條花頭巾，拖著一三輪車的并不嬌艷的花，實(shí)在不算文雅。
這天悶熱，她來(lái)了，“買花嘞！”的喊聲劃破了小巷的寧?kù)o，脆生生的聲音點(diǎn)亮了夏天，也引得一陣蟬的聒噪。耳畔燥熱，我心中也是煩悶，“大中午的為何要賣花，讓人煩躁，為何不想想別人呢？”她似乎并沒有想想別人，吆喝聲仍一波未平，一波又起。
我正煩躁，忽然，悶熱的天氣轉(zhuǎn)瞬間就下起了浙浙瀝瀝的小雨，本以為，這個(gè)賣花女會(huì)就此停住，誰(shuí)知她又叫了聲什么，喊聲隨風(fēng)飄散，剛想朝她喊“想想別人吧”，定神細(xì)聽，不禁錯(cuò)愕。
“收衣服嘶嘞——”
她的喊聲回蕩，像雨中的閃電，像搖響的小鼓，隨著密密的雨絲飄散到梅個(gè)人家的窗口。幾雙手急急忙忙伸出窗口，原先垂在風(fēng)中的衣服頓時(shí)不見了。
賣花，是她的本職，她卻想到了別人。多少件衣服，因?yàn)樗�，依舊干燥。那不想想別人的人，竟是我了。
從窗口望去，小巷只有那個(gè)三輪車和一把格子傘，絲絲的紅，縷縷的粉，點(diǎn)點(diǎn)的`白，像是一幅水墨畫，在水汽中氰氫開去�；ㄏ闼骑L(fēng)，似紗，似月光，似她善意的提醒，若隱若現(xiàn)，絲絲浮動(dòng)，雨絲洗刷過(guò)的花，竟然變得如此嬌艷。
她的為別人著想的善意，也一定就像是這花香，滋潤(rùn)著這條小巷。
雨停了，格子傘變成了花頭巾和清亮的一聲“天晴嘞——”像是雨后的陽(yáng)光，照亮了我的心，許多衣服重又在風(fēng)中飄動(dòng)，一條小巷，有了她想想別人的善意，變得充滿了詩(shī)意。
從此，盼著她的花頭巾，盼著她的三輪車，盼著她清亮的吃喝，更盼著她的花。
因?yàn)�，她的花，好像在提醒我，這世界不是只有我，應(yīng)該多想想別人，為他人的心中注人一瓣芳香。無(wú)論在風(fēng)雨中，還是在陽(yáng)光下。
想想別人作文5
夕陽(yáng)西下，唯有老者用他那智慧修行的大腦想著別人。
老家的房子是翻新過(guò)的，這大概是村子里最后一戶翻新的人家了。所以整個(gè)村子都顯得一種豪氣的富貴感。但要說(shuō)起為何會(huì)翻新村子，還是托了村長(zhǎng)的福。村長(zhǎng)是一個(gè)老者，也是一個(gè)智者。他那灌木叢似的茂密的胡子體現(xiàn)了他的智慧過(guò)人，而他如同鷹一般犀利的眼眸也體現(xiàn)了他頑強(qiáng)不屈與極高的價(jià)值。然而，年輕時(shí)子女的死亡，妻子的離去也使他成了一個(gè)可憐之人。同樣，他被選為村長(zhǎng)也是十分的莫名其妙。在選村長(zhǎng)的時(shí)候，他就已經(jīng)現(xiàn)在這幅滄桑的模樣了。面對(duì)著其他有力氣的年輕人，他那年邁的身軀顯得如此格格不入。最開始，老人也是想放棄的，但沒想到，村里人只是想讓他出丑罷了。就這樣他“被迫’當(dāng)上了村長(zhǎng)。
在當(dāng)上村長(zhǎng)之后，大家才發(fā)覺老人真正的才華。市里要鄉(xiāng)村改革建設(shè)，他一刻不敢怠慢，召集了村里的干部們開大會(huì)�！币�，我們?nèi)プ尨迕麄冞M(jìn)行捐款籌錢怎么樣”村長(zhǎng)平時(shí)愛和老人們閑聊，聽過(guò)原先的村長(zhǎng)帶領(lǐng)村干部貪污一事，先這位提出讓村民捐款的就是原先村長(zhǎng)的親戚。老人不敢怠慢，姐這次機(jī)會(huì)讓這位村干部走人了...最后討論下來(lái)，是要求每位村民翻新自己的房子，但問題就在，村民們哪來(lái)那么多錢，而老人也沒做任何回復(fù)。大家只是看見老人每日早晨天微亮?xí)r就起來(lái)。人們問他干嘛去，他只是含含糊糊的回答‘撿垃圾賺錢’。大家都很困惑，為什么都當(dāng)上村長(zhǎng)還要每天辛苦的'賺錢，于是去堂而皇之問村長(zhǎng)。沒想到他是早就為各個(gè)村民準(zhǔn)備好了翻新房子的錢。再后來(lái)，在他的帶領(lǐng)下，整個(gè)村子煥然一新。大家都為村長(zhǎng)的這個(gè)聰明的決策而感到高興。
村長(zhǎng)不僅是一個(gè)智者，還是一個(gè)有愛心和善良的人。市里面要?jiǎng)?chuàng)綠化，要植樹，他就帶領(lǐng)著年輕力壯的小伙子，一手拎著小樹苗，一手拿著鍬子去植樹�？沼鄷r(shí)間時(shí)，他也會(huì)悠閑地戴上眼鏡，拿著剪刀修剪著分叉的樹枝。他對(duì)待小孩也是十分和藹可親。每每至六一兒童節(jié)，他就會(huì)為每家每戶的小朋友們送去禮物。而當(dāng)新年來(lái)臨時(shí)，他也會(huì)從自己的工資中拿出部分前來(lái)分發(fā)紅包。
夕陽(yáng)西下，人們結(jié)束了一天的工作，忙忙綠綠的回到自己的家中，唯有老者用他那犀利的雙眸注目著來(lái)來(lái)往往的人群，并用他那智慧修行的大腦想著別人，此時(shí)正值落日從他眼前走過(guò)。仿佛在稱贊這位年邁的村長(zhǎng)：你的才氣不愧為人存在。
在我們的生活中，每個(gè)人都有自己的經(jīng)歷和情感，而想象別人的作文正是從這些經(jīng)歷和情感中提取素材，通過(guò)文字的描述和表達(dá)，讓讀者能夠感受到別人的生活和情感。
想象別人的作文需要我們用心去感受和描繪別人的生活。我們可以從不同的角度入手，例如描述別人的外貌、性格、行為習(xí)慣等，讓讀者能夠形象地了解這個(gè)人物的基本特征。同時(shí)，我們也可以通過(guò)描寫別人的情感和內(nèi)心世界，讓讀者能夠深入了解這個(gè)人物的情感狀態(tài)和思想。
在想象別人的作文中，我們可以運(yùn)用各種文學(xué)手法和技巧，例如比喻、擬人、描寫等，讓文字更加生動(dòng)形象，讓讀者能夠更加深入地感受到這個(gè)人物的形象和情感。同時(shí)，我們也可以通過(guò)細(xì)節(jié)描寫和情節(jié)設(shè)置，讓作文更加具有故事性和可讀性，讓讀者能夠更加深入地了解這個(gè)人物的生活和情感。
想象別人的作文不僅可以讓我們更好地了解別人，更可以讓我們更好地了解自己。通過(guò)觀察和描繪別人的生活，我們可以反思自己的生活和情感狀態(tài)，從而更好地認(rèn)識(shí)自己。同時(shí)，通過(guò)文字的表達(dá)和創(chuàng)作，我們也可以釋放自己的情感和壓力，從而更好地調(diào)整自己的心態(tài)和生活狀態(tài)。
總之，想象別人的作文是一種非常有意義的寫作方式。通過(guò)文字的描述和表達(dá)，我們可以更好地了解別人和生活，從而更好地認(rèn)識(shí)自己。讓我們用心去感受和描繪別人的生活吧！
想想別人作文6
這椅子的問題，只有我知道。
終于，到了兩周一次的換座位時(shí)間了。周一早上，我早早地來(lái)到了學(xué)校，小心翼翼地把我的椅子與鄰座調(diào)了。那椅子有顆螺絲松了，一坐上去搖搖晃晃，還吱呀吱呀地叫喚，好像是病患的哀號(hào)一般。今天，我終于擺脫它了。
同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)來(lái)到了學(xué)校，我心中的如意算盤打得當(dāng)當(dāng)直響。
上課了，不出所料，鄰座的椅子早已奏響了凄美的二胡曲。這聲音夾雜在人聲中，雖然聽起來(lái)也不太響，但卻充斥著我的內(nèi)心。我分明聽到那椅子在向我控訴，向我怒吼。汗從臉上滲出，本應(yīng)為自己慶幸，但心中卻涌著一股酸澀之感，為我的自私，也為我的不誠(chéng)信。老師在講臺(tái)上眉飛色舞地講解著習(xí)題，我卻心猿意馬。椅子的叫聲始終回響在耳畔，百爪撓心般折磨了我一上午。
中午，趁著沒人，我偷偷地將椅子換了回來(lái)。明明都是相同款式的椅子，但重新坐上那把壞椅子時(shí)，內(nèi)心卻釋然了。我知道我所換回的，是我內(nèi)心的坦然。椅子搖搖晃晃的，又開始唱起了熟悉的歌，但此時(shí)我耳畔回響的分明是歡快的旋律，心中也像打翻了蜂蜜罐般甜。
第二天，當(dāng)我懷著平靜的'心情重又坐回那椅子時(shí)，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，那椅子安安靜靜地，停止了歌唱。這是上天對(duì)我的獎(jiǎng)勵(lì)吧，我想。
畢業(yè)時(shí)，我懷著忐忑的心情將這事告訴鄰座，她卻絲毫沒有驚訝之情，只是笑笑。這椅子的事我早知道了，是我把它修好的。原來(lái)，這才是上天給我的真正獎(jiǎng)勵(lì)啊。
很多事，我早已忘卻，但那把會(huì)唱歌的椅子，卻一直銘記在我的心中，它曾怒吼著，也曾無(wú)聲無(wú)息地告訴我：想想別人。
想想別人，這世界有你，有我，也有他。每個(gè)人都不是，也不能是一座孤島。
想想別人作文7
我六歲生日的那天，爸爸媽媽為我買了一雙旱冰鞋作為生日禮物。
我是十分開心的，因?yàn)樵缭诎雮�(gè)月之前，鄰居家的小哥哥就得到了一雙，看著小哥哥飛快自由的穿梭在人群，院落之間，我心中便埋下了對(duì)旱冰鞋的渴慕�，F(xiàn)在，我終于也有一雙同樣華麗精美的旱冰鞋了！
得到旱冰鞋后，我對(duì)它的喜愛到了近乎狂熱的地步：每天幾乎都要拿它出來(lái)在家里滑上幾步。我滑旱冰鞋的技術(shù)不佳直接導(dǎo)致了家里的“慘烈”景象，今天那兒砸一個(gè)碗，明天那兒碎一個(gè)瓶?jī)�，“案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)”似的環(huán)境還配著“噼里啪啦”的巨大音效，這不免影響了左鄰右舍的叔叔阿姨，可當(dāng)時(shí)玩得正歡的我哪里會(huì)管這些，也順帶忽略了每次出門時(shí)鄰居異樣的眼神。也許是因?yàn)轭櫦爸嗄甑泥徖锴檎x，叔叔阿姨們并沒有多說(shuō)些什么。
可俗話說(shuō)得好：“一物降一物�！�
也不知道是個(gè)什么機(jī)緣巧合，樓上淘氣的小妹妹也得到了一雙同樣華麗精美的旱冰鞋，不光鞋子模樣上大同小異，連這鞋子的主人都如同一個(gè)模子上刻出來(lái)似的。
“咣當(dāng)！”我正在背語(yǔ)文，樓上的.“小惡魔”又一次放學(xué)回到家，開始了又一次的“大掃蕩”，聒噪的雜音使我不能夠再記清孔子的“之乎者也”，無(wú)法忍受此番折磨的我剛想走到樓上，讓那“小惡魔”消停一會(huì)兒，腦中卻突然浮現(xiàn)出了當(dāng)我熱衷于滑旱冰時(shí)，樓下的叔叔阿姨們拼命捂住耳朵，忍住上樓理論的沖動(dòng)時(shí)的情景，是啊，當(dāng)我正在自己的世界中盡情狂歡時(shí)，竟沒有為他人著想過(guò)一分。
我心中的憤怒早已被羞愧沖刷的一干二凈，我走到房間，拿起那雙曾讓我狂熱喜愛的旱冰鞋，敲開了樓上小妹妹的家門。
小妹妹正一個(gè)人在家獨(dú)自玩耍，家里也同我那年一樣，雜亂無(wú)章，我拉起小妹妹的手，“走，和姐姐一起去樓下玩兒�！�
那天，我與小妹妹都玩的很開心，很盡興。在即將分別的時(shí)候，我與小妹妹約定，當(dāng)她想滑旱冰鞋時(shí)，到樓下找我一起玩！
距離那雙旱冰鞋的到來(lái)已過(guò)了七，八年的時(shí)間，它早已裝不下我日益長(zhǎng)大的腳，但我仍把它完好的保存在屋子里最顯眼的角落，只要看見它，我就會(huì)想起：
要想想別人！
想想別人作文8
鳥兒擁有幸福，藍(lán)天是它自由的家。
魚兒擁有幸福，海洋是它快樂的家。
我們擁有幸福，天地是我們快活的家。
在幸福面前，久久回憶，細(xì)細(xì)體會(huì)。幸福若有若無(wú)，仿佛蒙上了一層神秘的面紗。
想想地震中的孩子們，想想我們，我們是幸福的，我們豐衣足食，衣食無(wú)憂，在大樓里看著電視；而他們卻身無(wú)分文，衣衫襤褸，在大街徘徊，無(wú)家可歸。難道我們不幸福嗎？在家鄉(xiāng)的時(shí)候，我一直渴望翻過(guò)家鄉(xiāng)的那座山，一覽城市風(fēng)光。后來(lái)，我來(lái)到了福州這個(gè)大城市學(xué)習(xí)。在這兒，我終于明白了山外有山，人外有人。在這美麗的城市中學(xué)習(xí)，我真的好幸福！能夠結(jié)識(shí)許多許多的好朋友，能夠認(rèn)識(shí)一位位老師，能夠收獲許多許多的財(cái)富！想想家鄉(xiāng)的老同學(xué)，想想現(xiàn)在的`我，我是幸福的，能夠在優(yōu)越的環(huán)境中學(xué)習(xí)。有誰(shuí)能說(shuō)我不幸福呢？
想想以前的人們，在那時(shí)候，他們沒有錢學(xué)習(xí)，現(xiàn)在他們成為了文盲。再想想自己，在這優(yōu)越的環(huán)境中，我們歡歌笑語(yǔ)，盡情學(xué)習(xí)。想想他們，想想我們，難道我們不幸福嗎？多想想別人，想想自己，不要再任性，一次次傷透父母的心。多和別人比較，不要再奢求什么，一次次另父母為難。多認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)他人，從平凡中體會(huì)不平凡。
父母為了我們，傷透了腦筋，花白了頭發(fā)，我們絕不能讓父母再為我們操心。自然哺育了萬(wàn)物，萬(wàn)物都懂得感恩，更何況我們呢？我們唯一能做的就是――好好學(xué)習(xí)，考出優(yōu)異的成績(jī)，將來(lái)為人民，為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)！
生活中，多想想別人，想想自己。我知道，我們是最幸福的。
想想別人作文9
我是動(dòng)物城的市長(zhǎng)，我立下過(guò)一個(gè)規(guī)定，在這個(gè)城生活的每一只動(dòng)物，做什么事，都要想這么做，會(huì)給別人帶來(lái)什么后果。
一天，我要把房子租出去，正好有一只小鹿要來(lái)租我的房子。于是，我和它簽了三天的短期合同，如果它覺得好，就租給它，如果它覺得不好，我就無(wú)條件的等別的動(dòng)物來(lái)租。
時(shí)間過(guò)得很快，三天時(shí)間馬上就要過(guò)去了，第四天早上，小鹿起來(lái)時(shí)，不小心碰到了一個(gè)杯子，這個(gè)精致的`杯子從床頭滾到了床下，只聽“砰”的一聲這個(gè)杯子的生命結(jié)束了。頓時(shí)，小鹿心里慌了，生怕因?yàn)檫@個(gè)杯子我不把房子租給它。這時(shí)它給我打電話說(shuō)：“市長(zhǎng)，這三天我住這里很好，很滿意……市市市……長(zhǎng)，對(duì)，對(duì)不起，我……”沒等它說(shuō)完我就打斷了，“是不是把我放在床頭的杯子打碎了�！敝宦犘÷怪е嵛岬卣f(shuō)：“市長(zhǎng)，我我我不是故意的�！薄皼]關(guān)系�！蔽掖蠖鹊卣f(shuō)，嘴角還帶著微笑，“再說(shuō)，那個(gè)杯子又不什么值錢，而且，你又不是故意的�！�
等我過(guò)去的時(shí)候，看到了門口的垃圾，臉不由得一沉，對(duì)小鹿說(shuō)：“你以后可以不用住這個(gè)房子了，我不能租給你�！薄盀槭裁�？”小鹿疑惑的問道�！耙�?yàn)槟阈闹袥]有別人！”說(shuō)完，我走向門口的垃圾，蹲下來(lái)，打開垃圾袋，把玻璃拿出來(lái)一塊一塊地放到了另一個(gè)垃圾袋里，還在上面寫著：此物是玻璃片，請(qǐng)小心處理。小鹿這才明白，連忙說(shuō)道：“對(duì)不起，我真的沒考慮到這樣的后果，我以后一定會(huì)注意的�！�
從這次以后，小鹿變了，他做一件事之前，都先想想這樣做會(huì)給別人帶來(lái)什么樣的后果。
想想別人作文10
為了讓我能在手風(fēng)琴七級(jí)考試中考出好成績(jī)，爸爸毅然決定結(jié)束那臺(tái)半新不舊的手風(fēng)琴的使命，為我買了一臺(tái)新的手風(fēng)琴。有了新琴，我的那臺(tái)舊琴該怎么處理呢?
“賣了它吧�！蔽液蛬寢岧R聲說(shuō)道。
“這琴有幾個(gè)鍵出了問題，拉出來(lái)的聲音聽上去有些發(fā)悶，恐怕用不了多久，我看算了吧!”爸爸表示反對(duì)。“那有什么，毛病又不大，不仔細(xì)聽肯定聽不出來(lái)。我們不說(shuō)，買的人又不會(huì)知道。”我不以為然地說(shuō)。爸爸看了我一眼，皺了皺眉：“那……那好吧。”征得了爸爸的同意，我馬上用在電腦課上學(xué)到的方法在一個(gè)小有名氣的網(wǎng)站上發(fā)布了一則賣手風(fēng)琴的廣告。不到一周的時(shí)間，這條小廣告就被二百多人關(guān)注轉(zhuǎn)發(fā)了，一位網(wǎng)友還聯(lián)系了爸爸預(yù)約周末看琴。
周六一早，約定的時(shí)間剛到，我家的門鈴便響了起來(lái)。我打開門，出現(xiàn)在眼前是一位衣著樸素的阿姨�！澳�，這就是我們要賣的琴，您先看看吧�！卑职謴姆块g里拿出手風(fēng)琴，放在飯桌上。阿姨走到手風(fēng)琴面前，左瞧瞧，右瞅瞅，看上去非常認(rèn)真。爸爸則熱情地為阿姨講解著，還執(zhí)意要讓阿姨試琴：“您可以試試琴，聽一聽聲音，看看喜不喜歡?”我不免有些擔(dān)心：阿姨千萬(wàn)不要?jiǎng)邮秩ピ囇?萬(wàn)一發(fā)現(xiàn)琴鍵有問題怎么辦?我走過(guò)去，用手肘推推爸爸，示意他不要再介紹了，也不要讓阿姨試琴了。爸爸看了我一眼，仍舊“我行我素”。唉!爸爸怎么這么傻，這阿姨如果懂音樂，聽出音色發(fā)悶，她肯定就不會(huì)買了。
我緊張地站在旁邊，心里祈禱著這樁生意趕緊成交。只聽這位阿姨說(shuō)：“我不懂音樂，也不會(huì)彈�！蔽姨岬缴ぷ友蹆旱男囊幌伦臃帕讼聛�(lái)：還好，還好，看來(lái)有戲�？蓻]想到，爸爸居然把琴放到了我面前：“兒子，拉一首曲子給阿姨聽聽�！卑�?我驚得嘴巴張成了“O”形�！翱煅�，拉一曲《回娘家》。”我看了看爸爸，深深嘆了口氣，認(rèn)命地背起琴演奏起來(lái)。奇怪，琴音完全沒有了之前的生澀，相反每個(gè)音符竟是那么的'悅耳。阿姨十分滿意地笑了：“真好聽，我買了。”“好，好。”爸爸一邊從我身上拿下琴，一邊和阿姨談妥了價(jià)格。
“您慢走呀!”我們目送著阿姨心滿意足地離開了。爸爸見我一臉困惑，解釋道：“兒子，我昨天已經(jīng)請(qǐng)人把這臺(tái)琴修好了，雖然多了一筆費(fèi)用，但我們收獲了什么?兒子，遇事要多替別人想想，別光想著自己�！�
這件事已經(jīng)過(guò)去好久了，當(dāng)時(shí)的畫面卻時(shí)常在我腦海中浮現(xiàn)。每當(dāng)遇到類似的事情時(shí)，爸爸的這句“遇事多替別人想想”一直提醒著我，指引著我。遇事多替別人想想，這是一種將心比心的態(tài)度，更是一種胸懷。爸爸的善良和真誠(chéng)足以讓我感動(dòng)一輩子，銘記一輩子。
想想別人作文11
無(wú)論天地有多寬廣，出于內(nèi)心的愛與掛念，都是清水中的蓮花。
那日，我到達(dá)向往已久的吳哥圣地，在天地中央，三座佛塔雄厚闊大，寶相莊嚴(yán)。護(hù)城圣河環(huán)繞萬(wàn)畝池林，寧?kù)o而恒遠(yuǎn)。
見此圣境，我便與母親找了家茶吧，點(diǎn)了法式的甜點(diǎn)，一邊沐浴仲夏的金陽(yáng)，一邊安然地賞景。
茶吧旁有很多當(dāng)?shù)厝说暮⒆�，他們緊握著自己纖細(xì)卻干枯的手，并緊同樣干枯的雙腳，抿抿小巧的雙唇，用黑珍珠般的雙眼靜靜地看著我們。
我瞟了他們一眼，便又繼續(xù)沉浸在華軒寶馬般的璀璨之中。終于，有個(gè)小女孩跑到我身邊，她抱著我的腿，雙眸卻盯著桌上的甜品。
我沉默了。一旁的母親放下報(bào)紙，嚴(yán)肅而平靜地看著我：“姑娘，聽媽的話，給這個(gè)小孩吃點(diǎn)�！�
我看著擁著我的'小女孩，破舊的上衣，卻有那么真心的笑靨。當(dāng)?shù)厝藗�(gè)個(gè)都做冷飲生意，可因?yàn)樨毟F，他們的子女幾乎沒嘗過(guò)甜品。而我在品嘗這甜蜜的同時(shí)，是否也要想想別人的苦澀呢?
我舀了一大塊奶油布丁，撫摸了小女孩的臉，喂了她一大口，看著她恬靜純美的笑容，我也笑了。又舀了一勺乳白的甜湯，讓她飲下。
我和小女孩共度了一段暖暖的午后，看著她吃著那只在柜前看過(guò)的美味，我從內(nèi)心里感到一縷本真的快樂，如此明朗的流入心間。
旁人看見我的舉動(dòng)，也紛紛拆開糖果包裝，分給當(dāng)?shù)氐暮⒆�。在涅槃靈池旁，不同的人，此刻，都相互欣賞，愛跨過(guò)萬(wàn)水千山，擁在一起。
那個(gè)小女孩拉著我來(lái)到石碑前，我垂下眼簾，想起曾經(jīng)聽過(guò)的一句話：“愛是即使在煉獄里，也能盛開的蓮花�！�
是的，那些被戰(zhàn)火燒焦的土地上，充斥著孤苦與落后，而我們飽享幸福的同時(shí)，也應(yīng)該想想別人，這是一種愛的表達(dá)，是掛念，也是使德行素凈的一種升華。
想想別人，讓溫暖照亮別人，照亮天穹。
我離開了吳哥古城，而最難忘的，還是那女孩如花的面容和清明的心田。
想想別人作文12
在你只滿足自己的時(shí)候，請(qǐng)想想別人；在你只顧著自己的利益的時(shí)候，請(qǐng)想想別人。
想想那些沒有飯吃的孩子。
在學(xué)校里，大家常常會(huì)看見剩飯桶里是滿的。很想問問大家，你們一次拿這么多，吃得下嗎？當(dāng)然，現(xiàn)在我們什么都有，自然不用怕。但是大家知不知道，有很多地方的孩子沒有東西吃。所以我們能吃多少就拿多少，不要浪費(fèi)，時(shí)刻記著還有很多孩子沒有的.吃。珍惜糧食。
想想那些沒有水喝的孩子。
在學(xué)校里，大家吃完飯后用水洗飯盒，之后就不關(guān)緊水龍頭，就讓它慢慢的流；而且在洗飯盒的時(shí)候，將水龍頭開得最大，從而浪費(fèi)掉一部分的水。我們沒有嘗試過(guò)一天到晚沒有水喝的折磨，在非洲那種地方，每年都嚴(yán)重缺水，那里的孩子沒有水喝，沒有水洗澡，多么慘��！像我們這樣浪費(fèi)水，水資源遲早會(huì)枯竭。珍惜水源，珍惜每一滴水。
想想那些沒有電的孩子。
在家里，我們常常會(huì)開著電視也不看，不在臥室也不關(guān)燈，玩游戲機(jī)到通宵，既會(huì)浪費(fèi)電，又很傷身體，每一個(gè)月不知道要浪費(fèi)多少度電。在那些不發(fā)達(dá)的國(guó)家，很多孩子都是生活在黑暗之中，每天晚上摸著黑找路。如果我們過(guò)度浪費(fèi)電資源，很可能以后會(huì)沒有電用。
想想那些沒有書讀的孩子。
在學(xué)校里，很多學(xué)生都不認(rèn)真學(xué)習(xí)，沒把學(xué)習(xí)當(dāng)做一回事，每天來(lái)上學(xué)，都是應(yīng)付父母，老師，來(lái)學(xué)校玩耍的�，F(xiàn)在新時(shí)代，我們有書不讀，但是我們有沒有想過(guò)那些渴望讀書的孩子，他們的求知欲強(qiáng)烈，但是因?yàn)榧彝ヅc社會(huì)的問題，造成他們沒有書讀。所以，我們要珍惜學(xué)習(xí)這段時(shí)光，成為社會(huì)的有用之材。
想想那些沒有父母的孩子。
在家里，我們都會(huì)對(duì)父母很不滿，有時(shí)候父母做的有什么不足，就大聲責(zé)罵他們，你們知不知道他們心里有多么不好受�！翱蓱z天下父母心”，可憐父母付出了折么多，我們也應(yīng)該知足，要孝敬父母。有的孩子沒有父母疼愛，呵護(hù)，他們多么渴望父母在世，好好孝敬他們。孝敬父母吧，報(bào)答他們不需要做什么大事，只要好好孝順父母。
在日常生中也要想想別人。
有很多學(xué)生亂扔香蕉皮等很多滑的東西，而導(dǎo)致別人摔倒在地上，所以，時(shí)刻顧及別人的感受；大聲講話，喧嘩，會(huì)嚴(yán)重影響別人學(xué)習(xí)。請(qǐng)尊重別人。
想想別人，顧及別人感受；想想別人，別只顧著自己；想想別人，請(qǐng)換位思考。
想想別人作文13
想想別人，其實(shí)是一種美德。
雨淅淅瀝瀝地下著，牛毛一般密，絲線一般細(xì)，天空陰沉沉的。使人感到一種莫名的壓抑。風(fēng)起，裹著雨滴，刮向了學(xué)校的走廊。空氣是涼涼的，再夾雜著雨水，更增添了絲絲寒意。
下課鈴打響，教室里的孩子便全部涌了出來(lái)，走廊上熱鬧了起來(lái)。
“哇，下雨嘍，下雨嘍！”孩子們笑著，叫著。幾個(gè)頑皮的男孩子看著外面被水潤(rùn)濕的土地，心中有了一個(gè)絕妙的主意。他們不約而同地沖向土地，歡呼著，大笑著，跳躍著，放肆地在泥土中踩來(lái)踩去，追來(lái)追去。雨落在他們的頭上、肩上、腿上，鞋上沾滿了泥土。幾分鐘過(guò)去了，他們依舊樂此不疲，踩來(lái)踩去，追來(lái)追去，好不快樂！
又有幾個(gè)男生看見了，也快樂地加入了踩泥的隊(duì)伍，嬉笑打鬧。
“丁零零！”清脆響亮的上課鈴提醒他們玩過(guò)頭了，他們戀戀不舍地回了各自的班。
潔白的走廊地面留下了一串又一串臟兮兮的腳印，看上去就使人心中不快。
這時(shí)，一位清潔工奶奶滿頭大汗地趕來(lái)，她個(gè)子矮小，背微微地弓著，手中抓著一個(gè)大拖把，動(dòng)作顯得很吃力。
“唉，這幫熊孩子，剛拖完前面一條走廊，這后面一條又臟了�！彼÷曕洁熘�。
一個(gè)一個(gè)腳印，在她的.努力下終于沒了蹤影，她的臉上露出了一點(diǎn)點(diǎn)喜悅，不過(guò)又立馬轉(zhuǎn)為了埋怨的神色：“馬上一下課，又要來(lái)拖一遍了�！闭f(shuō)罷，拎著拖把，向另一條走廊走去，完成她循環(huán)往復(fù)數(shù)十遍的任務(wù)。
果然，又一節(jié)下課，孩子們又將它恢復(fù)成了不堪入目的狀態(tài)。
雨依舊下著，空氣極潮濕，清潔工一次又一次弓著背，拖著大拖把……
想想別人，其實(shí)是一種美德。
想想別人作文14
沒有誰(shuí)可以一個(gè)人獨(dú)活下去，而不讓自己獨(dú)活下去的唯一可能，就是克服自私的本性，學(xué)會(huì)想想別人。
一個(gè)簡(jiǎn)單的小舉動(dòng)或許就能打動(dòng)很多人。遇到一個(gè)人時(shí)，微笑以對(duì)，你會(huì)給他一瞬的陽(yáng)光；電梯中稍等下趕電梯的人，或許你收獲到的不僅是一個(gè)笑臉，還可能是一個(gè)好鄰居；在公共場(chǎng)合，替后面的人打開門，或許在不久的將來(lái)，你會(huì)收獲相同的待遇……看吧，一個(gè)簡(jiǎn)單到任誰(shuí)都可以做的小事，卻能夠給整個(gè)社會(huì)增添些許溫暖。
做事從考慮別人出發(fā)，你似乎會(huì)付出多而收獲少�？杉�(xì)細(xì)想，并不是！在人生的長(zhǎng)河中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你所失去的會(huì)在另外一個(gè)節(jié)點(diǎn)補(bǔ)回來(lái)，甚至得到的比失去的更多。比如說(shuō)得到了朋友，朋友帶給你的快樂并不是自己所能創(chuàng)造。兩個(gè)人說(shuō)話總比一個(gè)人自言自語(yǔ)強(qiáng)吧？朋友總是能給你別樣的溫暖。
不再以考慮自己為先之后，你的身上會(huì)散發(fā)出一股別樣的氣息，那是一種令他人特別容易親切的感覺。一個(gè)親切十足的人，和一個(gè)兇神惡煞的人，你會(huì)選擇和誰(shuí)作伴？答案是一定的，這就是第一感了。當(dāng)你收獲朋友時(shí)，再以十足簡(jiǎn)單純真的心去待她們，想想她們，那將是一個(gè)怎樣的美好呀。
當(dāng)然，想想別人并不是強(qiáng)調(diào)讓你犧牲，相反地，有時(shí)是去收獲。即使是青幫教父杜月笙也堅(jiān)持:“前半夜想想自己，后半夜想想別人�！薄跋胂胱约骸保鞘欠此�，是自省，自然是應(yīng)該的；但“想想別人”，考慮的是什么呢？是別人的`處事，是別人的優(yōu)點(diǎn)，自然也可以是別人的愚蠢，你從中所收獲和吸收的東西，不可估量！“想想別人”，從來(lái)就不是吃虧的事情，一舉而多得，有利而無(wú)害，我何樂而不為呢？
當(dāng)每個(gè)人都習(xí)慣地去想想別人，站在不同角度去考慮問題，用不同的心態(tài)去認(rèn)識(shí)問題，那會(huì)是一個(gè)全新的視角與天地。可惜的是，人們總是抱怨得到的太少，付出得太多�？善鋵�(shí)一個(gè)簡(jiǎn)單的道理是：想要得到的更多，首先想想自己付出了多少。
“先有耕耘，再有收獲；先要付出，再得回報(bào)”，要先想想別人，才能得到完整的自己！
想想別人作文15
每天放學(xué)，媽媽總是按時(shí)來(lái)接我，無(wú)論風(fēng)吹雨打，媽媽都在我身邊陪我回家。
可是三年級(jí)的時(shí)候，一位同學(xué)笑話我說(shuō)：“你還用家長(zhǎng)接呢？真是個(gè)小孩，你不應(yīng)該在三年級(jí)，應(yīng)該到一年級(jí)小同學(xué)那里去�！蔽乙徽於己π叩谜f(shuō)不出來(lái)話。晚上，我寫完作業(yè)要上床睡覺前對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不需要您的“護(hù)送”了。”媽媽想了一會(huì)兒，說(shuō)，“既然你決定了，我就不接送你了�！钡诙�，媽媽真的'沒有來(lái)接我。
在往后的日子里，即少了一件事，又多了一件事：嘲笑沒有了，可是孤獨(dú)來(lái)了。以前的風(fēng)，涼爽又快樂，可是今天的風(fēng)，寒冷又悲傷，難道這就是長(zhǎng)大的感覺？難道這就是長(zhǎng)大的喜悅？有了這種感覺，生活一天比一天悲傷。我決定了，這條寂寞的路我不要了，我要成為一個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子。我快速跑回家，打開房門，大聲地喊：“媽媽，我要你接我放學(xué)！”媽媽的眼睛里閃出歡喜的淚花。
這件事沉重難忘，請(qǐng)多為別人著想吧！
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