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實(shí)用的校園演講稿合集七篇
演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書(shū)面材料。在我們平凡的日常里，我們都可能會(huì)用到演講稿，大家知道演講稿的格式嗎？以下是小編精心整理的校園演講稿8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
校園演講稿 篇1
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好。今天我演講的題目是《愛(ài)護(hù)我們的校園》。
作家說(shuō)：“環(huán)境是心靈的港灣�！碑�(huà)家說(shuō)：“環(huán)境是靈感的源泉�！苯逃艺f(shuō)：“環(huán)境是人塑造的搖籃�！避娛录艺f(shuō)：“環(huán)境是制勝的法寶。”而我想對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“環(huán)境是保證學(xué)習(xí)必要條件�！碑�(dāng)我們?cè)诰G樹(shù)成蔭的校園中漫步時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡；當(dāng)我們?cè)趦?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí)，你一定會(huì)感到心情舒暢。
我們的校園美麗、和諧。當(dāng)早晨第一縷陽(yáng)光悄悄撒落大地，降臨校園時(shí)，我常常伴隨耳邊吹過(guò)的陣陣微風(fēng)，盡情地享受難于形容的愜意，快樂(lè)地吟唱詩(shī)詞美文。在優(yōu)美的環(huán)境里，校園里的一切顯得那么明快，那種收獲知識(shí)時(shí)的喜悅，成為了一種激勵(lì)我不斷進(jìn)取的力量。瑯瑯的讀書(shū)聲多么像一組組跳躍的'音符，奏出了我們勤奮博學(xué)、進(jìn)取爭(zhēng)先的心聲。
我們的校園歡樂(lè)、溫馨。老師們給予了我們親人般的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)，同學(xué)之間互相幫助共同進(jìn)步，親如兄弟姐妹。這一切都感動(dòng)著我，溫暖著我。愛(ài)我們共同的家園，我愛(ài)那寬敞明亮的教室，干凈大方的廣場(chǎng)，生機(jī)勃勃的的花草；我更愛(ài)如母親般慈祥的老師和親如兄弟姐妹的同學(xué)們。在這個(gè)家園里，撒滿了我們的歡聲笑語(yǔ)，留下了我們成長(zhǎng)的足跡，奠定了我們成功的基礎(chǔ)�？墒牵驮谶@么美好的環(huán)境里，就在我們自己的家園里，每個(gè)同學(xué)都不妨捫心自問(wèn)：我們身邊還有多少不文明、不和諧的聲音？還有多少肆意破壞、踐踏這份美好的言行？當(dāng)教學(xué)樓的墻壁被染上斑斑污跡，當(dāng)草木被踩踏攀折，當(dāng)隨處可見(jiàn)生活垃圾，當(dāng)滿耳都是污言穢語(yǔ)……這種種現(xiàn)象，怎能不讓每一個(gè)愛(ài)校如家的人痛心疾首？
愛(ài)校就是愛(ài)家，就是愛(ài)自己。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，從自己做起，從身邊點(diǎn)滴做起，用我們的勤勞的雙手，良好的習(xí)慣，高尚的品質(zhì)去美化屬于我們自己的家園。話說(shuō)得好：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！边@就是要求我們保護(hù)環(huán)境，一定要從小事做起。同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，共同保護(hù)我們的校園！
謝謝大家！我的演講完畢。
校園演講稿 篇2
生命寶貴，安全價(jià)格更高。人命至上。然而，安全是幸福生活的保障，是生活的基石，是快樂(lè)的階梯。所以要時(shí)刻敲響安全的警鐘，多一些安全思想，少一些事故危機(jī)。
看了安全教育中的例子，看了觸目驚心的場(chǎng)面，看了血淋淋的數(shù)字，感受到了生命的價(jià)值和安全的重要性。有的時(shí)候，煙蒂雖小，禍害無(wú)窮。小煙頭往往是大火的前奏，事故往往是災(zāi)難。
生命安全是一個(gè)不容忽視的話題，也是一個(gè)至關(guān)重要的話題。不管你是誰(shuí)，都要珍惜生命，不要掉以輕心。我們的生活中有很多安全隱患，大多數(shù)人都是杞人憂天。其實(shí)正是因?yàn)檫@些小問(wèn)題，才一步步對(duì)我們的人身安全構(gòu)成威脅。俗話說(shuō)，如果我們謹(jǐn)慎駕駛幾千年，如果不注意這些小問(wèn)題，又怎么能保證自己的安全呢？所以要多注意發(fā)現(xiàn)和解決身邊的隱患。
我們身邊發(fā)生了很多不幸的事情。有時(shí)候因?yàn)樘幚聿划?dāng)，缺乏安全意識(shí)，一些小事就造成了不可收拾的后果，犯了大錯(cuò)。所以，如果你不想噩夢(mèng)成真，就要注意安全，多學(xué)習(xí)安全意識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，為安全編織一個(gè)幸福的花環(huán)。遇到災(zāi)難不要驚慌，一定要保持冷靜，自救或者求助他人。
同學(xué)們，我們生活的每個(gè)角落都潛伏著很多不安全的因素。生命既珍貴又脆弱。有時(shí)候，不注意，就會(huì)有危險(xiǎn)和威脅。應(yīng)該明白，每天都有上百名小學(xué)生死于意外。血淋淋的數(shù)字不只是數(shù)字，都是有血有肉的生命！一顆新發(fā)芽的.種子瞬間被摧毀，所有的期待都破碎了，一切都消失了。這寶貴的生命之火開(kāi)始了多久？生命的花季持續(xù)多久！這個(gè)血淋淋的教訓(xùn)一直在我們的警惕中：安全是生命的前提，我們要珍惜自己的生命。
生活像花朵一樣?jì)善G，綻放著生命的美麗。人生只有一次，對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是珍貴的，但人生的花季只有一次，青春的火焰只開(kāi)一次。怎么能不珍惜這段完美的時(shí)光呢？所以，要以安全為重，敲響安全的警鐘，熱愛(ài)生活，演奏生命的樂(lè)章，讓生命之花更加美麗！
校園演講稿 篇3
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
您們好！
同學(xué)們，交通安全身系安危，這么多年來(lái)，我們一直在講我們要注意交通安全，但真正有多少人事實(shí)在在地按照交通法規(guī)去要求自己的呢？全國(guó)每年又有多少人在自己疏忽的一瞬間造成終身的遺憾，血的.代價(jià)的慘痛的，我們一定要牢牢緊記！
同學(xué)們，今天我們就從自身出發(fā)，讓我們自覺(jué)遵守交通規(guī)則，不在悲劇發(fā)身在我們的身邊。
我們生活在學(xué)校的大家庭里，由于少數(shù)同學(xué)課間亂跑、打斗，發(fā)生同學(xué)之間相撞、摔傷等安全事故多起。前段時(shí)間，鄰縣有一小學(xué)五年級(jí)有個(gè)同學(xué)，中午放學(xué)鈴響過(guò)，他就沖出教室，追打同學(xué)，自己摔在樓梯口，摔斷了骨頭，花了一萬(wàn)多元，目前身上還留著鋼板，六個(gè)月后還要開(kāi)第二刀。
同學(xué)們聽(tīng)了上述一筆筆血的教訓(xùn)后，不知道你們想了什么。我想，同學(xué)們至少會(huì)想到：這些教訓(xùn)無(wú)論發(fā)生在誰(shuí)的身上會(huì)給受害者人身造成傷害、甚至死亡；會(huì)給受害者家庭造成極大的損失；會(huì)給學(xué)校正常教學(xué)秩序造成混亂；會(huì)給社會(huì)造成不穩(wěn)定影響。至少會(huì)想到：假如我們平時(shí)重視交通安全，遵守交通規(guī)則，就不會(huì)出現(xiàn)交通事故，起碼可以減少；假如我們注意飲食衛(wèi)生，不食路邊攤點(diǎn)不衛(wèi)生食品，就不會(huì)發(fā)生食物中毒；假如我們不從樓梯的扶手上下滑，上下樓梯靠右行，假如我們課間不追逐打鬧，不翻爬院墻，不用石子亂砸……我們就會(huì)少發(fā)生，甚至不發(fā)生流血的事件。至少會(huì)想到：這些傷害事件是能避免的。有關(guān)專(zhuān)家認(rèn)為，通過(guò)教育和預(yù)防，80%的中小學(xué)生意外傷害事故是可以避免的。
安全第一，警鐘常鳴，希望我們每一個(gè)學(xué)生都要做到：
1、遵守交通規(guī)則，注意交通安全，騎車(chē)同學(xué)要不騎英雄車(chē)，騎車(chē)不帶人，步行同學(xué)過(guò)馬路時(shí)要走斑馬線，穿過(guò)馬路要左右看看，等到?jīng)]有車(chē)輛通過(guò)時(shí)，方可過(guò)去。
2、不吃路邊攤點(diǎn)上的不衛(wèi)生食品，有病要及時(shí)到醫(yī)院就診。
3、課間不追逐、不打鬧，上下樓梯靠右行，不從樓梯的扶手上上下滑，行至拐變處，要放慢腳步，預(yù)防相撞。
4、運(yùn)動(dòng)時(shí)，要遵守運(yùn)動(dòng)規(guī)則，注意自我保護(hù)。
5、不翻爬院墻，即使是球出院墻，也不允許翻院墻，可告知老師，用其他方法解決，要杜絕用石子砸人。
同學(xué)們，希望我們每天平平安安到校，高高興興回家，讓我們一起來(lái)創(chuàng)建我們的平安校園吧！
校園演講稿 篇4
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
有人說(shuō)，生命是寶藏;有人說(shuō)，生命是黃金。我說(shuō)，生命是花，就像春天絢麗多彩的花。世界因如花的生命而精彩，可是，有的人卻輕易地讓生命之花過(guò)早地凋謝了。
大家知道，人類(lèi)最基本的需求——除了對(duì)空氣、水和食物的需要外，就是安全了。報(bào)紙、電視、新聞的內(nèi)容越來(lái)越讓人感到恐懼，如火災(zāi)、礦難、洪水、海嘯、地震、車(chē)禍、戰(zhàn)爭(zhēng)、恐怖襲擊、暴力等等，我們已經(jīng)確信自己生活的環(huán)境不能100%的安全了。
作為學(xué)生，一年有絕大部分時(shí)間在學(xué)校和學(xué)校周?chē)�。在這個(gè)人口密集，面積狹小的特殊的環(huán)境里，安全更是我們的一直關(guān)注的重點(diǎn)，國(guó)家有關(guān)部門(mén)為此專(zhuān)門(mén)立了相關(guān)法律法規(guī)，制定了相關(guān)條例。如《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等，同時(shí)國(guó)家也提出了“安全工作責(zé)任重于泰山”、“安全第一，預(yù)防為主”的`方針，同時(shí)，國(guó)家又成立了安全總局，負(fù)責(zé)全國(guó)安全工作的管理，這說(shuō)明國(guó)家非常重視安全工作。調(diào)查顯示，我國(guó)中小學(xué)生因交通事故、建筑物倒塌、食物中毒、溺水、治安事故、暴力犯罪等死亡，平均每天有40多人，相當(dāng)于每天有一個(gè)班的學(xué)生失去他們?nèi)缁ǖ纳?樓房擁擠造成學(xué)生受傷，課間追逐打鬧造成骨折，課堂上被鉛筆頭扎傷、實(shí)驗(yàn)過(guò)程中被燙傷、溺水身亡、學(xué)生打架斗毆以及車(chē)禍等意外事故令人防不勝防�？菰锉涞臄�(shù)字，這些令人心顫的事實(shí)背后我們看見(jiàn)了什么呢?逝者以他們的鮮活而短暫的生命向我們提出了哪些警示呢?望老師、同學(xué)深思!
盡管生活中有不可避免的突發(fā)災(zāi)難，未知遭遇常讓我們膽戰(zhàn)心驚，手足無(wú)措，但研究表明，通過(guò)加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，若能在災(zāi)難和傷害降臨的初期，及時(shí)采取正確的措施，80%的傷害是可以避免的。
我們小學(xué)生正處于生理的發(fā)育階段，心理非常單純，最容易受到各種各樣的傷害。但是，生命總是眷顧有安全意識(shí)的人，而安全意識(shí)是從日常行為中體現(xiàn)出來(lái)的。比如：遵紀(jì)守法，遵守交通規(guī)則，自覺(jué)抵制暴力、黃色信息和毒品，遇事要冷靜，做事多想想后果，做到三思而行，同學(xué)間有了矛盾要冷靜解決，不要以非對(duì)非。學(xué)會(huì)求助他人，學(xué)會(huì)躲避風(fēng)險(xiǎn)，如：遇到火災(zāi)要及時(shí)報(bào)告大人，或撥打XX9報(bào)警電話，不能貿(mào)然只身去救火，因?yàn)槲覀冃W(xué)生人小無(wú)能力;遭遇暴力(以大欺小)一定要想辦法及時(shí)脫身，報(bào)告老師或撥打XX0電話報(bào)案，要學(xué)會(huì)拒絕別人的無(wú)理要求或不良誘惑，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，這些知識(shí)很簡(jiǎn)單，但如果做不到，我們的健康甚至生命就可能收到威脅，同時(shí)我還希望同學(xué)們做到“四防”，即：防火——嚴(yán)禁玩火，禁止把火源帶入學(xué)校，杜絕火災(zāi)事故發(fā)生，一旦遭遇火災(zāi)，要學(xué)會(huì)正確的逃生方法(班主任按要求指導(dǎo)學(xué)生);防水——嚴(yán)禁私自下河堰洗澡，杜絕溺水事故的發(fā)生，如果發(fā)生同伴溺水的危急事情，要馬上就近找到大人求救，千萬(wàn)不能因?yàn)楹ε露与x現(xiàn)場(chǎng);防盜——關(guān)好門(mén)窗，注意自身財(cái)物的保管;防自身安全——自覺(jué)遵守公共秩序、社會(huì)公德和學(xué)校安全常規(guī)，嚴(yán)禁課間或戶(hù)外活動(dòng)時(shí)不聽(tīng)從老師教導(dǎo)、追逐吵鬧傷害事故的發(fā)生。
同時(shí)，我希望全體員工要進(jìn)一步增強(qiáng)“校園安全責(zé)任重于泰山”和“我是安全工作責(zé)任人”的意識(shí)，每一個(gè)人在自己所在的崗位上把好每一關(guān)，關(guān)心學(xué)生勝于關(guān)心自己(今天下午的火場(chǎng)逃生演習(xí)全體師生參加，除班主任、進(jìn)班老師外，科任老師一律隨班參加);各個(gè)班級(jí)要高度重視安全工作，做到“四化”——教育經(jīng)�；�，制度科學(xué)化，安全措施具體化，學(xué)生行為規(guī)范化，努力創(chuàng)建安全文明校園，為學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，快樂(lè)生活，全面發(fā)展提供一個(gè)和諧的環(huán)境。
最后，讓我們牢記“珍惜生命，關(guān)注安全”，祝我們的同學(xué)們?cè)诮Ｒ恍∶利悺⒖蓯?ài)的校園里學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長(zhǎng)。
校園演講稿 篇5
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!青春本是一張白紙，自從熱情賦予它火紅，希望贈(zèng)它以碧綠，憂傷施與它天藍(lán)，愁?lèi)瀸⒒疑珤伣o它。從此，青春的色彩絢麗多姿。
在海上航行的沒(méi)有不受傷的船，更沒(méi)有人走過(guò)筆直的人生道路。我理所當(dāng)然地遇上了——
灰色的煩惱
能讓我揪心的不是科幻小說(shuō)，不是網(wǎng)絡(luò)游戲，而是自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。有那么一段時(shí)間，我可憐的排名像正弦函數(shù)線一樣起起伏伏。無(wú)論是老師發(fā)試卷時(shí)那聲輕輕的嘆息，還是家長(zhǎng)會(huì)后父母那張陰沉的臉，抑或是高高在上的同學(xué)那撇不屑的余光，都在我心中留下了深深的烙印。淚水還未風(fēng)干的我，只好默默積攢下那聲嘆息，那張面孔和那撇目光，它們慢慢融化，升騰起兩個(gè)字——“努力”!我要一步一步往上爬，小小的天空，飛揚(yáng)著流過(guò)的淚和汗�？傆幸惶煳矣袑儆谖业奶炜�!
藍(lán)色的失落
不知從何時(shí)起，我開(kāi)始對(duì)原來(lái)的同學(xué)說(shuō)“你們班……”。當(dāng)然是指我曾經(jīng)呆過(guò)一年的.初三(1)班�！澳銈儼唷贝硎裁茨�?代表對(duì)方，代表疏遠(yuǎn)。看著昔日的好友與其他人一齊出入食堂、教室，心里涌出一絲失落，酸酸的，像個(gè)未成熟的果子。我也不想記起，有時(shí)太奮勇斗嘴，不知不覺(jué)傷害了她;有時(shí)為了某些事情，心生妒忌，便常拿在附近的她出氣。以后在動(dòng)氣關(guān)頭，回望著那場(chǎng)爭(zhēng)吵，我的表情實(shí)在太丑了�，F(xiàn)在想和他們說(shuō)聲“對(duì)不起”，也不知該從何處開(kāi)始�？墒抢贤瑢W(xué)的笑容和他們一聲聲熟悉的問(wèn)候，讓我覺(jué)得我們并未疏遠(yuǎn)。
金色的節(jié)日
為什么這個(gè)世界，節(jié)日只為戀人準(zhǔn)備，卻忘了撥出一天給落單的人安慰。2月14日朋友送來(lái)巧克力，粉紅的紙條上寫(xiě)著：“沒(méi)有情人的我們，就湊合著過(guò)個(gè)情人節(jié)吧�！币埠�，多一個(gè)節(jié)日，多一份快樂(lè)。友誼其實(shí)并不需要驚心動(dòng)魄，只需要偶爾分享一點(diǎn)感動(dòng)。冬天，傳遞手心的溫度;夏天，共享樹(shù)陰的涼爽，難道還不夠嗎?有眼淚，放心流，冷淡令人難受，無(wú)論今后路要怎么走，彼此老友的角色依舊。原來(lái)朋友比戀人更高分，這讓我開(kāi)始懂得不記恨。
青春的旅途上，有朋友的關(guān)照，有家人的呵護(hù)，又有傷心和失落作點(diǎn)綴，還有什么比這更充實(shí)的呢?
我無(wú)畏，且我正在走過(guò)!
校園演講稿 篇6
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《美麗的校園，我的家》
第一次走進(jìn)這個(gè)家，我被它迷人的景色深深吸引了。那一片片綠茵茵的草坪，一排排茂盛的樹(shù)木，使整個(gè)校園充滿了生機(jī)。各種各樣的花兒都開(kāi)放了，粉的像霞，白的像雪，紅的像火，還引來(lái)了許多蜜蜂、蝴蝶在花叢中翩翩起舞呢。啊，美麗的校園，美麗的家。
清晨，當(dāng)你走進(jìn)校門(mén)時(shí)，一聲親切的“早上好”，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的.隊(duì)禮，使你精神抖擻，信心百倍。瑯瑯流利的讀書(shū)聲，動(dòng)聽(tīng)悠揚(yáng)的歌唱聲，同學(xué)們?cè)谶@里認(rèn)真上課，端正寫(xiě)字，快樂(lè)游戲……瞧，同學(xué)摔倒了，陳巖主動(dòng)攙扶；同學(xué)成績(jī)落后了，張幸運(yùn)熱情幫助……是老師的諄諄教誨，循循善誘，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中暢游，讓我們從小學(xué)會(huì)怎樣做人。感謝老師，感謝同學(xué)，感謝這美麗的校園，它永遠(yuǎn)是我學(xué)習(xí)的樂(lè)園！
漫步校園，感受著舒適的環(huán)境，回想著感人的情景。啊，美麗的校園，我的家——三中心小學(xué)，我們永遠(yuǎn)愛(ài)您！
校園演講稿 篇7
機(jī)遇，簡(jiǎn)單的來(lái)說(shuō)就是好的境遇,機(jī)會(huì),而成功往往就憑借這種境遇。試想一下，你是否因?yàn)樽约旱那优扯艞壛艘淮紊吓_(tái)發(fā)言的機(jī)會(huì)?你是否因?yàn)樽约旱奈窇侄艞壛艘淮胃?jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)？你是否因?yàn)樽约旱男邼艞壛艘淮伪磉_(dá)愛(ài)的機(jī)會(huì)？福樓拜曾對(duì)莫泊桑說(shuō)過(guò)：天才無(wú)非就是忍耐。大寫(xiě)的人又怎能逃脫苦難的磨礪？在困境中抓住機(jī)遇迎接挑戰(zhàn)，鑄就人生的不屈與輝煌，何足畏哉？機(jī)遇，它總是青睞于有準(zhǔn)備的人，它不相信眼淚，它知道，強(qiáng)者總是以最好的姿態(tài)來(lái)迎接它。人生中會(huì)有彎道與挫折，并不是要你用一次次的傷痕累累來(lái)沖破它；相反，那些有準(zhǔn)備的人，他們總能明白：我應(yīng)該讓自己完美地通過(guò)。也許，你會(huì)說(shuō)：“我看到了那個(gè)機(jī)遇，我也勇敢的爭(zhēng)取了，可為什么我還是失��？”是的，你抓住了機(jī)遇，但你卻沒(méi)有好好的利用它。成功的話人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初她的芽?jī)航噶藠^斗的淚泉，撒遍了犧牲的血雨。只有當(dāng)你準(zhǔn)備好接受它時(shí)，你才有機(jī)會(huì)讓它成為別人眼中那朵成功的花。今天，很高興站在這里,和每一位朋友交流這個(gè)話題。我知道，這就是一次機(jī)遇，從我站起來(lái)參加班級(jí)競(jìng)選開(kāi)始，從我努力的修改演講稿開(kāi)始，從我每個(gè)晚自修的練習(xí)和背誦開(kāi)始，從我笑著走進(jìn)報(bào)告廳開(kāi)始，當(dāng)我站在這里時(shí)，我知道，我沒(méi)有錯(cuò)失它。我告訴自己:“看！你做到了。在機(jī)遇中你看到了挑戰(zhàn)，在挑戰(zhàn)中你又抓住了機(jī)遇�！蔽易龅搅�，因?yàn)槲蚁嘈�，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。它對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是平等的，能不能抓住它，主動(dòng)權(quán)在我們每個(gè)人手中。親愛(ài)的朋友，保持樂(lè)觀的心態(tài)吧！這樣你的眼睛才會(huì)更敏銳，你會(huì)從失敗中看到另一條路，在挑戰(zhàn)中鑄就一個(gè)更完美的自己。只要你愿意相信美好，那美好一定會(huì)降臨于你。
汗水比淚水美麗，現(xiàn)在網(wǎng)上很流行一句話，就是nozuonodie，不作死就不會(huì)死，意思是勸告人們安分點(diǎn)吧，不要折騰了！而中國(guó)有一句古話：置之死地而后生。那么，我們?cè)趺粗馈白魉馈辈皇橇硪环N重生呢？
作，我們還可以理解為不安于現(xiàn)狀的一種折騰，這種折騰通常還有一個(gè)好聽(tīng)的名字，叫做奮斗。
奮斗，拼搏，似乎是高中生永恒的話題，的確，人生能有幾個(gè)三年可以讓你拋開(kāi)所有雜念去奮斗呢？在上高中之前，我對(duì)高中所有美好的傳說(shuō)，都賦予不信任。
我我不相信半天上課半天踢球的學(xué)生，會(huì)考上北大；我不相信平時(shí)作業(yè)交白卷的`學(xué)生，高考突然靈光乍現(xiàn)，考了滿分；我不相信高考會(huì)提供作弊的空間，我不相信高考會(huì)給予超常發(fā)揮的機(jī)會(huì)，對(duì)于所有的高考奇跡，告訴你吧，我都不相信！因?yàn)楦咧校肋h(yuǎn)只相信你流的血汗！
同學(xué)們，失敗的痛苦遠(yuǎn)不及后悔的痛苦；同學(xué)們，要知道，最困難之時(shí)就是離成功不遠(yuǎn)之日，勢(shì)不可擋的黑暗或有一晚，但他永遠(yuǎn)無(wú)法阻擋清晨的萬(wàn)丈光芒！
然而，卻有許多同學(xué)在抱怨，同學(xué)們，如果你沒(méi)有能力去改變，那你就坦然接受吧！你既然成為安高學(xué)子，在開(kāi)學(xué)的第一天你就應(yīng)該明白，在高中所有的成功都必須是你日日夜夜用汗水澆灌出來(lái)的。你不奮斗，你渾渾噩噩，你甘于平凡，但在午夜夢(mèng)回之際，在夜深人靜你褪去浮躁之時(shí)，你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？你過(guò)去的優(yōu)秀曾經(jīng)的輝煌正在敲打你的心房，他們?cè)趩?wèn)你�。耗阏娴陌灿诂F(xiàn)狀不敢孤注一擲嗎！
不，我敢！就想俞敏洪先生說(shuō)的那樣，到達(dá)金字塔頂端的除了雄鷹，還有蝸牛。我并非天才也沒(méi)有過(guò)目不忘，但是我有蝸牛那般的毅力，盡管我出發(fā)得也很晚，但是沒(méi)有關(guān)系，我已經(jīng)出發(fā)了，并且我沒(méi)有打算后退。
如果說(shuō)落后是前進(jìn)的動(dòng)力，那么目標(biāo)就是我?jiàn)^斗的理由。我的目標(biāo)是進(jìn)入北大學(xué)習(xí)考古。每當(dāng)我絕望于現(xiàn)狀，我都會(huì)停下腳步，回想自己是如何走到這一步的。每當(dāng)我想起那片承載萬(wàn)物生死榮枯、見(jiàn)證斗轉(zhuǎn)星移歷史變遷的土地，我就又充滿希望，即使這一步走得再艱辛，我仍會(huì)堅(jiān)定地邁出下一步。因?yàn)槲抑�，眉毛上的汗水，美眉毛下的淚水，你，總得選一樣。
沒(méi)錯(cuò)，無(wú)奮斗，不人生！拼搏吧向上吧少年！就算我們無(wú)法實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，我們也要成為為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而奮斗的人！
機(jī)遇與汗水并存，有人說(shuō)，機(jī)遇難求，我說(shuō)，把握機(jī)遇者難求。
成功需要機(jī)遇，被譽(yù)為現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)之父的凡爾納18歲時(shí)在巴黎學(xué)法律。有一次，他參加上流人士的晚會(huì)，當(dāng)他從樓上走下來(lái)時(shí)，童心猶存的他像孩子一般從樓梯扶手往下滑，結(jié)果撞在了一個(gè)胖胖的紳士身上。此人正是法國(guó)著名作家大仲馬。從此，凡爾納結(jié)識(shí)了大仲馬，并在大仲馬的影響下，走上了文學(xué)創(chuàng)作之路。凡爾納無(wú)疑是幸運(yùn)的，因?yàn)橐淮闻既坏南嘤龈淖兞怂拿\(yùn)。然而，很多時(shí)候，并不是有了機(jī)遇就可以成功的。張朕華，你知道我說(shuō)的是誰(shuí)嗎？
當(dāng)然知道了，三國(guó)時(shí)期的蜀后主劉禪，繼位為帝，與魏、吳鼎足而立，基業(yè)赫赫，不可為無(wú)機(jī)遇；有神機(jī)妙算的諸葛亮為他出謀劃策，鞠躬盡瘁，死而后已，更不可為無(wú)機(jī)遇。但最終為魏所虜，被后世嘲為“扶不起的劉阿斗”。為什么一個(gè)擁有重重機(jī)遇的人，不能成就一番事業(yè)，反而家國(guó)不保呢？歷史回答我們：阿斗先天“性駑”，以后才疏學(xué)淺，當(dāng)然任何機(jī)遇也無(wú)法促他成才，被歷史淘汰是必然的，可見(jiàn)，離開(kāi)平時(shí)的努力而奢談機(jī)遇，是多么的荒唐！
同學(xué)們我們可能會(huì)認(rèn)為，有了機(jī)遇，成功是多么簡(jiǎn)單。諸葛亮躬耕隱居，因得到劉備賞識(shí)，初出茅廬，從此運(yùn)籌帷幄，立下赫赫功績(jī)，名垂千古；凡爾納因?yàn)橐淮螣o(wú)意之舉，竟結(jié)識(shí)了一位大文豪，從此縱橫文壇，舉足輕重。但是同學(xué)們，我們可曾看見(jiàn)。
可曾看見(jiàn)，蜀國(guó)先帝白帝城托孤，諸葛亮為完成先帝遺愿，夙夜憂嘆；凡爾納為創(chuàng)作嘔心瀝血，徹夜不眠。同學(xué)們，當(dāng)我們只看到他們的成功時(shí)，我們更應(yīng)該想到與機(jī)遇并存的，是挑戰(zhàn)，與成功并存的，是血汗！沒(méi)有準(zhǔn)備，你有什么機(jī)遇，沒(méi)有努力，你憑什么成功！
同學(xué)們，抓住機(jī)遇，是周瑜、諸葛亮那場(chǎng)大破曹軍流傳千古的赤壁之戰(zhàn)；抓住機(jī)遇，是陳勝吳廣帶領(lǐng)人民反抗暴秦轟轟烈烈的揭竿起義；抓住機(jī)遇，是新中國(guó)在世界潮流中沖向前方的傲然崛起！
同學(xué)們，我們已經(jīng)站在時(shí)代的風(fēng)口浪尖上，抓住機(jī)遇，看準(zhǔn)方向。長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海！
老師們同學(xué)們：
大家下午好！
我是來(lái)自201班的秦詣程，今天我演講的題目是《當(dāng)機(jī)遇來(lái)敲門(mén)》。
記得在高一時(shí)我參加了學(xué)校舉行的辯論會(huì)，辯題是“機(jī)遇和奮斗哪個(gè)更重要”，我方辯題是“奮斗更重要”，然而我們卻輸了比賽，賽后老師惋惜地對(duì)我說(shuō)：“你們的辯題那么好，觀點(diǎn)那么好，機(jī)遇那么好，可是你們卻與之擦肩而過(guò)了�！庇谑俏揖筒唤氲�，當(dāng)機(jī)遇來(lái)敲門(mén)時(shí)我們?cè)撊绾蚊鎸?duì)呢？
世稱(chēng)“臥龍”的諸葛亮可謂三國(guó)時(shí)期一顆明星，然而世人盡知其神機(jī)妙算，卻不知他隱居隆中邊種地，邊修學(xué)，靜觀天下，待機(jī)而出。劉備的三顧茅廬，為他的出山提供了最好的機(jī)會(huì)，多年的知識(shí)儲(chǔ)備讓他早已按捺不住寂寞，大干一場(chǎng)才是他所追求的。也許無(wú)邊的等待是痛苦的，但只要相信機(jī)遇是青睞有準(zhǔn)備的人的，那么當(dāng)機(jī)遇來(lái)臨，我們的人生就會(huì)變得分外輝煌。
世界首富比爾蓋茨為什么有今日成就？他就是抓住了加盟IBM公司這個(gè)機(jī)遇，否則他就是一味地奮斗，一味地再電腦前廢寢忘食，也不過(guò)是個(gè)網(wǎng)蟲(chóng)而已。常言道，人生的成敗，關(guān)鍵在于機(jī)遇的得失�？炫艿牟灰欢苴A，力強(qiáng)的不一定得勝，一味只知道埋頭苦干的未必就可以成大事。試問(wèn)，有誰(shuí)心甘情愿一生庸庸碌碌，默默無(wú)聞，又有誰(shuí)不期盼自己轟轟烈烈，流芳千古。其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要你有奮斗的目標(biāo)和發(fā)現(xiàn)機(jī)遇的眼睛，并且能夠牢牢握住身邊的機(jī)遇，其實(shí)在人生的道路上，如果你抓住機(jī)遇，你就能夠一馬當(dāng)先。
聽(tīng)到這有人一定會(huì)想：“原來(lái)這些成功的人都離不開(kāi)機(jī)遇，那有了機(jī)遇，一切不都水到渠成了嗎？”這實(shí)在是個(gè)荒謬的想法，法國(guó)著名微生物學(xué)家巴斯德指出：“在觀察的領(lǐng)域里，機(jī)遇只偏愛(ài)那種有準(zhǔn)備的頭腦”�，F(xiàn)實(shí)生活中有些人總是坐著等機(jī)遇，躺著喊機(jī)遇，睡夢(mèng)機(jī)遇，殊不知如果這樣，機(jī)遇就會(huì)想滿天星斗，可望而不可及，即使機(jī)遇真的來(lái)到身邊，他也發(fā)現(xiàn)不了，更不用說(shuō)去捕捉和利用了。
只有在經(jīng)過(guò)一段艱苦卓絕的奮斗后，良機(jī)便會(huì)赫然出現(xiàn)，這也是能力到了一定的積累后質(zhì)的飛躍。機(jī)遇只偏愛(ài)有準(zhǔn)備的頭腦，能抓住機(jī)遇，把握機(jī)遇、利用機(jī)遇，關(guān)鍵在于人們的準(zhǔn)備，在于人們知識(shí)、文化、思想等多方面的準(zhǔn)備，在于勤奮努力。
同學(xué)們，當(dāng)機(jī)遇來(lái)敲門(mén)，請(qǐng)不要吝嗇你的懷抱，，請(qǐng)伸出雙手，緊緊地握住它，看，一個(gè)大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)的新世界就在你的前方！
謝謝！
尊敬的的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！
今天我演講的題目是《把握機(jī)會(huì)》。
生活總是不斷的修正，并且提醒我們，順應(yīng)大潮的人總是較有可能抵達(dá)成功的彼岸，可是，確實(shí)有些人，愿意逆流而上。所謂逆流而上，把握機(jī)會(huì)，選擇挑戰(zhàn)并證明自己。
機(jī)遇對(duì)我們來(lái)說(shuō)，都是平等的。隱約閃現(xiàn)在平凡瑣碎的生活中，我們渴望機(jī)遇的降臨，向往在機(jī)遇中轉(zhuǎn)變自己的人生軌跡，殊不知，每件小事都是一種機(jī)遇。就像身為學(xué)生的我們，每個(gè)星期每個(gè)月要面臨大大小小的考試，也許你們已經(jīng)習(xí)慣了用考試來(lái)充實(shí)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，不斷彌補(bǔ)和完善，用這種方式來(lái)安慰自己，代替你的不安，告訴你做錯(cuò)了什么，不該做什么。如此循環(huán)，才有可能達(dá)到理想的狀態(tài)。然而，你們知道嗎？其實(shí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)，每次測(cè)驗(yàn)都是一種機(jī)遇，給了我們證明自己的機(jī)會(huì)。也許你認(rèn)為你已經(jīng)達(dá)到了理想目標(biāo)，又或者你已經(jīng)是第一名了。但是，你確定你已經(jīng)做到最好的自己了嗎？人的追求是永無(wú)止境的，我們要堅(jiān)信沒(méi)有最好，只有更好！唯有把握機(jī)會(huì)，擁有面對(duì)挑戰(zhàn)的激情和熱情，你才會(huì)擁有不一樣的每一天，因?yàn)槊恳粋�(gè)機(jī)遇都將成就一個(gè)新的你！
機(jī)遇對(duì)我們來(lái)說(shuō)，又都是不平等的。需要我們有識(shí)別的慧眼，把握的決心。有這樣一個(gè)故事：從前有兩個(gè)推銷(xiāo)員被派送到某地賣(mài)鞋子。第一個(gè)人到那里發(fā)現(xiàn)那里的人根本不穿鞋子，他感到傷心，心想鞋子肯定會(huì)被滯銷(xiāo)，于是放棄了嘗試；第二個(gè)人卻喜出望外，他覺(jué)得這是一個(gè)商機(jī)，于是努力推銷(xiāo)，最后將鞋子全部賣(mài)出。我想大家都能明白這個(gè)故事，正是因?yàn)榈诙䝼�(gè)人善于發(fā)現(xiàn)機(jī)遇，并把握了它，才獲得成功。所以說(shuō)，只有我們不斷的提高自己，才不會(huì)成為機(jī)遇的過(guò)客。
《士兵突擊》中有這樣一句話：他做的每一件小事就好像抓住一棵救命稻草一樣，到最后你才發(fā)現(xiàn)，他抱住的已經(jīng)是參天大樹(shù)了！
親愛(ài)的同學(xué)們，把握好每一次機(jī)會(huì)，縱使逆流而上，人生之帆也會(huì)立桿而揚(yáng)！
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