沒有任何借口讀后感(15篇)
當細細地品讀完一本名著后，大家一定都收獲不少，為此需要認真地寫一寫讀后感了。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編為大家整理的沒有任何借口讀后感，歡迎大家分享。
沒有任何借口讀后感1
最近這一段時間以來，我把學(xué)校下發(fā)的《沒有任何借口》這本書閱讀了一遍。剛拿到這本書的時候，我還在想書本里免不了都是一些咬文嚼字的內(nèi)容，是我最怕讀的那類書，但是在細細讀了一部分以后，我才發(fā)現(xiàn)這本書竟然有如此大的魅力，在讀的時候我就感覺精神好像在充電一樣，讀完以后，感覺精神一下子神清氣爽，以前總在糾結(jié)的問題，一下子豁然開朗，很多事情都想通了。整本書的內(nèi)容都給人一種積極向上的精神，給予處于迷茫之中的人一些精神上的引導(dǎo)以及動力，是一本非常好的書，值得我們每一個人細細品味。
這本書的內(nèi)容就如它的名字一樣，沒有任何借口。從以前到現(xiàn)在，無論何時何地，我們總能這樣或那樣的借口：路上堵車了、手機沒電了、電腦死機了、沒有時間做、太忙了、太累了……這樣的借口總是很多，就連我們自己每天多多少少會說些類似的借口。無論我們做什么事，如果沒有成功，相信很多人都會有不同的借口，來給自己的失敗找借口，或許這是讓自己心里好受的借口。但是找借口是一種很不好的習(xí)慣，不要讓借口成為自己的習(xí)慣，不管在什么條件下，對待工作我們要無條件的執(zhí)行，把工作看作是自己的一份責(zé)任，而不是義務(wù)，只為成功想辦法，不為失敗找借口。我們要有一顆不怕困難的勇敢而勤勞的心，不要讓借口縱容了我們的懶惰。在工作中，就拿我們老師來說，每天要面對很多小孩子，而我們的.教育對他們來說是成長中起到很重要的作用，我們不僅要教育他們知識，更多的是良好的習(xí)慣。但是在平時，每天收作業(yè)的時候，總會有學(xué)生沒交，理由很多種：忘在家里了、忘記做了、作業(yè)丟了、不知道作業(yè)是什么……而我通常的做法就是讓他們重新寫一遍，因為我也想讓他們知道，不是找個借口就能把問題解決，找借口就是推脫責(zé)任的一種表現(xiàn)。我不僅要要求自己同時也要教育學(xué)生，不要為自己找借口，遇到事情要主動進取。
整本書中還有一個很讓我印象深刻的詞語——責(zé)任�！柏�(zé)任感是簡單而無價的。”“工作就意味著責(zé)任，責(zé)任意識會讓我們表現(xiàn)得更加卓越�！笨吹竭@一篇章的時候，首先讓我一下子記住的就是這兩句話。只要我們在工作，就要有相應(yīng)的責(zé)任，要做一個有責(zé)任心的人，懂得自己的責(zé)任是什么。作為一名教師，更應(yīng)該具有強烈的責(zé)任感，我們要對孩子負責(zé)，對家長負責(zé)，對學(xué)校負責(zé)更多的是對我們自己負責(zé)。責(zé)任需要我們做好每一件看起來微不足道的小事。書中還有一句話我覺得很有道理：“在極其平凡的職業(yè)中、極其低微的崗位上，往往蘊藏著巨大的機會�！苯處熯@個平凡的崗位上，也可以蘊藏著巨大的機會，首先只要踏踏實實地做好自己的本職工作，履行好自己的責(zé)任，更好地適應(yīng)工作的需要，不給自己任何尋找借口的機會。其次還要加強自身的學(xué)習(xí)，特別是要加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，提高自己的綜合素質(zhì)和知識技能，也要注重向其他同事學(xué)習(xí)，取長補短，以提升自身的綜合素質(zhì)，只有這樣才能增強解決問題的本領(lǐng)和能力，遇到困難時，總會有辦法去攻克它。把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。
讀完《沒有任何借口》這本書我更多的是感到慚愧，想到自己以前，凡事感覺做到差不多了就可以，抱怨工作的辛苦，遇到困難了首先是想著怎么逃避，正因為如此，漸漸喪失的積極性，失去了勇于面對生活中種種困難的勇氣。《沒有任何借口》教會了我在以后的工作中無論接到什么樣的工作任務(wù)，遇到怎樣的困難，都要盡自己最大的努力去完成，而不是遇到困難的時候首先是退縮以及為自己尋找借口以求心安理得。不但要迎難而上，而且還要努力做到更好，要有堅定的信念。我要學(xué)會如何適應(yīng)壓力，并努力把壓力變成動力，而不是去為完不成任務(wù)而尋找借口。這本書給我在以后的工作中想辦法完成任務(wù)提供了豐富的經(jīng)驗，我會努力做到更好，使自己的能力不斷的提高，充滿自信的面向生活，不能被自己打到。作文
沒有任何借口讀后感2
千百年來，人們對于成功的追求總是孜孜不倦。成功秘訣在哪兒？獲得成功的人就總結(jié)出許多成功要方供后來追求成功的人學(xué)習(xí)、借鑒，不乏有“失敗是成功之母”、“勤奮+靈感=成功”、“高智商是成功的先決條件”可美國作家弗拉爾。凱普所著《沒有任何借口》深深觸動了我。
“沒有任何借口”是美國西點軍校200年來一貫遵循的原則，是西點軍校傳授給每一位新學(xué)員最重要的理念。它強化的是每一位學(xué)員想盡辦法去完成任何一項任務(wù)，而不是為沒有完成任務(wù)去尋找借口。秉承這一理念，西點軍校畢業(yè)生在各行各業(yè)中取得驕人的業(yè)績。
千萬別找借口！在現(xiàn)實生活中，我們?nèi)鄙俚恼悄欠N想盡辦法去完成任務(wù)，而不是去尋找任何借口的人。在他們身上，體現(xiàn)出的是一種對理想、對任務(wù)的使命感、責(zé)任感，是誠實、是敬業(yè)、是一種完美的執(zhí)行能力。
林肯小時候，其母親就教育兒子在做事時要“盡自己全部的力量去完成”。有一次，林肯在處理公司一項業(yè)務(wù)時，怎么都想不出最好的應(yīng)對方法，十分沮喪。他回家對母親絕望地訴說：“這一次，我是做不好了，我要被上司解雇了，這次業(yè)務(wù)對公司太重要了，我怎么就做不好了呢，我完了！”母親靜靜地聽完兒子的抱怨，等兒子冷靜下來，母親問兒子：“你真的決定，你盡全部的力量去完成了嗎？”“是的�！眱鹤颖瘋氐椭^，母親笑笑對兒子說：“孩子，你已經(jīng)盡力了，問心無愧，放松自己吧！”兒子聽母親這么一說，停止了悲哀，陷入沉思。過了一會兒，兒子抬起頭，堅定地對母親說：“母親，我沒有盡全力�！薄叭グ桑M全力，你一定會成功�！焙髞恚挚贤ㄟ^各種渠道，終于談成業(yè)務(wù)，獲得成功。由此可見成功是不需要各種理由，是要盡自己全部力量去完成的。
成功人士不找借口，而承擔(dān)著神圣使命、奮戰(zhàn)在教育戰(zhàn)線上的教師群體卻經(jīng)常會聽到各種各樣的借口：
“那個孩子太傻，我無法教好他。”
“他的家長從來不配合我的教育，我管不了他�！�
“我沒有那么多精力�！�
上班遲到了，會有路上堵車、今天家里事太多等借口；業(yè)務(wù)拓展不開、工作無業(yè)績，會有制度不行、政策不好或我已經(jīng)盡力了等借口；事情做砸了有借口，事情沒有做，有借口。
其實，在每一個借口背后，都隱藏豐富潛臺詞，借口只是讓我們逃避責(zé)任和困難。這本書《沒有任何借口》看似冷漠，缺乏人情味，但它卻可以激發(fā)一個人最大極限的潛力。它是在強化我們要想盡辦法去完成任何一項任務(wù)。
看完這本書我深受啟迪，作為教師，特別是班主任，要有高度的責(zé)任感，對自我的責(zé)任、學(xué)生的責(zé)任、家長的責(zé)任、學(xué)校的責(zé)任等，責(zé)任無處不在。就比如說重視學(xué)生的一言一行這一件事來說，這也是每一位教師的責(zé)任，也許在看這本書之前，看到學(xué)生行為修養(yǎng)上的一個小過失會不以為然。但教師是園丁，責(zé)無旁貸承擔(dān)培育下一代的任務(wù)。在祖國的明天和希望面前，你能有什么借口嗎？
《沒有任何借口》所體現(xiàn)出的是一種負責(zé)敬業(yè)的精神，一種誠實的態(tài)度，一種完美的執(zhí)行能力。這是一個要自己全力以赴去做事情的動力，追求成功并不把自己的失敗作為一種理所當然的認識，更不能讓借口成為拖延的溫床。我清楚的知道，工作上我要做的第一件事，就是了解、學(xué)習(xí)如何把一件事情作對，其次是努力、正確的付出代價，努力地去實行，沒有任何借口。
世界上最遠，又最近的距離就是人的思想；改變你的思想，就等于改變你的.人生。《沒有任何借口》給予我們的就是一種思想、一種觀念、一種習(xí)慣，是我們每一位優(yōu)秀教師和追求成功的人所應(yīng)具備的基本素質(zhì)與思想。
一個人要干好自己的工作，不論做什么，都應(yīng)該竭盡全力。從每天、每時、每刻的每句話、每個動作、每件小事開始，改變看問題的角度，貫徹沒有任何借口的思想，積極地去面對每一項工作任務(wù)、每一件小事及遇到的困難，多花時間去尋找解決的方案，多做實事，讓自己變得更加自信和樂觀；以頑強的毅力、必勝的信心，不斷地、自覺地激發(fā)自己的內(nèi)在價值和潛能。讓工作中沒有借口，人生中沒有借口，失敗沒有借口，成功屬于那些不尋找借口的人！
沒有任何借口讀后感3
透過閱讀《沒有任何借口》一書，我深刻認識到以下幾點：
一、職責(zé)是做事的根本
這個世界上有許多你不能不去做的事，這就是職責(zé)。職責(zé)，是個神圣的字眼，它不是輕佻隨意的承諾，而是人們立下的誓言，付諸的行動。社會中有一張隱形的關(guān)聯(lián)網(wǎng)絡(luò)將我們緊緊地聯(lián)結(jié)在一齊，而處于不一樣位置的人們，也有著不一樣的職責(zé)要去承擔(dān)。
現(xiàn)實生活和工作中，每一個人都肩負著一種職責(zé)。就工作來說，就是要求我們竭盡全力去完成，需要我們在工作中不斷發(fā)奮學(xué)習(xí)，不斷反思自我，充實自我，為群眾創(chuàng)造價值，同時也為自我創(chuàng)造價值。生命不息，奮斗不止，開拓進取，永無止境，是對待工作、對待生活的一種態(tài)度，也是對群眾的一種職責(zé)。工作中難免會遇到這樣那樣的問題，當遇到問題和困難的時候，要主動去尋找方法解決，而不是找借口回避職責(zé)。要堅信方法總比問題多！
有職責(zé)意識的人，無論處在什么職位，都會自覺地意識到自我所擔(dān)當?shù)穆氊?zé)。有了自覺地職責(zé)意識之后，在自我的眼中，小事不再是懈怠的借口，困難不再是退縮的借口，就會繃緊自我的神經(jīng)，全身心的投入到工作中去，才會產(chǎn)生用心的、圓滿的工作效果。
二、堅信目標的力量
當前，許多人每一天都被例行的雜事、瑣事淹沒，疲于應(yīng)對，混混沌沌，庸庸碌碌，過著當一天和尚撞一天鐘的漫無目的的生活。在不知不覺中被外界環(huán)境牽著鼻子走，而不是被目標和夢想牽著走，這種生活注定遠離精彩，遠離成功。
正如書中所說，“在塑造人生的過程中，確立目標比擁有才華更為重要”。沙漠中沒有方向的人們只能徒勞地轉(zhuǎn)著一個又一個圈子，生活中沒有目標的人們只能無聊地重復(fù)著自我平庸的生活。對沙漠中的人群來說，新生活是從選定方向開始的；而對于現(xiàn)實中的人們來說，新生活是從確定目標開始的。正如空氣對于生命一樣，目標對于成功也有絕對的必要。目標決定了一個人成長的方式和方向。書中所描述的巴頓將軍，自7歲就給自我定下一個清晰地目標：成為一名陸軍準將。每一天早上都像士兵一樣向父親行軍禮，如饑似渴的閱讀偉大軍人的傳記，研究戰(zhàn)爭部署和謀略，無比執(zhí)著的向著自我的人生目標發(fā)奮，最終成為美國陸軍總指揮。他的成功沒有靠任何人的恩惠，每次都是靠誠實、發(fā)奮、全力以赴去實現(xiàn)目標。
宏觀的人生目標之于成功的重要性毋庸置疑，同樣，我們也需要諸多的小目標來經(jīng)營自我的生活和工作。靜下心來想想自我內(nèi)心的夢想和渴求，近期內(nèi)想要達成的狀態(tài)，比如，自我平時的文字性工作較多，自我略感吃力，想提高自我的文字水平；終日辦公桌前坐著，身體缺乏鍛煉而日益臃腫，想得到一個強健的身體和有形的身材，等等，這些都是自我內(nèi)心真切的愿望和需要。明白了這些，那就把這些目標列入近期的.計劃當中，每一天安排什么，每周安排什么，把目標寫在紙上，更要寫到自我的意識當中，用毅力打敗懶惰和借口，成為自我想要成為的人。
三、提升態(tài)度和熱情
每一天在同一時刻、同一地點，應(yīng)對著多日不變的工作環(huán)境，重復(fù)著同樣的工作，多數(shù)人會產(chǎn)生一種厭倦，從而身心感到疲憊不堪，影響到工作熱情和效率。書中說道：一份工作很有樂趣或很煩人，完全取決于我們的態(tài)度而非任務(wù)本身；在工作中，是你的態(tài)度而非潛質(zhì)決定了你能到達的高度；用心地態(tài)度和高漲的熱情會保護和加強自我的期望和夢想。
熱情像火，它能點燃人身上的潛能，讓所有的智慧和優(yōu)點充分發(fā)出光來，人有熱情就有了原動力，有了原動力就能產(chǎn)生用心性，有了用心性就會主動去做。一個人在做“我要做”的事情時，會持續(xù)高度的自覺，把全身的每一個細胞都調(diào)動起來，開動腦筋想辦法，全力以赴，不找任何借口，克服一切困難去達成目標。
持續(xù)一個用心樂觀的心態(tài)，每一天多對自我和他人一些微笑，學(xué)會發(fā)現(xiàn)工作和生活中的樂趣，用一種新鮮、陽光的色調(diào)去看待身邊的人和事，有了這樣的一種人生基調(diào)，就會發(fā)現(xiàn)工作中的樂趣，生活中的精彩。
現(xiàn)實中，我們都渴望成功，但不是每個人都能如愿以償。在困難重重時，在焦躁不安時，在失意彷徨時，我們不妨讀一下《沒有任何借口》一書，體味書中的行事哲理，做一個勇于擔(dān)當、目標明確、飽含熱情的人，完美的成功將不再遙遠。
沒有任何借口讀后感4
再次捧起《沒有任何借口》，翻開書細細揣摩字字句句，時時對照自己的一言一行，回顧來律所這近兩年的經(jīng)歷，想起初到律所讀《沒有任何借口》時的感悟，心中一遍遍地自問：我做到了多少？又有多少差距？自做了律師以后，雖然兢兢業(yè)業(yè)地工作，也盡可能完成所里安排的任務(wù)，自我感覺是勤勉的、努力的，可工作的效果如何？是不是圓滿完成了交給的任務(wù)，把"信送給了加西亞"?實際答案是"沒有",偶爾還是會因為一些瑣碎的工作效果不好或效率不高而找借口，缺少那么點堅定和執(zhí)著，缺少那么點毅力和靜心，沒有從自身尋找根源，尋找癥結(jié)，而是搬出一些這樣或那樣的借口，開脫自己，以求得所謂心理上平衡。因此，在今后的工作、學(xué)習(xí)和生活中，我將把"沒有任何借口"作為自己的座右銘，時刻勉勵自己、要求自己。
首先，要有責(zé)任感。美國成功學(xué)家格蘭特納說過這樣一段話："如果你有自己系鞋帶的能力，你就有上天摘星的機會！讓我們改變對借口的.態(tài)度，把尋找借口的時間和精力用到努力工作中來。對于自己接下的案子、服務(wù)的顧問單位，更要竭心盡力，因為這是自己的職責(zé)，是自己理應(yīng)干好的事，沒有拖延和商量的余地。"不為沒有完成任務(wù)去尋找借口，哪怕是看似合理的借口",告訴我們，想盡辦法去完成任何任務(wù)，不達目的不罷休的這一過程，既是一種個體執(zhí)行能力的鍛煉和培養(yǎng)，同時也是一個領(lǐng)導(dǎo)者對具體目標執(zhí)行者執(zhí)行能力大小的評估和了解的過程。如果我們不能勇敢的接受任務(wù)，不能盡一切努力去完成，而去尋找借口，勢必影響到領(lǐng)導(dǎo)者對具體目標執(zhí)行者執(zhí)行能力大小的判斷，從而影響到"有效執(zhí)行"的整體運行過程和"有效執(zhí)行"最終目標的實現(xiàn)。
其次，要努力學(xué)習(xí)。俗話說，生命不息，學(xué)習(xí)不止。尤其是律師這個職業(yè)，法律法規(guī)、司法解釋不斷的更新，要想盡責(zé)，就要不斷的學(xué)習(xí)。就工作來說，就是要求我們竭盡全力去完成，需要我們在工作中不斷努力學(xué)習(xí)，不斷反思自己，充實自己，為集體創(chuàng)造價值，同時也為自己創(chuàng)造價值。開拓進取，永無止境，是對待工作、對待生活的一種態(tài)度，也是對集體的一種責(zé)任。工作中難免會遇到這樣那樣的問題，當遇到問題和困難的時候，要主動去尋找方法解決，而不是找借口回避責(zé)任。要堅信方法總比問題多！
最后，要學(xué)會感恩。西方有一種節(jié)日叫"感恩節(jié)",目的是讓每個人感恩上帝、感恩自然、感恩社會，珍惜現(xiàn)在擁有的一切，并真心實意地做出回報。對我們來說，養(yǎng)育之恩、教誨之恩、栽培之恩、知遇之恩等等無不伴隨左右，這些"恩惠"讓我們體驗到了人間的真情，增強了我們戰(zhàn)勝困難的信心。但是，我們不能只享受不感受、只擁有不珍惜，只獲得不付出，那樣的話，"人"字就會殘缺、難以站立。對于工作同樣如此，我們應(yīng)時時珍惜自己的工作機會，珍惜自己擁有的和平安逸的生活，并努力用自己的實際行動，自動自發(fā)真心回報。古人講：滴水之恩，當涌泉相報。這是我應(yīng)該時時捫心自問的事情。
"沒有任何借口"是美國西點軍校200年來奉行的最重要的行為準則。它體現(xiàn)了一種負責(zé)、敬業(yè)的精神，一種服從、誠實的態(tài)度，一種完美的執(zhí)行能力。認認真真地秉承這一理念，踐行這一理念，當作"立身之本",不僅對于自己的工作，甚至對于自己的整個人生，都是最最寶貴的諍言。當我們被困難暫時阻住了前進的道路時，當我們在挫折面前猶豫郁悶時，請告訴自己"沒有任何借口",我們所能做的只是朝著想要做的那個自己，堅定、執(zhí)著、樂觀、踏實的邁開步子，前行。
沒有任何借口讀后感5
從聽取公司老領(lǐng)導(dǎo)馮馴先生給我們推薦了膾炙人口的《致加西亞的信》一文后，我有幸拜讀了這本書，在書的結(jié)尾處，作者阿爾伯特·哈伯特說：“文明就是焦急地尋找這些人的漫長過程。這些人所要求的任何東西都能得到。每個城市、城鎮(zhèn)和每個村莊，每個辦公室、商店、企業(yè)，每個工廠都需要他們。整個世界都在呼喚：我們需要，并且急需這樣的人—能把信帶給加西亞的人�！倍x完《責(zé)任面前沒有任何借口》一書后，我更加感覺醍醐灌頂，我發(fā)自內(nèi)心地期待自己能成為這樣的人，我相信憑借自己的不懈努力，終將成為這樣的人，一個能夠“把信帶給加西亞”的人，一個坦然做好工作，不斷踐行誠信忠義提高任務(wù)完成質(zhì)量的的二局優(yōu)秀員工。
《責(zé)任面前沒有任何借口》讓我再一次理解了責(zé)任，它的具體含義可以這樣理解：
首先，責(zé)任心與使命感緊密相連。使命感是一種促使人們采取行動，實現(xiàn)自我理想和信仰的心理狀態(tài)，是決定人們行為取向和行為能力的關(guān)鍵因素。富有使命感的員工，一心牽掛在工作上，沒有他人的督促，也能出色地完成任務(wù)。正是這種對事業(yè)上的強烈使命感，成就了一個從印刷學(xué)徒工成為美國開國元勛的富蘭克林。我們不能和偉人相比，但是我們的點滴工作匯成了五公司不斷前進的強大力量，也有了更好的養(yǎng)家糊口的強勁后盾，所以這樣的責(zé)任感和使命感就可以使我們義無反顧履行責(zé)任，搞好工作。
其次，認真完成任務(wù)是責(zé)任心的最佳體現(xiàn)。在《把信送給加西亞》這本世界暢銷書中，阿爾伯特·哈伯特寫道：“年輕人所需要的不只是學(xué)習(xí)書本知識，也不只是聆聽他人的種種指導(dǎo)，而是更需要一種敬業(yè)精神，對上級的托付立即采取行動，全心全意去完成任務(wù)——‘把信送給加西亞’�！敝挥羞@種主動完成任務(wù)的人，才能將成功的福音，變成眼前的現(xiàn)實。這種人才是高尚的.，可貴的人。我們二局領(lǐng)導(dǎo)到總公司麾下發(fā)展得最好的中鐵四局考察時，最大的感悟就是四局干部執(zhí)行力強，公司制定的規(guī)章制度能得到有效執(zhí)行，所以人家的企業(yè)做得好。顯然，這與職工高度的工作責(zé)任心分不開。
再次，責(zé)任心促使個人與集體雙贏。敬業(yè)者都有一個相同的理想：投身于社會，為個人、企業(yè)和國家做出應(yīng)有的貢獻。在獲得個人事業(yè)的成功時，就會擁有對成功團隊、昌盛國家的歸屬感和自豪感。如果每個員工能充分認識到個人形象關(guān)乎集體形象，個人的責(zé)任心關(guān)乎中心大局，以較強的責(zé)任感，自覺地規(guī)范自己的言行舉止，說好每一句話，辦好每一件事，那么我們的事業(yè)將會更上一層樓。通過點滴責(zé)任心、事業(yè)心的匯聚，才能折射出大家庭的良好形象，真正將敬業(yè)精神溶化到具體的工作中，弘揚到每一個工作環(huán)節(jié)中，真正起到推動工作的作用。多年以前，我們公司的前任領(lǐng)導(dǎo)用“五處在我心目中，我在五處集體中”來凝聚人心，打造了優(yōu)秀的企業(yè)文化和責(zé)任意識，今天我們還是用這樣的精神在推動五公司前進，五公司人為公司的發(fā)展做出了一代又一代人多的努力，今天我公司已經(jīng)成為具有競爭力的施工企業(yè)，員工的收入不斷增加，我們的社會美譽度也不斷提高，這就是員工堅持責(zé)任心努力工作與企業(yè)共贏共成長的最好結(jié)局。
在讀《致加西亞的信》一文時我便被這樣一段話打動過“但是，在我們的同情當中，我們也應(yīng)該為那些努力經(jīng)營大企業(yè)的人流下同情的淚水，他們不會一聽到下班鈴聲就放下手上的工作，他們頭上的白發(fā)都因為努力約束那些懶散、漠不關(guān)心、漫不經(jīng)心、缺乏能力的人而日益增多。要是沒有這些企業(yè)，這些人就只能無家可歸，忍凍挨餓�！笔前。绻麤]有這些常常被抱怨的人，或許我們連一個抱怨的地方都沒有。而如果能易地以處，我想我們就更能理解公司領(lǐng)導(dǎo)的壓力和苦衷，從而更加理解并感激他們的辛勤工作了。所以，了解“工作是我們要用生命去做的事”，忠誠地“懷著一顆感恩的心”，帶著熱情“自動自發(fā)地工作”，就是我從汲取到的珍貴養(yǎng)分。
目前，公司已經(jīng)迎來了十二五開局之年的巨大發(fā)展機遇，也面臨銀根緊縮、施工任務(wù)不足的嚴重壓力，工程項目管理不精細、經(jīng)營攬活不理想等現(xiàn)實問題，都亟待我們解決。我想，這些問題不僅僅是五公司的困難，每一位員工都應(yīng)承擔(dān)一份責(zé)任，不講回報地做好自己的份內(nèi)工作，用誠信忠義的深刻內(nèi)涵來約束和要求自己，盡心、盡責(zé)、盡全力完成自己的工作，為公司健康發(fā)展不懈努力。
沒有任何借口讀后感6
近期，在集團公司人才理念宣貫以及公司讀書活動氛圍的熏陶下，讀了《責(zé)任面前沒有任何借口》一書，掩卷長思，感慨萬千，同時也讓我又一次冷靜思考“責(zé)任、使命、執(zhí)行”的關(guān)系。
當今社會的競爭如此的激烈、殘酷，我們每個人都在為自己的一個位子而苦苦打拼。在這個打拼的過程中，有的人上升，有的人卻下降，甚至最后潦倒。當每個人都懷揣希望站在事業(yè)的起跑線上時，我相信，我們的憧憬都是一樣的，我們對未來的期許也是一樣的。但是，為什么在跑步的過程中，結(jié)局卻不一樣呢？這本書給了我最好的詮釋，其實成功和失敗看起來似乎有天壤之別，但促成它們形成的原因，也許就是一些小小的細節(jié)，小小的習(xí)慣，比如：常常為自己沒有完成的事情而尋找借口�！耙粋�有責(zé)任感的員工應(yīng)時刻要求自己：責(zé)任面前，沒有任何借口！”這是這本書給我的最大啟迪。因為借口不是理由，執(zhí)行才是硬道理，與其找借口抱怨，不如想辦法改變。正如通用電氣前CEO杰克·韋爾奇所說：“在工作中，每一個人都應(yīng)該發(fā)揮自己最大的潛能，努力工作，而不是耗費時間去尋找借口，因為公司安排你在某個崗位上，是為了讓你解決問題，而不是聽你那些關(guān)于困難的長篇累牘的分析�！�
光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼大學(xué)畢業(yè)已三年，在不同的工作崗位上，給了我太多的礪練，同時也給我了太多的人生哲理，但讓自己體會最深的就是一直堅信“選擇了工作就意味著選擇了責(zé)任”，不管何時何地，我都告誡自己：無論做什么事情，都要記住自己的責(zé)任；無論在什么樣的崗位，都要對自己的工作負責(zé)；無論自己是什么身份，都要用責(zé)任為自己贏得尊重。因為，在我的意識里，有責(zé)任心方能去承擔(dān)工作本身賦予你的`全部使命，方能釋放那種完美的執(zhí)行能力。
在工作中，接受使命就意味著要肩負起責(zé)任，要有敢于擔(dān)當?shù)挠職�，同時還要具備戰(zhàn)勝苦難的過人智慧，更要有堅韌不拔的毅力，只有這樣才能不辱使命，不負重任。作為大唐人，我們應(yīng)有與其同生息共發(fā)展的責(zé)任感和使命感，而怎樣才能不負使命，這需要我們每一個大唐人的努力，需要我們清楚自己的責(zé)任并全力以赴地實踐。
作為一名政工人員，要懷著愛心和耐心從容應(yīng)對每項工作，一個沒有愛心和耐心的人是做不好思政工作的，無論是接聽一個電話，還是查找一張照片，還是……都需要我們每位有足夠的熱情和耐心、細致認真地了解清楚對方的需求，讓人感受到對他的尊重和信任，也許一天、兩天容易辦到，但一年、兩年那則是對人意志的考驗，這就是我們常說的“做好一件小事不難，難的是一輩子都把一件事做好�！蹦惚仨毑粩嗳タ朔䞍�(nèi)心對重復(fù)而瑣碎工作的厭倦，還要針對新問題開動腦筋從容應(yīng)對，這無疑是一種挑戰(zhàn)，更是一種甘于平凡的執(zhí)著。其實，工作就意味著責(zé)任，沒有不承擔(dān)責(zé)任的工作，更沒有不承擔(dān)工作責(zé)任的工作者。用心去做好本職工作，不但是對公司負責(zé)的表現(xiàn)，同樣也是對自己、對家庭、對事業(yè)負責(zé)的表現(xiàn)。有了責(zé)任心，精力就會集中在發(fā)展上，干工作就會熱心、用心、盡心，就會精益求精，就會積極主動地想辦法、出主意、拿措施、抓落實，執(zhí)行就會沒有任何借口。
作為大唐運電人的使命我找到了，但作為一個中國人，我一直在思考我們的使命到底是什么？近幾年來，無情的自然災(zāi)害給我們帶來了太多的傷痛，但也深深地被那些其中的故事感動著，汶川地震中，為救同學(xué)而斷臂的白樂瀟；玉樹地震中，香港義工黃福榮“為善不欲人知”……從他們身上，我也找到了一直困惑我的答案：作為中國人的使命就是做一個永遠有良知有責(zé)任的人，做一個永遠崇尚真善美的人。這其實與年齡無關(guān)、與民族無關(guān)、甚至與國家無關(guān)，在這個依舊有戰(zhàn)爭、有地震和海嘯、有我們無法預(yù)料的傷痛隨時會發(fā)生的世界，一直支持著我們充滿著希望、向往著光明樂觀生存下來的力量來自哪里？它就源自每個人心中對真善美的崇尚、期盼和渴望，當我們執(zhí)著地完成一個大唐人的使命時，請千萬不要忘記作為一個普通人，我們有責(zé)任去傳遞一份善良和關(guān)愛，讓我們在這個充斥著人性的冷漠和自私，經(jīng)常有災(zāi)難降臨的時代能時刻感受更多的溫暖。作文
沒有任何借口讀后感7
“知識就是力量”， “腹有詩書氣自華”，在企業(yè)大力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織時期，工會組織大力倡導(dǎo)女職工要讀書，讀好書，好讀書，為此我又拿起企業(yè)所推薦的《沒有任何借口》勵志書籍，此時的感想又頗有不同。
可以說讀《沒有任何借口》沒有過多的古今慨嘆之感悟，也沒有翩翩之聯(lián)想，卻有一絲感動蒙于心頭，平靜的心境撩起一絲漣漪。讀《沒有任何借口》讓我們的感恩之心更加強烈和濃厚，還懂得了如果感恩就要對人表達出來。對于我們來說應(yīng)感恩于工作、感恩于幫助過你和批評過你亦或是你的對手和討厭你的人。因為她們對我們成長應(yīng)該說有很大的推動和促進作用，使你更快更好的成長、成熟，我們應(yīng)該感恩。用語言表達、用行動表述。讀《沒有任何借口》知道所謂行動，自然就是要更加投入負責(zé)的對得起這份來之不易并且可以說讓我們生活很好的工作，我們應(yīng)該珍惜，應(yīng)該投入熱情和心血努力工作，回報工作，這是讀《沒有任何借口》的第一中感受，也是第一收獲。
通篇讀《沒有任何借口》這本書的整體感覺是越來越受啟發(fā)，最初讀第一、二章時書的內(nèi)容并沒有打動我，就像《誰動了我的奶酪》和《心靈雞湯》類書籍，覺得說的是離自己還比較遠的，甚至有些時候我理解它所說的一些理論更適合私企，而并不適合我們，然而當我讀到第三、四章時，我的想法改變了，在它所陳述的“工作就意味著責(zé)任”一篇使我深受啟發(fā)：“每個人都肩負著責(zé)任，對工作、對家庭、對親人、對朋友，我們都有一定的責(zé)任，正因為存在這樣或那樣的責(zé)任才能對自己的行為有所約束。尋找借口就是將應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任轉(zhuǎn)嫁給社會或他人。是的，沒有什么不可能的事情，只要我們不把借口放在我們的面前，就能夠做好一切，就能完全地盡職盡責(zé)。”這段話是我對照一下自己平時的行為和思想覺得有較大的促動和改變，懂得負責(zé)任的人才真正是一個成熟的人，才是一個受人尊重的人；要對自己的言行負責(zé)，做自我的主宰，培養(yǎng)自己成長為一對企業(yè)對社會對家庭負責(zé)任，一個有用的有信義的人。這時我讀者本書的第二個收獲。
一本好書對一個人的成長的激勵、促動以及改變有著至關(guān)重要的作用，我想這也是倡導(dǎo)多讀書、讀好書的理由之一吧，讀完《沒有任何借口》這本書可以說對我來說是一種無聲的.激勵和勸勉，工作是我們要用生命去做的事，全力以赴、以忠誠的、感恩的、帶著熱情自動自發(fā)的去工作，你會感受的無比的快慰和回報，書中告訴我們，“沒有卑微的工作，只有卑微的工作態(tài)度，工作是一個人親手制成的雕像，是美麗還是丑惡，可愛還是可憎，都是由她一手造成的�！钡拇_如此，聯(lián)想到自己工作也是深有感觸，我所作的每一件事，開展每一項活動，其實就像你對待自己的孩子或是雕琢的一個藝術(shù)品一樣，好和壞要自己要對她負責(zé)任，做到無悔無怨，毫無保留。
讀完《沒有任何借口》自己更加珍惜工作，雖然現(xiàn)在還不知道自己是否能夠深刻到視工作如生命，但我卻一定會以種高度責(zé)任心和使命感去對待工作；以一顆感恩的心面對工作。我覺得，工作已給予了我們豐富的物質(zhì)保證，使我們衣食無憂，而且工作也給我們以充實的精神生活，使我們能夠在工作中體會到自己活著的價值，實現(xiàn)人生目標，我們是要感恩的。羔羊跪乳，烏鴉反哺，動物尚且感恩，何況我們作為萬物之靈的人呢？《沒有任何借口》更加促動我感恩的神經(jīng)，波動我的一顆感恩的心！這是我讀這本書的而由衷而發(fā)的又一種感慨和收獲！
《沒有任何借口》給人以勸勉和激勵和觸動心靈的一本好書，一本好書能夠改變?nèi)说囊簧淖兯娜松^、世界觀、價值觀。如今，知識的更新很快，我們要善于將分雜無序的信息轉(zhuǎn)化為科學(xué)系統(tǒng)的知識，大量汲取，進而能夠?qū)⒖陀^的知識升華為主觀的智慧，推陳出新，古為今用，達到讀書之境界。提倡多讀書，讀好書是企業(yè)明智之舉，也是企業(yè)進步之源泉。
沒有任何借口讀后感8
看了吳甘霖老師的《工作沒有任何借口》這本書，感受頗深，獲益匪淺。細細想來，我們在平日的生活和工作中無時無刻不在為自己的行為找各種借口，而且還理所應(yīng)當?shù)恼J為這是正常的，因為我們已經(jīng)習(xí)慣了這樣。也正是這樣的習(xí)慣，讓我們逐漸降低甚至放棄了自己的目標而依然自我滿足；丟掉了工作的激情而為自己的“老道”沾沾自喜，忘記了夢想而在“碌碌的生活”中掙扎抱怨。面對如此激烈、殘酷的社會競爭，如果我們還在為自己尋找種種借口，那么必將被洶涌的歷史潮流所淹沒。吳老師說：“只有‘崗位發(fā)光’，才能‘人生無悔’。的確是這樣，我們大部分人的時間都是在工作中度過 ，人生的價值有多大都是靠工作的成果來實現(xiàn)。如果一個完全有行為能力的人不工作，那他也就是個社會的寄生體，他的人生也就一文不值。而工作的狀態(tài)又可分為不合格、合格、優(yōu)秀、卓越，在這些差別中歸根結(jié)底的原因就是對工作的態(tài)度，是為“失敗找借口”，還是為“成功找方法”。不同的選擇必定也就帶來不同的人生。
我們尚為公司，通過多年的發(fā)展已經(jīng)成為中國第二代工業(yè)照明的領(lǐng)跑者。這就要求我們每一個人不僅僅要做一個合格的員工，更要成為一個追求卓越的職業(yè)化的的專業(yè)人員。而“找借口”就是我們向這條道路上努力前進的'最大障礙�！安徽胰魏谓杩凇闭f起來簡單，而往往就是這樣簡單的事情做起來卻是最難的，因為我們都把它視作是很平常、很自然的事情。我們習(xí)慣了用各種理由原諒自己，習(xí)慣了用各種理由來強調(diào)困難，習(xí)慣了用各種理由來推諉責(zé)任。如果這樣下去，我們就會離“職業(yè)化”越來越遠，就會在各種自我原諒中，最終自我沉淪，而后對自己碌碌的人生尋找理由抱怨老天的不公。所以，只有“沒有任何借口”我們才能調(diào)整好自己的心態(tài)，調(diào)整好自己的工作狀態(tài)，挖掘最大的潛能，才能創(chuàng)造出好的成績，才能讓自己得到好的回報和發(fā)展，才能實現(xiàn)自己人生的無悔。
我們的銷售工作，就是天天解決各種問題，為客戶提供滿意超值服務(wù)的工作。尤其是如今面臨各競爭對手無所不用其極的手段。我們要沖出重圍，贏得勝利，就必須要用職業(yè)化的要求來完善和提高自己，而“沒有任何借口”就是最基本的也是最重要的職業(yè)素養(yǎng)。不難發(fā)現(xiàn)，在我們的周圍經(jīng)常聽到這樣的話語：“天天跑三級、上班組，這有什么用，領(lǐng)導(dǎo)一句話都給否了；這個市場太難做了，沒有一個支持的客戶；這個事今天忙忘了，明天再去吧···”等等。在讓我們看看經(jīng)常說這樣話的同事最終是什么結(jié)果，要么就是止步不前，業(yè)績低迷；要么就是憤憤離去，繼續(xù)人生漫無目的的尋找�？纯此麄冋f的話的確也是客觀的現(xiàn)實，但這就能成為阻止我們實現(xiàn)目標、追求卓越的借口嗎？而有些同事，遇到無論什么樣的問題，首先想到的就是怎么去解決，而不是被困難嚇倒，去為自己找借口、找退路。我們看到這樣的同事，往往在一個團隊中發(fā)展的最快，得到回報的最多。吳老師說：“心不難，事就不難；緊盯目標的人，連恒星也會讓路”。多么真實的道理呀。面對各種市場問題，我們首先想到的就是困難，就是退卻，就是為自己找個借口。久而久之，我們就習(xí)慣了自我懈怠，最終丟失了目標，最終等待自己的也必將是被淘汰。千萬不要忘記這樣的職場規(guī)律：如果找借口，就會寸步難行；如果找方法，就能前途無量！
今年我調(diào)到了一個新的市場，面對全新的客戶群體和全新的市場問題。自己離辦事處的駐地也遠了，這就更要嚴格的要求自己，因為“別找借口，起碼你領(lǐng)導(dǎo)著你自己”。每一天去市場都要對得起每一分、每一秒，都要時刻裝著目標，想著責(zé)任，工作一分鐘，做足六十秒。公司把這一塊市場交給了我，我就要盡心盡力的對市場負責(zé)。少想市場環(huán)境怎么樣，多想自己應(yīng)該如何做。認真的學(xué)習(xí)各種專業(yè)知識，深刻理解“方針管理”，牢記“工作沒有任何借口”。把每項工作盡量做到超出客戶的預(yù)期，提供超值服務(wù)；認真出色地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各種任務(wù)，調(diào)整心態(tài)、勇于磨練；謙虛謹慎、換為思考、團結(jié)同事、合作共贏，為辦事處的發(fā)展盡自己的一份力量。
“工作沒有任何借口，是個人發(fā)展力之本，團隊戰(zhàn)斗力之魂”。每一個有理想、有追求的熱血青年都應(yīng)牢記這一職場定論。讓我們共同努力、迎難而上、精益求精、追求完美，用我們的雙手去締造美好的明天，光明的未來！
沒有任何借口讀后感9
《沒有任何借口》體現(xiàn)了一種負責(zé)任的敬業(yè)精神，一種誠實負責(zé)的態(tài)度，一種完美的執(zhí)行力。執(zhí)行力是我們成功的關(guān)鍵。與其找任何借口，哪怕是看似合理的借口，還不如盡一切努力把工作做好。
看看我們周圍的人，還有我們自己，看看我們在做什么，找借口的現(xiàn)象一直存在。找借口的本質(zhì)是逃避責(zé)任，經(jīng)常找借口的人注定一事無成。從長遠來看，他們不僅會過著無聊的生活，還會拖累整個團隊，影響整個職業(yè)生涯。
我們生活在一個全新的時代，一個競爭和創(chuàng)新的時代。事業(yè)上會遇到困難，從事醫(yī)療行業(yè)也會遇到意想不到的困難和問題。一個人或一個團隊對困難的態(tài)度決定了事業(yè)的成功或失敗。當你遇到困難時，你是盡了最大的努力去克服它們并繼續(xù)前進，還是找借口來逃避?這是我們幾乎每天都要做的事情。
與其在困難面前找借口選擇平庸，不如沒有任何借口的地開始行動。結(jié)果如何?前者無需過多討論，而后者常常帶給我們意想不到的快樂、成功的喜悅和難以言喻的成就感。
如果一個團隊中的每一個人都能毫無借口地執(zhí)行，整個團隊的執(zhí)行能力將會大大提高，。擁有“不找借口”理念的`員工，必然會擁有成功的人生，而擁有這種理念的團隊，必然會成為一個成功的團隊。
一個處于創(chuàng)業(yè)關(guān)鍵時期的團隊需要一個能夠吃苦耐勞、勇于拼搏、勇于執(zhí)行的團隊。用什么樣的精神和理念來凝聚員工，激勵員工，提高我們的戰(zhàn)斗力和執(zhí)行力尤為重要。
《沒有任何借口》為我們的集體帶來了新的思想和新的活力。只要我們做到“不找借口”，設(shè)定目標，制定計劃，把“不找借口”落實，千方百計提高執(zhí)行力，創(chuàng)業(yè)的宏偉藍圖就在我們手中實現(xiàn)。
沒有任何借口讀后感10
畢業(yè)班學(xué)生帶了一屆又一屆，每年的五六月份是六年級老師們最難受、最煎熬、壓力最大的時候。主要因為有兩：一是這一時期學(xué)生思想波動很大，思想工作難做，二是畢業(yè)調(diào)研考試時間越來越近，培優(yōu)補差工作迫在眉睫：學(xué)困生難補、優(yōu)生率難提高是我們最頭疼的事，如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績是我們永遠研究不完的課題。我們常說教師吃的是“良心”飯，這“良心”其實就是一種責(zé)任感。畢業(yè)班是學(xué)校的門面，是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的窗口。為學(xué)生的將來負責(zé)、為學(xué)校的榮譽負責(zé)，沒有任何借口！
西點軍校被學(xué)員們叫做“野獸營”，禁止找借口、沒有任何借口已成為軍校學(xué)員的一種習(xí)慣，正因為這樣，西點軍校培養(yǎng)出了大批有作為的人才。
“只要你真正做到負責(zé)任，它給你帶來的樂趣就會加倍放大、擴充！”——摘自《沒有任何借口》第一章“學(xué)會對自己負責(zé)”第16頁。
我們畢業(yè)班的教師團隊是一個責(zé)任感極強的團隊，每年的這個時候我們的心里就只有學(xué)生：黃艷霞是我們這個團隊中責(zé)任感最強、最敬業(yè)的一名老師，每天她早早地來到學(xué)校，呆在教室里不出來。下午又是全校最后一個下班的.老師，她總能耐心做學(xué)生的思想工作、輔導(dǎo)學(xué)生的作業(yè)，這一學(xué)期帶班不到一個月，班風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)。她這樣敬業(yè)精神也常常感染著我們，有時我們總想找個借口——今天累了，放學(xué)不想再跟學(xué)生磨了。可看到她還在那耐心地輔導(dǎo)學(xué)生時，也會情不自禁地找?guī)讉�學(xué)困生進行輔導(dǎo)。
葉丹常說：在學(xué)校累了一天，回家后兒子的作業(yè)就不想管了，當看到兒子成績下降時才感到愧對兒子。我們常常調(diào)侃：你這是種了別人的“地”荒了自家的“田”��！是的，人的精力是有限的，在學(xué)校為學(xué)生付出了那么多，在家哪還有精力照顧孩子？這就是作為教師的一種責(zé)任—一心為了學(xué)生。正是有這樣一個有責(zé)任感、敬業(yè)的六年級教師團隊，在近幾年的畢業(yè)考試中，取得了不錯的成績，這些成績給我們帶來了無限的樂趣！也增加了我們工作的自信心！
“如何處理你成功旅程中背負的包袱呢？你每丟掉一個借口，包袱就輕一些，你就會有更多的空間去承載對旅程有益的東西。每當你努力消除一個障礙，每當你扼殺掉一個借口，你珍視的那些品質(zhì)就得到加強，你的人生就因此變得豐富一點�！薄浴稕]有任何借口》第16頁第三段。
自從接手本屆畢業(yè)班后，我們常常抱怨：學(xué)生的基礎(chǔ)知識怎么這么差？學(xué)習(xí)習(xí)慣怎么這么不好？六年級學(xué)生了，還經(jīng)常有人不做作業(yè)，只要是雙休總會有七八個學(xué)生的作業(yè)完成不了，很多家長從來不過問孩子的學(xué)習(xí)，怎么會有這樣的家長？因此，學(xué)生成績不好時，我們就會找借口：這不是我們的責(zé)任，是學(xué)生基礎(chǔ)不好。甚至想：我教了這么多年的畢業(yè)班，每年不都是這樣教的嗎？連續(xù)三年我們畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量在全區(qū)都排前幾名，今年學(xué)生成績不行難道全是我們的責(zé)任？
由于有這些借口，我們肩上的包袱就越來越重，一方面總想把學(xué)生的成績搞上去，但學(xué)生進步總不明顯。另一方面總是埋怨學(xué)生這不是那不是的。面對他們時我們常常焦頭爛額，不知所措，有時甚至?xí)蟀l(fā)雷霆，借口越多我們身上的包袱就會越多，這樣一來老師累，學(xué)生更累。如果我們多一些理解、多一些寬容、多一些責(zé)任感，少一些埋怨、少一些借口，我們就能扔掉一個一個的包袱，以負責(zé)任的態(tài)度去對待學(xué)生，我們的心情就會開闊很多。
當學(xué)生基礎(chǔ)知識差時，我們可以想辦法去彌補：如：計算能力差，我們就把“天天練計算”做實，每天定時在老師的監(jiān)督下完成計算，并由老師自己批閱，發(fā)現(xiàn)錯誤及時訂正，對于計算全對的學(xué)生獎勵一個星星，5個星星兌換一個月亮，4個月亮兌換一個太陽，一個太陽可以兌換一個小禮物。讓學(xué)生們在兌換的過程中，體驗成功的喜悅，感受數(shù)學(xué)的無窮魅力，從而使他們慢慢地喜歡數(shù)學(xué)。學(xué)生成績進步了，我們的借口就會少了一個，當我們努力扼殺掉一個又一個借口時，我們就會變得輕松愉快！
但愿這些“借口”在下段的工作中，全都被我們扼殺掉，當畢業(yè)調(diào)研考試來臨時，我們能輕裝上陣，以最好的成績迎接挑戰(zhàn)。
讓“沒有任何借口”融入我們的生活吧！做一個對社會負責(zé)、對學(xué)校負責(zé)、對學(xué)生負責(zé)的老師。為了學(xué)生的將來、為了學(xué)校的榮譽，我們要做一個不找借口的樂觀者！
沒有任何借口讀后感11
本來我就是一個很喜歡找借口的人，一直都沒有認為這有什么不好，因為，任何事情發(fā)生都是有原因的，不可能平白無故地發(fā)生，因此，找借口成了一件習(xí)以為常的事情。但是，現(xiàn)在我讀了《沒有任何借口》之后，我才知道，我錯了，而且是大錯特錯，因為，它使我明白，一個成功的人是沒有任何借口的，借口只是留給那些沒有準備的人，我記得這本書中，格蘭特說的過這樣一段話：如果你有自己系有鞋帶的能力，你就有上天摘星的機會!所以，我們有能力辦到的事情，而沒有辦到，就體現(xiàn)了一個人的生活和工作態(tài)度的不誠懇。這樣的人始終是會被社會所淘汰。由于我是一個喜歡找借口的人，每天的事情都不能很好的完成所以我需要改進，自從我讀了這本書，我才知道自己怎么辦才是正確的。
⑴列出你立即可做的事。從最簡單、用很少的時間就可完成的事開始。
�、泼刻鞆氖乱患鞔_的學(xué)習(xí)任務(wù)，而且不必等待別人的指示就能夠主動去完成。
⑶先把學(xué)習(xí)分成幾個小部分，分別詳列在紙上，然后把每一部分再細分為幾個步驟，使得每一個步驟都可在一個工作日之內(nèi)完成。每次開始一個新的步驟時，不到完成，絕不離開學(xué)習(xí)環(huán)境。如果一定要中斷的話，最好是在學(xué)習(xí)中先告一個段落時。
�、鹊教帉ふ遥刻熘辽僬页鲆患䦟ζ渌擞袃r值的事情去做，而且不期望獲得報酬
�、擅刻煲獙B(yǎng)成這種主動學(xué)習(xí)習(xí)慣的價值告訴別人，至少要告訴一個人。
⑹在日程表上記下所有的工作日志。我不敢說我全部做得到，但是我會努力去完成，不讓自己的每天都過得沒有意義，而且要讓自己沒有都過得精彩。
讀了這本書，有個故事一直在我腦海中，印象很深。說的是一只青蛙被水鳥吞噬，只剩下一雙無力的腿露在外面，但是青蛙卻把前爪從水鳥的嘴里掙脫了出來，箍住了水鳥的脖子。我徹底被青蛙那種求生的欲望所震撼，同時也使我明白了一個道理，無論什么時候，都不要放棄。其實人的求生欲望很強，潛力也很大。我還記得在一張報紙上看到一篇文章，說了一個事實:故事發(fā)生在一棟家屬小區(qū)里，一個婦女出門買菜，卻把一個1歲多的孩子留在了家里，鎖了門就出去了，孩子覺得很無聊，就往陽臺上爬，一不小心就從陽臺上跌落了下來，那個婦女看到了，從離樓下200米的地方往要跌落的地方跑，神奇般得把落下的孩子接住了。有人計算過，這樣的.速度可以打敗世界記錄了，但是那人要那婦女再跑一次，卻怎么也跑不快了。所以，人的潛力很大，只不過沒有動力使我們發(fā)揮出來，不是我們沒有能力，而是缺少一種動力，只要我們心中有這個信念，有這個不把事不辦好的決心，我們就一定能把事情做好，而不需要去找任何的借口。還有一點給我啟發(fā)很大：不要讓借口成為習(xí)慣。當我們有第一次，就會想到第二次，以后就會不自覺得把找借口當成一種習(xí)慣，這無疑對自己是不利的，不僅會降低執(zhí)行任務(wù)的效率，還會造成懶惰的心理，而任何人都不喜歡一個做事情很拖拉的人，不僅讓人覺得很沒有安全感，沒有誰會放心把任務(wù)交給這樣的人的。所以，我從書中找到了改進學(xué)習(xí)的方法。就是為了不在讓自己找借口，就要努力培養(yǎng)一下這些習(xí)慣:
�、叛娱L學(xué)習(xí)時間；
�、谱杂X自立地完成老師交代的任務(wù)，不要有任何的僥幸心理；
⑶在學(xué)習(xí)時間避免閑談；
⑷向老師和同學(xué)的問題和建議。
這本書使我明白了很多，也是我認識到很多。一個成功的人是不需要任何借口的，而失敗的人總是會去找很多借口來為自己開脫，他們總喜歡把時間花在找個什么樣的借口才能為自己免責(zé)，而成功的人卻總是把時間花在工作中學(xué)習(xí)上，把時間花在有意義的事情上，努力讓自己的生活更精彩，而不是一味的逃脫上司或者老師的責(zé)備，其實這樣的人生是沒有價值的，人活在世界上，其實是父母給了我們一次讓我們在這個世界上發(fā)揮我們?nèi)松鷥r值的一次機會，讓我們成長成一個有出息的人，既然我們的生命是父母給的，我們有什么理由不去好好生活，不去為我們的家園爭光，那我們還有什么借口不去為父母，為社會奉獻自己的力量，其實我們在這個世界上都是渺小的，我們沒有任何借口可以去找，也沒有任何借口是特意留給我們的，留給我們的只有自己的身體和奉獻的精神。
沒有任何借口讀后感12
最近認認真真讀了《沒有任何借口》這本書，感觸頗深。書中第一頁有這樣一段話：“企業(yè)也是你的事業(yè)”，企業(yè)與你不是交易關(guān)系，也不是簡單的雇傭關(guān)系，它只是為你提供了一份生存發(fā)展的工作，一個揮灑才干的舞臺，一方開花結(jié)果的土壤。句句直擊心窩。
不由得讓我想起了20xx年初入公司時的一幕幕，高高的空分塔、藍色的鋼瓦、墨綠色的石柱，當時我就認定，這是我安身立命的地方。正如我所想，十二個年頭，在這個大家庭里我不僅收獲了一份事業(yè)，而且也有了安居樂業(yè)的生活。十二年，我?guī)缀踝弑樗拿恳粋�角落，看著他如嬰兒般每一個細小的變化，聽著他每一分每一秒拔節(jié)的脆響，高質(zhì)量高速度轉(zhuǎn)型發(fā)展毫無矯飾地見證著他的成長。
你要善待你的企業(yè)，猶如善待你自己；你要理解你的企業(yè)，就像理解你自己；尊重你的企業(yè)，支持你的企業(yè)，信任你的企業(yè)，和企業(yè)共進退同榮辱；那么我們就要有一種精神，一種負責(zé)、敬業(yè)的精神，一種服從、誠實的態(tài)度，一種完美的執(zhí)行力�！皼]有任何借口”是真正勝任崗位的表現(xiàn)，具備這種精神的人是每一個企業(yè)都最最需要的。正是這種精神讓支撐我們從無到有，從有到精。
沒有任何借口看似冷漠缺乏人情味，但他卻可以激發(fā)一個人最大的潛能。將它放到自己的工作中，有著非常重要的實際意義。這本書是一本積極向上的書，努力在工作中培養(yǎng)一種不給自己找借口的工作處事態(tài)度，從而引申出積極工作、正確工作、熱愛工作、熱愛生活。通過學(xué)習(xí)《沒有任何借口》，讓我對沒有任何借口這一理念有了更深刻、更全面的'理解，牢記職責(zé)、拒絕借口，無論遇到怎樣的困難，都要想盡辦法去完成，用堅強的毅力和必勝的信念來不折不扣地去完成自己的工作，沒有拖延和商量的余地。
“企業(yè)是我家，發(fā)展靠大家”，你要用你的信心和毅力、才華和熱忱，創(chuàng)造出完美的業(yè)績，讓你的企業(yè)為你欣慰、為你自豪，讓你和企業(yè)共有的事業(yè)蒸蒸日上！
沒有任何借口讀后感13
最近，我有幸拜讀了施偉德著沒有任何借口經(jīng)典版這本書，全文共分五章，分別就誠實，執(zhí)行，責(zé)任，敬業(yè)進行了詳細的闡述。文章所體現(xiàn)出的一種負責(zé)，敬業(yè)精神，一種服從，誠實的態(tài)度，一種完美的執(zhí)行能力，正是秉持著這一重要的行為準則，西點學(xué)子在任何一個團體里都表現(xiàn)出了良好的團隊精神和合作能力，他們具有強烈的責(zé)任心，榮譽感和紀律意識，自信，誠實，主動，敬業(yè)，從而成為可信賴和承擔(dān)重任的人。從古至今，從小到大，我們的學(xué)習(xí)、工作、生活都被各種各樣的“借口”包圍著�！疤α恕�、“太難了”、“差不多”、“可以了”、“不著急”、“沒辦法”、“又不關(guān)我事”等等這些話語，我們習(xí)以為常，且耳熟能詳，或許我們已經(jīng)習(xí)慣了這種類似的“借口”。
我們中的絕大多數(shù)人，可能不僅習(xí)慣了常說這些“借口”，而且也習(xí)慣了別人向我們用“借口”來解釋。我們習(xí)慣了用這些借口來解釋我們在學(xué)習(xí)、工作、生活中所遇到的'困難。也許我們認為這是一種正常，甚至是一種積極的心態(tài)，可什么時候我們真正靜下心來想過，其實這就是一種逃避困難的借口。
可是這些“借口”真正影響了我們什么，是自身事業(yè)的進步、自我價值的實現(xiàn)，還是得過且過的平庸歲月?根據(jù)馬斯洛的五個需要層次理論：人的需要可以分為五個層次，依次是生理需要、安全需要、歸屬感和社會交往需要、尊重需要、自我實現(xiàn)需要。其中最低層次是生理需要，最高層次是自我實現(xiàn)需要。這些“借口”又幫助我們實現(xiàn)了哪個層面的需要呢?在看完沒有任何借口后，我才深刻的發(fā)現(xiàn)到我們處處處在“借口”之中，我們平時很正常的話基本上都成了“借口”，這也正是我們絕大多數(shù)人距離實現(xiàn)自我價值還有很遠距離的原因。
沒有任何借口讀后感14
最近，我有幸拜讀了《責(zé)任面前沒有任何借口》一書，文中的每一句話都深深的觸動了我，讓我收獲不少。
我來到中鐵二局五公司工作已經(jīng)十多個年頭了，在以前的工作中，常遇到這樣的問題：“這件事好象與我無關(guān)，便高高掛起”，有時候領(lǐng)導(dǎo)安排的事情搞忘記做了，就編制各種謊言推脫。反正自己拿工資吃飯，感覺自己有個“鐵飯碗”，很多事情都抱著無所謂的態(tài)度。一句話，自己還是沒有責(zé)任感，特別是在工作當中，很多時候都體現(xiàn)出來了。
責(zé)任面前沒有任何借口，此言一出，讓我感慨不已。是啊，很多事情我們敢于承擔(dān)，敢于擔(dān)當，敢于面對嗎？我問自己，我們干工程，特別是做技術(shù)工作，安全質(zhì)量是首要任務(wù)，如果沒有責(zé)任心，我們干出來的工程能放心嗎，這牽涉到千千萬萬人的生命和財產(chǎn)安全，牽涉到千千萬萬個家庭幸福。如果國家建設(shè)因為我們的責(zé)任心不夠而毀于我們之手，那我們就成了千古罪人了。想起這些來不禁心里一驚，看來，這份責(zé)任真的是責(zé)無旁貸。是我們做為一名工程技術(shù)干部應(yīng)盡的`份內(nèi)之責(zé)任。
工作面前沒有任何借口，有了前面的感慨，對自己的工作就當然應(yīng)該負起責(zé)任來，不管是自己主管的事情，還是與自己無關(guān)的事情，都應(yīng)該關(guān)心，抱一顆有責(zé)任的心去面對，只有這樣才能把工作做好，特別是工程，牽涉的范圍很廣，時間、空間和人際關(guān)系都很復(fù)雜，要把一項工程從頭到位做好，不出現(xiàn)任何安全質(zhì)量成本等問題，必須要有完全的責(zé)任心才能做好，否則只是空談。
工作中困難是難免的，我們要主動克服遇到的困難，不要怕被困難嚇倒，迎難而上，才能在逆境中生存，這也是一份責(zé)任，機會總是留給有準備的人，沒有經(jīng)歷風(fēng)險怎能見彩虹。
在以后的工作中，我將改變以往的陋習(xí)，做任何事情都要有一顆有責(zé)任的心，對自己負責(zé)，對別人負責(zé)，做一個有責(zé)任、敢擔(dān)當、勇于面對困難的人，為建設(shè)優(yōu)質(zhì)精品工程，責(zé)無旁貸。
沒有任何借口讀后感15
拿到這本書，觀其題目，倍感冷酷，但還是漸漸地被它所吸引。用了幾個晚上，用心讀完，把我?guī)У搅艘粋�新的理念領(lǐng)域。細讀每一個章節(jié)，從各個斷層面對照自己，剖析自己。如果說在這以前我就是一個積極進取、努力向上的的話，那么《沒有任何借口》一書，對我個人的品格修養(yǎng)及所從事的這份工作又有了一個更新、更深的認識，從而達到了一個新的思想境界�！稕]有任何借口》無形中對我產(chǎn)生了深遠的影響，感受頗深，在此談?wù)勎业恼鎸嵏杏|。
《沒有任何借口》這本書共分四個部分：
一、沒有任何借口。1、沒有任何借口。2、借口是拖延的溫床。3、借口的實質(zhì)是推卸責(zé)任4、找借口，不如說“我不知道”。5、不要讓借口成為習(xí)慣6、執(zhí)行，不找任何借口。
二、服從，行動的第一步。1、視服從為美德。2、說謊是最大的罪惡。3、紀律——敬業(yè)的基礎(chǔ)4、對立情緒要不得。5、工作中無小事。6、記住，這是你的工作！7、立即行動。
三、做最優(yōu)秀的員工。1、工作就意味著責(zé)任。2、負責(zé)任的人是成熟的人。3、責(zé)任——榮譽——企業(yè)。4、多加一盎司，工作就大不一樣。5、我心目中的優(yōu)秀員工。6、做最優(yōu)秀的員工。7、全力以赴。
四、超越雇傭關(guān)系。1、工作是我們要用生命去做的事。2、忠誠是無價之寶。3、懷抱一顆感恩的心。4、帶著熱情去工作。5、榮譽感——團隊的靈魂。6、自動自發(fā)地工作。7、努力工作，優(yōu)劣自有評說。
在我們現(xiàn)實生活中，“借口”可以說無處不在，大家從出生到死亡不知會找到多少借口，有些人已經(jīng)把“找借口”作為了一種習(xí)慣，但正是這種看似微不足道的小習(xí)慣，使大部分原本有能力做得更為優(yōu)秀的人，使原本很多能夠圓滿完成的事，最終都以失敗而告終！
還是從我們的老本行說起吧！作為一名教師，有時，學(xué)生考試沒有取得理想的成績，我們便會抱怨外在的一些條件，甚至歸因于學(xué)生的智商，難道所有智商低的學(xué)生都跑到了您的班級嗎？如果這時老師從自身找原因，從教學(xué)方法上找差距，和先進的老師請教，這不是把失敗作為教訓(xùn)中的經(jīng)驗嗎？
有時，班上的紀律等方面不如其他班級，我們便會抱怨現(xiàn)在的孩子不好管，如果這時教師從自身找原因，從學(xué)生的普遍現(xiàn)象分析自身的管理缺失，從學(xué)生的個案認真分析，找到不同的學(xué)生采取不同的教育方法。反思：“為什么所有不聽話的孩子都跑到您的班級嗎？”，長此以往，這不就慢慢找到了管理班級中的方法了嗎？
其實當我們在抱怨的時候，實際上也是在為自己找借口，這樣做只會讓我們對現(xiàn)存的狀況無動于衷，而不去思考哪些方面做的不足和如何去修正，不去思考如何去克服困難和達到既定目標的`方法。同時，尋找借口還會讓你失去別人的信任，包括領(lǐng)導(dǎo)、同事和家長、學(xué)生。什么是經(jīng)驗，不斷反思，不斷改進，不斷提高，不斷積累，這就是經(jīng)驗。一味的為自己的失敗找借口的老師，永遠成不了有經(jīng)驗的老師。
《沒有任何借口》告訴我：作為教師要有責(zé)任心，對社會負責(zé)，對學(xué)校負責(zé)，對孩子負責(zé)，也是對自己負責(zé)。成績不理想，工作不順心，要從自身的方法和不足去思考，要敢于承擔(dān)責(zé)任，不要去尋求任何借口。
通過讀《沒有任何借口》全文，真正體會到“成功的人找方法，失敗的人找理由”。的確，教師工作辛苦枯燥、平凡瑣碎，反反復(fù)復(fù)的勞動操作耗掉了我們美好的青春。如果我們一味的抱怨環(huán)境、情緒抵觸、輕視工作，就會使自己煩悶，最終將會被工作生活所遺棄，一事無成。
從現(xiàn)在開始，明確自己的從業(yè)理念。那就是：做一個敬業(yè)敬崗、誠實負責(zé)、認真做事的人，以敬業(yè)、服從的態(tài)度，想盡辦法去完成每一項工作。在任何時候、任何困難下不氣餒、不放棄，不輕易言敗，心中懷有信念努力實施，一定能夠戰(zhàn)勝自己、實現(xiàn)自己并超越自己�？傆X得還有許多話想說卻又無從說起，引用一句歌詞吧：
付出總有回報
說到不如做到
要做就做最好
步步高。
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