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會(huì)飛的教室讀后感【精】
看完一本名著后，你心中有什么感想呢？何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？但是讀后感有什么要求呢？以下是小編為大家整理的會(huì)飛的教室讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
會(huì)飛的教室讀后感1
今年暑假我讀了《會(huì)飛的教室》這本書(shū)，書(shū)中表現(xiàn)出了朋友、同學(xué)、師生之間的美好情誼。
這本書(shū)是個(gè)舞臺(tái)劇。會(huì)飛的'教室其實(shí)是一架飛機(jī)，老師是機(jī)長(zhǎng)，帶領(lǐng)同學(xué)們抵達(dá)課本中提到的但現(xiàn)實(shí)中無(wú)法到達(dá)的地方，進(jìn)行實(shí)地考察，親身體驗(yàn)。飛機(jī)到達(dá)了意大利的維蘇威火山、埃及的胡夫法老墓、冰雪覆蓋的北極…。每到一個(gè)地方都有同學(xué)扮演不同的角色，老師進(jìn)行詳細(xì)講解，整個(gè)過(guò)程生動(dòng)有趣。
看完后我好想當(dāng)那個(gè)舞臺(tái)劇里的主角噢。
會(huì)飛的教室讀后感2
吉奇斯蒙中學(xué)里有一群性格各異的好朋友：個(gè)子高大的“大胃王”馬提斯，生性膽小的鄔理，不僅學(xué)習(xí)好而且繪畫(huà)出色的戴馬亭，愛(ài)好文學(xué)的`姚尼一向慣于推理的塞巴修……他們自己編導(dǎo)了一部圣誕劇，在這期間“營(yíng)救葛洛迪”、“鄔理受辱”、“感人的重逢”，還有許多有趣兒的事發(fā)生了。少年們也克服了困難。逐漸快樂(lè)地成長(zhǎng)起來(lái)。
這個(gè)故事告訴我：幸福與不幸，富裕與貧窮，都不是絕對(duì)的，我們不能跪拜在困難腳下，而應(yīng)該勇敢地去面對(duì)它。堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，你就能幸福，你就能富裕，你就能做一個(gè)成功的人。所以，我們一定要克服生活中的種種困難不管怎樣，都不能輕易放棄。因?yàn)檫@里是夢(mèng)想起飛的地方。
會(huì)飛的教室讀后感3
讀了《會(huì)飛的教室》讓我認(rèn)識(shí)了許多可愛(ài)的小伙伴。有多愁善感的姚尼，才華橫溢的戴馬亭，冷靜持重的塞巴修，膽小怕事的鄔理以及魁梧好斗的馬提斯，他們都以其鮮明、獨(dú)特的形象給我們留下了難忘的印象。
故事通過(guò)姚尼創(chuàng)作的舞臺(tái)劇會(huì)飛的'教室，讓我們了解了同學(xué)們上課時(shí)渴望課本知識(shí)能夠同歷史和大自然緊密結(jié)合起來(lái)讓同學(xué)們有身臨其境的感覺(jué)，這樣才能更生動(dòng)更深刻，也才會(huì)有濃厚的學(xué)習(xí)興趣。另外通過(guò)舞臺(tái)劇的排練讓我們看到了這一群小伙伴團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神，這些都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
通過(guò)多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓我獲得了課本知識(shí)以外的知識(shí)，更明白了許多做人的道理。
會(huì)飛的教室讀后感4
假期，我看了《會(huì)飛的教室》這本書(shū)，書(shū)里面講了許多的道理。
在書(shū)里面我認(rèn)識(shí)了：多愁善感的姚尼，才華橫溢的戴馬亭，冷丁持重的.塞巴修，還有許多的許多的故事。
它主要表達(dá)了同學(xué)之情，師生之愛(ài)，朋友之誼，它告訴我們對(duì)友誼應(yīng)更加珍惜和愛(ài)護(hù)；在學(xué)校里要尊重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，在家里要敬老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德。我喜歡《會(huì)飛的教室》。
會(huì)飛的教室讀后感5
上個(gè)星期，我發(fā)的閱讀書(shū)是《會(huì)飛的教室》，這本書(shū)太好看了，我很快就讀完了。
我很喜歡書(shū)中的鄔理，他是一個(gè)膽小的.孩子，但是他很喜歡幫助別人，最后自己也改掉了膽小的毛病，大膽的走上講臺(tái)，拍了拍桌子說(shuō)：安靜，然后大家都靜了下來(lái)，我好佩服他的勇氣。
會(huì)飛的教室讀后感6
這些故事雖然樸實(shí)，可是卻常常令人受益匪淺，故事塑造了活潑、天真、堅(jiān)強(qiáng)的少年形象與帶頭的風(fēng)范。這本書(shū)讓我增長(zhǎng)了不少知識(shí)，姚尼的.堅(jiān)強(qiáng)，戴馬亭的帶頭風(fēng)范與鄔理的勇敢和馬提斯對(duì)待朋友的真誠(chéng)真意，這使我聯(lián)想到了我與同學(xué)之間的友誼。
看完了《會(huì)飛的教室》，讓我學(xué)會(huì)了應(yīng)當(dāng)珍惜師生之情、珍惜友情，也讓我體會(huì)了情誼是多么的重要，是不可缺少的一部分。
會(huì)飛的教室讀后感7
《會(huì)飛的教室》是一本德國(guó)作家艾利卡·卡斯的特納，講述校園里的孩子們豐富多彩的生活。他們?yōu)榱吮硌菰拕 稌?huì)飛的教室》碰到許多麻煩，可還是共同合作，最后演出取得了成功。
戴馬亭布置舞臺(tái)，姚尼親自制作火山，膽小的鄔理扮演的女演員無(wú)可挑剔……這些孩子們?yōu)榱俗约旱谋硌荻己芘�，在圣誕節(jié)的那個(gè)晚上都展示出了自己的成果。那熟練優(yōu)雅的動(dòng)作，那精彩的'演出打動(dòng)了在場(chǎng)的觀眾，掌聲、歡呼聲此起彼伏絕。
讀了這本書(shū)，我懂了：只要團(tuán)結(jié)、友愛(ài)，什么困難都能克服。
會(huì)飛的教室讀后感8
《會(huì)飛的教室》中主要講述了戴馬亭、姚尼、塞巴修、鄔理、馬提斯、禁煙老師和培克老師之間的友誼。
學(xué)習(xí)一向在高峰的戴馬亭卻因?yàn)榧依餂](méi)有送來(lái)買(mǎi)火車(chē)票的錢(qián)而情緒低落，培克老師知道了事情的經(jīng)過(guò)，便把自己的'年終獎(jiǎng)全給了戴馬亭，讓戴馬亭回家去了！
姚尼是個(gè)孤兒，只有船長(zhǎng)陪著他，但他在文學(xué)方面很出色，《會(huì)飛的教室》就是他的杰作。
別人都嘲笑鄔理膽小，于是他下了一個(gè)決心，要從好幾米高的地方跳下來(lái)，結(jié)果小腿骨折，也不能回家了。
馬提斯的肚子像個(gè)無(wú)底洞，但能釋放出來(lái)比別人多三倍的力量！
讀了這本書(shū)，我學(xué)會(huì)了友誼，我懂得了怎樣用心去愛(ài)老師、同學(xué)和大家！
會(huì)飛的教室讀后感9
一，我最喜歡《會(huì)飛的教室》里的戴馬亭。因?yàn)榇黢R亭畫(huà)畫(huà)很好，學(xué)習(xí)也好，還是班長(zhǎng)。是一名優(yōu)秀的學(xué)生。
二，我讀了《會(huì)飛的教室》之后，我感覺(jué)自己作為一名小學(xué)生，應(yīng)該向《會(huì)飛的教室》里面的.姚尼學(xué)習(xí)。姚尼很聰明，善于動(dòng)腦筋，學(xué)習(xí)很認(rèn)真。這些優(yōu)點(diǎn)都是我們做低年級(jí)的學(xué)生必須具備的。我以后一定會(huì)更加努力學(xué)習(xí)的！
會(huì)飛的教室讀后感10
《會(huì)飛的教室》是孩子們?cè)谑フQ晚會(huì)上自編自演的一場(chǎng)戲。全書(shū)由排演展開(kāi)，通過(guò)一系列生動(dòng)、感人的情節(jié)，塑造了一群聰穎、活潑、天真、可愛(ài)的少年形象。
文中寫(xiě)到多愁善感的姚尼，才華橫溢的戴馬亭，冷清持重的塞巴修，膽小怕事的鄔理以及魁梧好斗的馬提斯，都以其鮮明、獨(dú)特的.形象給我留下了難忘的印象。這本書(shū)的內(nèi)容，可算是一部高度濃縮的校園風(fēng)景錄，它所表現(xiàn)的同學(xué)之情、師生之愛(ài)、朋友之誼，無(wú)不喚起我們對(duì)友情的追憶與珍惜。
讀了這本書(shū)我深受啟發(fā)，朋友之間的友誼是最寶貴的，是用金錢(qián)也買(mǎi)不倒的。所以我們要珍惜朋友之間的那份友誼。
會(huì)飛的教室讀后感11
這些故事雖然樸實(shí)，但是卻常常令人受益匪淺，故事塑造了活潑、天真、堅(jiān)強(qiáng)的少年形象與帶頭的風(fēng)范。這本書(shū)讓我增長(zhǎng)了不少知識(shí)，姚尼的堅(jiān)強(qiáng)，戴馬亭的帶頭風(fēng)范與鄔理的勇敢和馬提斯對(duì)待朋友的真誠(chéng)真意，這使我聯(lián)想到了我與同學(xué)之間的'友誼。
看完了《會(huì)飛的教室》，讓我學(xué)會(huì)了應(yīng)該珍惜師生之情、珍惜友情，也讓我體會(huì)了情誼是多么的重要，是不可缺少的一部分。
會(huì)飛的教室讀后感12
《會(huì)飛的教室》我讀完了，戴馬停讓我懂得了做任何事情要勇敢，不能膽�。秽w理讓我懂得了膽小的`人要證明自己很勇敢，等等……
這本書(shū)不僅讓我們懂得了不能武力解決問(wèn)題，做任何事情都要?jiǎng)幽X筋，要堅(jiān)強(qiáng)，要認(rèn)真學(xué)習(xí)成為有知識(shí)的人……
會(huì)飛的教室讀后感13
媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)，書(shū)名叫《會(huì)飛的教室》。拿到書(shū)以后，我就迫不及待的讀了起來(lái)。
讀完這本書(shū)，我覺(jué)得桃尼非常可憐。桃尼四歲那年，父親把幼小的桃尼帶到紐約港口，告訴他：“爺爺和奶奶住在德國(guó)的`漢堡城，你去和他們住一陣子，等我有辦法了之后再接你回家。”其實(shí)桃尼的爺爺奶奶已經(jīng)死了，而桃尼爸爸卻把他丟下，自己去過(guò)幸福的生活。
我還覺(jué)得戴馬亭的運(yùn)氣不好，他讀書(shū)雖然很認(rèn)真，而且是班長(zhǎng)。但是他家里很窮，沒(méi)錢(qián)給戴馬亭交學(xué)費(fèi)，所以戴馬亭只能用獎(jiǎng)學(xué)金來(lái)維持生活。但是他總是覺(jué)得自己是世界上最幸福的孩子。
讀完這本書(shū)，我覺(jué)得我比書(shū)里的孩子要幸福多了。
會(huì)飛的教室讀后感14
寒假里，我讀了一本書(shū)名字叫《會(huì)飛的教室》。這里面的主人公是戴瑪亭，鄔理，馬提斯，姚寧這幾個(gè)主人公其中我最喜歡的是姚寧。因?yàn)樗麖男【捅患胰藪仐�，一直是被別人照顧。
他很可憐所以我才喜歡她！我讀到的知識(shí)有只要你永遠(yuǎn)也不放棄希望，總有一天你會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的`夢(mèng)想。所以我們每個(gè)人都要勇敢地所有的困難。
會(huì)飛的教室讀后感15
《會(huì)飛的教室》這本書(shū)是德國(guó)作家卡斯特納在距今50年前創(chuàng)作的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)。
《會(huì)飛的教室》是孩子們自編自演的一場(chǎng)戲，這本書(shū)主要講述了他們拍戲的`過(guò)程，通過(guò)一系列感人的情形，塑造了一群活潑、單純、天真、可愛(ài)的少年。其中有善良的姚妮，才華橫溢的戴馬亭，冷靜的塞巴修，膽小的屋理和堅(jiān)強(qiáng)好斗的馬提斯，都以獨(dú)特的形象給我留下了深刻的印象。
看了這本書(shū)，我覺(jué)得我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，飛向美好的未來(lái)！
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