讀后感初三范文
當(dāng)閱讀了一本名著后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！現(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？以下是小編為大家整理的讀后感初三范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讀后感初三范文 篇1
我在假期里有幸讀《童年》這本書(shū)。《童年》是高爾基自傳體三部曲的第一部，主要講述高爾基幼年時(shí)期三歲至十歲這段時(shí)間生活的斷面。
本文的主人公阿廖沙三歲喪父后被接到外祖父家。他的外祖父跟兩個(gè)舅舅是性情暴躁、乖戾、貪財(cái)、自私的人。他的家里彌漫著人與人之間的熾熱的仇恨之霧，大人中毒，連小孩也熱烈的參加一份。兩個(gè)舅舅為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)，每天打得頭破血流。他們的妻子跟徒工也被他們害死。阿廖沙每天過(guò)著心驚膽戰(zhàn)的'日子，只有他的母親跟外祖母疼愛(ài)他。這本書(shū)獎(jiǎng)的就是阿廖沙在這個(gè)環(huán)境中生活的事情。阿廖沙值得我們學(xué)習(xí)的地方時(shí)，雖讓他在黑暗的生活中度過(guò)自己的童年，但是他并沒(méi)有被黑暗的丑事跟腐蝕人的靈魂的惡勢(shì)力所壓倒，反而他鍛煉成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直跟自信的人我想這與他的頑強(qiáng)毅力是分不開(kāi)的，難道他的這種品質(zhì)不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
在平時(shí)的生活中，我們遇到點(diǎn)困難就害怕，就知難而退。就拿做題來(lái)說(shuō)吧。每次一遇到難題，只是泛泛的看一眼就說(shuō)不會(huì)，而沒(méi)有仔細(xì)去理解它。最后，不是抄別人的，就是扔不做。那時(shí)，我們?yōu)槭裁床蝗ハ胂敫郀柣r(shí)候呢？他遇到困難是怎樣克服的。我們?yōu)槭裁床幌袼麑W(xué)習(xí)呢？
《童年》這本書(shū)主要揭露跟批判當(dāng)時(shí)俄國(guó)幾十紀(jì)形成的小市民的生活方式及精神特征，鞭打小市民的卑鄙靈魂。我想我們應(yīng)該廟是那些卑鄙的小人，而尊重正直善良的人，最后我要說(shuō)的是：“黑暗終究會(huì)過(guò)去，我們向著光明而奮斗吧！”
讀后感初三范文 篇2
我讀這本書(shū)，我就得高爾基的童年是悲慘，他沒(méi)有父親的關(guān)愛(ài)，在他6歲的時(shí)候父親離開(kāi)他，即使這樣他自己很堅(jiān)強(qiáng)。
《童年》一書(shū)講高爾基的父親死后，高爾基與他的外祖母跟母親來(lái)到外祖父家里。在外祖父家里。高爾基收到外祖母的疼愛(ài)，親眼目睹兩個(gè)舅舅為爭(zhēng)奪家產(chǎn)而吵鬧及在日常生活中表現(xiàn)出的自私與貪婪。后來(lái)，伴隨著母親的去世，高爾基走向人間。
我覺(jué)得，高爾基的家庭像一個(gè)小社會(huì)，充滿(mǎn)善與惡。高爾基的童年不是像我們一樣歡樂(lè)的童年。而是充滿(mǎn)悲傷與痛苦的童年。他在這樣痛苦的童年中能夠成長(zhǎng)為一位大文豪，是十分不容易的。但，正是因?yàn)樗晖纯嗟纳罴ぐl(fā)他寫(xiě)作的`靈感，才使他聞名世界�！锻辍纷屛抑乐挥薪�(jīng)歷磨難才能獲得成功。
在現(xiàn)實(shí)生活中，有些人的生活跟高爾基一樣，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，但他們最終獲得成功。音樂(lè)家貝多芬遭受病痛，雙目失聰，這對(duì)一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)幾乎是滅頂之災(zāi)，然而，正是這樣的磨難讓貝多芬不甘向命運(yùn)低頭，創(chuàng)作向命運(yùn)挑戰(zhàn)的《命運(yùn)交響曲》。德國(guó)音樂(lè)家海頓，從小生活困苦，正是在這逆境的生活中，海頓勤奮努力，成為一代“交響樂(lè)之父”。他們的成功是源自于苦難的經(jīng)歷。是不甘向命運(yùn)屈服的結(jié)果。
我相信，你們要是讀這一本書(shū)，可定也會(huì)像我這樣喜歡吧！
讀后感初三范文 篇3
空氣凝固，風(fēng)欲起而未能。屈原，你最終還是來(lái)到了邊。你臉色憔悴，形容枯槁。面對(duì)無(wú)理的誹謗、不公的流放、坎坷的人生，你最終選擇了縱身投進(jìn)的這條大江。用盡了力氣，拂不去悲傷的回憶。你——屈原，楚懷王的左徒，天下無(wú)人不知，無(wú)人不曉。相當(dāng)年，你是多么的精明能干，你是多么的擅長(zhǎng)言辭，又是多么的明于治亂。 “天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍�！�，你主張抗秦，卻遭受到楚國(guó)佞臣們的迫害。他們以小人之心，度君子之腹，他們以小人之語(yǔ)謗君子之為，他們以小人之技蔽君子之才。
于是，你漸漸被君王疏遠(yuǎn)了，被流放了，直至看到你心愛(ài)的祖國(guó)滅亡了!在寂寞的風(fēng)中，你在行走，伴隨著夜的精靈，你賦《離騷》。沒(méi)想到當(dāng)年大名鼎鼎的楚國(guó)大夫，卻遭到受盡誹謗的后果!你竭忠盡智，但終日被謗，你的心里又怎能無(wú)怨無(wú)恨呢?理智是冰冷的慰藉。你最終選擇了汨羅江為長(zhǎng)眠之地。這一天，你出現(xiàn)在汨羅江邊。憔悴枯槁的身心，就連漁夫都能看得出你那沉重的.心。你寧愿赴江流而葬身魚(yú)腹，也不愿蒙受塵世之污濁。這就是你，華夏大地上堅(jiān)挺而自豪的脊梁。你，就在這一年的這一天，縱身一躍，以轉(zhuǎn)瞬即逝的生命，表達(dá)了對(duì)楚王的憎;以高尚的情操，表達(dá)了對(duì)楚國(guó)的愛(ài)。即使成為魚(yú)腹中的佳肴，你也要與楚國(guó)永在一起，永不分離!這時(shí)，在那一段沉淪歷史的長(zhǎng)夜中，熠熠生輝的只有這汨羅江中的一顆不屈的心!啊，屈原!
讀后感初三范文 篇4
當(dāng)周?chē)磺卸家殉领o下來(lái)，唯獨(dú)留下那一杯熱氣騰騰的咖啡和那深夜的燈光來(lái)充斥著四面寂靜的黑暗。
我手捧著前陣子發(fā)下的《瘋狂閱讀》，漫無(wú)目的地亂翻。但當(dāng)我看到這篇文章的時(shí)候，我覺(jué)得人生有了共鳴，我不在孤獨(dú)，我覺(jué)得人生一下子有了目標(biāo)，不在迷茫。
人生的色彩就應(yīng)該是五彩繽紛，白色，紅色，藍(lán)色，綠色。一切豐富的色彩在本不該豐富的日子里肆意跳躍，挑釁的望著我。我呡了幾口苦澀的咖啡，繼續(xù)品嘗下去。
“試卷，分?jǐn)?shù)，用完的筆芯，窗外的迎春花，散落的草稿紙，深夜的燈光”，這些讓人難以忘懷的情節(jié)，深深塞滿(mǎn)了我的腦海，“他”不是用功的學(xué)生，但卻能在巨大的`壓力下改變。我感覺(jué)自己就是文中的他，心中充滿(mǎn)了成就感�！庇⒄Z(yǔ)課沒(méi)睡覺(jué)，作業(yè)交齊了，做筆記了。時(shí)間卻不因?yàn)槲业耐懽兌淖�，他懂得了人生的真諦，受到過(guò)最真誠(chéng)的感動(dòng)，他的成績(jī)直線(xiàn)上升。而我卻在這關(guān)鍵的時(shí)刻還未清醒。此刻，一行行令我不知所措的文字深深刺傷了我的眼，很痛。
時(shí)間一分一秒的流淌。我緩緩的合上書(shū)本，思緒如同萬(wàn)馬奔騰般不停的抽動(dòng)。但我的信念只告訴我一句話(huà)：“排除萬(wàn)難就有奇跡出現(xiàn)！
讀后感初三范文 篇5
這些天，我讀了曹文軒的這部長(zhǎng)篇小說(shuō)《青銅葵花》，讓我受益匪淺。語(yǔ)言、動(dòng)作……都讓我真實(shí)地感受到青銅和葵花的愛(ài)學(xué)習(xí)，孝順父母、奶奶，懂事……
這本書(shū)，主要講述了一個(gè)男孩和一個(gè)女孩之間發(fā)生的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。因?yàn)榭ǖ陌职植恍衣渌硗觯钩鞘信⒖ê袜l(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱(chēng)的朋友。他們一起生活、一起成長(zhǎng)、一起學(xué)習(xí)，一起分享快樂(lè)，一起分擔(dān)痛苦。但天有不測(cè)風(fēng)云，在葵花12歲那年，命運(yùn)又將這個(gè)可憐的'女孩葵花召回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方……
看著這兩個(gè)生動(dòng)的人物，我很感動(dòng)。青銅為了讓妹妹的上學(xué)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)，親手將自己的愿望捅滅。青銅和葵花在遭遇了水災(zāi)、蝗災(zāi)之后變得更加堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀(guān)了。但他們最終沒(méi)有逃過(guò)命運(yùn)之神的手掌心。這分離的痛苦，甚至讓青銅喊出了他一生以來(lái)的第一句話(huà)：“葵——花！”這么感人的事，這么幸福的經(jīng)歷，這么令人羨慕的兄妹感情，這么……
翻了翻《美麗的痛苦（代后記）》時(shí)，才知道作者其實(shí)想告訴我們的是“我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦，尊重痛苦！歡樂(lè)固然重要，痛苦又何嘗不值得贊頌！……”是啊，我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦，尊重痛苦！快樂(lè)很重要，但痛苦也很重要。有了痛苦的遭遇，才能更加珍惜快樂(lè)的時(shí)光，我想這應(yīng)該就是作者給我們的啟示吧！
曹文軒的這本書(shū)，使我有感而發(fā)，也使我有許多疑問(wèn)，葵花最后有沒(méi)有回來(lái)？青銅最后看到的是不是真的？……
讀后感初三范文 篇6
這個(gè)國(guó)慶，我懷著好奇的心去圖書(shū)館看書(shū)。在圖書(shū)館里面，有一本書(shū)引起了我的注意：《魯賓遜漂流記》，我想起了著名的政治家和軍事家的拿破侖，他說(shuō)過(guò)一句話(huà)：人生的'光榮，不在于永不言敗，而在于能夠?qū)覔鋵移�。這句話(huà)，與書(shū)中的魯賓遜的品質(zhì)一模一樣。
讀完了這本書(shū)，這位普普通通、不聽(tīng)父母勸告的英國(guó)“不孝子”，深深地刻在我的心里，他經(jīng)過(guò)種種困難，運(yùn)用自己的聰明、勤奮、勇氣，戰(zhàn)勝了絆腳石，戰(zhàn)勝了饑餓……似乎每一種困難都是磨練魯賓遜這把刀的磨刀石。
“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”這一句話(huà)講述了人們把困難都看成龐然大物，其實(shí)，動(dòng)一動(dòng)腦筋，難道所有的困難不被我們制服嗎？
我一定要像魯賓遜一樣，其實(shí)我在生活中還遇到許多困難。
我家的自行車(chē)，顏色比較光鮮。但是有一次鏈子脫了，踩不了。我七竅通了六竅——一竅不通。不過(guò)，我想起了遇到困難而不屈服的魯賓遜，立刻信心大增。加上大人的指導(dǎo)，再加上自己的努力，終于把自行車(chē)修好了。我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)你越怕困難，它就會(huì)越來(lái)越多；反而，你克服了困難，它會(huì)因?yàn)槟愕匿J氣而不敢欺負(fù)你。
哈哈！想起魯賓遜，我的心那股沖勁油然而生。我相信，以后遇到困難再也不用害怕了。
讀后感初三范文 篇7
愛(ài)在每一個(gè)人的心目中都有有一份純潔的愛(ài)，愛(ài)是無(wú)私的，愛(ài)是偉大的，我認(rèn)為只有生活在愛(ài)的海洋里，才會(huì)享受愛(ài)。但自從讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)后，讓我領(lǐng)悟了愛(ài)的世界。
愛(ài)的故事雖然簡(jiǎn)單、樸實(shí)，描寫(xiě)的也是極為平凡的人物，但是，流露出了人與人之間的真摯情感。書(shū)中提到了一件感人的故事，二年級(jí)的羅伯特為了救一年級(jí)的一個(gè)小男孩，他自己則被車(chē)子扎傷了腳，腳骨都碎了，同學(xué)、老師和校長(zhǎng)都十分難過(guò)。還有一件感人的事，平諾托這個(gè)勇敢的男孩兒，當(dāng)看的自己的朋友就要沉入水底時(shí)，毫不猶豫的跳入水中，就出了自己的同伴。那時(shí)，水正在上漲，連大人跳下去都有危險(xiǎn)，可是他卻憑著一種堅(jiān)韌的'精神把小男孩救了上來(lái)。
愛(ài)是我們每一個(gè)人經(jīng)常掛在嘴邊的字，可是我們也忽略掉周?chē)膼?ài)，如：父母對(duì)子女無(wú)微不至的愛(ài)，老師對(duì)同學(xué)的循循善誘。朋友間相互關(guān)心……朋友們，請(qǐng)你帶著一顆圣潔的愛(ài)心，投入大全實(shí)際的世界中，乘上“愛(ài)”的小船，走完屬于你自己愛(ài)的人生！
讀后感初三范文 篇8
1632年，約克城內(nèi)生下了一個(gè)小嬰兒，他叫魯濱孫�？肆_茨尼，他幼年就有著航海的偉大夢(mèng)想，但是他的母親父親卻極力反對(duì)這個(gè)航海夢(mèng)想，雖然父母極力反對(duì)，但他在1651年背著他們，終于完成了自己的心愿！成為了一名水手，在海上，一場(chǎng)突如其來(lái)的暴風(fēng)雨，奪走了許多人的生命，他非常幸運(yùn)，并沒(méi)有被淹死，之后有獨(dú)自漂流到了一個(gè)荒島上。
到了荒島后，他仔細(xì)觀(guān)察這片土地，并努力開(kāi)辟荒地，通過(guò)不斷的摸索，他還找到了許多的食物，在偶然的一個(gè)時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)了一群野人在吃人肉，魯濱孫通過(guò)自己的智慧，在一個(gè)星期五的晚上，成功救出了被害者，在他們不斷的努力及不放棄的`信念中，他們終離開(kāi)了陪伴他27年又75天的小島，回到了自己的故鄉(xiāng)——英國(guó) 我想，如果魯濱孫聽(tīng)從了父母的話(huà)，那么他的人生可能就是那上平平淡淡，過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的富貴日子，即使擁有最多的錢(qián)，他也不會(huì)去打造東西，也不會(huì)有救人的驚險(xiǎn)刺激，不會(huì)擁有這么多精彩怕生活。我作為新中國(guó)的一名小學(xué)生，我應(yīng)該要向主人公學(xué)習(xí)，勇于追求自己的夢(mèng)想，勇于面對(duì)困難，勇于挑戰(zhàn)極限，為有一個(gè)嶄新的自我，我以后將努力學(xué)習(xí)，勇于探索，遇事主動(dòng)出擊，挑戰(zhàn)未來(lái)，在以后的成功過(guò)程中，我會(huì)牢記魯濱孫的精神，做一個(gè)不斷創(chuàng)新的自已。
讀后感初三范文 篇9
一天，我在家中，仔細(xì)閱讀、品味了一下這本名為《小王子》的書(shū)。它講述了“我”——一位飛行員因飛機(jī)故障，被迫降落在無(wú)邊無(wú)際的撒哈拉大沙漠中，遇見(jiàn)了小王子之后發(fā)生的奇妙之遇。后來(lái)，小王子離“我”而去，回到了屬于他的星球�！拔摇币残藓昧孙w機(jī)的故障，飛回了自己生活的城市。六年后，“我”非常悲傷。“我”一直非常懷念“我”們共度的時(shí)光�！拔摇睘榧o(jì)念小王子寫(xiě)了這個(gè)故事。其中也表達(dá)了作者對(duì)大人世界缺乏想象力和充滿(mǎn)著功利主義而表露出的憂(yōu)心與無(wú)奈。
在故事中，小王子住著的B612號(hào)小行星令人不可思議。它上面的生物種類(lèi)雖然比地球上的少得多，它的表面積也比地球小許多，幾棵巍峨高大的猴面包樹(shù)就會(huì)占據(jù)整個(gè)星球，甚至撐破這個(gè)星球。但是在這顆小行星上卻沒(méi)有大人世界里那令人窒息的教條之間的.沖突、矛盾，對(duì)他人也沒(méi)有任何成見(jiàn)與偏見(jiàn)，充滿(mǎn)著天真無(wú)邪的想法與觀(guān)點(diǎn)，還能夠隨意地幻想著這個(gè)星球外世界的樣子，探索人生的奧秘。
在生活中，有時(shí)，我們不能太講究實(shí)際，幻想也會(huì)讓人感到身心愉悅，有了前進(jìn)的目標(biāo);有時(shí)，我們不能太遵守教條，打破成規(guī)也許會(huì)得到意想不到的收獲。我們要像那個(gè)飛行員以及小王子一樣，珍惜現(xiàn)有的友誼。我們更要學(xué)習(xí)小王子的精神，勇于承擔(dān)責(zé)任，勇于探索未知人生，獲得啟迪。也希望社會(huì)中的人們能夠?qū)λ藳](méi)有任何成見(jiàn)與偏見(jiàn)，和諧相處，為20--年上海世博會(huì)的口號(hào)——共創(chuàng)和諧社會(huì)而努力吧!
讀后感初三范文 篇10
這幾天，我讀了媽媽給我買(mǎi)的一本書(shū)—《童年》。這本舉世聞名的小說(shuō)，深深吸引著我。捧著它我常常忘記吃飯，放下它我感慨萬(wàn)千，心里久久不能平靜。
這是一本自傳小說(shuō)，寫(xiě)的是作者高爾基悲慘的童年生活。主人公阿廖沙是個(gè)孤兒，寄居外祖父吝嗇、殘暴，兩個(gè)舅舅自私、粗野，只有外祖母疼愛(ài)他，給它講故事，教他怎么做人。阿沙受盡苦難和折磨，11歲時(shí)，他被外祖父趕出了家門(mén)。
我是非常投入的看這本書(shū)。我常常覺(jué)得我就是文中的阿廖沙，它快樂(lè)，我和他一起快樂(lè)，他痛苦，我和他一起痛苦。讀到“為了能生活下去，阿廖沙只好去撿垃圾”那句話(huà)時(shí)，我立即出現(xiàn)了散發(fā)著臭氣沖天的垃圾堆，廋弱的阿廖沙頂著烈日，背著口袋尋找垃圾的身影，淚水已潤(rùn)透了我的雙眼。他真是太可憐無(wú)助了，我多想進(jìn)去幫他一把呀！
與阿廖沙相比我們的身活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，沒(méi)有煩惱與痛苦，不用每天面對(duì)臭氣沖天的垃圾堆。就像生活在蜜罐里一樣。父母無(wú)微不至地照顧，我們每天吃著可口的飯菜，穿著漂亮、舒適的衣服，家人都疼愛(ài)我……阿廖沙的痛苦童年讓我覺(jué)悟，我真正認(rèn)識(shí)到自己的`生活存多么美好、幸福。我們應(yīng)該真正地認(rèn)識(shí)到自己這一點(diǎn)，并且應(yīng)該知足，珍惜這種快樂(lè)的生活，更應(yīng)該感謝為我創(chuàng)造這一切的父母。
讀《童年》這本書(shū)，我明白了一個(gè)道理：每個(gè)人的童年都不一樣，有快樂(lè)的，有悲慘的，我們要學(xué)會(huì)去珍惜和承受。只要心中有夢(mèng)想，再大的困難也能克服，再多的痛苦也都會(huì)隨著年代而過(guò)去。
讀后感初三范文 篇11
一張張，一頁(yè)頁(yè)，我看完了這本《朝花夕拾》，樸素簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，精彩生動(dòng)的故事，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都流露出了魯迅先生對(duì)社會(huì)的批評(píng)與諷刺，他在用筆墨警示著每個(gè)中國(guó)人。
《從百草園到三味書(shū)屋》中，觀(guān)菜畦，吃桑葚，聽(tīng)蟬鳴，看黃蜂，拔何首烏，摘覆盆子，在書(shū)屋中讀書(shū)寫(xiě)字，都一一體現(xiàn)了孩子們的`天真、自由、活潑，同時(shí)也表現(xiàn)出當(dāng)時(shí)社會(huì)對(duì)孩子們的一種束縛�？吹竭@里，我便對(duì)這本書(shū)愛(ài)不釋手。
《朝花夕拾》中，給我印象最深的當(dāng)數(shù)《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》了。阿長(zhǎng)是一個(gè)不知姓名的保姆，她平時(shí)對(duì)“我”要求很多。她給“我”講給長(zhǎng)毛的故事，害死了“我”的隱鼠，睡覺(jué)成人字形，擠得“我”沒(méi)處睡。但阿長(zhǎng)還是一個(gè)善良、仁慈的人，給“我”買(mǎi)了《山海經(jīng)》。
還有一些人物給我的影響也十分深刻，比如，范愛(ài)農(nóng)先生。魯迅一開(kāi)始因他在老師被害后滿(mǎn)不在乎而不喜歡他。但是，漸漸地魯迅的看法有了轉(zhuǎn)變。直到他就義，魯迅便開(kāi)始景仰他了。還有一位是藤野先生，他是“我”在日本留學(xué)時(shí)的老師，他對(duì)教學(xué)十分嚴(yán)肅，實(shí)事求是。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)“我”的筆記有小錯(cuò)誤時(shí)，立即幫我糾正。他也不因?yàn)橹袊?guó)人而看低“我”。這些都是魯迅先生難以忘記的人物。
魯迅用筆代槍抨擊了黑暗的舊社會(huì)，他不僅是一位很有成就的文學(xué)家，也是一位偉大的革命家。
讀后感初三范文 篇12
最近，我們學(xué)習(xí)了《魯賓遜漂流記》這部作品的梗概和片斷。我深深地被這部文學(xué)巨著所吸引，被主人公魯濱遜的高尚品質(zhì)所震撼。
這部作品主要講了一個(gè)愛(ài)冒險(xiǎn)的英國(guó)人在一次航海中不幸遇難，被海水沖到荒島上。在荒島生活了二十多年后回到英國(guó)的故事。讀了這部作品，魯濱遜他那不怕困難、樂(lè)觀(guān)向上、勇敢無(wú)畏、見(jiàn)多識(shí)廣的光輝英雄形象樹(shù)立在我心中。從他身上，我看到了一種精神，一種時(shí)刻以良好心態(tài)面對(duì)生活的精神—樂(lè)觀(guān)。
樂(lè)觀(guān)相當(dāng)于悲觀(guān)而言，顧名思義，悲觀(guān)指消極的生活觀(guān)念。那如果人人都是以這種生活態(tài)度面對(duì)生活，那快樂(lè)怎么會(huì)有呢？快樂(lè)是最重要的。著名詩(shī)人泰戈?duì)栆苍f(shuō)過(guò)：假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急！憂(yōu)郁的'日子里需要鎮(zhèn)靜； 相信吧，快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨。
如果魯濱遜沒(méi)有這種樂(lè)觀(guān)的精神，他會(huì)怎樣？會(huì)被在人發(fā)現(xiàn)之前，餓死？?jī)鏊�？被野人吃掉，只剩下一頓白骨？成為一個(gè)瘋子？
據(jù)調(diào)查全國(guó)有心理疾病的人占90%以上，但在冰島30%都達(dá)不到。這個(gè)數(shù)據(jù)有天壤之別，差距懸殊！冰島處在冰雪世界和火山世界之中。那里的火山常年噴發(fā)，冰山常常崩塌，或?yàn)檠┧�。最高流量為每�?500立方米。而冰島只有一座與外界聯(lián)系的橋。冰島人民卻十分樂(lè)觀(guān)的看待這一切。
無(wú)數(shù)失敗后會(huì)是成功，就像風(fēng)雨過(guò)后會(huì)是彩虹，努力過(guò)后就有收獲。但前提是—你要擦反眼淚，樂(lè)觀(guān)的面對(duì)生活中的一切挫折和挑戰(zhàn)！
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