學(xué)生讀書筆記15篇
讀完一本名著以后，相信你心中會(huì)有不少感想，需要回過(guò)頭來(lái)寫一寫讀書筆記了�？墒亲x書筆記怎么寫才合適呢？下面是小編收集整理的學(xué)生讀書筆記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)生讀書筆記1
這兩天開(kāi)始讀女兒買來(lái)的《培根隨筆全集》，越讀越為培根先生的智慧所折服。 培根是英國(guó)十七世紀(jì)著名思想家，政治家和經(jīng)驗(yàn)主義哲學(xué)家。他是一位詩(shī)人，他的語(yǔ)言有一種甜美而莊嚴(yán)的節(jié)奏。
他擁有高度的閱歷、豐富的想象、有力的.機(jī)智、透徹的智慧。我所讀的版本是蒲隆先生翻譯的。 蒲隆先生是比較早的在咱們山東大學(xué)取得碩士學(xué)位的，是著名翻譯家。我比較了一下網(wǎng)上的其他翻譯版本，感覺(jué)蒲隆先生的譯本語(yǔ)言更加精煉和充滿哲理。
學(xué)生讀書筆記2
在《簡(jiǎn)愛(ài)》這本書中，有各種各樣的人物，但唯一能使我著迷的，還是“她”。她，她的笑，她的言語(yǔ)，分分秒秒都在觸動(dòng)我的心，一串串漣漪在我的心中蕩漾。
在我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，她的聲音又回蕩在我的耳旁。“你以為，就因?yàn)槲邑毟F、低微、不美，就既沒(méi)有靈魂，也沒(méi)有心了嗎？你想錯(cuò)了！我和你一樣有靈魂，也完全一樣有一顆心！要是上帝曾賦予我一點(diǎn)美貌、大量財(cái)富的話，我也會(huì)讓你難以離開(kāi)我！我現(xiàn)在不是憑著習(xí)俗、常規(guī)，甚至也不是憑著血肉之軀跟你講話，這是我的心靈和你的心靈說(shuō)話，就好像我們都已經(jīng)離開(kāi)人世，兩人同站在上帝面前，就像我們本來(lái)就是那樣！”這些話，一遍遍地重復(fù)在我的腦海中。
這個(gè)她，就是簡(jiǎn)妮特。這個(gè)名字是多么有力量，她讓我的心無(wú)時(shí)無(wú)刻不為之顫抖，她的臉龐無(wú)時(shí)無(wú)刻不充斥在我的大腦中。就算她只是書中的'一個(gè)人物，但我還是以為她是這個(gè)世界上最美好的女子，不，她一定是最好的。她是一多么渴望愛(ài)的人，她能為愛(ài)奮不顧身，她希望自己被愛(ài)，而不是寵愛(ài)。她愛(ài)他，他也愛(ài)他，這是相互平等的關(guān)系，她只希望，她不會(huì)迷失了自我。但她，為了愛(ài)，可以去面對(duì)她愛(ài)的人。
不過(guò)，她仍是一個(gè)理智的人，她沒(méi)有被愛(ài)情擊昏頭腦。“當(dāng)我們無(wú)緣無(wú)故挨打時(shí)，我們就應(yīng)該狠狠回?fù)簟�。他們�?jīng)歷了
歲月的滄桑，終于還是走到了一起，雖然，此時(shí)，他以及失去了光明、臂膀，但是并沒(méi)有失去他的心。他們只相互傾訴著，傾訴者。簡(jiǎn)妮特，簡(jiǎn)妮特，這個(gè)女子，給了我憧憬的未來(lái)。
學(xué)生讀書筆記3
《童年》是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說(shuō)三部曲中的第一部（其他兩部分別為《在人間》、《我的大學(xué)》）。講述了阿廖沙（高爾基的乳名）三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活，生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況，寫出了高爾基對(duì)苦難的認(rèn)識(shí)，對(duì)社會(huì)人生的獨(dú)特見(jiàn)解，字里行間涌動(dòng)著一股生生不息的熱望與堅(jiān)強(qiáng)。
作為一部自傳體小說(shuō)，《童年》講述的是作家一段沉重的童年往事。對(duì)于他所經(jīng)歷過(guò)并在心中留下過(guò)傷痛記憶的人和事，那些“鉛一般沉重的丑事”，作家在敘述的時(shí)候，心情不可能是輕松的，因此這部小說(shuō)的.基調(diào)在整體上顯得嚴(yán)肅、低沉。但另一方面，小說(shuō)是以一個(gè)小孩的眼光來(lái)描述的，這樣就給一幕幕悲劇場(chǎng)景蒙上了一層天真爛漫的色彩，讀起來(lái)令人悲哀但又不過(guò)于沉重，使人在黑暗中看到光明，在邪惡中看到善良，在冷酷無(wú)情中看到人性的光芒，在悲劇的氛圍中感受到人們戰(zhàn)勝悲劇命運(yùn)的巨大力量。
讀了《童年》這本書，再現(xiàn)了19世紀(jì)70年代俄羅斯人民生活的社會(huì)環(huán)境。高爾基的童年充滿了無(wú)限的黑暗，殘暴，恐怖，自私與貪婪，如果以現(xiàn)代人的角度來(lái)看，可以說(shuō)高爾基根本沒(méi)有實(shí)際物質(zhì)上的歡樂(lè)童年，甚至可以說(shuō)他根本就"沒(méi)有"童年。但事實(shí)上高爾基擁有童年，他的童年比我們現(xiàn)代的任何人的童年都還要有意義，都還要富裕！在他的童年之中，他不能也不可能隨心所欲：在他的童年，他不能也不可能揮金如土：在他的童年，他不能也不可能無(wú)憂無(wú)慮的生活。但正是如此，高爾基才看了與常人所不一樣的世界，也懂得。明白了與常人不一樣的人生目標(biāo)！因此，他才成為了蘇聯(lián)偉大的文學(xué)家。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。做每件事情都要有恒心，只要努力，不向挫折低頭，勇敢面對(duì)磨難，堅(jiān)強(qiáng)向前走去，最終才能成功！
學(xué)生讀書筆記4
寒假里，我在家看了一本卡通書《寶蓮燈》，故事是這樣的：傳說(shuō)夭上有一位非常美麗的仙女，名叫三圣母，她私自下凡，跟一位凡人結(jié)了婚，過(guò)著恩恩愛(ài)愛(ài)的生活。后來(lái)，三圣母生下了一個(gè)白白胖胖的小娃娃，取名沉香，一家人過(guò)著幸�？鞓�(lè)的生活。
可是好景不長(zhǎng)，三圣母的'哥哥二郎神發(fā)現(xiàn)了他的妹妹私自下凡，并和凡人結(jié)了婚，違反了夭條，便大發(fā)雷霆，親自帶領(lǐng)夭兵夭將前去捉拿三圣母，并把她壓在了華山腳下，要她永世不得超生。
光陰似箭，圣母的兒子沉香慢慢地長(zhǎng)大了，當(dāng)他得知他媽媽被舅舅壓在了華山腳下時(shí)，便萌生了救母的念頭，他去請(qǐng)教土地爺爺如何才能救出母親，土地爺爺說(shuō)：在這三界之中，很少有人能打得過(guò)二郎真君，只有找到當(dāng)年大鬧夭宮的齊夭大圣孫悟空幫忙，才能救出他的母親。沉香拜別土地爺爺后，一路風(fēng)餐露宿，幾經(jīng)坎坷，終于求得孫悟空的幫助，向他學(xué)了一身的好本領(lǐng)，并煉成了一把神斧，他飛上夭庭，與二郎神展開(kāi)了激烈的戰(zhàn)斗，終于打敗了二郎神。沉香又騎著白龍馬來(lái)到華山腳下，掄起大斧將華山劈成兩半，救出了母親，一家人終于團(tuán)聚。
讀了這個(gè)故事，我深深地懂得了：一個(gè)人只要在生活中有著堅(jiān)定的目標(biāo)，執(zhí)著的信念，并自覺(jué)為此刻苦練就一身本領(lǐng)，勇敢面對(duì)逆境，永不放棄，就一定能戰(zhàn)勝各種困難，取得最后的勝利!
學(xué)生讀書筆記5
看完巴金先生的《家》后，就一直對(duì)巴金先生的作品有著興趣。這次在學(xué)校圖書館偶然看到巴金先生的作品集，想再讀讀巴金先生，作品集里愛(ài)情三部曲之一的《霧》便成了我的首選。
《霧》，中篇小說(shuō)，字?jǐn)?shù)不多，兩個(gè)晚上就已粗略讀完。故事講述主人公周如水與劉若蘭之間的愛(ài)在朋友的幫助下浮出水面，但卻因周如水的“良心”而夭折。
寫到這里，我突然感覺(jué)這篇讀后感難以寫下去，雖然從圖書館回來(lái)的路上心中有著千萬(wàn)條感概要說(shuō)，但此時(shí)忘記了要說(shuō)什么。
在《霧》的開(kāi)始，兩人互相暗示，劉如蘭說(shuō)自己喜歡梅，周如水也說(shuō)自己喜歡梅。周如水說(shuō)自己常想把梅折一枝插在自己的寫字臺(tái)前，只是每當(dāng)自己想采摘時(shí)，卻已只�？罩Α⑷缣m回應(yīng)道:那只怪周先生不能趁早， 更何況花開(kāi)日少，花也不能等人，難道不明白“花開(kāi)堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝”的道理。那一次的對(duì)話，兩人互相暗示，然而這些話卻表明了他們的結(jié)局。在讀這段的時(shí)候，我深受感概，思索著：愛(ài)情似乎常是如此。其實(shí)在讀到這段話之前，他們兩人的相約看日出，吃飯，以及散步至森林里深深的觸動(dòng)著我的心，這種情形似曾相識(shí)卻又似乎不曾有過(guò)。
寫到這里，我又突然明白了我為什么在回來(lái)時(shí)有著千言萬(wàn)語(yǔ)，此時(shí)卻又不知可以說(shuō)什么。仔細(xì)想想，讀時(shí)已把自己幻想成半個(gè)周如水，回來(lái)后完完全全只剩一個(gè)自己，于是對(duì)于《霧》里的愛(ài)情，我只成了一個(gè)看客。已不再親身去感受，故而心情已平和。
但是，對(duì)于《霧》，我始終有著話想說(shuō)。讀時(shí)，我在想，我是不是也有點(diǎn)像周如水一樣;讀完后，我依然會(huì)思索，我是不是一個(gè)周如水。周如水這個(gè)角色雖是與時(shí)代背景有關(guān)，然而周如水的性格在現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代不一定完全消失。文章中，周如水的朋友說(shuō)他優(yōu)柔寡斷，一輩子也做不出一個(gè)決定。我雖不會(huì)勝過(guò)周如水，然而會(huì)比他好多少?當(dāng)陳真向李若蘭說(shuō)明周如水的心思和他的為難后，陳真讓李若蘭主動(dòng)向周如水表明心意后。主動(dòng)的李若蘭卻讓周如水的“良心”不敢接受 ，換來(lái)的是兩人的永別。巴金先生在他們分別后并未多說(shuō)什么，只留在最后一節(jié)寫到周如水一年后再次來(lái)到海濱旅館，最后一節(jié)也充分的反映了周如水的可伶。家里那個(gè)“不愛(ài)”的妻子其實(shí)在周、李分別之前已經(jīng)逝去。最后一節(jié)寫到周如水手里的一封，信中說(shuō)汝妻兩年前已病故，怕汝傷心，故未告之。
周如水的不幸，可謂是他堅(jiān)守的良心造成的。年少時(shí)，被父母操辦婚姻;離家后，因?yàn)閾?dān)任對(duì)著家中妻子的責(zé)任和對(duì)父母的孝心，對(duì)自己喜歡的人，只好眼睜睜的看著她們成為他人妻子。周如水不該堅(jiān)持的“良心”是不是也被別人堅(jiān)持著。有時(shí)候，我會(huì)想，我在堅(jiān)持的是什么，是不是真的該去堅(jiān)持�？粗苋缢�.不幸，我深深地為我自己思索。姐夫曾說(shuō)我：你不是找不到女朋友，你是不會(huì)談戀愛(ài)。
是的，我深知自己不善于談戀愛(ài)，我也不知自己的堅(jiān)持對(duì)不對(duì)，甚至對(duì)自己在堅(jiān)持的東西也已漸漸模糊。有時(shí)，我不知道我自己是快樂(lè)還是不快樂(lè)，自己的心情早已難有以前的那種跌宕起伏，開(kāi)始使我分辨不出好心情與壞心情。我漸漸的發(fā)覺(jué)自己的文字習(xí)慣性的帶著愁容而自己卻不知。習(xí)慣真的很可怕。也許，我該放棄一些東西，留下一片空白，去容納新的事物，但是我該不該舍棄。突然感覺(jué)自己很可笑了，成了一個(gè)周如水。
看別人的故事，多能看得一清二楚，自己的卻難有頭緒。歲月的流逝總該帶著我有所成長(zhǎng)，也許某一天，我就會(huì)明白，只希望那時(shí)，不會(huì)太晚!
學(xué)生讀書筆記6
今天我看了《大腳丫跳芭蕾》這本書，我覺(jué)得這本書非常好看，我很喜歡。
這個(gè)故事讓我明白了一個(gè)道理，那就是每個(gè)人都有自己的理想，并且一定要認(rèn)真的堅(jiān)持自己的理想，不要在意別人怎么說(shuō)，怎么評(píng)價(jià)，自己喜歡最重要。
當(dāng)有一天在自己的.努力和堅(jiān)持下理想實(shí)現(xiàn)時(shí)，那是最讓人開(kāi)心的事情。
學(xué)生讀書筆記7
我很愛(ài)看書，有新鮮的書就看，流連忘返，甚至“挑燈”夜戰(zhàn)。
一有感興趣的書我看了就幾乎停不下來(lái)。晚上躺在床上我都停不下來(lái)，好像不看就吃了一個(gè)大虧似的，所以，晚上關(guān)燈后的`兩分鐘，我總是會(huì)拿出手電與枕頭下的書看起來(lái)。我每次一看起來(lái)，就不能控制自己，經(jīng)常看到很晚。就拿我看到最晚的一次來(lái)說(shuō)吧，那是上學(xué)期休業(yè)式的前一天晚上。那天，我又躺在床上“夜戰(zhàn)”，因?yàn)橘I了新書，我看得總停不下來(lái)。心中想著：就這頁(yè)看完吧!結(jié)果每次都改變了主意：嗯，再看一會(huì)兒，然后調(diào)整一下姿式。又過(guò)一會(huì)兒，幾乎不看鐘了。幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我才不情愿地抬頭看一下鐘。呀!凌晨?jī)牲c(diǎn)了!明天還要休業(yè)式呢!糟糕!快睡!我大吃一驚，“今天竟然看到這么晚!”于是趕緊躺下睡。盡管第一次看到這么晚有些興奮，但還是強(qiáng)制自己立刻睡下。
我這幾年來(lái)這一毛病總是改不掉，這可能也是我視力下降的一個(gè)原因吧，為了不當(dāng)“四只眼”，我下定決心不能再這樣看書了。
喜歡一件事物是好的，但要有分寸，不能過(guò)頭。一旦過(guò)了頭，就成了“癡迷”，就會(huì)變得像有一個(gè)成語(yǔ)一樣“走火入魔”。做到那種程度只能適得其反，不但沒(méi)有益處，還可能有害。
學(xué)生讀書筆記8
《三國(guó)演義》是由明朝文學(xué)大家羅貫中根據(jù)當(dāng)時(shí)所流行的話本收集而成的，主要是介紹東漢末年，群雄四起，爭(zhēng)霸天下的野心為背景，故事是由魏、蜀、吳這三國(guó)交織而成，其中，以蜀漢為主體，所以，作者對(duì)蜀漢中的主角包括劉備、關(guān)羽、張飛、諸葛亮等人則是贊賞有加，對(duì)魏中的主要主角，曹操，則是以貶居多。
在《三國(guó)演義》這本書中，我最欣賞的人物是諸葛亮，他是一個(gè)國(guó)家的統(tǒng)治需要忠臣，需要一個(gè)能夠鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣。諸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多謀，并且一生謹(jǐn)慎，鞠躬盡瘁。他火燒新野，借東風(fēng)，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，七擒七放孟獲，空城計(jì)，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，這些是常人所想不到的。
《三國(guó)演義》是我國(guó)的四大奇書之一（三國(guó)演義、水滸傳、西游記、金瓶梅），亦是章回小說(shuō)之一，所以在我國(guó)文學(xué)史上占有很重的地位，也得到很多的評(píng)價(jià)，其中，有許多故事都使很多人拍案叫好，包括：三顧茅廬、草船借箭、死孔明嚇退活仲達(dá)等……
看完三國(guó)演義，才感覺(jué)到中國(guó)文學(xué)的博大精深，也感受到作者的寫作本事，羅貫中把所有人物都描述的栩栩如生，如：關(guān)羽的義、張飛的直、諸葛亮的忠及曹操的奸等……讓讀者都與故事的劇情融合為一體，隨著故事劇情的高潮而起伏，《三國(guó)演義》因?yàn)閷儆谡禄匦≌f(shuō)，故事具有連續(xù)性，讓人有一向想看下去的`心理，并且不會(huì)覺(jué)得枯燥乏味，故事編排得宜，緊張刺激，使人有一種深陷其中，好像自我也處在東漢末年，群雄割據(jù)的亂世之中，《三國(guó)演義》不僅僅是在當(dāng)時(shí)有一種象征的功用，也是令一種體制的創(chuàng)新，更是研究明清小說(shuō)的典范之一，所以，《三國(guó)演義》真是一本值得在再看的好書，每閱讀一次，就感覺(jué)多一次不一樣的體驗(yàn)，文學(xué)素養(yǎng)也提升許多。
學(xué)生讀書筆記9
今天終于花了一上午的時(shí)間將<一座城池>看完了，一直不太明白韓寒和郭敬明到底兩個(gè)人的區(qū)別在哪里?讀完此書，總算開(kāi)始對(duì)他有了一點(diǎn)了解。
他，外表很帥很酷的年輕小伙子，愛(ài)開(kāi)賽車，有著年輕人的放蕩不羈和這個(gè)年紀(jì)的叛逆，可是就是這樣一個(gè)男孩子，竟從他的筆下寫出的文字，小說(shuō)里的人物形象，栩栩如生。他的手筆如此老練到位，在幽默了一把使讀者發(fā)笑過(guò)后，留下的'是諷刺二字。耐人尋味�？梢�(jiàn)他的思想已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了他的年齡。如果說(shuō)高考是一部殺人的機(jī)器，那么這個(gè)說(shuō)法我贊同。雖然不絕對(duì)，但至少將我們這樣意氣風(fēng)發(fā)的年輕人壓抑得快成神經(jīng)病了。韓寒，曾參加新概念作文大賽，殺入決賽。決賽時(shí)遲到的他竟以<杯中窺人>獲得了大賽的一等獎(jiǎng)。我不能說(shuō)他是個(gè)怪才，但至少是個(gè)奇才。
學(xué)生讀書筆記10
我比新娘還漂亮？你們可能會(huì)說(shuō)：我怎樣比新娘還漂亮？我告訴你們：可能！因?yàn)槟莻�(gè)比新娘還漂亮可能是婚禮上的另一道風(fēng)景——花童。
本書的引子是《如果我是一條金魚》，本書資料是：當(dāng)年爸爸和媽媽結(jié)婚，爸爸居然沒(méi)出此刻婚禮上，跑去做他癡迷的蛋糕了！而重視婚禮的新娘們，為了婚禮上看起來(lái)漂亮，不惜去跟肚腩和高跟鞋作戰(zhàn)，甚至冒著受傷的危險(xiǎn)。于是有了一個(gè)在這些冒險(xiǎn)婚禮上神奇穿梭的小姑娘田樂(lè)吟，她卻的婚禮簡(jiǎn)直像地球外的另一個(gè)星球。樂(lè)吟經(jīng)歷了烤魚薯片婚禮、拉鏈門婚禮、高跟鞋婚禮，和小公主鄭歡喜之間花童大PK，和小食神莊姓李發(fā)生奇特友誼，還幫被高壓鍋媽媽控制的`神童張正午克服了橡皮焦慮癥，最終更用神秘的方式給了逃跑新郎的爸爸和灰心新娘的媽媽一個(gè)美妙的婚禮。于是爸爸成了真正的甜心先生，而媽媽神奇的笑容讓樂(lè)吟明白，每個(gè)小姑娘向往做新娘，不是為了一生中最美麗的一刻，而是發(fā)自心底的幸福。
這本書是以天真、活潑、可愛(ài)寫出了吸引讀者的地方，說(shuō)實(shí)話，真的很奇妙！
學(xué)生讀書筆記11
《青銅葵花》講述了一個(gè)城市女孩葵花跟隨爸爸來(lái)到了一個(gè)叫大麥地的村莊生活。孤單寂寞的她在一次偶然中認(rèn)識(shí)了一位不會(huì)說(shuō)話的鄉(xiāng)村男孩青銅。就在這時(shí)爸爸卻意外死亡，使得葵花成了孤兒。貧窮善良的青銅家認(rèn)領(lǐng)了她，葵花和青銅成了兄妹相稱的朋友。他們一齊生活一齊長(zhǎng)大，青銅無(wú)微不至的呵護(hù)著葵花，幾乎為她奉獻(xiàn)了自我的一切。青銅放棄過(guò)上學(xué)，在冬天去賣蘆花鞋，做冰項(xiàng)鏈……青銅一家遇到了許多困難：蓋草房、鬧蝗災(zāi)……但一家老小同心協(xié)力，艱辛卻又是歡樂(lè)地活著，從容堅(jiān)韌地應(yīng)對(duì)著一切困難。12歲那年，葵花又回到了城市，失去妹妹的青銅日夜思戀著葵花。
苦難幾乎是永恒的，無(wú)論在什么樣的時(shí)代苦難總是圍繞著人們。困苦總是讓人無(wú)奈，卻又力不從心，也許我們需要的是應(yīng)對(duì)困苦。正像羅曼。羅蘭說(shuō)過(guò)的`那樣：“我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦，并尊敬痛苦。”不經(jīng)風(fēng)雨，就不會(huì)看到美麗的彩虹，沒(méi)有破繭而出的艱辛，就不會(huì)有張開(kāi)翅膀，在陽(yáng)光下翩翩起舞的美妙情景。
所以，苦難是成功的前兆，黑暗預(yù)示著黎明即將來(lái)臨。不畏苦難與黑暗，你才能到達(dá)成功的彼岸。天空有滿布烏云的時(shí)候，大海有狂濤怒吼的時(shí)候，大地有荒涼蕭索的時(shí)候，烏云狂濤總會(huì)退去，生機(jī)也會(huì)重回土地。所以朋友們，當(dāng)灰色的季節(jié)到來(lái)時(shí)，不要悲傷，不要放棄，要堅(jiān)信冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？但生活總不能一帆風(fēng)順，在我們成長(zhǎng)的旅途中也總是滿布荊棘，坎坷連著險(xiǎn)灘。既然我們避免不了與這些苦難相對(duì)，那何不以微笑代替淚水，化悲痛為動(dòng)力，用進(jìn)取樂(lè)觀的心態(tài)去應(yīng)對(duì)生活，笑傲人生。
是的，在我遇到困難之時(shí)，我會(huì)去想破繭的蟲兒與青銅葵花兩兄妹的精神。這時(shí)，我便有自信去應(yīng)對(duì)困難挑戰(zhàn)困難。
學(xué)生讀書筆記12
我最喜歡的書是《城南舊事》，這本書用豐富的語(yǔ)言寫出了英子流光溢彩的畫面，看著英子經(jīng)歷的悲歡離合，使我牽腸掛肚。目睹著英子和瘋子秀貞、妞兒分別的情景，使我眼前出現(xiàn)了一幅凄慘的畫面。 日記
英子的世界是單純的`、是天真無(wú)邪的。英子和她的媽媽、爸爸還有宋媽一起生活，她家最找住在惠安館旁邊。
惠安館里住著瘋子秀貞，英子經(jīng)常與她的“思康三嬸”一起聊天，發(fā)現(xiàn)她并不是瘋子，而是丟了孩子，變得像瘋子一樣。
最后英子發(fā)現(xiàn)，妞兒就是秀貞的孩子小桂子，秀貞把小桂子帶走了，英子一下昏倒了，搬到了新樓去住，這段故事就結(jié)束了。
城南舊事勾勒出了英子生活中流光溢彩的畫面，城南舊事——一本有趣的書！
學(xué)生讀書筆記13
《優(yōu)秀大學(xué)生成長(zhǎng)筆記》是校長(zhǎng)在開(kāi)學(xué)之初推薦給我們看的一本書，不得不說(shuō)，這本書讓我受益頗多，給予了我關(guān)于大學(xué)生活的很多指導(dǎo)。它如一盞明燈，為我的前行指明了方向，讓我不再迷茫，向優(yōu)秀大學(xué)生這一目標(biāo)一步步邁進(jìn)。
想要成為優(yōu)秀大學(xué)生，首先就要弄清楚哪些方法能對(duì)促進(jìn)目前的生活起作用，那些毫無(wú)用處，應(yīng)該丟棄。每遇到一個(gè)觀點(diǎn)，不要輕易地相信它，而是想辦法把它當(dāng)作一個(gè)工具利用起來(lái)。有一句名言說(shuō)：“時(shí)間就是金錢”，而我認(rèn)為時(shí)間比金錢更重要。拖延和缺少規(guī)劃導(dǎo)致的時(shí)間浪費(fèi)很快就會(huì)導(dǎo)致我們?cè)趯W(xué)校落后。所以為成為一名優(yōu)秀大學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)提高對(duì)時(shí)間的利用率，制定詳細(xì)的每日計(jì)劃、每周計(jì)劃和每月計(jì)劃，并在制定計(jì)劃時(shí)估算時(shí)間，分清事情的輕重緩急，在實(shí)施計(jì)劃時(shí)，要拒絕拖延，立即展開(kāi)行動(dòng)。在學(xué)習(xí)與生活中，有很多東西需要我們記憶，有良好的記憶力會(huì)給我們帶來(lái)很大方便，提高生活效率。想要提高自己的記憶力我們需要集中精力記東西，三心二意是記不了東西的。同時(shí)記東西時(shí)應(yīng)當(dāng)放松。放松時(shí)，吸收信息的速度會(huì)更快，回憶起來(lái)也會(huì)更容易。
閱讀與記筆記是我們大學(xué)生活重要組成部分。我們通過(guò)閱讀獲取各方面的信息，開(kāi)闊眼界，陶冶情操。我們每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)掌握高效的閱讀技巧，提高閱讀的效率。比如說(shuō)跨越路障，選擇性的跳過(guò)困難而對(duì)自己用處不大的部分。記筆記也是我們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠�，比如在閱讀中記筆記可以增強(qiáng)我們對(duì)知識(shí)的吸收，上課記筆記有利于我們后來(lái)的復(fù)習(xí)，從而有利于我們?cè)诳荚囍械陌l(fā)揮。談到考試，我們既要重視，又要超脫，擺脫對(duì)考試的沉迷。至少在現(xiàn)在考試成績(jī)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)還是很重要的，必須需要我們的重視。但過(guò)于重視會(huì)引起焦慮，影響考試的發(fā)揮。所以我們需要超脫，但超脫不等于從此變得冷淡。我們可以保持在百分之百超脫的同時(shí)百分之百地參與到某件事情中。
笛卡爾說(shuō)過(guò)：“我思，故我在”，在繁忙的學(xué)習(xí)與生活中，我們要留出一部分時(shí)間用于思考。創(chuàng)造性和批判性的.思考能幫助我們?cè)谌魏我婚T課程獲得成功，提高自己解決問(wèn)題的能力，即使有時(shí)我們想不到解決一些問(wèn)題的方法，但在這個(gè)過(guò)程中，我們同樣能收獲很多。談到了這么多成為優(yōu)秀大學(xué)生要做的事，其實(shí)還有最重要的也是最基礎(chǔ)的一點(diǎn)就是我們要有健康的身體和心理狀態(tài)。健康才是最重要的，沒(méi)有健康，其它的一切都毫無(wú)意義。我們鍛煉身體，保持情緒健康，好好休息……
《優(yōu)秀大學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)》是一本很有用的書，我會(huì)在這本書的指導(dǎo)下，一步一步向目標(biāo)邁進(jìn)……
學(xué)生讀書筆記14
主要內(nèi)容簡(jiǎn)介：全面介紹楊玉環(huán)出生到死亡，甚至死后的流言傳說(shuō)等等。
心得感悟：
這是看完《妖貓傳》后特別想要全面的了解楊貴妃的歷史，就去看了這本書。發(fā)表一下個(gè)人感悟，就是小編覺(jué)得看完后，可以大概正面地了解歷史，覺(jué)得楊貴妃這一生是非常值得的.，哪怕她命斷馬嵬坡，哪怕此恨綿綿無(wú)絕期。建議喜歡歷史，或者喜歡美女與帝王題材的可以看看。
學(xué)生讀書筆記15
《弟子規(guī)》是我們生活的典范，讓我看了深有體會(huì)。這本書是根據(jù)先師孔子的教誨而編成的。它告訴我們?cè)S多道理，在日常生活中，我們要孝敬父母，友愛(ài)兄妹，在一切言行中，要謹(jǐn)慎�？匆�(jiàn)別人有了提高，就要虛心向他學(xué)習(xí)，在和大眾交往時(shí)，要平等仁慈……
“凡出言，信為先”這句話在這么多道理中，是對(duì)我印象最深的。它的.意思是：人與人之間，只要是說(shuō)出口的話，就要講信用，不能食言。這讓我想起了博玄說(shuō)過(guò)的一句話：“以信待人，不信思信；不信待人，信思不信。”意思是：對(duì)人誠(chéng)心誠(chéng)意，本來(lái)不相信，也會(huì)相信了；但對(duì)人虛偽無(wú)信，就是本來(lái)相信的，也再不敢相信了�？矗f(shuō)得多有道理�。∥覀儜�(yīng)當(dāng)講信用，這樣才能受到別人的尊重。記得在思品書上，有一篇文章，是寫宋慶齡的。宋慶齡小的時(shí)候，折紙折得十分好看，栩栩如生。有一天，她又在折紙了，她的同學(xué)小珍看見(jiàn)了，羨慕地說(shuō)：“你折紙折得真好看，明天我到你家去，你教我折紙，好嗎？”“沒(méi)問(wèn)題”宋慶齡一口答應(yīng)下來(lái)。
第二天，宋慶齡一家本來(lái)要去一位老奶奶家的，但宋慶齡想到了昨日答應(yīng)小珍的事情，便沒(méi)有去老奶奶家，一個(gè)人在家里準(zhǔn)備了許多紙等小珍來(lái)，然而，小珍卻沒(méi)有來(lái)，她失信了。但宋慶齡一點(diǎn)兒也不后悔，她說(shuō)：“小珍雖沒(méi)有來(lái)，但我做到了一個(gè)講信用的人！”
從小就有著優(yōu)良品質(zhì)的宋慶齡，長(zhǎng)大后成為了一代偉人，受到人們的愛(ài)戴。最終，我奉送大家一句：“人言而無(wú)信，萬(wàn)事皆虛�！�
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