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元旦游園活動(dòng)總結(jié)（通用14篇）
總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，讓我們來(lái)為自己寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？以下是小編收集整理的元旦游園活動(dòng)總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
元旦游園活動(dòng)總結(jié) 1
新的一年即將到來(lái)，在這辭舊迎新的時(shí)刻，為了給孩子們營(yíng)造一個(gè)歡樂、祥和的節(jié)日氛圍，福源幼兒園于xxxx年12月31日上午舉行了一年一度的“慶元旦親子游園”活動(dòng)。
此次活動(dòng)以親子游戲?yàn)橹骶�，通過親子間的互動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒的發(fā)展，同時(shí)增進(jìn)親子的感情，也讓家長(zhǎng)和幼兒感受到在幼兒園的快樂，對(duì)提高幼兒園教學(xué)質(zhì)量具有重要作用，也對(duì)來(lái)年的.家園合作奠定了基礎(chǔ)。
31日早上八點(diǎn)半，幼兒園內(nèi)歡聲笑語(yǔ)，到處洋溢著歡樂的節(jié)日氣息，親子游園活動(dòng)正緊張而有序地拉開了序幕。
首先，孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下舉行了隆重的升旗儀式。其次，由幼兒園章園長(zhǎng)致辭，向大家表達(dá)新年的祝福。接著，孩子們向家長(zhǎng)們展示了早操表演。然后，家長(zhǎng)與孩子們共同踩氣球，加油聲、吶喊聲、歡笑聲連成一片。最后，親子游園活動(dòng)開始了，孩子們打破了班級(jí)、年齡界限，與父母一起參加了豐富多彩、形式多樣的游園活動(dòng)。
孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的帶領(lǐng)下盡情地?fù)]灑童真，家長(zhǎng)們也感到非常開心、快樂，仿佛回到了童年時(shí)代，同時(shí)幼兒園還為每位幼兒準(zhǔn)備了新年禮物，領(lǐng)取新年禮物處更是熱鬧有序，孩子們的臉上始終洋溢著歡樂的笑容。
快樂的時(shí)光總是短暫的，有些家長(zhǎng)還意猶未盡，都說我們這次的活動(dòng)辦得非常好，也非常成功，看到家長(zhǎng)們的笑容，我們感到非常欣慰，在這次活動(dòng)安排的親子游戲中，充分的讓每位家長(zhǎng)和孩子們得到鍛煉，也讓家長(zhǎng)感到孩子們?cè)谟變簣@的快樂，整個(gè)活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)充滿了歡聲笑語(yǔ)，整個(gè)幼兒園充滿了和諧的氣氛，形成了一片歡樂的海洋，大家共同渡過了一個(gè)快樂而有意義的“慶元旦親子游園“活動(dòng)。
元旦游園活動(dòng)總結(jié) 2
為了進(jìn)一步豐富校園生活，培養(yǎng)學(xué)生各方面的素質(zhì)，借此慶祝元旦之際，我校于12月29日舉行慶元旦游園活動(dòng)。
本次活動(dòng)形式簡(jiǎn)單，地上擺放代表各種不同等次獎(jiǎng)品的礦泉水瓶子，學(xué)生排隊(duì)站在指定線外投擲圓環(huán)，每人三次機(jī)會(huì)，投中即獲得相對(duì)應(yīng)的獎(jiǎng)品。學(xué)生分為低年級(jí)組合高年級(jí)組兩大組進(jìn)行。整個(gè)過程同學(xué)們玩的'很開心。有的同學(xué)拿到了鉛筆、膠水、透明膠，有的拿到了水筆、五子棋、軍旗，還有的拿到了文具盒、蠟筆。少數(shù)同學(xué)瞄不準(zhǔn)，所以一無(wú)所獲。但是整個(gè)過程大家很開心。
活動(dòng)結(jié)束后，大家回到自己的教室享受新年的糖果。大家吃著糖果，分享著剛才活動(dòng)的樂趣，整個(gè)氣氛非常歡快、輕松。在師生的互相祝福聲中，本次元旦活動(dòng)圓滿結(jié)束。
本次活動(dòng)讓我校師生自主的參與到游園活動(dòng)之中，在游園中陶冶情操，在游園中獲取知識(shí)，在游園中培養(yǎng)學(xué)生的能力，從而推進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展，增強(qiáng)師生的凝聚力和向心力，豐富學(xué)生的課余文化生活，激勵(lì)同學(xué)們團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、求實(shí)、創(chuàng)新，以更飽滿的激情投入到新一年的學(xué)習(xí)中去。
元旦游園活動(dòng)總結(jié) 3
在大家的共同努力下活動(dòng)圓滿結(jié)束，現(xiàn)就活動(dòng)中所出現(xiàn)的問題來(lái)進(jìn)行總結(jié)。本次“親子游園活動(dòng)”主要分為四個(gè)環(huán)節(jié)，如下：
一、活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作(班級(jí)人員分配和家長(zhǎng)會(huì))
二、主持人致開場(chǎng)詞
三、開場(chǎng)舞表演
四、親子游戲環(huán)節(jié)。
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)前的準(zhǔn)備工作
1、游園活動(dòng)之前班級(jí)教室積極配合完成教師環(huán)境的布置，并準(zhǔn)備游戲環(huán)節(jié)中所需要的道具。
2、活動(dòng)前的家長(zhǎng)會(huì)主要是向家長(zhǎng)發(fā)放“元旦游園卡片”，并向家長(zhǎng)講解游園卡的作用(用于游戲完成后蓋章并兌換禮品)，并提醒家長(zhǎng)保管好各自的游園卡片。其次是告知家長(zhǎng)參加活動(dòng)時(shí)幼兒的安全由家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，照看好各自的孩子，并注意安全。大部分家長(zhǎng)比較積極，按時(shí)到教室來(lái)簽到并領(lǐng)取元旦游園卡片。
（二）主持人致開場(chǎng)詞
在大家的期待之下，主持人致開場(chǎng)詞并宣布元旦游園活動(dòng)開始。主要是向家長(zhǎng)講解本次游園活動(dòng)所涉及到的游戲，并說明游戲通關(guān)后才能獲得印章以及兌換獎(jiǎng)品的制度。讓家長(zhǎng)了解游戲并能夠自己制定玩游戲的計(jì)劃來(lái)獲得獎(jiǎng)品。
（三）開場(chǎng)舞環(huán)節(jié)
為了展示教師的青春活力，展示幼兒的多才多藝。同時(shí)也為了活躍節(jié)日的.氛圍，設(shè)置了開場(chǎng)舞這一環(huán)節(jié)。開場(chǎng)舞是由老師和幼兒一起表演的舞蹈《快樂花園》。教師和幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作完成，體現(xiàn)出了相親相愛的景象。
�。ㄋ模┯H子游戲環(huán)節(jié)
為了促進(jìn)親子之間的相互交流，提高親子之間相互合作，團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力，設(shè)置了親子游戲這一環(huán)節(jié)。這一環(huán)節(jié)主要是讓家長(zhǎng)和幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同來(lái)完成游戲并取得勝利，取得勝利后才能獲得相應(yīng)的印章。親子游戲環(huán)節(jié)中，家長(zhǎng)和幼兒的積極性都很高，大部分家長(zhǎng)和幼兒積極排隊(duì)并參與到游戲中來(lái)。
不足之處：
1、活動(dòng)前的班級(jí)準(zhǔn)備工作未做好�；顒�(dòng)當(dāng)天仍有家長(zhǎng)提前到幼兒園，對(duì)當(dāng)天的活動(dòng)時(shí)間不了解�；顒�(dòng)前出通知時(shí)應(yīng)多加提醒家長(zhǎng)注意通知及時(shí)間。
2、教師和幼兒的舞蹈表演不夠好。可能是因?yàn)榕啪殨r(shí)間少，整齊度和精神面貌方面都有所欠缺。
3、親子游戲環(huán)節(jié)，家長(zhǎng)對(duì)于游戲的設(shè)置點(diǎn)不夠清楚，大部分家長(zhǎng)都集中在室外的游戲場(chǎng)地，對(duì)于室內(nèi)還設(shè)有的游戲并不知情，最后在提醒下才知道室內(nèi)也設(shè)有游戲。在游戲介紹時(shí)，應(yīng)該清楚地向家長(zhǎng)介紹游戲的設(shè)置點(diǎn)，讓家長(zhǎng)更好地分散來(lái)玩游戲。
希望通過不斷地總結(jié)活動(dòng)中不足的地方，不斷地改進(jìn)，爭(zhēng)取將以后的活動(dòng)辦的越來(lái)越好。
元旦游園活動(dòng)總結(jié) 4
為了進(jìn)一步豐富校園生活，培養(yǎng)學(xué)生各方面的素質(zhì)，借此慶祝20XX年元旦之際，我校決定舉行融知識(shí)性、趣味性和活動(dòng)性為一體的游園活動(dòng)。通過活動(dòng)的開展，使我校師生自主的參與到游園活動(dòng)之中，在游園中陶冶情操，在游園中獲取知識(shí)，在游園中培養(yǎng)學(xué)生的能力，從而推進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，增強(qiáng)師生的凝聚力和向心力，豐富學(xué)生的課余文化生活，激勵(lì)同學(xué)們團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、求實(shí)、創(chuàng)新，以更飽滿的激情投入到新一年的學(xué)習(xí)中去。
這次游園是由大隊(duì)部組織的活動(dòng)，在活動(dòng)之前的`準(zhǔn)備工作得到了校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同學(xué)們的積極響應(yīng)。各班主任都積極配合各班以班級(jí)為單位，一、二年級(jí)為一組，活動(dòng)地點(diǎn)在一樓5個(gè)教室。三、四年級(jí)為一組，活動(dòng)地點(diǎn)在一樓三一班、三二班2個(gè)教室和四一班、四二班2個(gè)教室。五、六年級(jí)為一組，活動(dòng)地點(diǎn)在二樓五一班、五二班2個(gè)教室和六一班、六二班個(gè)教室。游園活動(dòng)取得出乎意料地效果和反映，讓同學(xué)們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)之余度過了一個(gè)開心、愉快的元旦，也使同學(xué)們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)中得到了有效地放松。此次游園活動(dòng)我們共組織了7個(gè)小游戲互動(dòng)，分底、中、高三個(gè)年級(jí)段分別玩不同的游戲，一(1)班：音樂椅子、一(2)班：猜謎語(yǔ)、一(3)班：巧扔乒乓球二、(1)班：貼鼻子二、(2)班：夾彈珠、三(1)班：音樂椅子、三(2)班：腳踏實(shí)(2)班：打保齡球、六(1)班：巧扔乒乓球、六(2)班：音樂椅子。他們都說我們的獎(jiǎng)品非常有特色。所有來(lái)參加了我們游戲的同學(xué)都對(duì)我們系的這次游園給于非常高的評(píng)價(jià)。這次活動(dòng)能夠舉辦地如此成功都是我們珠泉小學(xué)所有教師一起努力的成果，我們?cè)诨顒?dòng)中相互幫助，相互支持。
通過活動(dòng)，可以看出我們珠泉小學(xué)是團(tuán)結(jié)的，同時(shí)我們老師之間在活動(dòng)中得到了進(jìn)一步的交流�；顒�(dòng)結(jié)束后，學(xué)生們部都積極主動(dòng)留下來(lái)搬桌子，打掃現(xiàn)場(chǎng)衛(wèi)生直到完成為止，這是值得肯定而且以后要保持但是，我們認(rèn)真總結(jié)也發(fā)現(xiàn)在活動(dòng)的整個(gè)進(jìn)程中有一些不足之處。在整個(gè)活動(dòng)中，我們的活動(dòng)秩序沒有保持好，活動(dòng)有點(diǎn)亂，因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足，有些地方活動(dòng)前沒有考慮周到，以至于后來(lái)有點(diǎn)手忙腳亂，但是因?yàn)槲覀兏刹康恼J(rèn)真態(tài)度都得到了解決。我相信，通過我們這次的認(rèn)真總結(jié)，然后在以后的工作中不斷改正，以后我們藝術(shù)系將做得更好，走得更燦爛。
元旦游園活動(dòng)總結(jié) 5
在20XX年12月31日的這一天，我們心協(xié)的會(huì)干與參與這個(gè)活動(dòng)的院心育部的同學(xué)們都早早地來(lái)到了辦公樓前的籃球場(chǎng)。集合完畢后，便開始了布置活動(dòng)場(chǎng)所的工作。我們分工合作，每一個(gè)負(fù)責(zé)這一項(xiàng)大工作的一小部分。
不一會(huì)兒，負(fù)責(zé)抬桌子的同學(xué)便把桌子抬來(lái)了，負(fù)責(zé)劃分游戲場(chǎng)的同學(xué)也完成了工作，負(fù)責(zé)掛彩帶氣球的同學(xué)也收了工……總之，那時(shí)的活動(dòng)場(chǎng)地充滿了歡快的笑聲，似乎活動(dòng)場(chǎng)所中所有的一切都在說：“活動(dòng)會(huì)取得圓滿成功�！�
一切安排就緒后，發(fā)覺音響方面還不能正常工作，于是大家又把力量集中到了讓音響工作這方面。在把大家東借西借得來(lái)的插座連在一起之后，音響發(fā)出了愉快的歌聲。這一小小的問題似乎沒有影響到大家參加游戲的熱情。
活動(dòng)在心協(xié)會(huì)干的.歌聲中拉開了帷幕。主持人那句“我宣布活動(dòng)現(xiàn)在開始”讓活動(dòng)真正開展起來(lái)。首先進(jìn)行的是“五人六足”游戲。參加這個(gè)游戲的是各系的代表隊(duì)。在一片吶喊聲中，第一組的體育系代表隊(duì)以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)完成了第一組的比拼。接下來(lái)的各組，也許在旁看出了游戲的關(guān)鍵，速速是越來(lái)越快了。同學(xué)們的加油聲也是此起彼伏的。在愉快地吶喊聲中結(jié)束了這個(gè)游戲的比拼。
緊接著第一個(gè)游戲開展的是一個(gè)名為“水滴成河”的心理小游戲。參加的同樣是各系的代表隊(duì)。在這個(gè)游戲中，我們的參賽隊(duì)必須快速的完成頭頂運(yùn)水的任務(wù)，將運(yùn)到目的地的水倒到一個(gè)臉盆里中，用最短時(shí)間把臉盆裝滿水的參賽隊(duì)為獲勝隊(duì)伍。在游戲過程中，不少同學(xué)不小心把頂在頭上的水曬到頭上、身上，但大家臉上依舊洋溢著笑容。同學(xué)都在爭(zhēng)取時(shí)間為隊(duì)伍創(chuàng)造有利機(jī)會(huì)。比賽結(jié)束的時(shí)間到了，但大家臉上還是掛著一幅意猶未盡的表情。
第三個(gè)集體游戲每個(gè)隊(duì)伍參加的人數(shù)是10人。大家必須快速地將呼啦圈傳送三圈。時(shí)間最短的為勝方。玩的同學(xué)很快就找到了技巧，一個(gè)隊(duì)比一個(gè)隊(duì)用時(shí)少，不一會(huì)兒整個(gè)游戲就結(jié)束了。在這個(gè)游戲結(jié)束之后，是由各系組織的以個(gè)人為單位的可自由參加的心理小游戲。游戲一開始，同學(xué)們便向四處散去，去參加自己感興趣的活動(dòng)。在獎(jiǎng)品的誘惑下，大多數(shù)的人都參加了其中的好幾個(gè)游戲。這些小游戲的開展，不僅愉悅了同學(xué)們，也讓同學(xué)們更深刻的了解大學(xué)生心理健康的重要性。
健全人格，完善自我。希望明年的游園活動(dòng)更精彩，讓我們更深入的學(xué)習(xí)心理健康方面的知識(shí)。我們有理由相信，擁有健全心理、人格的大學(xué)生能夠使祖國(guó)走向更為繁榮昌盛的明天。
元旦游園活動(dòng)總結(jié) 6
20xx年12月31日上午，江蘇第二師范學(xué)院附屬紅星街幼兒園開展了慶元旦趣味游園活動(dòng)。
本次活動(dòng)開展前中大班幼兒遷移往年參加大帶小游園活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，共同討論、設(shè)計(jì)和投票選出游園游戲內(nèi)容，并在老師的`指導(dǎo)下剪窗花、做燈籠、寫對(duì)聯(lián)、寫福字……共同布置新年環(huán)境，準(zhǔn)備游戲材料，喜迎“xx年”的到來(lái)。
活動(dòng)當(dāng)天，幼兒早早地來(lái)到幼兒園。大班幼兒有前期游園經(jīng)驗(yàn)，能主動(dòng)排隊(duì)有序參與到游戲中；中班小朋友手牽手根據(jù)游戲卡單自主玩游戲、蓋印章，感受小主人的快樂；小班幼兒雖然年紀(jì)小，也能在老師的帶領(lǐng)下與同伴一起玩游戲。
本次游園活動(dòng)的開展，幼兒既感受到了節(jié)日歡樂的氣氛，又體驗(yàn)了游戲的快樂和獲得成功的喜悅，更形成了遇到困難能自主嘗試解決或主動(dòng)尋求幫助的品質(zhì)。
元旦游園活動(dòng)總結(jié) 7
經(jīng)過我們的共同努力，元旦晚會(huì)和年終頒獎(jiǎng)晚會(huì)終于圓滿結(jié)束�；仡欉@段難忘的經(jīng)歷，我們每個(gè)人都在成長(zhǎng)，每一個(gè)環(huán)節(jié)都浸透著我們的辛勤勞動(dòng)和汗水，收起汗水總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。成功的原因如下：
一、準(zhǔn)備充分
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”在本次活動(dòng)中得到充分體現(xiàn)。正是因?yàn)榇蠹业募紡V益、詳細(xì)的考慮、全面的計(jì)劃和充分的準(zhǔn)備，本次活動(dòng)才有了成功開展的前提。比如我們提前幾天開會(huì)討論晚會(huì)的很多細(xì)節(jié)，活動(dòng)開始前我們有詳細(xì)的計(jì)劃和活動(dòng)部署。
二、密切配合
多方面的積極協(xié)助和努力是活動(dòng)完成的保證。各部門的協(xié)調(diào)和學(xué)生的'積極參與。
三、活動(dòng)全面深入
從最初活動(dòng)內(nèi)容的確定到聯(lián)系相關(guān)部門，宣傳和組織學(xué)生分工，到工作的全面開展和高質(zhì)量的完成，以后的總結(jié)和討論，充分實(shí)現(xiàn)理論與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系，升華理論，提高我們的思想理解。
元旦游園活動(dòng)總結(jié) 8
春花含笑意，爆竹增歡笑。20xx年悄然而至，在這辭舊迎新的日子，為了讓幼兒感受節(jié)日的氣氛，體驗(yàn)自主游玩的快樂，20xx年12月31日實(shí)驗(yàn)幼兒園開展了“歡樂游園、喜迎新春”的幼兒自主游園活動(dòng)，本次游園活動(dòng)以幼兒自主游玩的活動(dòng)形式打破了常規(guī)親子的游園活動(dòng)。
活動(dòng)前，老師和孩子們一起為節(jié)日活動(dòng)做準(zhǔn)備，一起布置場(chǎng)地，火紅的燈籠、倒貼的福字、鼓鼓的福包、漂亮的窗花……呈現(xiàn)出一派喜氣洋洋的景象。濃濃的年味滲透在實(shí)驗(yàn)幼兒園的每一個(gè)角落，感染著每一位幼兒和家長(zhǎng)。
“咚咚鏘，咚咚鏘，咚咚咚咚咚咚鏘……”隨著歡快的音樂，四只活潑可愛的小獅子閃亮登場(chǎng)，小朋友們身穿大紅棉襖，歡欣鼓舞地涌進(jìn)了幼兒園，小班幼兒在老師的陪同下玩了“冰糖葫蘆”、“捕魚達(dá)人”、“搓湯圓”、“飛鏢扎氣球”“新年糖包”、“投娃娃”等游戲。中大班的.小朋友們自由結(jié)伴，自主游玩了“剪窗花”、“做花甜粑”、“畫年畫”、“套圈”、“做麥餃餃”、“做紅包”、“做鞭炮”、“寫福字”等游戲；活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)一片歡聲笑語(yǔ)，真正體現(xiàn)了幼兒的主體性。
活動(dòng)持續(xù)了兩個(gè)多小時(shí)，小朋友們收貨滿滿，臉上洋溢著自豪和歡樂的笑容，活動(dòng)結(jié)束后，小朋友們帶著自己的收獲回到各自班級(jí)中一起分享，并一起記錄一天的快樂。
本次游園活動(dòng)，在老師和小朋友們的共同協(xié)作下取得圓滿成功，為幼兒提供了一個(gè)自主游玩的機(jī)會(huì)，在感受元旦節(jié)日氣氛的同時(shí)，也為下一步的放手游戲奠定了基礎(chǔ)。
元旦游園活動(dòng)總結(jié) 9
12月29日，在新年即將來(lái)臨之際，我們幼兒園特別舉行了元旦親子活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和自己的孩子在歡快中走進(jìn)新的一年。
我們幼兒園每個(gè)教室、廣場(chǎng)、舞蹈室、美術(shù)室都安排了游戲。每個(gè)游戲有兩個(gè)老師負(fù)責(zé)，醫(yī)生和采購(gòu)員負(fù)責(zé)獎(jiǎng)品，是這樣的只要是參加游戲的幼兒都會(huì)得到一張獎(jiǎng)卷，然后就可以到醫(yī)務(wù)室去領(lǐng)獎(jiǎng)品，只要是有游戲的地方每個(gè)幼兒都可以去玩，玩的游戲越多得到的獎(jiǎng)卷越多，領(lǐng)的獎(jiǎng)品就越多。
我和汪老師負(fù)責(zé)的游戲是《巧巧手》，游戲規(guī)則：家長(zhǎng)和幼兒一起參與活動(dòng)，串一些可串和不可串的物品，串成一個(gè)串串花。我們準(zhǔn)備了8筐可串或可綁的物品，有許多繩子，讓幼兒們把繩子一頭綁在窗戶的欄桿上，這樣好綁一些。我倆準(zhǔn)備的都比較好串好綁的物品，我們當(dāng)時(shí)想的是讓幼兒串好后再拆下來(lái)，后來(lái)一想，覺得還是讓幼兒自己帶回家比較好，因?yàn)楫吘故怯變簞?dòng)手制作的，再說過節(jié)日讓幼兒手里帶一些自己做的東西高高興興的回家不是更好嗎!
游戲是上午9點(diǎn)鐘開始，8：40分家長(zhǎng)陸陸續(xù)續(xù)的到來(lái)，來(lái)的早的家長(zhǎng)就請(qǐng)他們簽到，因?yàn)橛行┘议L(zhǎng)來(lái)的比較晚，我們老師又比較忙所以有些家長(zhǎng)沒有簽到。游戲9點(diǎn)開始，第一批家長(zhǎng)都是自己班上的家長(zhǎng)，先請(qǐng)5位幼兒和家長(zhǎng)一起來(lái)串或綁，幼兒綁家長(zhǎng)拿物品，每一種物品只能拿一個(gè)，串或綁好后自己帶回家或者掛在脖子里，然后老師就發(fā)一張獎(jiǎng)卷，一些小獎(jiǎng)品鼓勵(lì)他們。
自己班上的家長(zhǎng)分了三批玩，玩好后就到別的地方去玩了，后來(lái)就是別的班的幼兒和家長(zhǎng)到我們班上來(lái)玩，我們熱情的讓他們進(jìn)來(lái)玩游戲，有時(shí)他們一下子來(lái)了十幾個(gè)，不可能5個(gè)為一批玩，因?yàn)檫@樣那些家長(zhǎng)肯定不會(huì)等了，就會(huì)到別的班上去了，那我們的游戲玩的人就少了，所以我們是這樣做的，不管來(lái)了多少家長(zhǎng)我們都會(huì)每一個(gè)發(fā)一條繩子，讓他們自己綁，人多了家長(zhǎng)就自己綁，幼兒幫忙拿物品。
到10點(diǎn)半的`時(shí)候，好綁的物品已經(jīng)綁完了，不好綁的還有一些，我們只好對(duì)后面來(lái)的家長(zhǎng)說，每個(gè)物品可以多拿一些。從9點(diǎn)到10：45分家長(zhǎng)一直不斷，有時(shí)多有時(shí)少，我倆一直忙個(gè)不停，發(fā)繩子、發(fā)獎(jiǎng)品、發(fā)獎(jiǎng)卷。到10：45分時(shí)基本上都沒有家長(zhǎng)了，有些家長(zhǎng)都回去了，我們的物品也綁完了。可以算圓滿結(jié)束了。
看到幼兒脖子里掛的花串，臉上高興的表情，我們也很開心，這就是我們的功勞，我們準(zhǔn)備物品也準(zhǔn)備了好久了，終于看到了勞動(dòng)的成果了。這一次的活動(dòng)也圓滿成功了。
元旦游園活動(dòng)總結(jié) 10
新的一年即將到來(lái)，在這辭舊迎新的時(shí)刻，為了給孩子們營(yíng)造一個(gè)歡樂、祥和的節(jié)日氛圍，福源幼兒園于20xx年12月31日上午舉行了一年一度的“慶元旦親子游園”活動(dòng)。
此次活動(dòng)以親子游戲?yàn)橹骶�，通過親子間的互動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒的發(fā)展，同時(shí)增進(jìn)親子的感情，也讓家長(zhǎng)和幼兒感受到在幼兒園的`快樂，對(duì)提高幼兒園教學(xué)質(zhì)量具有重要作用，也對(duì)來(lái)年的家園合作奠定了基礎(chǔ)。
31日早上八點(diǎn)半，幼兒園內(nèi)歡聲笑語(yǔ)，到處洋溢著歡樂的節(jié)日氣息，親子游園活動(dòng)正緊張而有序地拉開了序幕。 首先，孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下舉行了隆重的升旗儀式。其次，由幼兒園章園長(zhǎng)致辭，向大家表達(dá)新年的祝福。接著，孩子們向家長(zhǎng)們展示了早操表演。然后，家長(zhǎng)與孩子們共同踩氣球，加油聲、吶喊聲、歡笑聲連成一片。最后，親子游園活動(dòng)開始了，孩子們打破了班級(jí)、年齡界限，與父母一起參加了豐富多彩、形式多樣的游園活動(dòng)。
孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的帶領(lǐng)下盡情地?fù)]灑童真，家長(zhǎng)們也感到非常開心、快樂，仿佛回到了童年時(shí)代，同時(shí)幼兒園還為每位幼兒準(zhǔn)備了新年禮物，領(lǐng)取新年禮物處更是熱鬧有序，孩子們的臉上始終洋溢著歡樂的笑容。
快樂的時(shí)光總是短暫的，有些家長(zhǎng)還意猶未盡，都說我們這次的活動(dòng)辦得非常好，也非常成功，看到家長(zhǎng)們的笑容，我們感到非常欣慰，在這次活動(dòng)安排的親子游戲中，充分的讓每位家長(zhǎng)和孩子們得到鍛煉，也讓家長(zhǎng)感到孩子們?cè)谟變簣@的快樂，整個(gè)活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)充滿了歡聲笑語(yǔ)，整個(gè)幼兒園充滿了和諧的氣氛，形成了一片歡樂的海洋，大家共同渡過了一個(gè)快樂而有意義的“慶元旦親子游園“活動(dòng)。
元旦游園活動(dòng)總結(jié) 11
12月29日星期六上午，本班舉行了我來(lái)自華澳幼兒園的第一次慶元旦·迎新年家園聯(lián)歡活動(dòng)，心情是激動(dòng)又緊張的，為了讓孩子們過一個(gè)難忘的節(jié)日，我們就開始利用業(yè)余時(shí)間排練文藝節(jié)目，想讓孩子們大膽的表現(xiàn)自己，讓家長(zhǎng)看到自己孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步，一起熱鬧地慶祝新年，所以事先的做足了準(zhǔn)備工作。本次活動(dòng)基本上以舞蹈、歌曲等視覺感官節(jié)目為主。在此活動(dòng)中，我們還穿插了一些親子互動(dòng)之間的游戲，孩子們與家長(zhǎng)朋友們?cè)谀且惶毂M情的歡樂，這次活動(dòng)可以說受到了家長(zhǎng)的一致好評(píng)，當(dāng)然在活動(dòng)中，也存在著問題，現(xiàn)將此次活動(dòng)做一總結(jié)：
通過我們的努力，保證了節(jié)目的高質(zhì)量，說實(shí)話，這是我們付出的結(jié)果，我記得最后一天，園長(zhǎng)還很關(guān)心的給我們以點(diǎn)評(píng)，以補(bǔ)不足，保證節(jié)目的高質(zhì)量。在節(jié)目方面，孩子們的發(fā)揮都很不錯(cuò)，舞蹈時(shí)的表情及動(dòng)作都比較的到位，四個(gè)小主持人也都比平時(shí)彩排時(shí)表現(xiàn)的要好，能夠把自己的臺(tái)詞、位置都準(zhǔn)確的記得，并且臉上洋溢歡笑的表情。
所有孩子們?cè)诒硌葜卸紵崆檠笠纾驗(yàn)榻裉焓撬麄兊墓?jié)日，是他們閃亮自己的那一刻，我知道，爸爸媽媽長(zhǎng)輩們?cè)谶@一天都看到了自己孩子的閃光點(diǎn)，例如：劉子銘在表演數(shù)鴨子及中國(guó)功夫時(shí)，誰(shuí)能想到班里年齡最小、個(gè)頭最矮的他，在表演時(shí)可愛到極致、動(dòng)作也做的非常到位呢!當(dāng)然這是我之前所沒有發(fā)現(xiàn)的，通過這次元旦，小小的他自信多了!再就是楊光緒，他可是通過這次元旦變化最大的一個(gè)，從我第一次接觸他到元旦彩排之前，他都是默默無(wú)聞、傻傻的發(fā)呆，除了早上逼他說的“老師早上好”，之后他從不跟老師說一句話，每天上學(xué)也不跟小朋友說話，默默不語(yǔ)、沉默是金用在他身上可是十分到位!難道這就是他的性格嗎?
肯定的答案：不是!在家中的他可是活潑到極致!這是為什么呢?遲遲尋找不到解決此“雙重壞境雙重性格”的辦法�？墒沁@一次元旦節(jié)目改變了他，我把三句半的最后一句交給了他，把詩(shī)歌表演最前位置交給了他，把中國(guó)功夫集體舞也交給了他，通過彩排我一次次跟他以玩樂方式的溝通，阿緒主動(dòng)跟我說話了，而且說的第一句話是“大胖子!”誰(shuí)也想不到我當(dāng)時(shí)的表情，高興又帶點(diǎn)慌張!
高興的是阿緒開口了，慌張的是我又胖了嗎!不好，要減肥，今天晚上絕對(duì)不吃飯!從此他現(xiàn)在每天都跟我說好多好多話，而且也能簡(jiǎn)單的跟小朋友互動(dòng)了，我好高興!并且阿緒在元旦那天并沒有讓我失望，說實(shí)話我在元旦前兩天一直不斷的在阿緒耳邊叨嘮：“阿緒，加油，元旦一定要表演，獎(jiǎng)勵(lì)你3個(gè)小五星····
元旦前一直緊繃的弦終于可以松開了，阿緒的表演引來(lái)臺(tái)下爸爸媽媽的歡笑鼓舞!他在表演時(shí)身上也是閃著亮光的!還有愛哭的佟育昊盡然做起了主持人，而且還獨(dú)自表演了韓國(guó)街舞Hot的《糖果》，也是同樣愛哭的祝銘陽(yáng)做起了學(xué)生代表，胖胖的劉彥君跳著歡慶的舞蹈，還有好多好多的想不到都在元旦時(shí)變成了“神話”，他們表演不僅自己得到了歡樂，同時(shí)也把歡樂帶給了別人，帶給了自己的爸爸媽媽、叔叔阿姨、爺爺奶奶等關(guān)心他們的每一個(gè)人!在中間穿插的玩游戲贏獎(jiǎng)品中，我們班參加游戲的幼兒基本上都能都到位。
在《搶蘋果》游戲中爸爸們抱起自己的孩子拖著系在身上的繩子奮力的向媽媽那邊掙去，有的姿勢(shì)猶如大眼展翅般威武!孩子們大口吃著蘋果的情景以及下邊加油的助威聲增添了節(jié)日的氣氛，把活動(dòng)的喜悅氣氛推向了最高!還有《爆破氣球》等有趣的游戲，家長(zhǎng)們玩的是不亦樂乎，似乎都不想從游戲中走開!孩子們及爸爸媽媽度過了一個(gè)屬于他們的歡樂的節(jié)日!
但是這次活動(dòng)中也出現(xiàn)了一些問題：由于兩位老師都在顧及臺(tái)上孩子表演、游戲及音響效果時(shí)，一些調(diào)皮的孩子全部都跑到演員席里面來(lái)了，以導(dǎo)致于會(huì)場(chǎng)的紀(jì)律及臺(tái)風(fēng)比較的差。
在游戲《搶蘋果》時(shí)，由于規(guī)則說的簡(jiǎn)單，有些家長(zhǎng)朋友找到規(guī)則漏洞，鉆“法律”漏縫，導(dǎo)致第二遍游戲時(shí)我們又說了一遍補(bǔ)充后的規(guī)則!本次活動(dòng)的四個(gè)節(jié)目小主持，他們表現(xiàn)得很好，雖然說有些不足的地方(如：表情雖然到位可是語(yǔ)調(diào)不夠激情，搭檔不是很默契等等)但是，在我的心目中已經(jīng)很不錯(cuò)了。畢竟他們也是第一次，能夠做倒這樣，我很欣慰。
但是對(duì)于以后的.學(xué)習(xí)及生活中，我會(huì)加強(qiáng)對(duì)他們語(yǔ)言表情及語(yǔ)言生動(dòng)性的培養(yǎng)，以至到活動(dòng)時(shí)能有更好的效果。在最后壞接爸爸媽媽為寶貝們帶來(lái)驚喜禮物時(shí)，我讓孩子們閉上眼睛，在叫到他們的名字可以睜開眼睛的那一刻，他們會(huì)看到一份愛的驚喜的禮物!幾乎所有的孩子都滿臉笑容的收到了他們的驚喜，可是就在最后輪到阿緒時(shí)，阿緒老爸哈哈大笑著說：“兒子，睜開眼睛吧，爸爸沒準(zhǔn)備·~哈~~哈~·~。
”沒想到的是阿緒最后在家長(zhǎng)們都離場(chǎng)時(shí)，獨(dú)自躺倒桌子上緊閉著雙眼，最后爸爸的規(guī)勸沒辦法，叫來(lái)了正在歡送家長(zhǎng)們的我，看到緊閉雙眼的阿緒，真是又可愛又好笑，我笑著說，阿緒，爸爸準(zhǔn)備的禮物在家中，帶不過來(lái)的，我又拿了一個(gè)小鴨子玩具給他，叫醒了他。這可真是我沒有想到的場(chǎng)面，事先跟阿緒的爸爸說好的，我感到這是我工作中的一個(gè)疏忽，事情要做全面，電話告知后，可以提前一天讓父母準(zhǔn)備的禮物帶到幼兒園，由我們?yōu)樗麄儠簳r(shí)保管，以防止疏漏!
今后再做任何工作時(shí)都要顧及全面，事先準(zhǔn)備工作一定要做的特別充足，想得周全!朝著快樂幸福的笑臉前進(jìn)。
元旦游園活動(dòng)總結(jié) 12
冬日的陽(yáng)光映襯著稚嫩的笑臉，歡快的迎新年樂曲響遍全園，12月31日上午，池州市直屬機(jī)關(guān)幼兒園的小寶貝們以期盼的心情滿懷喜悅地迎接即將到來(lái)的20xx年。上午9時(shí)左右，數(shù)百名幼兒家長(zhǎng)帶著可愛的'孩子們來(lái)到幼兒園，迫不及待地參與一場(chǎng)別具一格的“親子游園會(huì)”。
上午九時(shí)許，在該園一樓“快樂夢(mèng)工廠”游戲區(qū)，記者看到每個(gè)活動(dòng)室門口都排起了長(zhǎng)隊(duì)，家長(zhǎng)們帶著孩子，大手牽小手，在此區(qū)域穿梭于各個(gè)游戲環(huán)進(jìn)行游戲PK，賺取“市幼幣”，然后憑借“市幼幣”到二樓“創(chuàng)意手工坊”傳統(tǒng)文化體驗(yàn)區(qū)和“美食樂翻天”傳統(tǒng)美食體驗(yàn)區(qū)進(jìn)行傳統(tǒng)文化手工體驗(yàn)或者享受一場(chǎng)美食盛宴。
大、小朋友們挽起袖子齊動(dòng)手，玩游戲、剪窗花、捏泥人、包餃子、串糖葫蘆、吃棉花糖……體驗(yàn)著迎新年的歡樂，享受著親情的喜悅，沉浸于幼兒園大家庭的溫暖中…園方相關(guān)人員介紹，為迎接新年元旦的到來(lái)，池州市直屬機(jī)關(guān)幼兒園此前精心謀劃了此次“歡慶元旦——親子游園活動(dòng)”，旨在為孩子與家長(zhǎng)們提供一個(gè)增進(jìn)親子間互動(dòng)、構(gòu)筑融洽親情關(guān)系的平臺(tái)。
幼兒園�。ǘ┌帱S老師向介紹說：“我們往年的慶元旦活動(dòng)大多是文藝演出，或者親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，本次活動(dòng)是我們園第一次舉辦的大型全園自由游戲活動(dòng)。一方面不給小朋友和家長(zhǎng)帶來(lái)過多的排練演出壓力，另一方面也讓小朋友在與父母共同游戲且體驗(yàn)的過程中，更好地啟發(fā)幼兒的心智，全面培養(yǎng)幼兒的綜合能力、增進(jìn)親子感情！”
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)一位張姓爸爸開心地介紹，他家寶貝今年9月才入園，感覺在園內(nèi)收獲滿滿，成長(zhǎng)明顯，“這次的游園活動(dòng)我和孩子她媽一家三口齊上陣，玩了一上午，特別開心。不僅培養(yǎng)了小朋友的動(dòng)手綜合能力，也增進(jìn)了我們的親子感情。這次活動(dòng)形式特別豐富，希望此類活動(dòng)繼續(xù)辦下去�！�
臨近中午，本次游園活動(dòng)在此起彼伏的歡鬧聲中結(jié)束了，熱鬧的氛圍、暖心的畫面仍在每個(gè)家長(zhǎng)和幼兒眼前回放著。更多的小朋友們?cè)谶@次游園活動(dòng)中感受到了合作與交往的快樂，他們盡情體驗(yàn)著與同伴、家長(zhǎng)、老師一起過節(jié)的樂趣。
元旦游園活動(dòng)總結(jié) 13
于20xx年xx月xx日星期六我園進(jìn)行了慶元旦嘉年華會(huì)的節(jié)目匯演，在這次的活動(dòng)中，我班的兩個(gè)節(jié)目可以說受到了家長(zhǎng)的一致好評(píng)，可是在活動(dòng)中，我也看到了不少問題，現(xiàn)將此次活動(dòng)的不足之處及優(yōu)點(diǎn)列于如下：
1、優(yōu)點(diǎn)：節(jié)目質(zhì)量高，服裝整齊，效果好。在這次活動(dòng)中，通過我們每一位教職員工的努力，保證了節(jié)目的高質(zhì)量，說實(shí)話，這跟我們園長(zhǎng)及老師的辛勤勞動(dòng)是分不開的，我記得最后一天，園長(zhǎng)還很關(guān)心的給我聯(lián)系中心老衛(wèi)去給小雙簧錄音，以至來(lái)保證節(jié)目的高質(zhì)量。缺點(diǎn)：會(huì)場(chǎng)的紀(jì)律很差，鐵欄根本不管用，導(dǎo)致很多家長(zhǎng)全部都跑到演員席里面來(lái)了。讓老師不能夠很好的管理孩子，以導(dǎo)致于會(huì)場(chǎng)的紀(jì)律及臺(tái)風(fēng)比較的差。
2、節(jié)目方面：對(duì)于我們班的節(jié)目來(lái)說，今天的孩子們的發(fā)揮都很不錯(cuò)，舞蹈時(shí)的表情及動(dòng)作都比較的到位，也能夠把自己的位置都準(zhǔn)確的記得，但是，只有xx和xx這兩個(gè)小朋友，一直找不到自己的位置，在臺(tái)上反而xx卻老是來(lái)提醒他們要站在自己的位置上去。這可以看出，我對(duì)他們平時(shí)的.聯(lián)系及教育不夠，而使至他們?cè)谂_(tái)上的發(fā)揮不是很好，但是對(duì)于他們自己來(lái)說，已經(jīng)有很大的進(jìn)步了。事后在班上我也對(duì)他們進(jìn)行了表?yè)P(yáng)。在雙簧上就可能出現(xiàn)了一些小差錯(cuò)，本來(lái)是應(yīng)該放錄音磁帶的。
但是由于表演的時(shí)候，把話筒放了上去，孩子和我都不明白這是什么意思，也沒有按照原來(lái)的想法去進(jìn)行表演，所以一下讓我覺得無(wú)法適應(yīng)。當(dāng)時(shí)我給xx一個(gè)手勢(shì)，意思是開始放磁帶，可是等了半天，沒見動(dòng)靜，最后我只得讓孩子用話筒現(xiàn)場(chǎng)表演。也許是怯場(chǎng)，也許是緊張，導(dǎo)致在節(jié)目中間的時(shí)候，孩子有個(gè)地方忘記了臺(tái)詞了。不過，還好園園比較機(jī)靈，一下子能把臺(tái)詞接了上去，沒把后面的臺(tái)詞全部忘記完。
總的來(lái)說，雙簧這個(gè)節(jié)目沒有平常的一半發(fā)揮得好，但這也不能怪孩子，事后我對(duì)孩子們的表演也進(jìn)行了肯定的表?yè)P(yáng)。本次活動(dòng)的兩個(gè)節(jié)目小主持是我班的xx和xx小朋友，他們表現(xiàn)得很好，雖然說有些不足的地方（如：表情不夠好，語(yǔ)調(diào)不夠激情，搭檔不都默契等等）但是，在我的心目中已經(jīng)很不錯(cuò)了。畢竟他們也是臨時(shí)抱佛腳學(xué)來(lái)的，能夠做得這樣，我很欣慰。但是對(duì)于以后的學(xué)習(xí)及生活中，我會(huì)加強(qiáng)對(duì)他們語(yǔ)言表情及語(yǔ)言生動(dòng)性的培養(yǎng)，以至到活動(dòng)時(shí)能有更好的效果。
3、游戲方面。在進(jìn)行游戲時(shí)，我們班參加游戲的幼兒基本上都能都到位。但是只有xx的家長(zhǎng)來(lái)得較遲，以至錯(cuò)過了游戲的時(shí)間沒能玩上游戲，平時(shí)我知道xx家長(zhǎng)的工作比較難做，但是這件事我是對(duì)其家長(zhǎng)催了又催，囑咐了又囑咐，但是當(dāng)天游戲時(shí)還是沒有及時(shí)的到位。
但是她媽媽后來(lái)能夠趕來(lái)，我已經(jīng)很高興了，這也表示著她對(duì)我們工作的支持啊。而xx的媽媽由于工作太忙沒有到位，其爸爸表示不玩游戲了，但我為了不讓xx失望，我主動(dòng)要求和她爸爸帶著xx上臺(tái)玩游戲，我看著xx露出笑容的臉，我心里覺得很甜。
總的來(lái)說，本臺(tái)節(jié)目是成功的，但對(duì)于存在不足的地方，我一定會(huì)吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以保證在日后的活動(dòng)中能夠進(jìn)一步的提高。
元旦游園活動(dòng)總結(jié) 14
寒冬散盡喜迎元旦佳節(jié)，春意盎然綻放張張笑顏。元旦將至，美妙的鐘聲又將敲開20xx年的`幸運(yùn)之門。為了慶祝這個(gè)特別的節(jié)日，我園于20xx年12月31日開展了迎元旦趣味游園活動(dòng)。
本次游園活動(dòng)是一次大型的全開放式的混齡戶外活動(dòng)，共設(shè)23個(gè)游戲項(xiàng)目，老師們根據(jù)小、中、大三個(gè)年級(jí)的孩子的不同年齡特點(diǎn)制定難度不一的游戲要求，照顧到每一位孩子。活動(dòng)游戲規(guī)則為：每個(gè)孩子擁有一張集章卡，卡上可收集5枚小印章，每參加一個(gè)游戲項(xiàng)目闖關(guān)成功，就可以獲得一枚小印章。孩子積攢夠5枚小印章后就可以憑集章卡到美食一條街領(lǐng)取美食，每一枚小印章可以領(lǐng)取一份美食，也就是每個(gè)孩子可以自主選擇5份美食。
活動(dòng)開始啦！孩子們像脫了韁的小馬，爭(zhēng)先恐后、興高采烈地飛奔到操場(chǎng)。游園項(xiàng)目豐富多彩，有套圈圈、袋鼠跳、保齡球、勺子運(yùn)乒乓球、吹蠟燭、揪尾巴、搶凳子、母雞下蛋、超級(jí)無(wú)敵投投投、夾玻珠、小猴運(yùn)球、報(bào)紙飛飛飛、夾玉米粒、烏龜爬爬爬、盲人敲鼓、合作運(yùn)球、吹乒乓球，孩子們玩得可開心了。
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