實(shí)用的小學(xué)學(xué)生檢討書(shū)3篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中出現(xiàn)了問(wèn)題或過(guò)錯(cuò)后，需要寫(xiě)檢討書(shū)來(lái)好好地檢討，請(qǐng)注意檢討書(shū)里面要交代清楚行為。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)檢討書(shū)呢？以下是小編收集整理的小學(xué)學(xué)生檢討書(shū)3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)學(xué)生檢討書(shū) 篇1
尊敬的老師：
您好！
雖然考試已經(jīng)落幕卻存在著實(shí)際成績(jī)沒(méi)有達(dá)到預(yù)期目標(biāo)的狀況，這讓我不禁反思自己近期是否存在著沒(méi)有用心學(xué)習(xí)的狀況，若非如此的話(huà)又怎能解釋這次的考試成績(jī)竟然會(huì)如此不理想，而且我也明白當(dāng)老師得知班上有學(xué)生的成績(jī)這么差以后也會(huì)感到失望吧，因此我檢討這次考試成績(jī)不理想的情況并感到十分自責(zé)。
實(shí)際上在考試之前我還感到比較自信并覺(jué)得能夠取得較好的成績(jī)，但是當(dāng)成績(jī)出來(lái)以后我才明白自己的底蘊(yùn)并沒(méi)有想象中那么充足，在加上還存在著粗心大意的狀況自然會(huì)讓最終的成績(jī)變得很不理想，若是能夠沉著地作答便能夠發(fā)現(xiàn)這次考試的難度其實(shí)是中規(guī)中矩的，至少其中大部分題型老師都在考試前和班上的.學(xué)生講解過(guò)，這也意味著正常發(fā)揮的話(huà)即便不能取得優(yōu)異的成績(jī)也不會(huì)考得如此之差，然而也許是自以為能夠取得好成績(jī)的緣故導(dǎo)致我沒(méi)有重視這場(chǎng)考試，甚至于在作答完畢以后也沒(méi)有進(jìn)行過(guò)仔細(xì)檢查。
當(dāng)考試結(jié)束后老師講解試題的時(shí)候讓我對(duì)此感到很慚愧，尤其是那些本不該出錯(cuò)的題目似乎是在嘲諷自己考試前的自信一般，實(shí)際上我若是重視這場(chǎng)考試并在做完試題以后仔細(xì)檢查的話(huà)成績(jī)也不會(huì)如此之差，而且我在解答的過(guò)程中也發(fā)現(xiàn)不少讓自己感到困難的題型，這也意味著我在以往的學(xué)習(xí)中也是不夠努力的，我明白這次的成績(jī)讓老師感到失望并希望能夠吸取這方面的教訓(xùn)，在我看來(lái)這次考試成績(jī)也反映了自己近期對(duì)待學(xué)習(xí)不用心的問(wèn)題。
正因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)的獲取對(duì)自己的發(fā)展十分重要才要反思這次成績(jī)不理想的問(wèn)題，而且我在以后的學(xué)習(xí)中也要吸取教訓(xùn)并想辦法提升自身的成績(jī)，若是下次考試再出現(xiàn)這類(lèi)狀況則會(huì)讓老師感到更加失望吧，在我看來(lái)明知自身在學(xué)習(xí)方面存在不少做得不到位的地方卻不愿改善的做法是愚蠢的，須知學(xué)習(xí)本就是為了自己的成長(zhǎng)著想自然要引起重視并將其做好，若是只有被老師批評(píng)過(guò)再來(lái)意識(shí)到自身的不足只會(huì)因此吃虧罷了，作為學(xué)生還是應(yīng)該在學(xué)習(xí)中有所作為才不會(huì)在多年后對(duì)此感到后悔。
可以說(shuō)即便這次考試結(jié)束很長(zhǎng)時(shí)間都會(huì)時(shí)刻警醒著自己，畢竟考試成績(jī)不理想的問(wèn)題著實(shí)令我從中吃了不少虧，我也得吸取教訓(xùn)并通過(guò)學(xué)習(xí)上的努力從而取得更好的成績(jī)才行，這也是老師對(duì)自己的期待從而要在學(xué)習(xí)中懂得知恥而后勇才能在考試中取得好成績(jī)。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
小學(xué)學(xué)生檢討書(shū) 篇2
親愛(ài)的老師：你好，
今天的語(yǔ)文課上，我因?yàn)檎Z(yǔ)文周老師抽查課文沒(méi)有背出來(lái)，受到了老師的嚴(yán)厲批評(píng)，因?yàn)槔蠋熞恢睆?qiáng)調(diào)課文背誦是十分重要的任務(wù)。
現(xiàn)在想起我當(dāng)時(shí)的行為，十分后悔。我沒(méi)有利用這寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間來(lái)好好學(xué)習(xí)，好好背書(shū)，非常不該。尤其是這樣的行為是對(duì)老師勞動(dòng)成果的不尊重，不但使老師對(duì)我產(chǎn)生了極為不良的印象，同時(shí)也令老師對(duì)我們整個(gè)某個(gè)集體留下了極壞的印象，這完全在于平日里我一貫對(duì)自己放松要求，放低標(biāo)準(zhǔn)，從而導(dǎo)致了自己在不經(jīng)意間再次犯錯(cuò)，，違法了班規(guī)，破壞了班紀(jì)。
我決定，在今后一定加強(qiáng)對(duì)自己的`要求，努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)，不再發(fā)生這樣的事情，讓老師生氣，讓整個(gè)班集體蒙黑。我一定加強(qiáng)自身修養(yǎng)，將自己的上進(jìn)心激發(fā)出來(lái)，為班集體做出自己的貢獻(xiàn)。
小學(xué)學(xué)生檢討書(shū) 篇3
尊敬的老師：
您好！
我是您的學(xué)生xx，此時(shí)此刻，我流下了懺悔的淚水，對(duì)于我的所作所為，我不知道該怎樣去征得您的原諒。
親愛(ài)的老師，我深知道學(xué)生做錯(cuò)事，老師一般都會(huì)原諒。但是，我觸犯了原則上的錯(cuò)誤，我撒謊了。老師，如果不是您的`嚴(yán)厲批評(píng)，我想我現(xiàn)在可能真的就成為一名“壞孩子”了。老實(shí)說(shuō)，我也很討厭撒謊的人，我覺(jué)得非常虛假，但是我自己就是這樣的人。如今，我“撒謊大王”的稱(chēng)號(hào)已經(jīng)遠(yuǎn)近聞名了幾個(gè)班級(jí)。
在之前，我還會(huì)以這份稱(chēng)號(hào)為榮，現(xiàn)在想起來(lái)，我真的是不知羞恥。撒謊本身就是不對(duì)的事，還要以此為榮。老實(shí)說(shuō)，有的時(shí)候，就連我自己都沒(méi)有意識(shí)到我是在撒謊，因?yàn)槲艺f(shuō)過(guò)的謊太多了。就在昨天，我并沒(méi)有將作業(yè)完成，到了學(xué)校不僅沒(méi)有趕緊將未完成的作業(yè)寫(xiě)完，反倒還以作業(yè)沒(méi)帶為理由，來(lái)進(jìn)行搪塞。
就在我以為能蒙混過(guò)關(guān)的時(shí)候，有同學(xué)看不下去舉報(bào)了我，當(dāng)場(chǎng)便戳穿了我的謊言，說(shuō)我?guī)Я俗鳂I(yè)本，就是沒(méi)有寫(xiě)，還要騙老師。聽(tīng)到同學(xué)的檢舉，您不可置信的看了我一眼，問(wèn)道是不是在撒謊，究竟有沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)，我嘴硬，依舊肯定自己寫(xiě)了，但是沒(méi)帶。一旁的其他同學(xué)也看不下去了，說(shuō)道讓我快點(diǎn)承認(rèn)錯(cuò)誤，不要欺騙老師。
看到周?chē)瑢W(xué)的檢舉，我也知道您很難再相信我，我慌了，低下了頭，您打開(kāi)了我的書(shū)包，找到了作業(yè)本，并檢查了一下，在我抬頭的那一刻，對(duì)上了您失望的眼神，您非常嚴(yán)厲的將我叫到了辦公室，進(jìn)行批評(píng)教育。
老師，如果今天沒(méi)有您來(lái)及時(shí)的指正我，給我講道理，我可能一直會(huì)這樣撒謊。老師，是您點(diǎn)醒了我，指出了我的錯(cuò)誤。
我想起了童話(huà)《木偶奇遇記》中的小男孩，他就是一直在撒謊，導(dǎo)致自己的鼻子越長(zhǎng)越長(zhǎng)，最后后悔都來(lái)不及了。由此可以看出，撒謊是一件多么不正確的事情，假如我一直撒謊，是不是也會(huì)長(zhǎng)鼻子呢？
經(jīng)過(guò)這一次的事件，也讓我清醒了很多，原來(lái)周?chē)耐瑢W(xué)都是這么的討厭我，他們并不是討厭我這個(gè)人，而是因?yàn)槲胰鲋e，我不想失去每一個(gè)關(guān)心我的同學(xué)，也不想再讓阿老師您失望。
我保證，再也不會(huì)撒謊了，現(xiàn)在我已經(jīng)反省自己了，并努力改變自己，請(qǐng)老師和同學(xué)們?cè)徫遥?/p>
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
【小學(xué)學(xué)生檢討書(shū)】相關(guān)文章：
小學(xué)生檢討書(shū)02-03
小學(xué)生檢討書(shū)02-25
小學(xué)生學(xué)生遲到檢討書(shū)03-17
小學(xué)生遲到檢討書(shū)07-23
小學(xué)生打鬧檢討書(shū)03-15
小學(xué)生認(rèn)錯(cuò)檢討書(shū)07-27
小學(xué)生打架檢討書(shū)04-06