實用的小學(xué)教學(xué)總結(jié)匯總7篇
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究,做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料,它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu),突出重點,突破難點,因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢?以下是小編整理的小學(xué)教學(xué)總結(jié)7篇,希望對大家有所幫助。
小學(xué)教學(xué)總結(jié) 篇1
緊張而忙碌的一學(xué)年工作即將結(jié)束了,靜靜地坐下來,審視自己一學(xué)年來的工作,總結(jié)一學(xué)年的得失,感觸很多,自感壓力很大,但我都和每一位老師一樣,認(rèn)認(rèn)真真地對待每一件事、每一份工作,做到勤勤懇懇教書,踏踏實實做人。
一、思想認(rèn)識和師德修養(yǎng)方面
我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛黨的教育事業(yè),堅決貫徹黨的教育方針和政策,始終堅持現(xiàn)代教育的科學(xué)發(fā)展觀,嚴(yán)格樹立為學(xué)生服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)的意識,遵章守紀(jì),恪盡職守,牢記為人師表,教書育人的工作職責(zé)。服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,鞭策自己。
二、教育教學(xué)方面。
本學(xué)年度,本人任教102、104班的數(shù)學(xué)教學(xué),課堂上始終堅持“教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,訓(xùn)練為主線”的工作原則,和學(xué)生關(guān)系親密,以鼓勵表揚為主,極少批評,可以說從沒有傷害過學(xué)生的自尊心。積極參加每一次的.教研活動。也有一些驚喜:上交的一篇論文被選上在區(qū)內(nèi)交流;07學(xué)年上交的一篇隊會活動方案獲區(qū)三等獎(獎項最近才得知)。但是說來慚愧,由于兼任工作的特殊性,常有臨時性的事務(wù),多虧了兩個搭班老師張亞偉和張燕,每一次她們都二話沒說幫我頂上,真是由衷地感謝。由于受時間和精力的限制,學(xué)年中培優(yōu)補差工作做得實在是不夠,值得反思。
三、其他方面。
堅決服從各級領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,20xx學(xué)年本人除任教102、104班的數(shù)學(xué)教學(xué),還擔(dān)任了學(xué)校招生工作、課務(wù)編排;財產(chǎn)管理、食堂管理、資料管理等事務(wù)。雖然事情比較雜,但本人盡量做到工作的及時性,對布置的工作盡量按要求完成。從無推諉扯皮現(xiàn)象。和同事關(guān)系融洽,從沒有吵架紅臉的事情發(fā)生。盡量不因家庭瑣事影響學(xué)校工作。一年來為建設(shè)和諧校園做出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
總之,前路依然漫長。在今后的工作中,我將發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點,再接再厲,為教育事業(yè)、為學(xué)校的建設(shè)傾盡自己的力量。
小學(xué)教學(xué)總結(jié) 篇2
本學(xué)期,我擔(dān)任本校小學(xué)三年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。一學(xué)期來,我自始至終以認(rèn)真,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。轉(zhuǎn)眼間就到了期末,現(xiàn)結(jié)合本學(xué)期的教育教學(xué)情況,特作總結(jié)如下:
一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,讓他們能夠感受成功、體驗到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂
本班學(xué)生,在起始年級時基礎(chǔ)較差,隨著年級的遞增,數(shù)學(xué)知識點的增多,知識面的擴展,學(xué)生越來越感到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的困難,面對形式多樣的解題方法更是無法應(yīng)對,就學(xué)習(xí)盡頭來說是心有余而力不足。為此,我采取的策略是先讓學(xué)生感到學(xué)數(shù)學(xué)不難:上課時我有認(rèn)識的設(shè)計一些簡單的問題叫學(xué)習(xí)困難的學(xué)生來回答,讓他們板演一些基本的計算題,激勵他們大膽的解答,并在適時的時候予以提示,是他們能在老師善意的幫助下順利的解答,讓他們從心理上感到解決數(shù)學(xué)問題不是太難,只要掌握基本的方法是可以觸類旁通的;第一環(huán)節(jié)實施后,我采取得第二步是在講課時把知識生活化的方法,以學(xué)生常見的范例、經(jīng)常接觸的身邊的數(shù)學(xué)問題為例,加以有聲有色的描述,使學(xué)生感到學(xué)數(shù)學(xué)很有用,數(shù)學(xué)問題解決不好會出笑話,會影響自己的將來,要好好學(xué)數(shù)學(xué)。
因為需要而產(chǎn)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣;學(xué)生的興趣被激發(fā)后,我首先想到的是保持,一是注重從學(xué)生的作業(yè)上來反饋,將學(xué)生的問題和與優(yōu)點添油加醋的加以評價,再就是通過開展一些豐富多彩的數(shù)學(xué)活動,如講數(shù)學(xué)家的'故事,搞一些數(shù)學(xué)小競賽,小組合作、作業(yè)評比、學(xué)生評價等等,主動發(fā)掘?qū)W生的閃光點,讓學(xué)生的個性得以張揚,努力營造一個學(xué)數(shù)學(xué)的優(yōu)良氛圍,讓學(xué)生體驗學(xué)數(shù)學(xué)和做數(shù)學(xué)的快樂,使學(xué)生從思想上逐步扭轉(zhuǎn)對數(shù)學(xué)的枯燥印象,最后,我利用各種機會,經(jīng)常給不同層次學(xué)生以成就感,讓每一位同學(xué)都能體驗到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功與快樂。至本學(xué)期末,成效顯著:首先是學(xué)生敢于大膽回答問題了,其次是能基本清楚的描述解題思路了,再次就是作業(yè)正確率提高了,測試情況也有了較為明顯的好轉(zhuǎn)。
二、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),努力提高教室40分鐘的教學(xué)效率
在業(yè)務(wù)上我主動利用各種機會,學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念,主動參加網(wǎng)絡(luò)教研活動,精心打理博客內(nèi)容(教室教學(xué)中的案例、反思、故事、隨筆等),潛心鉆研教材教法,認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課,堅持不懈地進(jìn)行“自我充電”,以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平。教室上,我把學(xué)到的新課程理念結(jié)合本班實際,努力貫徹到教室教學(xué)中去,以期提高教室40分鐘的效率。課余,我經(jīng)常與同事們一起探討教學(xué)過程中遇到的各種問題,互相學(xué)習(xí),共同提高;我還結(jié)合實際教學(xué)撰寫一些自己平時的和經(jīng)驗總結(jié)點滴等等。從中,我更是感受到了學(xué)無止境的道理。要充分發(fā)揮教室教學(xué)這個“主陣地”的作用,提高教室40分鐘的效率,我們要與時俱進(jìn),堅持不懈地學(xué)習(xí)探究教學(xué)新理論新實踐。
三、關(guān)愛學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合,盡量使每一位學(xué)生進(jìn)步
親其師,才能信其道。在平時與學(xué)生接觸的過程中,我不以“師長”自居,盡量與學(xué)生平等交往,建立“朋友式”的深厚友誼,努力關(guān)愛每一位學(xué)生的成長。與學(xué)生多談心,幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上與生活上的各種困惑。同時,面對個別調(diào)皮的學(xué)生,也實行嚴(yán)格要求、正確導(dǎo)向的辦法,讓他們樹立起正確的榮辱觀。教室教學(xué),紀(jì)律是提高教室效率的重要保證。面對各層次的學(xué)生,我既要關(guān)愛大部分學(xué)生,又要面對個別不守紀(jì)律的搗蛋分子實行嚴(yán)格要求。教室上,我盡量做到分層施教與個別輔導(dǎo)相結(jié)合;課余,我讓優(yōu)秀學(xué)生與“學(xué)困生”實行“一幫一”結(jié)對子,互幫互助,共同提高。一年來,學(xué)生們原本薄弱的基礎(chǔ),逐步得以夯實,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有了穩(wěn)步提高。
四、總結(jié)得失,以勵再戰(zhàn)
1、取得的成績:在我的努力帶動下,學(xué)困生的臉龐有了笑容了,作業(yè)基本能按時按量的完成了,學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣較以前提高了,學(xué)習(xí)的態(tài)度也改變了不少,本學(xué)期的單元檢測大部分同學(xué)都有了不同程度的提高。
2、存在的不足:部分學(xué)生多年來形成的一些不良和習(xí)慣,還有待進(jìn)一步規(guī)范和引導(dǎo);學(xué)困生在起始年級的知識空缺(口算乘除法)直接影響著計算的效率與質(zhì)量,隨著年級的增高表現(xiàn)也越來越明顯;學(xué)習(xí)成績雖然有所進(jìn)步,但許多方面還有很大的提升空間;老師的付出與學(xué)生知識掌握的反饋(作業(yè)、成績)使老師產(chǎn)生急躁的情緒。
3、努力方向:今后,我將繼續(xù)本著“教到老,學(xué)到老”的精神,改變急躁的情緒,不斷探討提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的有效機制;繼續(xù)保持與學(xué)生父母的緊密聯(lián)系,共同配合,把我們的下一代教育好,培養(yǎng)好,爭取個人成長與學(xué)生成長實現(xiàn)雙豐收。
小學(xué)教學(xué)總結(jié) 篇3
本學(xué)期我任教六年級數(shù)學(xué),我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù),并且取得了一定的成績。為總結(jié)經(jīng)驗,找出自己的不足,現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:
一、上好課,提高教學(xué)質(zhì)量。
為了上好課,我做了下面的工作:
、耪n前準(zhǔn)備:備好課。①認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
、普n堂上的情況。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
二、做好課后輔導(dǎo)工作。
處于小學(xué)畢業(yè)階段的小學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問題,抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對后進(jìn)生努力做到從友善開始,從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的'理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
三、積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。
在學(xué)期初,我與同年級組教師一起去長春聽了期初備課輔導(dǎo),回來后認(rèn)真專研教材,做到了學(xué)以致用;五月份我又有幸聽了長春市教學(xué)能手大賽20分鐘微型課,6月19日又赴理工聽了全國名師的精品課,感覺受益匪淺!從而也在教學(xué)中無形的注入了新的教育教學(xué)思想、活力!
四、培養(yǎng)多種興趣愛好,不斷擴寬知識面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
五、今后工作中需要改進(jìn)的地方:
1、平時教學(xué)中,加強概念性知識的教學(xué),力求把概念講深、講透,練習(xí)中,精心準(zhǔn)備習(xí)題,做到練習(xí)少而精,增強舉一反三的數(shù)學(xué)能力。
2、幫助學(xué)生找出知識上的斷層和漏洞,有目的性地補缺補差。
在新的一年的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進(jìn),為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量!
小學(xué)教學(xué)總結(jié) 篇4
本學(xué)期,我擔(dān)任了四年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,感慨于時光的匆匆。在本學(xué)期的教學(xué)中體會到了其中的艱辛和快樂,懂得了學(xué)好數(shù)學(xué)的重要性。它來源于生活,又應(yīng)用于生活。
一路走來,我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作。在課余時間,我認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論,并努力與教學(xué)實踐相結(jié)合,形成比較系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)。遇到自己不懂的或不確定的問題就向其他教師請教,在課后也經(jīng)常與他們交流,學(xué)到了很多的知識。在課堂上我一直嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得。在課堂教學(xué)中追求實效,注重學(xué)生能力的培養(yǎng),不斷提高他們的分析能力、理解能力,順利地完成教育教學(xué)任務(wù)。
一、課堂
1、用正確的課堂教學(xué)觀“武裝”自己。為了追求課堂的實效性,我認(rèn)真地學(xué)習(xí)了關(guān)于課堂教學(xué)的理論,自己也做了一些思考。課堂教學(xué)要有學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,使學(xué)生在獲得知識和技能的同時,在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展。數(shù)學(xué)教學(xué)是一個師生之間、學(xué)生之間交往互動,共同發(fā)展的過程。作為教師,要在有限的時間內(nèi)吃透教材,創(chuàng)造性地使用教材,使得課前準(zhǔn)備不流于形式,變成一種實實在在的研究。這樣,在課堂上學(xué)生就容易成為學(xué)習(xí)的主人,讓他們學(xué)中有發(fā)現(xiàn),學(xué)中有樂趣,學(xué)中有收獲。
2、做好充分的課前準(zhǔn)備。我的做法有三點:(1)認(rèn)真鉆研教材,對教材的.基本思想、基本概念、設(shè)計意圖都弄清楚,理解教材的結(jié)構(gòu),知道在哪里需
補充資料,在哪里需要有所刪減,抓準(zhǔn)每課時的重點與難點,掌握知識的邏輯努力做到在課上能運用自如。(2)了解學(xué)生原有的知識技能,關(guān)注他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣。與同年級組老師一起探討學(xué)習(xí)新知識在哪里可能出現(xiàn)困難,如何采取相應(yīng)的預(yù)防措施。(3)考慮教法,思考如何把自己掌握的知識以學(xué)生最易理解的方式傳授給他們。在教學(xué)中,我總是有意識地通過生活、實例、活動、游戲等形式引入新知識點。
3、時刻注意課堂上的情況。 組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的注意力,使其保持相對穩(wěn)定性。同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造和諧的課堂氣氛。在課堂上,語言簡潔明了,克服自己剛教學(xué)時羅嗦,重復(fù)的毛病。課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣。合理布置家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
二、課后
要提高教學(xué)質(zhì)量,在課后一定要花時間做好輔導(dǎo)工作。這個班的學(xué)生都比較愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,盡量能讓他們認(rèn)識自己的錯誤,并使這一工作落實到學(xué)生的學(xué)習(xí)中,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對后進(jìn)生努力做到從友善開始。
“金無足赤,人無完人”,在教學(xué)工作中難免有缺陷,一部分學(xué)生由于 “家庭教育”的空缺和兒童特殊的生理特點,學(xué)習(xí)上就有點困難,因而班級里就有了兩個極端的現(xiàn)象。新的課程改革對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進(jìn),為學(xué)生、學(xué)校、社會貢獻(xiàn)自己的力量。
小學(xué)教學(xué)總結(jié) 篇5
不知不覺,時間來到9月底了,我已經(jīng)逐漸適應(yīng)了**小學(xué)的教學(xué)工作。由于我的指導(dǎo)老師臨盆之期將近,也為了給我更加多的實際鍛煉機會,她在開學(xué)第三周,讓我嘗試上課。當(dāng)時知道能上課,心情很激動,因為這樣的實操機會并不多,終于等來了這樣的機會!但是同時,也擔(dān)心自己不能完滿完成上課的任務(wù)。由于缺乏實踐經(jīng)驗,而且對語文教材不怎么熟悉,所以第一次上課前,我必定要做好充分的準(zhǔn)備。在這周前,也有小試牛刀,上過《爬天都峰》的第一課時,講生字詞。這一次課,我要講《小攝影師》。還叫來了一起實習(xí)的李老師過來聽課,一起評評課。
這個星期開始,小學(xué)生們開始在早上要做操了。我作為三年4班的副班主任,更要積極主動輔導(dǎo)班主任的工作。因此,我在做課間操的30分鐘,也跟著學(xué)生們到操場看操。小學(xué)生們真是精力充沛,朝氣蓬勃!短短課間操的幾十分鐘,讓我覺得“小學(xué)生就如同早晨八、九點的太陽”這一個比喻是那么的恰當(dāng)!
9月20號,我以一名語文老師的身份,參加了學(xué)校的語文教研活動。由于下周二會有從化區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)們過來流溪小學(xué)調(diào)研,所以我們這次的教研會議,也有專門提出在調(diào)研前,我們作為語文科的教師,怎么樣做好充分的`準(zhǔn)備,來迎接教育局的檢查。會議也明確提出關(guān)于學(xué)生作業(yè),書寫方面的要求,還提出,要全校老師都注重自己的書寫。我首次參加學(xué)校的教研活動,感覺非常新奇。以前我在讀小學(xué)的時候,也有過一次教育局領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校檢查的經(jīng)歷。不過當(dāng)時的身份是學(xué)生,體會并沒有這一次來得真切。
這一周的工作非常繁忙,要改作業(yè),上課等等。讓我對教師這個職業(yè)產(chǎn)生了一種新看法。以前總以為,當(dāng)小學(xué)老師是很輕松的一件事;每天的工作就是備課、上課和改作業(yè)。當(dāng)我真正接觸了教師這個職業(yè)以后,發(fā)現(xiàn)并不是那么簡單。小學(xué)語文教師簡直就是超人!每樣都要會一點,還要能鎮(zhèn)住學(xué)生,又和學(xué)生做好朋友。這些事情對于我來說難度太大了,不過,要給自己信心和鼓舞,我也總會慢慢一項一項做好的!
小學(xué)教學(xué)總結(jié) 篇6
本學(xué)期,教導(dǎo)處堅持以全面實施素質(zhì)教育為目標(biāo),以認(rèn)真落實“減負(fù)增效”精神為工作指南,堅持“以人為本、求真務(wù)實、科研興教”為宗旨,繼續(xù)以學(xué)科教研組建設(shè)為陣地,不斷完善、創(chuàng)新教研機制,努力追求“自主教研、同伴互助”的教學(xué)與研究氛圍;遵循學(xué)科教學(xué)規(guī)律,深入推進(jìn)學(xué)科教學(xué)改革,大膽創(chuàng)新,精心打造有效課堂,全面提高課程實施水平。同時,充分發(fā)揮教導(dǎo)處“引領(lǐng)、研究、服務(wù)、管理”職能,通過“教、研、訓(xùn)”三位一體,努力促進(jìn)“一校兩區(qū)”教學(xué)工作和諧發(fā)展。
一、規(guī)范教學(xué)常規(guī),落實“五認(rèn)真”,提高課堂教學(xué)水平。
1、加強學(xué)習(xí)培訓(xùn),不斷提高教師的教學(xué)理念。
教師發(fā)展,素養(yǎng)為本。本學(xué)期,組織教師參加各種形式的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容,加強學(xué)科專業(yè)與理論的學(xué)習(xí)。8月29日,朱小砂校長圍繞“堅持以美育人,促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展”作了專題講座,關(guān)注教師教育理念,關(guān)注課程改革發(fā)展動態(tài),強調(diào)“以人為本”是學(xué)校高位發(fā)展的前提,“學(xué)生發(fā)展”是學(xué)校發(fā)展的根本。繼續(xù)開展了青年教師師能大練兵系列(三)與主題沙龍活動,促進(jìn)學(xué)科青年教師的專業(yè)成長。教導(dǎo)處組織老師參與各級種類培訓(xùn)學(xué)習(xí)達(dá)135人次。
教研組也能整體策劃、搭建學(xué)科理論學(xué)習(xí)平臺。各教研組能根據(jù)學(xué)科特點,組織教師圍繞新版“義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)” 認(rèn)真研讀,提升教師對課標(biāo)和教材的解讀能力,夯實課程的實施基礎(chǔ)。尤其要重視的是一年級數(shù)學(xué)教師對修改后教材的解讀,認(rèn)真學(xué)習(xí)區(qū)教研室“小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科網(wǎng)頁”上《一年級上冊數(shù)學(xué)教材修訂說明》。三年級英語教研組人人參與新教材的研讀,認(rèn)真組織全體英語教師觀看省級培訓(xùn)視頻(省牛津英語網(wǎng)),明晰新舊教材的異同,積極參加區(qū)、片英語教研活動,促進(jìn)英語教學(xué)的完善與發(fā)展。進(jìn)一步引導(dǎo)教師深入學(xué)習(xí)和研究《xxx市小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議》,規(guī)范教學(xué)常規(guī),規(guī)范校本教研。
2、加強常規(guī)管理,不斷促進(jìn)課堂教學(xué)改革。
(1)認(rèn)真落實“減負(fù)增效”,嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真執(zhí)行“三表”。加強課堂教學(xué)常規(guī)的意識,進(jìn)一步落實《xxx市中小學(xué)課堂教學(xué)建議》,促進(jìn)規(guī)范教師常規(guī)教學(xué)的意識,強調(diào)把本校有效的教學(xué)經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為自身的教學(xué)常規(guī)。認(rèn)真落實《鄒小各學(xué)科教學(xué)常規(guī)管理意見》,細(xì)化教學(xué)常規(guī),提高常態(tài)課堂教學(xué)質(zhì)量。同時,切實落實大課間活動安排,保證了學(xué)生在校有一小時的體育鍛煉,大課間活動做到時間、地點、教師、項目、檢查、記載“六個”落實。
(2)本學(xué)期,我們繼續(xù)把教學(xué)管理落實到教學(xué)“五認(rèn)真”上,與月考核結(jié)合,進(jìn)行不定期的單項或綜合性調(diào)研。堅持以教研組為單位,每兩周一次集體備課,每月一次專題論壇活動。平時,教導(dǎo)處加強隨堂聽課力度,與教研組長合作,以了解老師常態(tài)課堂教學(xué)情況,并及時與教師交流,促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的提高。
3、完善常規(guī)調(diào)研方式,合理進(jìn)行教學(xué)管理調(diào)控。
教導(dǎo)處為了解教師執(zhí)行課程計劃的情況、全面貫徹各科教學(xué)常規(guī)和落實“減負(fù)增效”的精神,不斷改進(jìn)并完善教學(xué)調(diào)研方式,進(jìn)行合理的教學(xué)管理調(diào)控。除期初、期中兩次“教師五認(rèn)真”常規(guī)檢查外,語數(shù)英三學(xué)科進(jìn)行常規(guī)單項調(diào)研:語文的“古詩文”競賽,數(shù)學(xué)的口算、計算競賽,英語單詞書寫比賽。
11月29日,教導(dǎo)處與行政、部分教代會代表對一二年級教學(xué)情況(中心校、東方學(xué)校)進(jìn)行了一次全面調(diào)研。調(diào)研分為課堂教學(xué)調(diào)研、教學(xué)常規(guī)調(diào)研和學(xué)科教學(xué)測試三個部分。本次調(diào)研一共聽了19節(jié)次課,其中優(yōu)秀11節(jié)次課,占61%,良好7節(jié)次,占39%。在調(diào)研中,我們真切感受到二年級教師都能做到盡心、盡責(zé),耐心細(xì)致地教育學(xué)生養(yǎng)成良好課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣;也真切感受到學(xué)生學(xué)習(xí)靜心、規(guī)范、高效。學(xué)生有的良好學(xué)習(xí)常規(guī)、良好的課堂常規(guī),教師能夠輕松上課,不重復(fù)教學(xué)內(nèi)容,不打斷教學(xué)環(huán)節(jié)處理常規(guī)問題和習(xí)慣問題,教學(xué)一直處于良好的狀態(tài),思維連續(xù)、活躍,學(xué)得輕松,高效低負(fù)。本次調(diào)研活動,我們檢查了9份手寫備課,其中優(yōu)秀6份,占67%;良好3份,占33%。我們認(rèn)為大部分教師在備課中,能重視學(xué)法設(shè)計,積極組織課堂學(xué)習(xí)活動,體現(xiàn)課程理念,建構(gòu)有效課堂。我們還查看了18位教師的作業(yè)批改情況,主要包括補充習(xí)題冊、練習(xí)與測試、課堂作業(yè)、習(xí)字冊。其中優(yōu)秀10份,占56%;良好8人,占44%。對于批改情況,總體認(rèn)為絕大多數(shù)教師能做到及時批改,及時訂正。二年級語文調(diào)研測試成績情況也較好。
二、依托校本教研,實行教研組網(wǎng)絡(luò)管理,促進(jìn)教師團(tuán)隊發(fā)展。
1、依托網(wǎng)絡(luò)平臺,完善教研組信息化管理。
本學(xué)期,繼續(xù)加強校本教研,抓好學(xué)科教研組建設(shè),完善教研組網(wǎng)絡(luò)建設(shè),使教研組建設(shè)更具公開化、信息化、個性化。教導(dǎo)處以校本教研與校本科研為抓手,積極推進(jìn)“自主教研,同伴互助”管理理念,引領(lǐng)學(xué)科教研組長開展多形式教研活動,不斷提高各教研組長獨立教研能力。要求教研組長不僅要統(tǒng)籌安排,更要積極引領(lǐng)組內(nèi)老師的學(xué)科專業(yè)發(fā)展,促使每位教師主動地參與教研活動。同時還要關(guān)注東方學(xué)校的同年級教學(xué)情況,使一校兩區(qū)統(tǒng)一管理,互助共進(jìn),不斷提升教學(xué)質(zhì)量。繼續(xù)加強集體備課力度,積極進(jìn)行“二次備課”,關(guān)注“二次備課”質(zhì)量。改革語文、英語、小學(xué)科備課形式,鼓勵有能力有經(jīng)驗的老師實施電子備課。
2、有效落實“六制”,促進(jìn)教研組常態(tài)化管理。
教研組管理的有效措施就是認(rèn)真落實好“六制”。讓每個教師明白“六制”的要求,在行動中貫徹好“六制”。(全面推行隨堂聽課制、強化集體備課制、加強教學(xué)調(diào)研制、規(guī)范校本教研考核制、引進(jìn)學(xué)科單項競賽制、拓展學(xué)科興趣小組制)全校9個教研組,有組內(nèi)研討,也有組間交流,活動經(jīng);,形式多元化。本學(xué)期,組織舉行了48節(jié)教研公開課,分教研組內(nèi)、鎮(zhèn)級、區(qū)級三個層面,要求教研主題鮮明,特別要關(guān)注研討課后評課活動。每次研討都有分管學(xué)科教導(dǎo)參與,積極交流活動心得,讓學(xué)科教師在同伴互助中得到專業(yè)發(fā)展。
3、開展區(qū)片主題教研,促進(jìn)青年教師課堂能力高位發(fā)展。
本學(xué)期,積極承辦區(qū)教研室、區(qū)電教中心、卜湟片主題教研活動,大膽推新人、推新課,積極進(jìn)行課堂教學(xué)研究,促進(jìn)了青年教師的專業(yè)發(fā)展。
英語教研組表現(xiàn)最出色。一校兩區(qū)的英語教師在李賢慧副教導(dǎo)和胡曉蘭教研組長的引領(lǐng)下,積極上好研討課;教學(xué)研討主動性強、主題明確、氛圍濃厚。10月18日,武進(jìn)區(qū)信息化教學(xué)能手英語組第二輪比賽在我校舉行。本次比賽教學(xué)內(nèi)容為《4A Unit8 In Class》BCD版塊的同課異構(gòu)。課堂上,每位選手充分展示了各自過硬的教學(xué)基本功以及獨特的教學(xué)魅力。青年英語教師甘丹的課堂設(shè)計新穎,匠心獨運,實現(xiàn)了情境與教學(xué)內(nèi)容的高度融合;展現(xiàn)了高超的教育技術(shù)能力,白板、互動反饋器、藍(lán)牙等多種技術(shù)的嫻熟運用使得課堂精彩紛呈,教師教得生動、靈動,學(xué)生學(xué)得有趣、有效。在比賽中,甘丹老師在全區(qū)八位老師中脫穎而出,獲得了武進(jìn)區(qū)晉級xxx市比賽的資格,并在xxx大市級的'比賽中喜獲一等獎,取得了鄒小課堂教學(xué)比賽歷史性突破!
11月1日上午,卜湟兩片的音美教學(xué)研討活動在我校順利開展。此次活動圍繞“立足課堂,培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)”的主題,由章曉霞老師和楊艷老師分別執(zhí)教了音樂課《我們祖家是歌鄉(xiāng)》和美術(shù)課《奇思妙想》。音樂教研組章曉霞老師教學(xué)語言親切自然,教學(xué)流程環(huán)環(huán)相扣,教師范唱準(zhǔn)確并富有感染力,能運用科學(xué)的理念和方法扎實提高了學(xué)生的歌唱能力。青年美術(shù)教師楊艷能緊緊圍繞生活,借助“花博會”主題引導(dǎo)學(xué)生展開奇思妙想。教學(xué)過程流暢自然,學(xué)生想像豐富,創(chuàng)新能力強,有效提高了學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。卜湟片的音美教師對這兩節(jié)課進(jìn)行了詳細(xì)的評價,給予上課老師的基本功和教學(xué)能力很高評價,贊賞兩位老師精心的豐富的課堂教學(xué)。大家一致認(rèn)為學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的提高需要教師扎扎實實地立足于課堂。
11月16日,武進(jìn)區(qū)小學(xué)“技術(shù)支持下的課堂語言互動評價”培訓(xùn)活動在我校舉行。全區(qū)四十所學(xué)校的八十幾位老師參加了此次培訓(xùn)活動。活動上午,語文教研組周曉霞和王惠芬兩位老師執(zhí)教了中年級《一路花香》《東方之珠》兩節(jié)公開課。這次的課堂展示與聽課與以往不同,老師們一邊聽課,一邊認(rèn)真記錄著數(shù)據(jù),三秒鐘一次的記錄讓老師們投入了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)觀察中,教師的提問或講解,對學(xué)生的稱贊或批評,給予的指導(dǎo)或指令,學(xué)生的被動應(yīng)答或主動說話,所有的聽課老師都要分門別類地按照編碼一一記錄在案。下午,甘丹老師向所有與會老師展示了xxx市小學(xué)信息化教學(xué)能手比賽的獲獎?wù)n例《In class》。與眾不同的活動設(shè)計,精美的課件展示,白板與平板的整合運用,讓許多參與活動的英語老師初步感受了E學(xué)習(xí)給英語課堂帶來的變革。本節(jié)課,充分顯示信息技術(shù)對于課堂教學(xué)的支持,信息技術(shù)給學(xué)生學(xué)習(xí)方式帶來的變革。
12月6日,武進(jìn)區(qū)小學(xué)“優(yōu)化閱讀教學(xué)方式,增強閱讀理解能力” 語文專題研討活動在我校舉行,全區(qū)近百人參加了此次活動。上午,王華芬、楊菲、吳蓮三位老師分別執(zhí)教了四、五、六年級的《霧凇》《艾滋病小斗士》《給家鄉(xiāng)孩子的信》三篇課文。課后三位老師與所有參加活動的老師進(jìn)行了專題沙龍,分享了自己在解讀文本、設(shè)計教學(xué)以及在執(zhí)教過后的心得與反思。下午,周華副教導(dǎo)作了題為《把握文體特征,優(yōu)化教學(xué)策略》的專題匯報,區(qū)教研室張新東校長組織全體老師圍繞本次活動的研究主題,針對執(zhí)教的案例,通過短信平臺以及現(xiàn)場點評的方式進(jìn)行了互動交流。張新東校長針對當(dāng)前語文教學(xué)的現(xiàn)狀,提出語文研究的方向:讓我們的語文課堂教學(xué)少一點匠氣,多一點大氣,教學(xué)設(shè)計應(yīng)多從學(xué)生的角度出發(fā),留出更多的時間和空間培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng),多關(guān)注學(xué)生活動的時間,讓學(xué)生的朗讀、思考、發(fā)言成為課堂之重,從而實現(xiàn)語文教學(xué)從“教課文”到“教語文”的美麗轉(zhuǎn)身
4、重視青年教師培養(yǎng),引領(lǐng)專業(yè)發(fā)展。
本學(xué)期,繼續(xù)組織各種形式的培訓(xùn)、比賽、沙龍活動,促進(jìn)青年教師專業(yè)成長。教導(dǎo)處與辦公室聯(lián)合開展了“鄒區(qū)中心小學(xué)青年教師匯報周”系列活動。十多節(jié)青年教師課堂匯報課,亮點頻出,精彩紛呈,體現(xiàn)了有效的課堂教學(xué)。教師們重視教學(xué)方式轉(zhuǎn)變,有效拓展教學(xué)資源,注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識,課堂體現(xiàn)“人文關(guān)懷”、民主和諧的師生關(guān)系。
各教研組還充分利用“青藍(lán)工程”“鄒小三年主動發(fā)展項目”中骨干教師優(yōu)質(zhì)資源,采用“師徒合作”備課、上課形式。青年教師在和師傅反復(fù)磨課過程中得到感悟、成長。青年教師和師傅在專題研討會上,積極交流,暢所欲言,真切地感受理念碰撞、師徒合作的成功喜悅。
三、扎實開展綜合實踐,積極開發(fā)校本課程,實現(xiàn)課程和諧發(fā)展。
1、落實規(guī)范,積極開展綜合實踐校本教研。
教導(dǎo)處進(jìn)一步加強以組長為核心、組內(nèi)骨干教師為中堅、青年教師為重要培養(yǎng)對象的教研隊伍建設(shè),規(guī)范落實綜合實踐教研組常態(tài)活動,不斷完善網(wǎng)絡(luò)平臺,不斷提升對綜合實踐活動課程的理解水平和實踐能力。同時,利用多種措施激勵全體綜合實踐教師,形成良好的、互動的、共享的研究氛圍。
綜合實踐活動課程具有其內(nèi)在的特殊性,在實施中強調(diào)“整合”,注重“實踐”,突出“開放”,關(guān)注“過程”,提倡“自主”,走“常態(tài)化”之路。由于綜合實踐活動課程的綜合性,教導(dǎo)處要求教師在實施過程中,大膽與學(xué)科教學(xué)、少先隊活動、公民教育實踐整合,將學(xué)生學(xué)科領(lǐng)域的知識在綜合實踐活動中得到延伸、綜合、重組與提升。本學(xué)期,蔣梅蘭執(zhí)教校本《太空古詩會》、朱亞娣上的繪本閱讀指導(dǎo)《城里最漂亮的巨人》;吳小蘭執(zhí)教《我和動物交朋友》、周未玨執(zhí)教《剪紙》綜合實踐活動得到同行的好評。
2、加強引領(lǐng),開展本土特色的公民教育實踐活動。
本學(xué)期,我校儲潔、侯偉宣老師和蔣梅蘭、姚琪老師指導(dǎo)學(xué)生的公民教育實踐活動《關(guān)于凌家塘農(nóng)貿(mào)市場綠化帶管理問題的研究》、《加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)道路建設(shè)、確保學(xué)生交通安全的研究》分別獲xxx市二等獎、三等獎;于青、周華老師指導(dǎo)的《關(guān)于設(shè)立鄒區(qū)鎮(zhèn)廉租房問題的研究》、司麗琴、周未玨的《關(guān)于合理控制抗生素使用問題的研究》獲xxx市一等獎的佳績!
四、認(rèn)真開展興趣小組活動,拓展學(xué)科課堂,不斷促進(jìn)學(xué)生特長發(fā)展。
教導(dǎo)處非常重視學(xué)科拓展及競賽活動。本學(xué)期,我校的各興趣小組活動有計劃、有組織開展,同時加強與“七色光少年宮”培訓(xùn)工作的整合,取得了豐碩的成果,充分展示了鄒小學(xué)生的綜合素養(yǎng)。
教導(dǎo)處楊菲副教導(dǎo)每次都能認(rèn)真組織,積極鼓勵學(xué)生參加省、市、區(qū)的各項學(xué)科競賽,同時還積極做好校內(nèi)各類競賽活動的策劃、組織和評比工作,促進(jìn)全體學(xué)生綜合素養(yǎng)的整體發(fā)展。如9月22日在星辰實驗學(xué)校組織第二十四屆江蘇省“金鑰匙”科技知識競賽、11月25日組織我校部分學(xué)生赴薛家中心小學(xué)參加江蘇省航空模型比賽活動、11月18日開展的武進(jìn)區(qū)第六屆中小學(xué)生車輛模型比賽等各種比賽都取得了喜人的成績。
楊旭成、殷小波兩位青年數(shù)學(xué)教師對鄒小和東方學(xué)校近四十名數(shù)棋隊員,進(jìn)行每周兩次定期培訓(xùn)與比賽集訓(xùn)。積極組織學(xué)生參加省市區(qū)各級數(shù)棋比賽,在武進(jìn)區(qū)第五屆小學(xué)生國際數(shù)棋比賽中,趙駿鏵等六位學(xué)生獲二三等獎。江蘇省第十九屆青少年國際數(shù)棋比賽中,2人獲一等獎,12人獲二等獎,16人獲三等獎。
五、存在問題與努力方向。
1、要堅持“穩(wěn)中求進(jìn)”原則,不斷細(xì)化教學(xué)常規(guī)“五認(rèn)真”,以教研組建設(shè)為抓手,把教學(xué)常規(guī)落實到各個年級、各個學(xué)科中去。
2、對各年級的提優(yōu)補差要具體落實時間及人員,在注重補差的同時也思考提優(yōu),保證制度和資料健全。
3、校本教研針對性、有效性、多樣性還要不斷改進(jìn)。如何圍繞“小、實、真”進(jìn)行校本教研;一校兩區(qū)如何利用教研組平臺資源,有效進(jìn)行聯(lián)動式教學(xué)研討;積極參與市區(qū)級主題教研活動,促進(jìn)青年教師教學(xué)能力在高位發(fā)展方面。
4、教導(dǎo)處對各學(xué)科如何創(chuàng)新管理等方面都有待不斷提高。如活動內(nèi)容上有待進(jìn)一步拓展,形式上有待進(jìn)一步創(chuàng)新。特別是集體備課有待進(jìn)一步加強,關(guān)注“二次備課”質(zhì)量。校本教研切實做到主題明確、內(nèi)容豐富、交流經(jīng)常、氛圍濃郁。
5、積極進(jìn)行學(xué)科課題研究,特別要關(guān)注“如何有效教學(xué),提高課堂教學(xué)”的研究;認(rèn)真落實“減負(fù)增效”,重視培養(yǎng)學(xué)科骨干教師和學(xué)科帶頭人在校本教研活動中的引領(lǐng)能力,真正地帶動一校兩區(qū)教育教學(xué)的和諧持續(xù)發(fā)展。
小學(xué)教學(xué)總結(jié) 篇7
時光荏苒,在過去的一學(xué)期,作為音樂教師的我,忙碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著,回顧本學(xué)期的教學(xué)工作,有一定的成績,也有一定的不足,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn),素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生,使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動技能、身體心理素質(zhì)等都要得到全面和諧地發(fā)展,個性特長得到充分的培育。這是一項長期的、具有劃時代意義的改革。學(xué)校教育是我國主要的教學(xué)形式,班級授課制是學(xué)校教育的基本形式。下面我就把本學(xué)期的工作做簡要的匯報總結(jié)。
一學(xué)年來,我從各方面嚴(yán)格要求自己,積極向老教師請教,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對本學(xué)年工作作出總結(jié)。
一、師德表現(xiàn)方面:熱愛并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè),教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,教風(fēng)扎實,嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn),并做了大量的政治筆記與理論筆記。
二、課堂教學(xué):堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對音樂的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱,討論、想象及律動)中,主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。
三、課堂管理:為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課,多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的.批評與糾正。
四、特色工作:本學(xué)期,我編排了合唱節(jié)目《紅軍小學(xué)校歌》、《祖國在我心窩里》、《映山紅》、《祖國我們遠(yuǎn)航回來了》等。
五、工作考勤方面:我熱愛自己的事業(yè),從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。
除了日常的教學(xué)工作之外,我還負(fù)責(zé)校內(nèi)腰鼓隊的輔導(dǎo)工作,根據(jù)本校學(xué)生的基礎(chǔ),發(fā)掘有節(jié)奏韻律感特長的學(xué)生,組織他們參加腰鼓隊,在學(xué)校的支持下,建成本校特色的腰鼓隊,并在一定程度上提高了我校的文化氛圍。不計酬勞,任勞任怨、加班加點,力爭按時保質(zhì)完成工作。
總之,在這學(xué)期的教學(xué)工作中,通過和同事共同的努力,使我順利完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),在這個和諧的工作環(huán)境中,我學(xué)到了很多工作經(jīng)驗,取得一定的成績,但在教學(xué)工作中,自身尚有不成熟之處,還需繼續(xù)努力提高自身的能力。寄望于下一學(xué)期為提高我校學(xué)生的音樂水平,營造和諧、美好的校園文化氣氛,促進(jìn)我校素質(zhì)教育的發(fā)展作出更大的努力和貢獻(xiàn)!
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