天宮課堂觀后感實用[15篇]
看完一部作品以后，對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想吧，不妨坐下來好好寫寫觀后感吧�？赡苣悻F(xiàn)在毫無頭緒吧，下面是小編整理的天宮課堂觀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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天宮課堂觀后感1
20xx年12月9日下午三點四十分翠微小學(xué)本校區(qū)的全體同學(xué)一起觀看了一節(jié)由翟志剛、王亞平、葉光富三名宇航員在空間站給我們上的一節(jié)太空授課。
三名宇航員在空間站里向大家展示了他們的工作場景，還一一解決了同學(xué)們那些藏在心里很久沒有答案的`問題。這讓觀看的同學(xué)們有了興致，覺得自己心里的問題終于有了確切的答案。宇航員們還給同學(xué)們演示了在微重力環(huán)境下細(xì)胞學(xué)實驗、物體運動、液體表面張力等許多有趣的小實驗，很多同學(xué)看到那些不可思議的實驗都發(fā)出了陣陣感嘆。
這次太空授課不僅讓我們了解了在太空發(fā)生的奇妙現(xiàn)象，還激發(fā)了同學(xué)們對科學(xué)和太空的興趣，好多同學(xué)說長大后也要當(dāng)一名宇航員。
天宮課堂觀后感2
神舟十三號返回地球，還給我們帶來了直播。在直播中我學(xué)到了許多有用的科學(xué)小妙招。
在太空中，把一個裝滿水的杯子放在桌子上，然后把乒乓球放進去，用一根吸管把它往水中扎。乒乓球真厲害呀，不但沒有彈出來，反而固定住了，把那個裝滿水的杯子往下倒，杯子里的水和球不僅沒有倒出來，反而一滴也沒漏。
還有一個科學(xué)小妙招，就是把一個放大鏡放在桌子上，然后從一個擠水袋里面擠水，擠出來的水沒有灑下去，但是卻凝固在了上面，像一個大大的水晶。然后在上面成了一個圓圈，圓圈上可以看到兩個宇航員，一個是正著的'，一個是反著的，非常的神奇。
看完這次有趣的視頻，我感受到了科學(xué)的神奇。我們要努力學(xué)習(xí)，爭取當(dāng)上一名科學(xué)家。
天宮課堂觀后感3
今天我看到了太空小課堂上的很多秘密，也知道了很多不知道的知識。
在太空小課堂上，我看見了宇航員叔叔在太空是怎么翻跟頭的，在地面上翻個跟頭是那么的難�？稍谔绽锓瓊�跟頭跟在床上翻一樣，宇航員每天都睡在睡袋里。我想：為什么不能系安全繩！不在睡袋里睡呢？于是，宇航員姐姐講了這個原理，如果不在睡袋里睡的話，在不系安全繩，就會在飛船中亂飄。就這樣，做了很多實驗，但是有一個很有趣。
叔叔先把水上圓片取下來，因為太空是失重的'，所以不像地面上似的，把水倒過來就灑了。但是太空就不一樣了，可以做很多的形狀，就像捏彩泥一樣。姐姐往水球上滴了很多的水。這個水球變大了，非常有趣。于是叔叔往水球上頂了一下，用鼻子接住。好像在變魔法一樣，我想：我也想去太空看看。
天宮課堂觀后感4
今天真是讓我大開眼界的一天，因為老師和我們一起觀看了天宮課堂。
通過觀看天宮課堂我知道了，為什么三位航天員的臉看上去胖胖的，因為失重環(huán)境會導(dǎo)致他（她）們的血液分布和地面不同，下肢的血液會上涌，所以他（她）們的臉看起來胖胖的。
王亞平老師做了好幾個小實驗，其中我特別感興趣的一項實驗就是“泡騰片實驗”，王亞平老師將泡騰片放入藍色水球里面，泡騰片在水球里面不斷的冒泡，產(chǎn)生了許多歡樂的'小氣泡。水球逐漸變成了一個充滿歡樂氣泡的氣泡球，而且伴隨著氣泡的產(chǎn)生還有陣陣的香氣。哇！真是太神奇了。這個實驗把同學(xué)們看的目瞪口呆，簡直就是一個奇跡。我不禁在心里產(chǎn)生了一個念頭，我也特別想去天宮親自做一下這個實驗。
雖然現(xiàn)在只能在遠(yuǎn)隔千里的電視屏幕上觀看太空授課，但我相信，終有一天我們可以親身上太空，與授教老師面對面地交流，感受在太空中的樂趣。
天宮課堂觀后感5
我觀看了在中國空間站上演播的“天宮課堂”，奇特的場景，奇妙的實驗讓我應(yīng)接不暇。當(dāng)航天員王亞平老師手中的乒乓球不再漂在水面上而是融入水中，當(dāng)水膜慢慢地變成了水球，又注入空氣變成雙球之后，讓我覺得太奇妙了！科學(xué)課上剛學(xué)到的浮力知識，通過一個個生動有趣的天地對比試驗，讓我知道了世界上還有更多奇妙知識等待著我去發(fā)掘，更讓我對航天科學(xué)有了濃厚的興趣。
通過觀看“天宮課堂”，點亮了我的.航天夢想和探索科學(xué)奧妙的好奇心，激發(fā)了我學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣和熱情。讓我們走近航天、了解航天、熱愛航天，進一步激發(fā)我們對宇宙空間的向往、對學(xué)習(xí)科技知識的熱情。通過勤奮學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)知識，將來為祖國的科技事業(yè)發(fā)展做出自己的貢獻。
天宮課堂觀后感6
“航天員”這個偉大而又神圣的職業(yè)，必定是由一個不平凡的人來做的！電視中的老師，給我們展現(xiàn)了他們在太空艙中的行動是非常輕盈的。其中一位男老師雙腳盤起來，坐在空中，只要雙手一張開，整個身體就旋轉(zhuǎn)起來。但雙手一閉合身體旋轉(zhuǎn)的速度就回減慢。我想，他假如拿著一把扇子，往一側(cè)扇是否會把旋轉(zhuǎn)的速度加快呢？航天員在空中是如何喝水的`呢？他們的水是否和我們地球上的一樣呢？其實太空中他們喝的水和我們完全一樣。但是，他們喝水的方式卻與我們地球上完全不同。他們喝水是有專用的袋子，只看見他用手一擠，幾顆大水球就會慢慢的冒出來，漂浮在空中，這時他們只需要向貪吃蛇一樣，將這些大水球，吃掉就可以喝水。
航天員需要在太空中克服種種困難。他們堅持不懈的精神和積極樂觀的態(tài)度，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，值得我們?nèi)ベ潛P！
天宮課堂觀后感7
這次觀看令我大為震撼，早知道祖國已強盛，但不知已經(jīng)世界如此之多。不再是火箭而是空間站，不再是登月之旅，而是探秘宇宙。王亞平老師說：“未來屬于我們，屬于我們這一代人。”
授課過程中“泡騰片水球?qū)嶒灐绷钗疑裢�。王老師首先制作了一個水球再在其中添加了藍色顏料，水球瞬間就變得浪漫起來，這難道不就是我們所居住的地球嗎？隨即便加入泡騰片，水球慢慢變得沸騰。
“你們睡覺時看見的星星會眨眼睛嗎？”一個小女孩童真地問。這個小小的問題，我感受到每一個孩子對太空的.憧憬、向往。很多年前，我們的祖先就對宇宙產(chǎn)生了興趣，想去遨游太空，如今這個夢想已被新時代的人變?yōu)榱爽F(xiàn)實。
我不由得再次在內(nèi)心感嘆：我們的祖國早已不是曾經(jīng)那任人宰割的羊，而是這翱翔于天地之間的鷹！
天宮課堂觀后感8
今天我們老師在大屏幕上給我們放了太空課堂，太空可真神奇��！宇航員老師們首先做了一個實驗，那就是拿一個圓圓的圓框，把水袋里的水慢慢一滴一滴的擠到水框里，令人驚奇的是，水框里的水竟然沒有撒出去，這可真神奇呀！宇航員老師們?yōu)榱艘娮C水框里的水到底會不會撒出去就又往水框里滴了幾滴水，滴完水之后，水框的水沒有灑出來，宇航員老師們又往里面一滴一滴的滴了幾滴水，水框里的.水都變成了圓球球了，但是水也沒有撒出去，這可真令人好奇，于是宇航員老師們又往里面加了一滴藍色的色素，令人更神奇的是水球不僅變成了藍色的，而且水也沒有爆裂開。
到了最后，做完實驗的時候宇航員老師們和我們說再見的時候，他們的身體都飄了起來，你的左半身往右面，你的右半身就會往左面，太空懸浮這可真有趣呀！
看來太空有無窮的奧秘知識？我真希望我長大可以當(dāng)一個宇航員去探索太空。
天宮課堂觀后感9
聽說神舟十三號已經(jīng)回來了，今天還給我們來了一場現(xiàn)場直播。
在直播中，給我們講了許多科學(xué)原理。比如把一個瓶子里接滿水放在桌子上，然后把乒乓球放進去，用一根吸管把它往進扎，扎進去乒乓球不但沒有彈射出來，反而在里面固定住了，非常神奇。然后又把那個裝滿水的瓶子沒有蓋蓋子，不但沒有灑下去，反而一滴水也不漏地飄著。
還有就是用一個放大鏡放在桌子上，然后用擠水袋往上擠水，擠上去的水不但沒有灑下來，反而在上面凝固住了好像住在了上面。就這樣變成一個大大的`水晶球。然后還把上面弄了一個圓圈，圓圈上就可以看見兩個宇航員，一個正的，一個反著的，很是神奇。
看完這次直播，我感受到了科學(xué)的神奇和祖國的強大，所以我也要好好學(xué)習(xí)，這樣就能為祖國做貢獻。
天宮課堂觀后感10
12月9日，中國空間站太空授課天宮課堂第一課，開課了！
天宮課堂上，王亞平老師、葉光富老師和翟志剛老師給我們講了太空知識和幾個有趣的小實驗。王亞平老師先做了一個張力實驗，這也是我最喜歡的一個實驗，她先做了一個薄水膜出來，接著她不停地往里加水，這張水膜變成了一張厚水膜。這張厚水膜看上去就像一個放大鏡，從水膜看對面的人是倒著的，把紙花放進去它就會迅速綻放。接著王老師用注射器往里面加入空氣，水膜居然越來越厚，變成了一個大水球，這時水球上同時出現(xiàn)了王老師一正一反的兩個頭像。王老師往水球里面加藍色的顏料，水球也就變成藍色的.了，有趣極了！
我國的航空航天技術(shù)發(fā)展非�？�，而我們是祖國未來的花朵，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，讓祖國的航天航空技術(shù)更上一層樓，讓祖國成為世界第一強國！
天宮課堂觀后感11
今天，老師組織我們觀看了天宮課堂，我懷著無比期待的心情去看天宮課堂，第一次近距離感受太空生活，心情特別激動。
首先，我看到他們喝水的時候，并不是用我們那種普通的杯子，而是用一個袋子，上面有一個吸管來喝水。我還發(fā)現(xiàn)他們不是剛開始就喝，而是先把水?dāng)D出來。水可以在空中漂浮，只要一張嘴就可以把漂浮在空中的水喝到肚子里。我了解到是因為太空中沒有重力，所以東西才都漂浮起來。
隨后，他們利用水的張力，把水從水膜做成水球。給我們講解了凸透鏡成像實驗，讓我們懂得了凸透鏡成倒立的像原理。
通過這次天宮課堂的學(xué)習(xí)，我學(xué)會了很多的太空知識。他們勇于探索的.精神，值得我們敬佩！我一定要好好學(xué)習(xí)，將來也用自己的科學(xué)文化知識為祖國的航空航天事業(yè)做貢獻！
天宮課堂觀后感12
你們了解宇航員嗎？可能你們不了解，有個視頻里就展現(xiàn)著宇航員在太空的生活，讓我們走進這個視頻吧！
在這個視頻中，三位宇航員老師給我們展現(xiàn)了太空神奇。他們已經(jīng)做了一個實驗，這個實驗非常神奇，在地球中它會浮到水面上，太空就不一樣了，先用一個管子將乒乓球壓在水底，然后松開乒乓球就沉在了水底。而一位宇航員老師將裝有乒乓球的水桶拋起來，結(jié)果里面的水竟然一滴都沒掉下來。
宇航員老師們又做了一次實驗，而這一次實驗更加神奇。首先拿出一個模具，然后他們又往模具里灌滿了水，一個宇航員老師又加了更多的水，結(jié)果就成了一個大圓球。最神奇的是當(dāng)另一個宇航員老師拿著一個注射器往里面注小水滴的`時候，小水滴進入大水滴之后，還是完完整整的一點破損都沒有，而那個大水泡的水一滴都沒有掉。
太空可真神奇呀！
天宮課堂觀后感13
今天我們觀看了太空課堂，通過這節(jié)課我學(xué)習(xí)到了許多，比如說在太空是怎樣生活，怎樣在太空喝水，等……
我看到了一次實驗，一位老師拿出了一片鏡子在上面滴了許多的水滴，變成了很薄的水片，很薄，很薄，接著老師又在上面滴了許多水滴，像一顆水晶球似的，好看極啦！然后老師又拿出了一片花瓣印在上面漸漸的，那個花瓣就進到了。水球在里面，再，老師把花瓣取了出來再拿出一支針管，里面掛了許多的泡沫，里面都裝滿了一些小小的小水泡，當(dāng)我看到了這一目，我感到了很神奇，接著，老師又把水泡慢慢的吸出來，最后老師拿出來一個泡騰片一瓶藍色的色素，老師，把藍色色素一滴一滴的滴進去，變成了藍色的'大水球，接著，老師又把泡騰片慢慢的放進去那個大水球，好像快要爆了似的，這個實驗可真神奇呀！
我們的祖國可真?zhèn)ゴ笱剑?/p>
天宮課堂觀后感14
“星空浩瀚無比，探索永無止境”。在學(xué)校的組織下，我觀看了“天宮課堂”第二課，這次授課與上一次一樣，繼續(xù)使用“天地對話”進行授課。神舟十三號乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富給我們上了一節(jié)生成有趣的物理課。
在四個實驗中水油分離實驗最讓我印象深刻，水油分離實驗演示失重環(huán)境下水油分層現(xiàn)象消失、通過旋轉(zhuǎn)產(chǎn)生離心力實現(xiàn)分層。一個小實驗不僅教給我們了物理知識還反映出中國航天事業(yè)的成功。這份成功的背后是一代又一代航天人的努力，沒有他們艱苦奮斗，克服重重困難、跨過道道險關(guān)，怎能從無到有發(fā)展起我國的.航天事業(yè)呢？
我們相信，在一代又一代航天人的努力下，航天探索和航天科技成果將為人類帶來更加美好的未來。
天宮課堂觀后感15
“天宮課堂”第二課開講！今天15時40分神舟十三號乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富給同學(xué)們講課。
幾個實驗里“太空拋物實驗”吸引了我，因為其原理是我剛剛學(xué)習(xí)的“牛頓第一定律”。
冬奧吉祥物冰墩墩也參與了本次實驗，王亞平將冰墩墩拋出，冰墩墩做近似勻速直線運動，根據(jù)牛頓第一定律，我們可以知道，冰墩墩是幾乎不受力的'，而這在地球上，是不可能實現(xiàn)的，這是空間站微重力環(huán)境最直觀的體現(xiàn)，生動演示了天地拋物之間的區(qū)別。這勾起了我對太空的向往。
而最后，王亞平向我們提出了一個問題，如果在地球上，冰墩墩還會做勻速直線運動嗎？我覺得不會，因為收重力和空氣物理作用，冰墩墩會沿拋物線運動。
收看這樣的直播。學(xué)生可以了解我國的航天科技發(fā)展情況，激發(fā)自己愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、追尋“科學(xué)夢”的熱情，期待下次天宮課堂！
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