精選初二暑假作文匯總五篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的初二暑假作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初二暑假作文 篇1
微風(fēng)拂過(guò)草地，植株們輕舒腰臂，一陣陣“波紋”傳過(guò)這片植物的海洋。草與草被吹散開(kāi)來(lái)，露出身后的一簇簇星星點(diǎn)點(diǎn)。
那些淡白色的星點(diǎn)，便是滿天星了。
你曾關(guān)注過(guò)路邊雜草叢間那些純凈的滿天星么？他們并不名貴，卻是我最喜歡的花。
每一朵滿天星花都很小，只有黃豆那么大，花色也并不明麗，是最簡(jiǎn)單的純白色�？晌仪∏【拖矚g它的白，因?yàn)樗椎眉儍�，就好似是不曾沾染人際煙塵的小天使的翅膀，在這絢麗繽紛的世界里，劃出了一道安靜、寧和。
每一朵滿天星都很微小，毫不起眼，所以它們選擇簇?fù)碓谝黄�，在同一根梗上擁抱彼此。沒(méi)有任何一朵滿天星因?yàn)閾頂D而面紅耳赤，它們互相逗樂(lè)子，一起嘻嘻笑笑。他們生長(zhǎng)在同一根梗上，連成一片小小的花傘，它們不會(huì)感到寂寞，永遠(yuǎn)保持著自己那純凈、快樂(lè)的淡白色。
滿天星就好似落入凡間的星星，它們化作花瓣，綻放出天使純凈的心靈。它們小巧而散落，在無(wú)人問(wèn)津中綻放著屬于自己的美麗、快樂(lè)、純凈。它們密密匝匝地開(kāi)在枝頭，毫不起眼，甚至沒(méi)有一絲香氣，顯得如此的淡然。
有人說(shuō)，把滿天星含在嘴里，即使在大白天，也能看見(jiàn)滿天的繁星、與星星對(duì)話。于是我常常去找滿天星，把它們整株含在嘴里，可我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)滿天的星斗，因?yàn)闈M天星味太苦，苦到我每次都皺著眉頭、閉緊了眼。但我仍然樂(lè)此不疲，因?yàn)槲抑烂恳淮蚊篮玫氖露紳B透著苦澀，我在滿天星的苦澀背后嘗到了一絲微微的幸福。
我很羨慕滿天星，羨慕它們成片在風(fēng)中無(wú)憂無(wú)慮玩耍的樣子，每每看到它們?cè)陲L(fēng)中搖曳，就不住地想：人生就好似一顆種子，不管我們是否準(zhǔn)備好，總是要發(fā)芽的。但你究竟是美麗玫瑰的種子，還是優(yōu)雅三葉草的種子，有或是爛漫薔薇的種子，誰(shuí)也不知道。我們只能在漫長(zhǎng)的黑暗里，安靜地等待開(kāi)放的時(shí)刻。我希望自己是顆滿天星的種子，樸實(shí)無(wú)華，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單。我不需要玫瑰花明麗的顏色，不需要牡丹花華麗的外形，亦不需要薰衣草醉人的香氣；我只需要找到那些跟我一樣平凡的滿天星們，一起默默綻放我們淡白色的、簡(jiǎn)單的快樂(lè)就好。
有一種花叫滿天星，他們?cè)诿恳粋�(gè)不起眼的街角綻放著天使的心靈。
初二暑假作文 篇2
1.給下列加點(diǎn)字注音。
羞赧()黯然()酵母()飽脹()
焙燒()捷徑()冗繁()胸鰭()
2.補(bǔ)充成語(yǔ)，并解釋所填的字。
流光()彩：______________辨?zhèn)稳?)：________________
一()莫展：______________()規(guī)蹈矩：________________
3.調(diào)動(dòng)積累，寫(xiě)兩條名人名言。
①莎土比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！�
寫(xiě)有關(guān)“書(shū)”的名人名言：___________________________________________
�、凇皩W(xué)者先要會(huì)疑�！薄填U
寫(xiě)有關(guān)“懷疑”的名人名言：_________________________________________
4.根據(jù)課文內(nèi)容填空。
①古往今來(lái)科學(xué)上新的_________________，哲學(xué)上新的_________________，美術(shù)上新的_________________，都是這樣產(chǎn)生的。
�、谠谟洃浀男撵橹校倌陼r(shí)代的讀書(shū)生活恰似________________________，也似__________________________________。
5.仿寫(xiě)句子。
人們都愛(ài)秋天，愛(ài)她的天高氣爽，愛(ài)她的云淡日麗，愛(ài)她的香飄四野。
仿寫(xiě)：__________________________________________________。
6.默寫(xiě)李賀的《南園》。
______________________，_______________________。
______________________，_______________________。
7.用一句話寫(xiě)出下面語(yǔ)段的觀點(diǎn)。(3分)
美國(guó)有一位文學(xué)家、科學(xué)家和革命家富蘭克林，幼時(shí)在印刷局里做小工，他的書(shū)都是在做工時(shí)抽暇讀的。不必遠(yuǎn)說(shuō)，你應(yīng)該還記得孫中山先生，難道你比一位奔走革命席不暇暖的老人家還要忙些么?他生平無(wú)論忙到什么地步，沒(méi)有一天不偷暇讀幾頁(yè)書(shū)。你只要看他的《建國(guó)方略》和《孫文學(xué)說(shuō)》，你便知道他不僅是政治家，而且還是一個(gè)學(xué)者。不讀書(shū)而講革命，不知道“光”的所在只是竄頭亂撞，終難成功。這個(gè)道理，孫先生懂得最清楚，所以他的學(xué)說(shuō)特別重“知”。
8.賞析《春望》，回答問(wèn)題。
春望
杜甫
國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。
烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。
①運(yùn)用反襯寫(xiě)人物心情的句子：_________________________________________。
②品味作者在詩(shī)中的情感：_____________________________________________。
初二暑假作文 篇3
今天是放假的第二天，早上五點(diǎn)就醒了，在床上躺著太熱了，睡不著就起床了，穿上衣服后把爺爺也喊起來(lái)了，我說(shuō)：“我們?nèi)ネ饷孀咦甙?爺爺就領(lǐng)我到街上，老家的空氣讓人感覺(jué)很清爽，而且人們見(jiàn)面也都很熱情，互相打招呼，我和爺爺走了會(huì)就回來(lái)了，7點(diǎn)鐘奶奶就做好飯了，吃完飯我就寫(xiě)暑假作業(yè)了，媽媽說(shuō)：“不要求我寫(xiě)很多，但是要認(rèn)真寫(xiě)，我就寫(xiě)了兩頁(yè)語(yǔ)文，兩頁(yè)數(shù)學(xué)，大約9點(diǎn)鐘我去街上找祖爺爺聊天了，他年紀(jì)大了，已經(jīng)不能走路了，坐在輪椅上，好可憐的，他最喜歡我了，我就陪他玩了會(huì)象棋，中午12點(diǎn)多吃飯，吃完飯睡覺(jué)睡醒練了兩頁(yè)字，晚上7點(diǎn)吃飯，看了會(huì)動(dòng)畫(huà)片就睡覺(jué)了。告訴你們我看的是：恐龍寶貝之龍神勇士。你們也在看吧!
初二暑假作文 篇4
夏日的暖風(fēng)帶著花香的祝福向我涌來(lái)，仰望天空，陽(yáng)光豁達(dá)的撒向大地，腳踏大地，茂盛的花草演繹著自然的舞曲。
閉上雙眼， 情不自禁的想把自己融入進(jìn)這個(gè)自然，品味陽(yáng)光甜甜的味道。
小時(shí)候，我還是被剛剛種下的種子，對(duì)外面的世界陌生又好奇，所以想著要快快長(zhǎng)大，去觸碰那些美好的東西。有時(shí)的記憶雖然有些模糊不清，但是我知道，種子時(shí)期的自己并沒(méi)有開(kāi)始觸碰屬于自己的陽(yáng)光，所以它只是等待著，等待著。
四歲那年，終于長(zhǎng)出了嫩嫩的芽，從泥土中鉆了出來(lái)。記得那天被媽媽帶進(jìn)老師家里，老師面帶微笑示意我可以嘗試，我有些膽怯的把小手放在琴鍵上，琴鍵涼涼的，但是總覺(jué)得那黑白分明的樂(lè)器有種特別的魔力，這雙手往上一放，竟是再也舍不得移開(kāi)。第一次感受到了陽(yáng)光的溫度，它是那樣的溫暖啊。
漸漸的，嫩芽長(zhǎng)出了嫩葉，可以迎接風(fēng)，迎接雨。就像我們所看見(jiàn)的一樣，自然界不會(huì)總是萬(wàn)里晴空，小小的樹(shù)苗自然也明白陽(yáng)光總在風(fēng)雨后的道理。鋼琴真的很漂亮，當(dāng)它立在我的房間里時(shí)，仿佛那就是我所有的快樂(lè)；可是練琴也真的很辛苦，也許你對(duì)它真的很熱愛(ài)，但是對(duì)于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，誰(shuí)不想在假期時(shí)可以自由自在？有時(shí)聽(tīng)見(jiàn)窗外傳來(lái)的歡笑聲，真的很想放下手來(lái)，也可以一起與他們奔跑。但是無(wú)奈，既然堅(jiān)持選擇了一件事情，就像小小的樹(shù)苗選擇了接受陽(yáng)光，就有義務(wù)給予陽(yáng)光鮮花的回報(bào)。所以我決定堅(jiān)持，不會(huì)輕易放棄屬于自己的夢(mèng)想。
又過(guò)了一段日子，嫩葉越長(zhǎng)越長(zhǎng)，枝條也堅(jiān)硬起來(lái)，此時(shí)即便是暴雨的侵襲，它也能從容不迫。那是已經(jīng)與鋼琴作伴了五六年，與我來(lái)說(shuō)，它早已不僅僅是一個(gè)樂(lè)器那么簡(jiǎn)單。情緒不好時(shí)，它會(huì)與我談心，樂(lè)曲悠揚(yáng)的旋律也讓我心神安寧，冷靜的思考更正確的事情；比賽的舞臺(tái)上，黑白分明的琴鍵在燈光的照射下分外明朗，指尖躍動(dòng)在期間，一個(gè)個(gè)音符壞繞著我，像是慶祝我汗水的果實(shí)。嫩葉在陽(yáng)光下擺動(dòng)著，陽(yáng)光柔和的溫度在搖擺間越來(lái)越升溫，就像我贏得比賽時(shí)那顆滾燙的心。
終于，從前土里的小種子開(kāi)出了花，花瓣鮮亮的顏色在陽(yáng)光的沐浴下顯得甚是好看。六年級(jí)畢業(yè)的那個(gè)暑假，走出上海音協(xié)的大門(mén)，完成了十級(jí)的考試，我顯得很平靜，但是真的又很激動(dòng)。十年，我終于做到了，種子終于開(kāi)花了。
一路走來(lái)，有風(fēng)雨。也許是單調(diào)的一遍遍練習(xí)，也許是老師的批評(píng)，也許是曾經(jīng)有過(guò)的放棄的念頭。
但是更多的'，是陽(yáng)光。音樂(lè)的美妙，他人的贊許，評(píng)委的認(rèn)可，自己的快樂(lè)，收獲的果實(shí)。
緩緩的睜開(kāi)眼，天空還是那樣晴朗，一陣風(fēng)吹來(lái)，還是伴著熟悉的好聞的花香。那些花香也是人們對(duì)于陽(yáng)光的感謝吧。
在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，感謝努力的自己。
初二暑假作文 篇5
身體和靈魂，總要有一個(gè)在路上。
——題記
蟬鳴不絕于耳，驕陽(yáng)垂懸于空，整整兩個(gè)月的燥熱感通過(guò)皮膚和毛孔進(jìn)入身體的每一處感官。七月的風(fēng)攜帶著太陽(yáng)的溫度掠過(guò)紅墻白瓦的建筑，陽(yáng)光很燥，似乎能融化一切堅(jiān)硬的棱角。
很喜歡過(guò)暑假、沒(méi)有成績(jī)的壓迫、也沒(méi)有考試的焦灼，而爸媽又很開(kāi)明地不送我去輔導(dǎo)班里“避暑”，我可以把身心化在陽(yáng)光里，把學(xué)習(xí)交到時(shí)間里，讓自己躲進(jìn)暑假里。
這么長(zhǎng)的暑假對(duì)于我來(lái)說(shuō)是身心的慰藉。我喜歡看書(shū)，是一種狂熱的愛(ài)好，馬可·波羅的《沉思錄》是我的精神食糧，這些外國(guó)名著與中國(guó)名著不同，中國(guó)名著講究人物，而外國(guó)名著注重情節(jié)，扣人心弦的冒險(xiǎn)故事很值得在同樣陽(yáng)光燦爛而激烈的午后去品讀。不管是凡爾奈的《神秘島》、笛福的《魯濱遜漂流記》，還是泰戈?duì)柕摹讹w鳥(niǎo)集》，從航海、飛行再到見(jiàn)聞、詩(shī)集，與陽(yáng)光的相得益彰可以彈去心靈塵封大門(mén)上的灰霾。還有不得不提的就是我最喜歡的作家——苑子文，苑子豪。他們是北大最勵(lì)志雙胞胎。《我們都一樣，年輕又仿徨》、《穿越人海擁抱你》、《愿我的世界總有你的二分之一》等等，他們的著作都是我的枕邊書(shū)。暑假的夜晚是靜謐的，月光也格外柔和，靠在開(kāi)著小臺(tái)燈的床頭，和著窗外樹(shù)枝上還未入眠的蟬的叫聲，走進(jìn)一個(gè)又一個(gè)溫馨的故事里，走進(jìn)某個(gè)人的歲月經(jīng)歷、塵封記憶里，伴書(shū)入眠······
除了書(shū)，音樂(lè)也是我的愛(ài)好，耳機(jī)里永遠(yuǎn)不斷的的鋼琴曲余音無(wú)限，喜歡音樂(lè)穿梭于耳的感覺(jué)，以至于我吃飯都戴著耳機(jī)讓爸媽感到了強(qiáng)烈的不滿，沒(méi)辦法，音樂(lè)的魔力可以掠去夏天的燥熱與焦慮。
如果暑假就聽(tīng)歌和看書(shū)的話，當(dāng)然也會(huì)枯燥，不過(guò)幸好還有娛樂(lè)綜藝，電影電視，動(dòng)漫動(dòng)畫(huà)陪著我，偶爾再翻翻九年級(jí)的課本，簡(jiǎn)單預(yù)習(xí)幾課，這樣的暑假我喜歡，因?yàn)檫@樣的暑假很充實(shí)！
七月的風(fēng)懶懶的，連云都變熱熱的，在這個(gè)驕陽(yáng)似火的夏日里，將自己放空，把心投入冷水中，將心放行在路上，心在成長(zhǎng)，人在成長(zhǎng)。
聽(tīng)——蟬還在叫，暑假生活已經(jīng)結(jié)束，而心仍在路上，回頭向它招招手，它笑你也笑······
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