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初三的語文卷分析之文題分析
本次考試作文試題為二選一，一為半命題作文，一為話題作文。第一個半命題作文還不錯，讓學生有話可說，有情可抒。
作文部分
（一）文題分析
第二個作文話題，由于提示語有一段話：“請結(jié)合自己的特長……”等一句話，給了很多學生誤導(dǎo)，造成一部分學生離題。
（二）答卷情況
大部分學生得分在40—43之間，真正好的作文較少；主要問題表現(xiàn)在以下幾個方面：
①一部分學生書面不整潔，字跡不工整，集中表現(xiàn)有10—20本整本學生書寫特別潦草，字跡根本看不清，態(tài)度極不端正，40%的學生字不能認真書寫。
②作文不能抒真情，一部分學生文風不正，抄襲、堆砌材料的現(xiàn)象嚴重，整體文風令人擔擾。
③作文內(nèi)容空洞，一部分學生用華麗的語言代替真實的寫人記事。
④選材平凡。所選材料不能緊扣時代的脈搏，陳舊落伍的題材在作文中還占一部分。
⑤作文審題不清，對于現(xiàn)在的命題、半命題、話題作文，仍對學生有審題的要求，但仍有一部分學生不審題，這次作文的話題作文，有很多同學走題。
⑥有些同學的字數(shù)把握不好。字數(shù)不夠或續(xù)卷紙的現(xiàn)象還有。
（三）幾點整改措施
�、僭谧魑牡臅鴮懮弦麓蠊Ψ�，爭取向卷面要4—5分。
②作文的周周訓(xùn)練必不可少，日記更要不間斷，不能因為是初三，就輕視了作文訓(xùn)練，因為作文也要語文的半壁江山。
③注重對學生寫法的指導(dǎo)，讓學生會構(gòu)思、選材，選題目等等，抓學生的寫作基本功。
④要多積累，多閱讀，雖然是初三，時間緊，任務(wù)大，但每天應(yīng)不少于半小時的閱讀、積累，這樣學生才會有源頭活水，作文起來才有源源不斷。
總之，這份試題導(dǎo)向很好，使我們明確了教學的方向，把握了教學中的重點，今后在教學中只要多加強對學生的知識和能力的培養(yǎng)，就能很好地完成教學任務(wù)。
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