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九年級語文二�？荚囋嚲�
二模考試，九年級的同學(xué)們都已進入了緊張的備考階段，在背誦完知識點 后，記得要多做一些試卷。小編為大家力薦了九年級語文二模測試卷，給大家作為參考，歡迎閱讀!
九年級語文二�？荚囋嚲� 1
一、文言文(42 分)
(一)默寫(18 分)
1.最愛湖東行不足， 。 (《錢塘湖春行》)
2. ，潭影空人心。 (《題破山寺后禪院)
3.當年萬里覓封候， 。 (《訴衷情》)
4.東邊日出西邊雨， 。 (《竹枝詞》)
5.予獨愛蓮之出淤泥而不染， 。 (《愛蓮說》)
6. ，在乎山水之間也。 (《醉翁亭記》)
(二)閱讀下面的詞，完成第7—8 題(4 分)
水仙子&詠江南
元 張養(yǎng)浩
一江煙水照晴嵐，兩岸人家接畫檐。菱荷叢一船秋光淡。看沙鷗舞再三，卷香風十里珠簾。畫船兒天邊至，酒旗兒風外飐，愛殺江南。
7.“水仙子”是 。(2 分)
8.下列理解錯誤的一項是 ( 2 分)
A.“一江煙水照晴嵐”描寫江面上霧靄彌漫繚繞的美景。
B.“看沙鷗舞再三”平添幾分閑適瀟灑、自得怡然之味。
C.“卷香風十里珠簾”描寫出江南水鄉(xiāng)富裕奢華的場面。
D.“愛殺江南”表達了作者對江南美景的真切喜愛之情。
(三)閱讀下文，完成第9—11 題(8 分)
陋室銘
山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入廉青。談笑有鴻儒，往來無白丁�？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有?”
9.選文作者是 朝的 (人名)。(2 分)
10.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子，注意加點詞語的含義。(3 分)
孔子云：“何陋之有?”
11.下列理解不正確的一項是 ( 3 分)
A.本文以山與仙，水與龍的關(guān)系自然引出文章主旨。
B.本文以陋室之景、陋室之人、陋室之事安排順序。
C.本文運用敘述、說明、議論、抒情等多種表達方式。
D.本文表達了作者對物質(zhì)享受和精神寄托兩者的取舍。
7.閱讀下文，完成第12—15 題(12 分)
桓公知士
齊桓深知寧戚，將任之以政，群臣爭讒之，曰：“寧戚衛(wèi)人，去齊不遠，君可使人問之。若果真賢，用之未晚也�！�
公曰：“不然，患其有小惡者，民人知小惡亡其大美，此世所以失天下之士也�！蹦艘古e火而爵①之，以為卿相，九合②諸侯，一匡③天下�；腹芍^善求士矣。
【注釋】①爵：大擺筵席。②九合：多次聯(lián)合。③一匡：安定統(tǒng)一。
12.解釋下列加點的詞語(4 分)
(1)將任之以政 ( )
(2)以為卿相 ( )
13.文中畫線句翻譯正確的是 (3 分)
A.寧戚是衛(wèi)國人，(衛(wèi)國)離開齊國不遠，您可以派人去調(diào)查他。
B.寧戚是守衛(wèi)者，到齊國上任不久，您可以叫人去問問他的情況。
C.寧戚保衛(wèi)人名，消滅齊國時間不久，您可以讓人調(diào)查這件事了。
D.寧戚是衛(wèi)國人，(衛(wèi)國)與齊國距離不遠，您可能派人問過了吧。
14.齊桓公認為“失天下之士”的原因是 (用原文回答)(2分)
15.從這件事看出，齊桓公比群臣高明之處在于 ( 3分)
二、現(xiàn)代文(48分)
(一)閱讀下文，完成第16-21題(21分)
愛家庭也是一種責任
�、賹毶絽^(qū)陶行知教育思想研究會自編了一本《愛的教育》的德育區(qū)本教材，其中最為搶眼的是，專列了“愛家庭”一章。教材的主編在《前言》中寫道：“愛家庭的學(xué)生，才會愛家鄉(xiāng)、愛社會、愛祖國，連家庭都不愛，哪會愛天下、擔天下呢?”
②家庭是孩子生命的搖籃，如今家庭對孩子的庇護如果用一句成語套用的話，便是“無微不至”，其程度無以復(fù)加。然而，孩子對家的情感依戀卻愈見淡薄，對父母的感恩基本不見，父母只有苦心經(jīng)營家庭和對孩子百般呵護的義務(wù)，而孩子卻沒有對家庭熱愛和對父母盡孝心的責任，真可謂一頭溺愛過度，一頭角色缺失。提出“愛家庭”是有其現(xiàn)實針對性的，看來，愛家庭也是我們青年學(xué)生的責任。
�、蹛奂彝�，初看起來好像沒有什么困難的。不過，常識內(nèi)化為自悟并非那么簡單�，F(xiàn)在不少學(xué)生對“家”的概念沒有生命延續(xù)意義上的_____，對“家”的構(gòu)成沒有生活體驗意義上的_____，對父母的艱辛和付出缺少將心比心的____，因此，一些學(xué)生的言行常常隨意任性，有悖_____。從這個意義上說，愛家庭是一門有待補上的“必修課”。
�、軔奂彝�，其實是對生命獲得的理性認知。有了由父母組成的家庭，孩子的生命才得以延續(xù)，生活才充滿樂趣。這種看似簡單得再也不能簡單的道理，并不是每一個孩子都能自然領(lǐng)悟的。提出“愛家庭”，可以激發(fā)學(xué)生去思考自己的“根”，尋求對自身對生命本源的答案。
�、輴奂彝ィ鋵嵤菍ι鐣熑蔚脑挤床�。人一出生離不開家庭的精心照料，正是這種養(yǎng)育之恩，讓人類得以繁衍。提出“愛家庭”，是在啟發(fā)青年學(xué)生由此及彼，喚醒青年學(xué)生從自身到家庭再到社會的責任意識。
�、迱奂彝ィ鋵嵤菍Ω改父卸鞯闹苯颖磉_。愛父母是愛家庭的'核心，不論是從父母帶給我們生命的起源來說，還是從父母對我們關(guān)懷的情意來看，無論是從父母承擔家庭重任來說，還是從父母勇?lián)懒x來看，都足以讓我們感到這種愛的偉大與雋永。提出“愛家庭”，是在發(fā)揚中華文化的孝道。寫到這里，想起曾看到過的一則短文：一道美味的食物，有人只嘗過一口就給另一個人吃，是誰和誰?有人吃到只剩下一小口才給另一個人吃，又是誰和誰?答案很簡單，前者一定是母親和孩子，后者想必是孩子與母親�，F(xiàn)實大抵如此，所謂“孝”與“不孝”的區(qū)別，其實就差這一小口。
�、邜奂彝�，并不是目光短淺的小兒科，在和諧社會的構(gòu)建中，它也許是一個基本細胞。
16.第①段畫線句運用了___________的修辭，其作用是_____________________________________(4分)
17.第②段加點詞“角色缺失”在文中是指___________________;第3段中加點詞“這個意義”指代上文中________________________________一句。(4分)
18.根據(jù)上下文，填入第③段畫線處的詞語正確的一項是________(3分)
A.認識 徹悟 理解 倫理 B.認識 理解 徹悟 倫理
C.倫理 徹悟 理解 認識 D.倫理 認識 理解 徹悟
19.提出“愛家庭”對于青年學(xué)生的意義在于：(6分)
(1)____________________________________________
(2)____________________________________________
(3)____________________________________________
20.全文的中心論點是____________________________________;從第③④⑤段看，這三段的論證思路結(jié)構(gòu)是____關(guān)系。(4分)
(二)閱讀下文，完成第21-25題(27分)
我的鄰居吳冠中
�、倬叛啐g的吳老，和我同住京南方莊小區(qū)古園一區(qū)，塔樓南北毗鄰，老人喜歡方莊，說這里有人氣，旁邊就是體育公園。我常常在公園遇到他們老兩口，他攙扶著她，緩緩地，一步一步。
�、谒退謴墓珗@的林間小道緩緩走來，不認識的人都把他們當做退休多年的老職工。她三次腦血栓，他伴著她，寸步不離。他肩并肩攙扶著她，平和而親昵。
③鄰居都知道這個很不起眼的小老頭是個大畫家，卻不知道他的作品被拍賣過成百上千次。萬貫家產(chǎn)吧?卻“窮”得布衣素食。老頭倔，價值幾百萬、幾千萬的傳世名畫一捐就是百多幅，消費卻極端平民化。當理發(fā)店的老板娘得知這個老頭的畫賣到十多億入民幣的時候，她驚呆了，知道老人來小店理發(fā)絕非省錢圖便宜。我問過吳老：“有消息稱，你的一幅畫又拍了四千多萬元，創(chuàng)下新的紀錄……”他不動聲色，然后說了句：“這都與我無關(guān)�！�
�、軈抢夏X勤而心靜，不大愿意接待訪客，大家知趣，盡量不去打擾他。一次，約好去他家說事，踏進家門后我大吃一驚。他的住房同我家的一樣大小，都是一百零八平米，沒有裝修，依舊是洋灰地、木制的窗框窗格子，一應(yīng)的原生態(tài)，書房之小，堪稱斗室，哎呀，太委屈一個大畫家了，然而，他已經(jīng)習慣了。他的畫作就是從這間普普通通的住房走出，進入國際畫廊。
�、輩抢辖�(jīng)常在我們的樓下買天津煎餅，賣煎餅的說，“老頭人好，沒有一點架子。一年，他送我一本掛歷，說上面有他的畫，他是個大畫家�！彼�看見他去捐畫時親自抱著字畫從身邊走過，問他怎么自己抱著，他說抱得動的，沒關(guān)系，馬路邊等車去。
�、薷钊顺泽@的是吳老大清早買煎餅吃過后，同夫人坐在樓下草坪邊的洋灰臺上，打開包兒，取出精致的印章，有好幾枚，磨呀磨，老兩口一起磨。賣煎餅的婦女走過去問他：“你這是做什么?”他說：“把我的名字磨掉。”“這么好的東西你磨它……”他說：“不畫了，用不著了，誰也別想拿去亂蓋�！倍嗝凑滟F的文物啊!為了防范贗品行世，吳冠中破釜沉舟。
�、咭惶�，又邂逅他和她。便提到《他和她》。她飄著白發(fā)，扶著手杖，我的孫兒大聲地喊：“奶奶好!”她無言地笑。《他和她》里正好寫道：“她走在公園里，不相識的孩子們都親切地叫她奶奶，一聲奶奶，呈現(xiàn)出一個燦爛人生�！蔽艺f：“目下散文，寫暮年親情，無能出其右者。”他搖頭，我又重復(fù)地說，吳老呀，你寫的散文特別是《他和她》，空谷足音，人間哪得幾回聞!開篇普普通通的五個字就打動人心：“她成了嬰兒�！弊詈髱拙湓挘骸八紶柪氖郑坪鯁査裁磿r候該結(jié)束我們病痛的殘年，她縮回手，沒有反應(yīng)。年年的花，年年謝去，小孫子買來野鳥鳴叫的玩具，想讓爺爺奶奶常聽聽四野的生命之音，但奶奶爺爺仍無興趣，他們只愿孫輩們自己快活，看到他們自己種植的果木�！�
�、唷恫∑蕖返慕Y(jié)尾更震撼：“人必老，沒有追求和思考者，更易老，老了更是無邊的苦惱，上帝撒下拯救苦惱的種子吧，比方藝術(shù)!”不盡的惋惜和眷戀，淡淡的垂暮之憂，卻無一絲的沮喪和悲涼，大胸襟，大手筆，我輩怎能學(xué)得!又是微微一笑。
�、崛齻�月后，吳冠中走了，默默地走了。
�、馑S滿而瘦小，富有而簡陋，平易而固執(zhí)，謙遜而倔強，譽滿全球卻像個苦行僧。人們覺得怪異，其實，不難理解。
�、蠀抢鲜攀溃液蛯W(xué)生去他家吊唁，向遺像深深鞠躬，獻上“我崇敬的藝術(shù)大師吳冠中先生千古!方莊古園一區(qū)十三號樓鄰居閻綱六月三十日敬挽”。然后看望老太太。她表示出熱情，說：“來!坐!”頻頻讓座。她臉龐清澄，微微含笑，平和如故，神態(tài)如昨。我們對著靈堂落淚，她卻不知道眼前已經(jīng)發(fā)生的一切。想起吳老的名篇《他和她》，想起公園里他攙扶著她一步步挪動的背影……
21.第①段畫線句“他攙扶著她，緩緩地，一步一步”一句既寫出了________________________，也表現(xiàn)出
_______________________________________________(4分)
22.作者贊譽吳冠中“富有而簡陋，平易而固執(zhí)”，文中的具體表現(xiàn)的事件是：(6分)
(1)富有而簡陋
_______________________________________________________________________________________
(2)平易而固執(zhí)
_______________________________________________________________________________________
23.文章題目《我的鄰居吳冠中》改為《吳冠中與夫人》是否可以?為什么?(5分)
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
24.下列理解錯誤的一項是( )(4分)
A.第②段畫線句“他肩并著肩攙扶著她”細節(jié)刻畫感人至深，表現(xiàn)出吳冠中對妻子的悉心照料。
B.第⑥段畫線句“破釜沉舟”一詞既表現(xiàn)出作者對吳冠中的敬佩，也是對畫壇贗品泛濫的憤慨。
C.第⑾段畫線句與第⑦段散文《他和她》中的普普通通五個字“她成了嬰兒”的描寫相呼應(yīng)。
D.文章主旨是以幾件小事的敘述，既贊嘆吳冠中畫作的藝術(shù)價值，也對吳冠中逝世表達追思。
25.請在文章結(jié)尾處，用80字左右的文字，以敘述、描寫的表達方式續(xù)寫出吳冠中夫婦倆在公園里散步時的情景。(8分)
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
三、寫作(60分)
27. 題目：這一刻，我發(fā)現(xiàn)了自己
要求：(1)寫一篇600字左右的文章。
(2)不得透露個人相關(guān)信息。
(3)不得抄襲。
九年級語文二�？荚囋嚲� 2
一、選擇題
下列詞語中加點字的注音完全正確的一項是（ ）
A、 竹篩（shāi） 靜謐（mì） 菡萏（hàn dàn） 黃暈（yùn）
B、 撐傘（chēng） 貯蓄（chǔ） 纏絡(luò)（chán lào） 安妮（nī）
C、 蒞臨（wèi） 攢成（cuán） 倜儻（tì tàng） 攲斜（qī）
D、 分歧（qí） 熬過（ǎo） 癱瘓（tān huàn） 竦峙（sì）
下列句子中沒有錯別字的一項是（ ）
A、 孫權(quán)言辭懇切的勸告使得呂蒙開始發(fā)憤，他鍥而不舍地讀書，終讓魯肅引為知己。
B、 他那顆很倔的頭顱在膝蓋里半響都沒動，那極短的發(fā)，似剛收割過的莊稼茬，高低不齊。
C、 諸葛亮在中國是家喻戶曉的人物，“鞠躬盡瘁，死而后已”的評價，于他，是當之無愧的。
D、 紫藤蘿的花朵從來都稀疏，東一穗西一串伶仃地掛在樹梢，好像在察顏觀色，試探什么。
下列句子中加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵?）
A、 當今社會，經(jīng)營者應(yīng)懷有悲天憫人的胸襟，并以正義為前提。
B、 這對相聲演員一上臺，那滑稽相就讓觀眾們?nèi)炭〔唤卮笮ζ饋怼?/p>
C、 學(xué)問是“問”出來的，遇到不懂的問題，我們一定要發(fā)揚不恥下問的精神。
D、 那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子。
下列句子中的標點符號使用錯誤的一項是（ ）
A、 畫眉在樹林邊宛轉(zhuǎn)地唱歌；鋸木廠后邊草地上，普魯士兵正在操練。這些景象，比分詞用法有趣多了；可是我還能管住自己，急忙向?qū)W校跑去。
B、 我連忙去搶父親的擔子，他卻很粗暴地一把推開我：“不要你湊熱鬧，我連一擔水都挑不——動嗎！”
C、 阿長一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：“哥兒，有畫兒的《三哼經(jīng)》，我給你買來了！”
D、 一座草頂、竹篾泥墻的小屋出現(xiàn)在梨樹林邊。這是什么人的房子呢？吃過的糧食還給誰？吃了用了人家的東西，不說清楚還行？
下列句子中沒有語病的一項是（ ）
A、 由于林書豪在籃球上的杰出表現(xiàn)，被大家冠以“林旋風”的稱號。
B、 杭州市第六次人口普查結(jié)果顯示：淳安縣常住人口數(shù)量比桐廬縣少兩倍。
C、 造成朝鮮半島緊張局勢的根本原因是一些國家為了一己私利而攪亂亞太格局的結(jié)果。
D、 各大媒體報道青年女教師張麗莉舍身勇救學(xué)生的事跡后，人們無時無刻不關(guān)注著她身體的恢復(fù)狀況。
二、語言應(yīng)用
結(jié)合語境，補寫句子，使之與前后句子構(gòu)成排比。
如果你是魚兒，那快樂就是一汪清涼的水；
如果你是小草，那快樂就是一束暖香的陽光；
如果你是____，那快樂就是____________；
如果你是____，那快樂就是____________。
三、句子默寫
名句默寫。
�。�1）深林人不知，__________。（王維《竹里館》）
（2）故園東望路漫漫，__________。（岑參《逢入京使》
（3）__________，何人不起故園情。（李白《春夜洛城聞笛》）
（4）脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳。__________，__________。
�。�5）成語“撲朔迷離”源自《木蘭詩》中的“__________，__________。”
�。�6）請寫出以“雨”為主題字的詩句：__________，__________。
四、詩歌鑒賞
閱讀下面的詩歌，完成下列小題。
重陽后菊花（之一）
[宋]范成大
寂寞東籬濕露華，依前金靨①照泥沙。
世情兒女無高韻，只看重陽②一日花。
【注釋】①靨：yè，笑臉。②重陽：農(nóng)歷九月初九，民間在這一日常以登高、賞菊等風俗來表達求福求壽的愿望。
1、本詩一、二句精于描寫，“______”一詞寫出了菊花受冷落的境遇，“______”一詞寫出了菊花燦爛美麗的姿態(tài)。
2、全詩借花諷世，表達了作者怎樣的情感？請就此作簡要賞析。
五、文言文閱讀
閱讀下面的文言文，完成下列小題。
【甲】陋室銘
山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁�？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”
【乙】陸游筑書巢
吾室之內(nèi)，或棲于櫝①，或陳于前，或枕于床，俯仰四顧無非書者。吾飲食起居，疾病呻吟，悲憂憤嘆，未嘗不與書俱。賓客不至，妻子不覿②，而風雨雷雹之變有不知也。間有意欲起，而亂書圍之，如積槁枝，或至不得行，輒自笑曰：“此非吾所謂巢者邪！”乃引客就觀之，客始不能入，既入又不能出，乃亦大笑曰：“信乎其似巢也！”
【注釋】①櫝：dú，木柜、木匣，這里指書櫥。②覿：dí，相見。
1、下列句子中加點詞的解釋錯誤的一項是（ ）
A、 有仙則名（出名） B、 無案牘之勞形（使……勞累）
C、 乃引客就觀之（靠近） D、 信乎其似巢也（相信）
2、下列加點詞意思不相同的兩項是（ ）（ ）
A、 無絲竹之亂耳 吾室之內(nèi)
B、 或陳于前 嘗射于家圃
C、 而亂書圍之 結(jié)友而別
D、 乃亦大笑曰 蒙乃始就學(xué)
3、用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。
�。�1）孔子云：“何陋之有？”
�。�2）輒自笑曰：“此非吾所謂巢者邪！”
4、結(jié)合文意，請簡要分析甲乙兩文的主人借托居室所表達的情志。
六、現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面的文章，完成下列小題。
數(shù)字時代，我們的大腦被改變了
①我們知道，人類的大腦是可塑的。當人類生活方式改變時，大腦也可能發(fā)生變化。從遠古人類首次發(fā)現(xiàn)如何使用工具開始，人類的大腦就受到迅速而明顯的影響。數(shù)字時代，我們的生活方式發(fā)生了巨大的變化。當我們每天離不開網(wǎng)絡(luò)、離不開手機時，我們的大腦是否也被改變了？
�、诳茖W(xué)家認為，對網(wǎng)絡(luò)科技的深度依賴，不僅改變了人們的思維方式。這在閱讀時表現(xiàn)得最為明顯。對書籍的深閱讀與在網(wǎng)頁上那種為了獲取信息而進行的淺閱讀是不一樣的。美國技術(shù)專家尼古拉斯·卡爾在《網(wǎng)絡(luò)也有黑暗一面》一書中寫道：“過去幾年中，我一直有一種不舒服的感覺，覺得某些人或某些東西正在改變我的大腦。我目前的思考方式與過去相比已經(jīng)截然不同，當我閱讀時，能最為強烈地感覺到這一點。持久地閱讀一本書或一篇長文，曾經(jīng)易如反掌，我曾耗費數(shù)個小時徜徉在長長的文字里，我的大腦能夠抓住敘述的演進或論點的轉(zhuǎn)折，從而進行思考。但如今不再如此，往往閱讀兩三頁后我的注意力就開始漂移了。我感覺我一直在試圖將自己任性的大腦拽回到書本�！�
�、蹖纳铋喿x需要耐心，而數(shù)字閱讀堪稱“耐心殺手”。以微博為例，瀏覽一個微博頁面只要幾分鐘，眼睛在每條微博上停留的時間只有幾秒。不斷地掃視、瀏覽、搜尋感興趣的關(guān)鍵詞、點擊閱讀——這個過程因為信息的豐富、多樣而足夠刺激，但顯然不足以鍛煉耐心。一本優(yōu)秀的圖書通常是有內(nèi)在的邏輯框架的，只有進入這一邏輯框架，才能說是閱讀。而網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容特別是微博這樣的社交媒體每一條都互不關(guān)聯(lián)，跳躍性的閱讀當然談不上邏輯了�；ヂ�(lián)網(wǎng)在給人們提供信息盛宴的同時，也使我們的思維“碎片化”。
�、軘�(shù)字時代，人類的大腦結(jié)構(gòu)也被改變了。由于互聯(lián)網(wǎng)和智能手機已經(jīng)滲入到日常生活中，人們對觸摸屏情有獨鐘。一些人因為在智能手機上面頻繁敲敲打打而被戲稱為“拇指族”，但是，就是這樣一種看似簡單的重復(fù)運動在不斷塑造著人們的大腦。在一項實驗中，瑞士蘇黎世大學(xué)神經(jīng)科學(xué)家邀請37位手機重度用戶參與實驗，其中26人用智能觸屏手機，11人用普通按鍵手機。他們將電極連接在這些參與者頭部，測試他們的拇指、食指和中指在使用手機時，大腦皮層的反應(yīng)�？茖W(xué)家記錄下這些參與者10天的活動。結(jié)果顯示，大腦皮層中拇指控制相關(guān)區(qū)域活躍度更高的是用觸屏手機的人，而使用按鍵手機的則沒有明顯變化。使用觸屏手機的次數(shù)越多，大腦皮層相應(yīng)區(qū)域更加活躍。在數(shù)字時代長大的“數(shù)字原住民”，因長時間用拇指上網(wǎng)和操控智能手機，從而改變了大腦形成神經(jīng)通路的方式。
�、輸�(shù)字時代，人們更加善于利用社交網(wǎng)絡(luò)與人交往，而在現(xiàn)實生活中與人交往的能力卻越來越弱。多動癥、自閉癥、抑郁癥、躁狂癥和多任務(wù)癖好等現(xiàn)代疾病，與過度上網(wǎng)和玩視頻游戲等有著密切的關(guān)系。
�。ㄟx自《百科知識》，有刪改）
1、閱讀全文，說說數(shù)字時代給我們帶來了哪些改變。
2、聯(lián)系上下文，分析下列句子中加點詞語的含義。
（1）對書籍的深閱讀需要耐心，而數(shù)字閱讀堪稱“耐心殺手”。
（2）但是，就是這樣一種看似簡單的`重復(fù)運動在不斷塑造著人們的大腦。
3、下面對文章內(nèi)容理解正確的一項是（ ）
A、 卡爾說，他在翻閱網(wǎng)頁時，往往閱讀兩三頁后注意力就開始漂移，需要很大的努力才能把大腦拽回去。
B、 人們閱讀微博時，不斷掃視、瀏覽、搜尋，導(dǎo)致閱讀內(nèi)容缺乏內(nèi)在的邏輯框架，跳躍性閱讀就不可避免。
C、 數(shù)字時代，人們更加善于與社交網(wǎng)絡(luò)中的人交往，而現(xiàn)實生活中與人交往能力日益下降。
D、 多動癥、自閉癥、抑郁癥、躁狂癥和多任務(wù)癖好等現(xiàn)代疾病是由于過度上網(wǎng)和玩視頻游戲引發(fā)的。
閱讀下面的文章，完成下列小題。
洗手間里的晚宴
�、倥畟蜃≡谥魅思腋浇�，一片破舊平房中的一間。她是單身母親，獨自帶一個四歲的男孩。每天她都早早幫主人收拾完畢，然后返回自己的家。主人也曾留她住下，卻總是被她拒絕。因為她是女傭，她非常自卑。
②那天主人要請很多客人吃飯，客人們個個光彩照人。主人對女傭說，今天您能不能辛苦一點兒，晚一些回家。女傭說當然可以，不過我兒子見不到我，會害怕的。主人說，那您把他也帶過來吧，不好意思今天情況有些特殊。那時已是黃昏，客人們馬上就到。女傭急匆匆回家，拉了自己的兒子往主人家趕。兒子問，我們要去哪里？女傭說，帶你參加一個晚宴。
③四歲的兒子并不知道，自己的母親是一位傭人。
④女傭把兒子關(guān)進主人家的書房。她說，你先呆在這里，現(xiàn)在晚宴還沒有開始，然后女傭進了廚房，做菜切水果煮咖啡，忙個不停。不斷有客人拉響門鈴，主人或者女傭跑過去開門。有時女傭進書房看看，她的兒子正安靜地坐在那里。兒子問，晚宴什么時候開始？女傭說，不急，你悄悄在這里呆著，別出聲。
�、菘墒�，不斷有客人光臨主人的書房�；蛟S他們知道男孩是女傭的兒子，或許并不知道。他們親切地拍拍小男孩的頭，然后自顧翻看著主人書架上的書，并對墻上的掛畫贊不絕口。男孩始終安靜地坐在一旁，他在急切地等待著晚宴的開始。
�、夼畟蛴行┎话�，到處都是客人，她的兒子無處可藏。她不想讓兒子破壞聚會的快樂氣氛，更不想讓年幼的兒子知道主人和女傭的區(qū)別，富有和貧窮的區(qū)別。后來她把兒子叫出書房，并將他關(guān)進主人的洗手間，主人的豪宅有兩個洗手間，一個主人用，一個客人用。她看看兒子，指指洗手間里的馬桶。這是單獨給你準備的房間，她說，這是一個凳子。然后她再指指大理石的洗漱臺，這是一張桌子。她從懷里掏出兩根香腸，放進一個盤子里。這是屬于你的，母親說，現(xiàn)在晚宴開始了，
�、弑P子是從主人的廚房里拿來的。香腸是她在回家的路上買的，她已經(jīng)很久沒給兒子買過香腸了。女傭說這些時，努力的抑制淚水。沒辦法，主人的洗手間是房子里唯一安靜的地方。
⑧男孩在貧困中長大，他從沒見過這么豪華的房子，更沒見過洗手間。他不認識抽水馬桶，不認識漂亮的大理石洗漱臺。他聞著洗滌液和香皂的淡淡香氣，幸福得不能自拔。他坐在地上，將盤子放在馬桶蓋上。他盯著盤子里的香腸，為自己唱起快樂的歌。
�、嵬硌玳_始的時候，主人突然想起女傭的兒子。他去廚房問女傭，女傭說她也不知道，也許是跑出去玩了吧。主人看女傭躲閃著的目光，就在房子里靜靜的尋找。終于他順著歌聲找到了洗手間里的男孩。那時男孩正將一根香腸放進嘴里。他愣住了。
�、馑麊枺愣阍谶@里干什么？男孩說，我是來這里參加晚宴的，現(xiàn)在我正在吃晚餐。他問，你知道這是什么地方嗎？男孩說，我當然知道，這是晚宴的主人單獨為我準備的房間。他說，是你媽媽這樣告訴你的吧？男孩說，是的，其實不用媽媽說，我也知道，晚宴的主人一定會為我準備最好的房間。
不過，男孩指了指盤子里的香腸，我希望能有個人陪我吃這些東西。
主人的鼻子有些發(fā)酸，用不著再問，他已經(jīng)明白眼前的一切。他默默走回餐桌前，對所有的客人說，對不起，今天我不能陪你們共進晚餐了，我得陪一位特殊的客人。然后，他從餐桌上端走兩個盤子。他來到洗手間的門口，禮貌地敲門。得到男孩的允許后，他推開門，把兩個盤子放到馬桶蓋上。他說，這么好的房間，當然不能讓你一個人獨享，我們將一起共進晚餐。
那天他和男孩聊了許多。他讓男孩堅信，洗手間是整棟房子里最好的房間。他們在洗手間里吃了很多東西，唱了很多歌。不斷有客人敲門進來，他們向主人和男孩問好，他們遞給男孩美味的蘋果汁和烤成金黃的雞翅。他們露出夸張和羨慕的表情，后來他們干脆一起擠到小小的洗手間里，給男孩唱起了歌。每個人都很認真，沒有一個人認為這是一場鬧劇。
多年后男孩長大了。他有自己的公司，有了帶兩個洗手間的房子，他步入上流社會，成為富人。每年他都要拿出很大一筆錢救助一些窮人，可是他從不舉行捐贈儀式，更不讓那些窮人知道他的名字。
有朋友問及理由，他說，我始終記得多年前，有一天，有一位富人，有很多人，小心地維系了一個四歲男孩的自尊。
1、根據(jù)作品情節(jié)及男孩的情感變化，完成下列表格。
情節(jié)
男孩
晚宴開始前，女傭把兒子關(guān)進書房等待晚宴的開始
�、賍_____
②__________
�、踎_____
多年后獲得成功，行善不留名
感激
2、聯(lián)系上下文，品味下列句子或句中加點的詞語，分析其表達效果。（任選一句）
①女傭說這些時，努力的抑制淚水。
�、谒诘厣�，將盤子放在馬桶蓋上。他盯著盤子里的香腸，為自己唱起快樂的歌。
3、第自然段畫線句子屬于什么描寫？這些描寫有什么作用？
4、文末寫男孩長大后，成了富人，每年都向社會捐款。這一結(jié)尾有什么用意？
七、材料作文
閱讀下面的材料，按要求作文。
梁啟超說，人生最苦的事，莫過于身上背著一種未來的責任，人生第一件樂事，自然是責任盡完了。在你的生活中，你有過這樣的體驗嗎？你的擔當是否給你帶來前所未有的快樂？或許還未來得及被你身邊的人認可，就早已被忙碌的生活淹沒了。想一想，你把它藏在哪個角落了？找出來，和大家分享。
要求：寫一篇不少于600字的記敘文，題目自擬。
九年級語文二�？荚囋嚲� 3
一、積累與運用（共30分）。
1．閱讀下面一段文字，按要求回答問題。（4分）
深受聽眾喜愛的勵志演講家尼克·胡哲，天生沒有四肢，是一名hǎn見的“海豹肢癥”患者。面對身體的殘zhàng，他樂觀幽默，頑強不屈qū，創(chuàng)造了無數(shù)個生命的奇跡。
（1）根據(jù)文段中的拼音寫出漢字。
�。�2）寫出“幽”的第七劃
2．下列標點符號使用有錯誤的一項是（）（2分）．．．
A．不同的作者，有不同的人生際遇、不同的精神追求、不同的文字風格。
B．“你不會表達你的感情，換句話說，你不會演戲。至少，”他溫柔地加了一句，“你不會在火車站演戲。”
C．它雖是一個孩子簡單的好心，但又何嘗不是人類最終的集體愿望呢？世上哪一條活著的生命不企盼“后來一切都好”呢？
D．課文《陳毅市長選場》主要講述了陳毅夜訪化學(xué)家齊仰之的故事。
3．下列加點的成語使用有錯誤的一項是（）（2分）．．．
A．中國足球隊在亞洲杯比賽中，不孚眾望，以小組賽三戰(zhàn)全勝的成績晉級八強。．．．．
B．紀錄片《舌尖上的中國》將中國美食與傳統(tǒng)文化融為一體，令觀眾回味無窮。．．．．
C．“你懂的”“高大上”等詞語從眾多新詞中脫穎而出，獲評2014年度十大流行語。．．．．
D．他縱然研究一個極小的問題，也能探驪得珠，找到核心所在。．．．．
4.根據(jù)提示補寫名句或填寫課文原句。（8分，①-④每題分，第⑤題4分）①______________________，勿以善小而不為。
�、诟咂鋵嵥欤琠_____________________。
③______________________，云歸而巖穴暝。
�、芪以陔鼥V中眼前展開一片海邊碧綠的沙地來，______________________。⑤李白和蘇軾都借用典故來表達自己渴望被朝廷重用的愿望，分別是《行路難》中的______________________，______________________，《江城子·密州出獵》中的______________________，______________________
5.名著閱讀。（6分）
�。�1）《格列佛游記》的作者是英國作家__________________，格列佛最后一次航海來到_________國，見識了人獸顛倒的怪誕現(xiàn)象。（2分）
（2）下列關(guān)于文學(xué)名著內(nèi)容及常識的表述，不完全正確的一項是（）（2分）．．．．．
A．魯迅先生在《朝花夕拾》中回憶留學(xué)生活時，著力寫了一位老師和一位朋友，老師是藤野先生，朋友是范愛農(nóng)。
B．《父親的病》既諷刺庸醫(yī)，也批判封建主義的孝道，提出一種嶄新的人道主義態(tài)度。
C．《格列佛游記》把讀者帶進了一個奇異的幻境，不過童話色彩只是這部小說的表面特征，對社會的贊美才是其靈魂所在。
D．格列佛在小人國成為舉國稱贊的英雄，是因為在利立浦特國和不來夫斯庫國交戰(zhàn)時，格列佛跨過海面把敵人的戰(zhàn)艦全部拉了過來，幫助利立浦特國打敗了敵人
�。�3）《阿長與<山海經(jīng)>》中，我的保姆長媽媽有許多規(guī)矩，如：新年的時候要吃福橘、說吉利話；人死了要說“老掉了”；死了人、生了孩子的屋子里不應(yīng)該走進去；飯粒落在地上必須撿起來，最好是吃下去；曬褲子的竹竿底下，是萬不可鉆過去的??你如何看待長媽媽的這些規(guī)矩？
_________________________________________________________________________
6．專題與語文實踐活動。（8分）
圍繞“我們愛語文”這個主題，學(xué)校開展了系列活動。
�。�1）【我來點評】生活中，語文無處不在。隨處可見的廣告語就折射出語言的豐富。請你點評下列一則大家耳熟能詳?shù)膹V告詞。（4分）
煮酒論英雄，才子贏天下。（才子男裝）
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�。�2）【我來解釋】在學(xué)校舉行的成語大賽中，出現(xiàn)了“田忌賽馬”這個成語，剛上初一的小明同學(xué)不了解“田忌賽馬”這個成語故事，請你結(jié)合統(tǒng)籌方法的思想向小明做一個簡要的解說。（4分）
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二、閱讀理解（共60分）
�。ㄒ唬╅喿x蔣捷的《虞美人?聽雨》，完成第7題。（6分）
少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊云低，斷雁叫西風。
而今聽雨僧廬下，鬢已星星也。悲歡離合總無情，一任階前，點滴到天明。
【注】蔣捷，經(jīng)歷了元滅南宋，飽受滄桑離恨。宋亡后，隱居太湖竹山，抱節(jié)終身。
7.（1
3分）
（2）請簡要賞析“壯年聽雨客舟中，江闊云低，斷雁叫西風”一句。（3分）
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�。ǘ╅喿x《狗猛酒酸》，完成8-11題。（14分）
宋人有酤酒者，升概甚平，遇客甚謹，為酒甚美，縣幟甚高，然不售，酒酸。怪其故，問其所知閭長者楊倩。倩曰：“汝狗猛耶？”曰：“狗猛則酒何故而不售？”曰：“人畏焉。或令孺子懷錢挈壺甕而往酤，而狗迓而龁之，此酒所以酸而不售也�！�
夫國亦有狗，有道之士懷其術(shù)而欲以明萬乘之王，大臣為猛狗，迎而龁之，此人⑥⑦③④⑤①②
主之所以蔽脅，而有道之士所以不用也。
【注】①升概：指量酒。②謹：恭謹有禮。③挈：攜帶。④迓：迎。⑤龁(hé)：咬。⑥明：使??賢明，使動用法。⑦萬乘之王：有萬乘的君王。乘，兵車。⑧蔽脅：蒙蔽、脅迫。
8．(1)解釋下列語句中加點的詞。(4分)
�、倏h幟甚高()②為酒甚美()．．
③怪其故()④或令孺子懷錢挈壺甕而往酤()．．
(2)選出與例句中的“而”用法相同的一項是()(2分)
例句：而狗迓而龁之
A．得而臘之以為餌B．而山不加增
C．朝而往D．而形貌昳麗
9．用“／”給下面的句子節(jié)奏(劃兩處)。(2分)
有道之士懷其術(shù)而欲以明萬乘之王。
10．翻譯下面的語句。(4分)
(1)此人主之所以蔽脅，而有道之士所以不用也。
_____________________________________________________________________
(2)期年之后，雖欲言，無可進者。《鄒忌諷齊王納諫》
_____________________________________________________________________
11．酒家因狗猛而酒酸嚇退顧客，國君因奸臣而怎樣呢？結(jié)合選文談?wù)勀愕睦斫?不少于兩點)。(2分)
_____________________________________________________________________
�。ㄈ╅喿x《時間都去哪兒了》一文，完成12-14題。（10分）
①“時間都去哪兒了？還沒好好看看你眼睛就花了，柴米油鹽半輩子，轉(zhuǎn)眼就只剩下滿臉的皺紋了�！笔前�，時間到底去哪兒了？
�、谟啄甑臅r光去哪兒了？我們?yōu)楹魏茈y記起3歲以前的事情？研究表明，對時間的感知需要兒童的注意力和短期記憶能力的完全形成，這需要大腦前額葉皮質(zhì)和海馬體發(fā)育較成熟后才能具備。這兩個區(qū)域的成熟速度較慢，往往到了童年后期才能漸漸完善。孩子們的遺忘速度遠比成年人要快，所以他們的記憶更替也更快，這意味著留下幼時記憶的可能性并不大。
�、塾讜r記憶究竟從何時開始模糊，直到被永久遺忘？研究發(fā)現(xiàn)，早期記憶往往7歲開始丟失。童年記憶迅速衰退，到了八九歲，大部分孩子只能回想起幼年生活35%的內(nèi)容，這是因為在7歲時，人們形成記憶的方式開始改變——在那之前，兒童缺少實踐和低點的觀念，而在年齡較大的兒童中，回憶早期記憶的內(nèi)容和形式趨向于成年人。
�、茈S著年齡的增長,到了一定的年紀，就感覺時間過得越來越快。這是為什么呢？⑤首先，人體內(nèi)的生物鐘在逐漸變慢。實驗表明，讓年輕人和老年人估測1分鐘有多長，結(jié)果年輕人通常還沒到1分鐘時就認為已經(jīng)到時間了，老年人則往往過了1分鐘才覺得這才是1分鐘的時長。在生命的進程中，人體內(nèi)的某種節(jié)律在變慢，而客觀的時間沒有⑧
變慢，就會感覺時間過得快了。
�、奁浯�，與新鮮感能刺激大腦記憶有關(guān)。我們新去一個地方，去時路總是顯得很長。因為去時的路上你所看到的景色都是新鮮的，大腦需要對這些新鮮事物進行處理記憶，就會感覺時間過得很慢。而回來時，一切變得熟悉，大腦需要處理的事物也就少了，感覺時間過得就快了，路也似乎短了許多。人生也是一樣，小時候看世界卻是新鮮的，這樣就覺得時間很長；隨著年齡的增長，對外界的事物已經(jīng)失去了新鮮感，更多的是單調(diào)的重復(fù)刺激，豐富的經(jīng)驗使神經(jīng)對生活中的信息處理極為快速，漸漸進入了“適應(yīng)性”狀態(tài)，不但削弱了對時間流逝的感知，同時保留的記憶也信息不全，這樣，一天在不經(jīng)意間就過去了。
⑦第三，可以用“相對論”來解釋，一個5歲的`兒童會感覺過去的一年很長很長，這是因為過去的一年占他生命總過程的20%；而對一個50歲的中年人，過去的一年僅僅是他生命總過程的2%。人越老，幾個月甚至幾年的光明在其整個人生當中所占的比重就越小，同漫漫人生相比，就會覺得這些微不足道的時間過起來很快。
12.根據(jù)文章②③兩段，概括幼時記憶遺忘的原因。（3分）
_________________________________________________________________________13下列分析不正確的一項是（）（3分）
A.這是一篇說明有關(guān)“時間去哪兒了”的事理說明文。從生理學(xué)和心理學(xué)的角度科學(xué)地解答了為什么人們會感覺光陰似箭的問題。
B.本文采用時間順序，依次說明幼年時光去哪兒了和年齡越大感覺時間過得快的原因，結(jié)構(gòu)清晰，層次分明。
C.文章最后一段主要采用舉例子、列數(shù)字等說明方法，準確說明了在年齡大小與時間流逝的關(guān)系中是如何體現(xiàn)“相對論”的。
D.本文的語言平實嚴謹，融科學(xué)術(shù)語于通俗的表述中，再加上標題和開頭都與流行歌曲有關(guān)，增強了文章的可讀性。
14.比較下面兩個句子在表達效果上的不同。（4分）
(1)時間都去哪兒了？還沒好好看看你眼睛就花了，柴米油鹽半輩子，轉(zhuǎn)眼就只剩下滿臉的皺紋了。
(2)在衰老的進程中，人體內(nèi)的某種節(jié)律在變慢，而客觀的時間沒有變慢，就會感覺時間過得快了。
_________________________________________________________________________
�。ㄋ模╅喿x《從積累說起》一文，完成15-17題。（10分）
�、偎未笤娙嗣穲虺�，滿腹經(jīng)綸，出口成詩。很多人對他橫溢的才華感到驚訝，便留心觀察他的“秘訣”。后來發(fā)現(xiàn)他無論走路，吃飯，還是游玩，手里常常拿著一支筆，時而在一張紙條上寫幾下，而后就把小紙條裝進一個布口袋中。待到有人打開那個布口袋時，發(fā)現(xiàn)里面寫的全是一聯(lián)、半聯(lián)的詩句，從這可以看出梅堯臣的秘訣就在于“積累”。
�、诠沤裰型猓蠖嘣谑聵I(yè)上有建樹的人，都善于積累。
�、墼┟鞒�，陶宗儀在教學(xué)之暇將自己的教學(xué)心得刻于葉上，放于甕中。久而久之，積少成多，他將葉上的文字摘抄整理，完成了長達三十卷的《輟耕錄》。
�、芏韲骷夜昀餅閺氖挛乃噭�(chuàng)作，總是隨身帶筆記本將所接觸的傳說、故事、民歌、諺語及各地風土人情摘抄下來，使其底蘊豐厚。中國科學(xué)院研究員賈蘭坡很注意收集資料。他辛苦收集的資料卻被毀棄一空。1969年，他又開始重新收集，善于積累使他攀上了科學(xué)的高峰。俄著名化學(xué)家門捷列夫?qū)⒁簧τ糜诳茖W(xué)，他是在書桌上逝世的，臨死時仍握筆摘抄，他以勤奮的一生實踐了自己的諾言。何為天才?終生努力，便成天才。只有積累者邁著堅定不移的腳步，才能沐浴到勝利的光輝。
�、菟自捳f，冰凍三尺，非一日之寒；騏驥千里，非一躍之功。要著書立說，就必須研究、積累，就必須研究古人和現(xiàn)代人的思想、學(xué)說、觀點、經(jīng)驗�？傊�，要成就事業(yè)，就必須注重平時的積累。⑥魯迅說過，無論什么人，如果不斷地積累材料，積上十年，終可成一學(xué)者。但積累不是來者不拒的眉毛胡子一把抓，也不是吹毛求疵到雞蛋里去挑骨頭，積累需要眼光，需要判斷，然后才能投沙揀金，去粗取精，從而真正學(xué)會積累。
⑦積累靠勤，靠恒。積累能夠補拙救愚，能夠抑傲挫躁，只有學(xué)富五車，滿腹經(jīng)綸了，你才會領(lǐng)悟到積累的真諦。一鳴驚人的人，肯定是默默無聞了相當長的時間；豁然開朗的境界，必須經(jīng)過一段昏暗狹窄的路程。這之間，最重要的就是積累。積累的昨天叫立足，積累的今天叫進取，積累的明天叫成功。
�、嘧屛覀兌梅e累吧!要知道滔滔大海來源于雪山的一滴滴水珠，茫茫林海出自一根根小苗，高高大廈起點于一塊塊磚瓦。生活因積累而精彩。
15.本文的中心論點是什么?(3分)
_______________________________________________________________________
16.第⑥段畫線的句子能否刪去，為什么?(3分)
______________________________________________________________________
17.積累是一條行之有效的學(xué)習方法,你嘗到過積累的甜頭嗎?請結(jié)合親身經(jīng)歷談?wù)劊懗鲆痪溆嘘P(guān)積累的名句(文中的除外)。(4分)
_______________________________________________________________________
(五)閱讀劉翠嬋的《故鄉(xiāng)草》，回答18—21題。(20分)
�、龠@個時節(jié)，草是村莊最新鮮的主人，它愜意地盛開，有點乍乍乎乎。各種各樣的草競相開放，比花兒還要熱烈。有的草小得只有米粒大，擠擠挨挨偎在一起，一個春天長下來，還是那么小，看著人心生疼。有的草大大咧咧地長，一個晚上不見，就會躥出老高。后院一堵不大的矮墻上，就有十幾種草在這里聚會。
�、诖遄邮请x不開草的，人和牲畜都離不開。如果沒有稻草，就長不出稻谷，沒有稻谷，一年的希望又在哪里？如果沒有各種各樣的草，牛吃什么羊吃什么豬又吃什么？雞鴨鵝不怎么吃草，但有草的地方，就有它們肥沃的糧食，各色蟲子、蚯蚓隨時恭候著它們的到來。
③稻草香甜。稻谷在草葉上揚花、抽穗，凝結(jié)一年的希望，從嫩綠到金黃，村人憂心忡忡地牽掛著。當金黃來臨，村莊就豐碩，香噴噴的氣息縈繞在村頭村尾，像村口溪流嘩嘩的碎語，止也止不住。稻草在我心里是一種有溫度的草，它恰到好處地溫暖了我童年的許多個冬天。那時夏天收割完，每家每戶都會在稻草堆里挑出一些長得好的草桿，曬干后扎成草墊，待到冬天鋪在席子下，就是暖了。
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