初一政治知識(shí)點(diǎn)優(yōu)選【15篇】
在我們平凡的學(xué)生生涯里，看到知識(shí)點(diǎn)，都是先收藏再說(shuō)吧！知識(shí)點(diǎn)就是“讓別人看完能理解”或者“通過(guò)練習(xí)我能掌握”的內(nèi)容。掌握知識(shí)點(diǎn)有助于大家更好的學(xué)習(xí)。以下是小編精心整理的初一政治知識(shí)點(diǎn)，歡迎閱讀與收藏。
初一政治知識(shí)點(diǎn)1
1、情趣和興趣的關(guān)系?【主要理解兩者的聯(lián)系】
答：情趣是以興趣為基礎(chǔ)而產(chǎn)生的，沒(méi)有興趣就談不上情趣;同時(shí)，情趣通過(guò)興趣表現(xiàn)出來(lái)。
2、什么是高雅情趣?
答：高雅情趣體現(xiàn)了一個(gè)人對(duì)美好生活的追求、樂(lè)觀的生活態(tài)度和健康的心理。
3、生活情趣有什么作用?
答：情趣能使我們因?qū)W習(xí)緊繃的神經(jīng)得以放松，疲勞得以解除，能使我們充分感受生活中的美，使我們即使在比較艱苦的環(huán)境中也能讓生活充滿歡樂(lè)。
4、高雅情趣對(duì)人生的意義或作用?
答：高雅的生活情趣，有益于個(gè)人的身心健康，符合現(xiàn)代化的要求，也合科學(xué)精神和科學(xué)生活的要求，它對(duì)個(gè)人的發(fā)展有促進(jìn)作用，能夠形成樂(lè)觀自信、活潑開朗的健康心理。從而使人更加熱愛生活。
4、低俗生活情趣有什么危害?
答：生活情趣低俗的人，往往看不到生活的豐富多彩，看不到生活的美好遠(yuǎn)景，只看到眼前的事物，只圖暫時(shí)的感官快樂(lè)。低級(jí)，庸俗的生活情趣，不利于青少年的身心發(fā)展，甚至損害身心健康。
5、如何追尋高雅生活?
�、倥囵B(yǎng)樂(lè)觀、幽默的生活態(tài)度;②善于將好奇心轉(zhuǎn)化為濃厚的興趣，從而培養(yǎng)高雅生活情趣;③積極參加豐富的文化生活;④提升情趣、陶冶情操。
6、高尚情操的表現(xiàn)有哪些?
�、贌釔圩鎳�(guó)的情感。②愛護(hù)集體的情感。③承擔(dān)責(zé)任的情感�？锓稣x的情感。
7、怎樣對(duì)待好奇心理?
答：我們不能僅僅停留在好奇上，還要善于將好奇心轉(zhuǎn)化為深厚的興趣，從而培養(yǎng)自己的高雅的生活情趣。
8、怎樣看待從眾心理?
答：我們要學(xué)會(huì)鑒別不同的.情趣，"擇其善者而從之，其不善者而該之"。盲目從眾，跟著"群體"參加無(wú)意義甚至對(duì)身心健康有害的活動(dòng)，會(huì)使我們陷入庸俗的生活情趣中，不利于我們身心的健康發(fā)展。
9、幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)的詳解：
1、高雅的生活情趣不是天生的。它來(lái)源于對(duì)生活的熱愛、對(duì)生活積極的和美的感受。
2、樂(lè)觀、幽默的生活態(tài)度是陶冶高雅生活情趣的重要條件。
3、豐富的文化生活是陶冶高雅生活情趣的重要途徑。
4、我們的基本任務(wù)和主要生活內(nèi)容是學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，在德智體美各方面發(fā)展和提高自己。
5、情操：一種價(jià)值追求的情感。
6、情趣：性情和志趣，包含了一定的精神寄托和思想追求。如下棋情趣、養(yǎng)花情趣、打球情趣、唱歌情趣、旅游情趣、編織情趣、讀書情趣、集郵情趣
初一政治知識(shí)點(diǎn)2
1、男女同學(xué)間交往與友誼
必要性：男女交往是人類社會(huì)生活不可缺少的重要組成部分，它在個(gè)體成長(zhǎng)歷程中的各個(gè)階段都是不可缺少的。男女同學(xué)生活在同一集體中，必然要進(jìn)行交往。男女同學(xué)正常交往既有利于集體建設(shè)，又有利于擴(kuò)大交往范圍，增強(qiáng)對(duì)異性的了解，發(fā)展同學(xué)間的友情。
重要性：①男女同學(xué)在一起學(xué)習(xí)、交流，可以取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高學(xué)習(xí)效率②通過(guò)交往，男女同學(xué)可以相互影響，相互促進(jìn)，從各方面完善自己，促進(jìn)個(gè)性的.全面發(fā)展。
2、怎樣以正確態(tài)度，恰當(dāng)方式與異性同學(xué)交往
1)自然、適度。"自然"和"適度"是男女同學(xué)交往的兩個(gè)重要原則。
2)尊重 真誠(chéng)。尊重、真誠(chéng)是交往的前提。
3)廣泛交往
初一政治知識(shí)點(diǎn)3
第一課珍惜無(wú)價(jià)的自尊
自尊是人人都需要的
1.自尊的表現(xiàn)：注意容貌上的修飾、舉止方面的文雅以及行為的后果。
2.自尊的含義：自尊即自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱。
3.一般來(lái)說(shuō)，一個(gè)沒(méi)有自尊的人，也很難得到別人的尊重。
4.先天不如人的地方(如不漂亮等)如何才能自尊?(P6)
4.真正有自尊心的人，必定是知道羞恥的人。
5.知恥與自尊是什么關(guān)系?(P6)
知恥，是自尊的重要表現(xiàn)。惟有知恥，才有自尊。如果一個(gè)人對(duì)自己不恰當(dāng)、不合適的行為不知道慚愧，不感到難為情，那就是不知羞恥，這樣的人永遠(yuǎn)不會(huì)有自尊。
6.在培養(yǎng)自尊的過(guò)程中，我們應(yīng)該怎樣對(duì)待自己的缺點(diǎn)和不足?(P7)
“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”一個(gè)人有缺點(diǎn)并不可怕，關(guān)鍵是能夠正確對(duì)待自己的缺點(diǎn)，將缺點(diǎn)轉(zhuǎn)換為優(yōu)點(diǎn)。
7.虛榮心的含義：虛榮心是一種追求表面上的榮耀、光彩的心理。(認(rèn)識(shí)生活中的虛心的具體表現(xiàn))(P8)
尊重他人是我的需要
1.尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。(P9)
2.自尊的人懂得尊重他人，因?yàn)樗酪A得他人的尊重首先要尊重他人。(P10)
3.為什么要尊重他人
○1尊重他人是我們的需要(P10)�！�2使我們能更好的認(rèn)識(shí)自己(P11第一段)。③我們需要他人的善意提醒。(P11第二段)
彼此尊重才能贏得尊重
1.自尊的人看重自己的人格。
2.生活中有損人格的不良習(xí)慣：說(shuō)謊、逃避責(zé)任、假公濟(jì)私、陽(yáng)奉陰違等。
3.彼此尊重，就要寬容大度：不必太在意他人的議論和態(tài)度，要適度自尊。(P13)
4.如何對(duì)待別人的議論和批評(píng)?(P14)
5.自尊的度?(P14后一段)
6.尊重他人的基本的表現(xiàn)，就是對(duì)人有禮貌，尊重他人的勞動(dòng)，尊重他人的人格。
7.怎樣尊重他人?(尊重他人的方法)
真正的做到尊重他人，就要善于站在對(duì)方的角度，感同身受，推己及人，首先要善于欣賞、接納他人;其次，不做有損他人人格的事情。(P15)8.為什么要贏得他人的尊重?(意義)(P16)尊重可以使人理智，尊重可以使人悔過(guò)，重可以喚醒人的良知，產(chǎn)生無(wú)法估量的正面效應(yīng)。
第二課揚(yáng)起自信的風(fēng)帆
1.自信的含義：自信是對(duì)自身力量的確信，深信自己能做成某件事，實(shí)現(xiàn)所追求的目標(biāo)。
2.自卑與自負(fù)都是自信的誤區(qū)。⑴自卑的人輕視自己，往往看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢嘗試;⑵自負(fù)的人自以為了不起，往往過(guò)高的估計(jì)自己，看不起別人，自以為是;(3)自負(fù)與自卑是一對(duì)孿生子二者都是以我為中心，以我為中心的心態(tài)會(huì)使他遠(yuǎn)離成功。(4)只有自信的人能夠?qū)嵤虑笫堑乜创约海饶芸吹阶约旱膬?yōu)點(diǎn)也能看到自己的缺點(diǎn)。
自信是成功的基石
1.自負(fù)、自卑為什么會(huì)使人們遠(yuǎn)離成功?P24
自負(fù)者所以必然失敗，就是因?yàn)槠渥非蟮哪繕?biāo)從一開始就是虛假的。自負(fù)可以帶來(lái)一時(shí)的情緒高漲，但意氣用事招致的挫折會(huì)即刻使他感到沮喪，從而走向自卑。自卑者會(huì)產(chǎn)生對(duì)自己的憎恨，憎恨自己的不完美，憎恨自己的無(wú)能為力，由此更強(qiáng)化了自卑感。因此，不管是自負(fù)者還是自卑者，以自我為中心的心態(tài)會(huì)使他們遠(yuǎn)離成功。
2.自信者的'哪些心理品質(zhì)有助于成功?(P25)
⑴樂(lè)觀，⑵好奇，⑶專注。
唱響自信之歌(P27)
1.有了自信才能有成績(jī)，有成績(jī)就會(huì)更自信。
2.經(jīng)常體會(huì)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步與成績(jī)，就是不斷為自己喝彩，為自己鼓勁，這樣才能迎接成功的未來(lái)。
3.如何唱響自信之歌?
1看到進(jìn)步與長(zhǎng)處。發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，是自信的基礎(chǔ)。
2增強(qiáng)信心與實(shí)力。實(shí)力，才是支撐信心重要的杠桿。
3做自信的中國(guó)人。我們只有把個(gè)人的命運(yùn)與祖國(guó)的發(fā)展結(jié)合在一起，的自信才有堅(jiān)如磐石的根基。一個(gè)人如果沒(méi)有民族自信心，他的自信就沒(méi)有任何的意義和價(jià)值(要把個(gè)人的自信心上升為民族自信心)
第三課走向自立人生
1.自立，就是自己的事情自己干。可以這樣說(shuō)人的成長(zhǎng)過(guò)程，就是一個(gè)不斷提高自立能力的過(guò)程
2.自立的表現(xiàn)：(P35)
3.做家務(wù)對(duì)于將來(lái)成材有什么意義?(自立的重要性)
讓孩子從小做些家務(wù)，可以培養(yǎng)他們吃苦耐勞、珍惜勞動(dòng)成果、注重家庭親情、尊重他人的品質(zhì)。還能提高動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)自信心，培養(yǎng)責(zé)任感。
4.為什么人生需要自立?(自立的必要性)
1我們終究要離開家庭學(xué)校的呵護(hù)，走進(jìn)社會(huì)，經(jīng)風(fēng)雨、見世面。
2自立作為成長(zhǎng)的過(guò)程，是我們生活能力的鍛煉過(guò)程，也是我們養(yǎng)成良好道德品質(zhì)的過(guò)程。
3不自立就難以在社會(huì)中立足
告別依賴走向自立
1.自立不是拒絕幫助，依靠不是依賴
2.依賴的危害?
⑴它不僅會(huì)使人喪失獨(dú)立生活的能力和精神，還會(huì)使人缺乏生活的責(zé)任感，造成人格的缺陷。⑵只想不勞而獲，貪圖享受，就不能適應(yīng)社會(huì)生活，甚至危害社會(huì)和他人，走上違法犯罪的道路是。
3.告別依賴，一個(gè)重要的表現(xiàn)是獨(dú)立地生活。
4.自己的事自己負(fù)責(zé)的前提是要自主。(自主就是遇事有主見，能對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。)
5.自立與自主的關(guān)系：自立的前提是自主，自主的表現(xiàn)是自立。
6.如何培養(yǎng)自己的自立能力?
�、僖歇�(dú)立地生活的能力，告別對(duì)他人的依賴。
②遇事有主見，有自主能力，自己的事自己負(fù)責(zé)。③在學(xué)習(xí)和生活中多實(shí)踐，多鍛煉�；镜氖橇⒆阌谧约寒�(dāng)前的生活、學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，從小事做起。只有在社會(huì)生活中反復(fù)鍛煉，不斷實(shí)踐，才能逐步提高自立能力。
初一政治知識(shí)點(diǎn)4
第一課走進(jìn)中學(xué)
1—1校訓(xùn)的含義及其重要意義？
�、傩Ｓ�(xùn)是學(xué)校為了樹立良好的校風(fēng)而制定的，要求全體師生共同遵守的行為準(zhǔn)則和規(guī)范。
�、谒蟹从沉艘凰鶎W(xué)校的辦學(xué)宗旨和歷史傳統(tǒng)，體現(xiàn)了學(xué)校的文化追求和精神風(fēng)貌。③校訓(xùn)已經(jīng)成為學(xué)校文化的一部分，深深地影響著一代又一代的學(xué)生。1—2怎樣跨越陌生與新同學(xué)熟悉起來(lái)？
�、俪ㄩ_心扉，主動(dòng)伸出友誼的“橄欖枝”，我們很快就會(huì)擁有新的朋友，擁有和諧融洽的同學(xué)關(guān)系。
�、诮Y(jié)識(shí)新同學(xué)可以從介紹自己開始，被人記住名字是被尊重和被接納的體現(xiàn)。記住他人名字是良好友誼的開端。
1—3為什么/怎樣盡快與老師建立融洽的師生關(guān)系？
為什么：①老師是我們的學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，是我們做人的引路人。②我們應(yīng)該盡快認(rèn)識(shí)和了解他們，也讓他們認(rèn)識(shí)和了解我們。
怎么樣：③向老師請(qǐng)教，與老師討論、交流，大膽走進(jìn)我們的老師。
第二課昨天與今天
2—1中學(xué)與小學(xué)在學(xué)習(xí)方面有何不同、我們應(yīng)當(dāng)如何適應(yīng)？不同：
①課程的門類多了許多，課程的內(nèi)容逐漸系統(tǒng)化和深化了，學(xué)習(xí)任務(wù)變重了，難度加大了。
�、谥袑W(xué)老師的授課方式也不同于小學(xué)老師，老師會(huì)更多的指導(dǎo)和啟發(fā)我們自己去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題和解決問(wèn)題。適應(yīng)：
�、傩枰覀�?cè)趯W(xué)習(xí)上更加主動(dòng)、認(rèn)真和努力；
�、谛枰{(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法，逐步培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。
2—2制定校規(guī)校紀(jì)的目的是什么，面對(duì)新規(guī)則我們應(yīng)當(dāng)怎么辦？
�、僦贫ㄐＲ�(guī)校紀(jì)的目的在于維護(hù)學(xué)校的正常教育教學(xué)秩序，保證我們能在和諧、有序的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活。
�、谖覀円幼杂X地遵守校規(guī)校紀(jì)，逐步學(xué)會(huì)自我約束、自我管理。
2—3中學(xué)生如何扮演好自己的角色？
①成為中學(xué)生，我們有了新的身份、新的角色。在學(xué)習(xí)和日常生活中，我們的言行舉止，也應(yīng)該有全新的面貌。
�、谥袑W(xué)生應(yīng)自覺地、獨(dú)立地反思自己的言行，并能在一定程度上控制自己的言行，努力培養(yǎng)自己的獨(dú)立性、自主性、責(zé)任感和自覺性。
�、塾龅絾�(wèn)題時(shí)，盡量自己想辦法解決，必要時(shí)尋求家長(zhǎng)和老師的幫助。
第三課新的起點(diǎn)
3—1明確目標(biāo)、樹立理想的意義
�、倜鞔_目標(biāo)，樹立理想是我們走向成功的第一步。
�、谖覀冮_始思考人生的目標(biāo)和理想，表明我們已向成熟邁出了堅(jiān)定的一步。3—2制定計(jì)劃時(shí)應(yīng)注意什么？
①無(wú)論做什么事情，如果事先有正確的計(jì)劃，就容易成功，否則就可能失敗。②要根據(jù)自己的主、客觀條件制定實(shí)現(xiàn)理想和目標(biāo)的具體計(jì)劃：
計(jì)劃要明確具體；切實(shí)可行；體現(xiàn)自己的個(gè)性；留有一定的余地。
③在制定計(jì)劃的過(guò)程中，要善于學(xué)習(xí)和吸取他人的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真聽取他人的意見。④自己的計(jì)劃，最終還得自己拿主意。3—3理想和目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)必須落實(shí)在具體行動(dòng)中。
第四課工欲善其事必先利其器
4—1我們應(yīng)掌握哪些好的.學(xué)習(xí)方法？答：⑴珍惜時(shí)間，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間；⑵獨(dú)立思考，自主學(xué)習(xí)；⑶兼顧全面基礎(chǔ)與學(xué)科特長(zhǎng)；⑷從社會(huì)生活和社會(huì)實(shí)踐中學(xué)習(xí)。4—2怎樣珍惜時(shí)間？
答：珍惜時(shí)間就是要珍惜每一個(gè)今天。⑴珍惜時(shí)間首先體現(xiàn)為合理安排時(shí)間。
�、普湎r(shí)間也體現(xiàn)在善于有效利用零星的時(shí)間上。4—3為什么要合理安排時(shí)間？怎樣合理安排時(shí)間？
答：合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間不僅能節(jié)約時(shí)間，更有助于提高學(xué)習(xí)效率。A、分出輕重緩急，排好先后順序。
B、安排學(xué)習(xí)時(shí)間要結(jié)合學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)任務(wù)，并考慮自己的實(shí)際情況。4—4自主學(xué)習(xí)對(duì)我們的要求是什么？
答：自主學(xué)習(xí)要求我們能自覺地、獨(dú)立地制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，自覺地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，逐步做到不依賴?yán)蠋熀透改傅亩酱倥c管理。
4—5我們?yōu)槭裁匆獏⒓由鐣?huì)生活和社會(huì)實(shí)踐？
答：參加社會(huì)生活和社會(huì)實(shí)踐，①不僅可以學(xué)到很多在課堂上學(xué)不到的東西，②也可以把課堂中學(xué)到的理論知識(shí)同社會(huì)實(shí)踐聯(lián)系起來(lái)，加深對(duì)課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。③更重要的是，參與社會(huì)生活和社會(huì)實(shí)踐，既可以很好地培養(yǎng)和鍛煉我們的實(shí)踐能力，又可以加深我們對(duì)社會(huì)的了解，培養(yǎng)我們的社會(huì)責(zé)任感。4—6什么是最好的學(xué)習(xí)方法？答：（1）適合自己的方法就是最好的方法。（2）學(xué)習(xí)方法不是先天固有的，也不是一成不變的，要根據(jù)所學(xué)課程等變化，調(diào)整和改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法，并借鑒別人好的學(xué)習(xí)方法。
第五課文武之道一張一弛
5—1勞逸結(jié)合有什么好處？
答：在緊張的學(xué)習(xí)過(guò)程中，注意勞逸結(jié)合，適當(dāng)安排娛樂(lè)和休息，使身體和大腦得到休息和調(diào)劑，有利于提高學(xué)習(xí)效率。
5—2文明娛樂(lè)，健康休閑的好處是什么？
答：娛樂(lè)和休閑不僅可以使我們勞逸結(jié)合，提高學(xué)習(xí)效率，而且可以豐富我們的生活，發(fā)展我們的興趣、愛好和特長(zhǎng)，培養(yǎng)我們高雅的情趣，促進(jìn)我們的全面發(fā)展，對(duì)我們的學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極的影響。
5—3如何掌握玩的原則？
答：①玩得健康；②玩得節(jié)制；③玩得節(jié)儉；④玩得有個(gè)性。
第六課聰明以外的智慧
6—1積極的學(xué)習(xí)態(tài)度有什么重要意義？答：⑴學(xué)習(xí)的態(tài)度往往決定學(xué)習(xí)的效果；⑵學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)興趣密切相關(guān)；
⑶學(xué)習(xí)態(tài)度也決定于學(xué)習(xí)目的。正確的學(xué)習(xí)目的是促使我們勤奮學(xué)習(xí)的根本動(dòng)力。
6—2為什么要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？答：⑴習(xí)慣造就成功。
�、拼_立學(xué)習(xí)目標(biāo)、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃固然重要，但是，執(zhí)行計(jì)劃常常比制定計(jì)劃更加重要。⑶執(zhí)行計(jì)劃也比制定計(jì)劃困難得多。在執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃的過(guò)程中，最重要的是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
6—3哪些是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？
答：①勤奮學(xué)習(xí)；②刻苦學(xué)習(xí)；③持之以恒；④一心向?qū)W；⑤專心致志；⑥定時(shí)定量
6—4怎樣培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？
答：只有堅(jiān)持不解地重復(fù)正確的學(xué)習(xí)行為，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才能養(yǎng)成。
6—5為什么要競(jìng)爭(zhēng)？
答：⑴競(jìng)爭(zhēng)可以充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的主動(dòng)性、激發(fā)同學(xué)們的進(jìn)取心和開拓創(chuàng)新精神。⑵水平相當(dāng)?shù)娜艘黄鸾侵穑舜烁?jìng)爭(zhēng)，就能互相勉勵(lì)，共同進(jìn)步。
�、菍⒈茸约撼煽�(jī)好，水平高的人作為競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，不甘落后，暗中使勁，可以激發(fā)斗志，從而推動(dòng)整個(gè)集體向前發(fā)展。
6—6怎么樣競(jìng)爭(zhēng)？答：⑴我們每位同學(xué)都要有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，勇敢地和他人爭(zhēng)高下，要不斷地給自己樹立競(jìng)爭(zhēng)目標(biāo)，不斷地尋找競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，這樣才能激勵(lì)自己不斷向前。
�、聘�(jìng)爭(zhēng)的目的是實(shí)現(xiàn)雙贏。競(jìng)爭(zhēng)需要開放，需要人與人之間坦誠(chéng)交流，不能為了競(jìng)爭(zhēng)而排斥同學(xué)。
6—7為什么要合作？
答：⑴合作給同學(xué)們提供了相互交流、相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，有利于培養(yǎng)同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助的精神和協(xié)作的能力。⑵相互交流和合作是獲得知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的重要途徑。⑶交流不僅能擴(kuò)大我們的知識(shí)面，提高學(xué)習(xí)效率，還能激發(fā)我們的思維，提高創(chuàng)造力，同時(shí)，交流和合作還能增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，促進(jìn)自身素質(zhì)的全面提高。⑷個(gè)人的學(xué)識(shí)與力量畢竟有限，我們需要借助他人的智慧和力量來(lái)實(shí)現(xiàn)自己人生的超越。我們的世界不僅充滿了競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)，也需要合作與互助。
第七課正視自我成就自我
7—1正確認(rèn)識(shí)自我的重要性？正確地認(rèn)識(shí)自己，不僅可以解決由此帶來(lái)的各種問(wèn)題，使我們愉快地面對(duì)青春期的各種變化，也有助于我們各方面的發(fā)展。
7—2常用的評(píng)價(jià)自我的方法有哪些？
�。�1）比較評(píng)價(jià)（2）他人評(píng)價(jià)（3）心理測(cè)量與評(píng)價(jià)
7—3比較評(píng)價(jià)的原則？
�、僭谶M(jìn)行比較評(píng)價(jià)時(shí)，要實(shí)事求是地、客觀地認(rèn)識(shí)自己和他人，根據(jù)實(shí)際情況做出判斷，不隱瞞、不縮小、不夸大。
�、诒容^評(píng)價(jià)也要求對(duì)自己和他人作出全面的、一分為二的評(píng)價(jià)。
7—4怎樣正確看待他人的評(píng)價(jià)？
�、俨还芩藢�(duì)我們持什么樣的態(tài)度、作什么樣的評(píng)價(jià)，我們都要獨(dú)立思考，具體分析，正確對(duì)待。
②面對(duì)他人的評(píng)價(jià)，我們既不要因?yàn)槭艿劫潛P(yáng)而得意忘形，也不要因?yàn)樵獾劫H低而悶悶不樂(lè)，更不要因此對(duì)他人采取疏遠(yuǎn)、排斥甚至對(duì)立的態(tài)度，要實(shí)事求是，有則改之，無(wú)則加勉。
7—5認(rèn)識(shí)自我的基本原則？
①在認(rèn)識(shí)自我時(shí)，不管采用什么評(píng)價(jià)方式，都應(yīng)該以變化和發(fā)展的眼光看待自己。②對(duì)自我的認(rèn)識(shí)也需要經(jīng)過(guò)一個(gè)從不太準(zhǔn)確到比較準(zhǔn)確的逐步深入過(guò)程。
�、墼谡J(rèn)識(shí)自我時(shí)，要以“現(xiàn)實(shí)自我”為對(duì)象，在激勵(lì)和發(fā)展自我時(shí)，可以以“理想自我”為目標(biāo)。
7—6如何做到悅納自我，發(fā)展自我？①每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的②男孩女孩，各有千秋③每個(gè)人都是美麗的
�、芊e極地，健康的性格可以通過(guò)平時(shí)的努力來(lái)培養(yǎng)
⑤人的能力是多方面的。每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處與優(yōu)點(diǎn)，也有弱點(diǎn)和不足，要愉快的接受自己，并通過(guò)努力，改進(jìn)和發(fā)展自己。
總之，對(duì)自我積極的，健康向上的態(tài)度，有利于我們的健康成長(zhǎng)和順利發(fā)展。
初一政治知識(shí)點(diǎn)5
第一單元笑迎新生活
1、上中學(xué)后，我們?cè)鯓觿?chuàng)建一個(gè)優(yōu)秀的集體？（第一課第二框）
（1）樹立共同的目標(biāo)，尋找前進(jìn)的動(dòng)力。當(dāng)我們有了共同的目標(biāo)后，我們就擁有了團(tuán)結(jié)奮斗的不懈動(dòng)力。
�。�2）我們要各盡其能，發(fā)揮所長(zhǎng)，奉獻(xiàn)集體。當(dāng)每個(gè)人都把自己的智慧和熱情貢獻(xiàn)給集體時(shí)，班集體就會(huì)成為一道亮麗的風(fēng)景線。
�。�3）我們要團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前行。只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互配合，我們才能奏出最優(yōu)美的班級(jí)樂(lè)章，在集體中不斷成長(zhǎng)。
2、初中學(xué)習(xí)有哪些新特點(diǎn)？（第二課第一框）
學(xué)習(xí)科目增多了、學(xué)習(xí)內(nèi)容和難度加大了、老師授課節(jié)奏加快了，我們不僅可以學(xué)到更多的知識(shí)，而且可以運(yùn)用已經(jīng)獲得的知識(shí)和能力，學(xué)習(xí)一些課堂上學(xué)不到的知識(shí)。
3、怎樣做學(xué)習(xí)的管理者？（第二課第一框）
�。�1）學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。作為初中生，應(yīng)學(xué)會(huì)逐步擺脫對(duì)父母和老師的依賴，獨(dú)立地承擔(dān)學(xué)習(xí)的任務(wù)。
�。�2）提高學(xué)習(xí)效率。只有把握好學(xué)習(xí)過(guò)程中每個(gè)環(huán)節(jié)的質(zhì)量，如課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，上課時(shí)專心聽講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，才能從整體上提高學(xué)習(xí)效率。
�。�3）科學(xué)安排時(shí)間。初中學(xué)習(xí)的科目增多，難度加深，對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行合理安排，做到心中有數(shù)，從容不迫。
（4）根據(jù)自己的學(xué)習(xí)方式，結(jié)合老師的教學(xué)實(shí)際，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。
4、為什么說(shuō)學(xué)習(xí)中有苦也有樂(lè)，學(xué)習(xí)是苦樂(lè)交織的（學(xué)習(xí)中的苦樂(lè)觀）？（第二課第二框）
（1）學(xué)習(xí)，對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是苦樂(lè)交織的，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一個(gè)探究和發(fā)現(xiàn)的過(guò)程，需要克服困難，刻苦努力。也正是在這個(gè)過(guò)程中，我們不斷地發(fā)現(xiàn)自身的潛能，獲得一種超越自己的快樂(lè)。
�。�2）學(xué)習(xí)有苦更有樂(lè)，享有學(xué)習(xí)的權(quán)利和機(jī)會(huì)是快樂(lè)的。
第二單元認(rèn)識(shí)新自我
5、生命對(duì)于世界有什么重要性？（第三課第一框）
生命是地球上最珍貴的財(cái)富，世界因生命的存在而變得生動(dòng)和精彩。
每種生命都有其存在的價(jià)值與意義。在地球的生物鏈中，各種生命共生共存、息息相關(guān)。我們要尊重生命、關(guān)愛生命，去關(guān)愛和呵護(hù)我們周圍的生命，與其他生命和諧相處。
6、人的生命獨(dú)特性表現(xiàn)在哪些方面？（第三課第二框）
（1）人的生命獨(dú)特性突出表現(xiàn)在，與其他動(dòng)物、植物、微生物等生命相比，人類的生命最具有智慧。
�。�2）人的生命獨(dú)特性更多表現(xiàn)在，人的個(gè)性品質(zhì)、人生道路，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方式和途徑的多樣性。
7．怎樣發(fā)揮生命的獨(dú)特性？（第三課第二框）
每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，都有自己獨(dú)特的風(fēng)格和特點(diǎn)，所以每個(gè)人要根據(jù)自己的個(gè)性，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，選擇一條適合自己的`、獨(dú)特閃光的成才之路，展示自己的風(fēng)采，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的智慧和才能。
8、怎樣讓生命之花綻放？（第三課第三框）
�。�1）永不放棄生的希望。世界因生命而精彩，珍愛生命的人，無(wú)論何時(shí)何地，無(wú)論遇到多大挫折，都不會(huì)放棄生的希望。
�。�2）肯定生命，尊重生命。每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的，每個(gè)人對(duì)國(guó)家、社會(huì)和他人都有價(jià)值。在肯定和尊重自己價(jià)值和生命的同時(shí)，也應(yīng)肯定和尊重他人的價(jià)值和生命。
�。�3）延伸生命的價(jià)值。生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。因此，我們要珍愛生命，讓有限的生命煥發(fā)光彩，并為之不懈努力，不斷延伸生命的價(jià)值。
9、怎樣才能使生命的價(jià)值得以提升？（第三課第三框）
�。�1）生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。
�。�2）我們要珍愛生命，讓有限的生命煥發(fā)光彩，并為之不懈努力，不斷延伸生命的價(jià)值。
�。�3）實(shí)現(xiàn)人生的意義，追求生命的價(jià)值，要腳踏實(shí)地，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴的小事做起。
�。�4）在學(xué)校努力學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)和本領(lǐng)，長(zhǎng)大后為國(guó)家和社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
10、青春期的身體變化主要表現(xiàn)在哪三個(gè)方面？（第四課第一框）
�。�1）身體外形的變化。
�。�2）身體內(nèi)部器官的完善。
�。�3）性機(jī)能的成熟。
11、怎樣正確認(rèn)識(shí)青春期心理矛盾？（第四課第一框）
青春期心理充滿矛盾，這是一種正常的心理現(xiàn)象。這些心理矛盾有時(shí)讓我們感到苦悶，但正是它們構(gòu)成了我們前進(jìn)的動(dòng)力。如果處理不好，也會(huì)成為我們前進(jìn)的阻力，因此，我們要通過(guò)各種方式，調(diào)控好這些矛盾。
12、怎樣處理好青春期的心理矛盾（可增加自己處理心理矛盾的方法）？（第四課第一框）
（1）尋求外在幫助，向老師、家長(zhǎng)、親友以及社會(huì)尋求幫助。
�。�2）學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，學(xué)會(huì)當(dāng)自己的“心理醫(yī)生”。
13、男女之間應(yīng)怎樣正常交往？（第四課第二框）
�。�1）男女同學(xué)之間交往，既需要相互尊重，又要自重自愛。
�。�2）既要開放自己，又要掌握分寸。
�。�3）既要主動(dòng)熱情，又要注意交往的方式、場(chǎng)合、時(shí)間。
14、青春期常見的誤區(qū)有哪些？應(yīng)如何矯正？（第四課第二框）誤區(qū)：
�。�1）拿別人的生理發(fā)育特點(diǎn)開玩笑。
（2）裝扮上標(biāo)新立異，故作姿態(tài)，當(dāng)作有個(gè)性。
（3）對(duì)男女同學(xué)之間的交往過(guò)于敏感。矯正方法：
�。�1）我們需要通過(guò)同學(xué)間的相互交流，彼此尊重，共享成長(zhǎng)的體驗(yàn)。
�。�2）逐漸擺脫依賴，真正的獨(dú)立是勇于為自己行為負(fù)責(zé)的精神。
�。�3）男女同學(xué)之間的正常交往，要做到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，從而營(yíng)造一種和諧溫馨、合作團(tuán)結(jié)的氛圍。
初一政治知識(shí)點(diǎn)6
情緒的自我覺察能力是指了解自己內(nèi)心的一些想法和心理傾向，以及自己所具有的直覺能力。自我覺察，即當(dāng)自己某種情緒剛一出現(xiàn)時(shí)便能夠察覺，它是情緒智力的`核心能力。如何控制自己的情緒?我們可以利用語(yǔ)言的指導(dǎo)和暗示作用，來(lái)調(diào)適和放松心理的緊張狀態(tài)，使不良情緒得到緩解的方法。情緒影響健康：心理影響生理!如何消除緊張情緒?當(dāng)我們?cè)谏钪杏龅角榫w問(wèn)題時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)充分利用語(yǔ)言的作用，用內(nèi)部語(yǔ)言或書面語(yǔ)言對(duì)自身進(jìn)行暗示，緩解不良情緒，保持心理平衡。比如默想或用筆在紙上寫出下列詞語(yǔ)：“冷靜”、“三思而后行”、“制怒”、“鎮(zhèn)定”等等。
情緒的自我覺察能力是指了解自己內(nèi)心的一些想法和心理傾向，以及自己所具有的直覺能力。自我覺察，即當(dāng)自己某種情緒剛一出現(xiàn)時(shí)便能夠察覺，它是情緒智力的核心能力。如何控制自己的情緒?我們可以利用語(yǔ)言的指導(dǎo)和暗示作用，來(lái)調(diào)適和放松心理的緊張狀態(tài)，使不良情緒得到緩解的方法。情緒影響健康：心理影響生理!如何消除緊張情緒?當(dāng)我們?cè)谏钪杏龅角榫w問(wèn)題時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)充分利用語(yǔ)言的作用，用內(nèi)部語(yǔ)言或書面語(yǔ)言對(duì)自身進(jìn)行暗示，緩解不良情緒，保持心理平衡。比如默想或用筆在紙上寫出下列詞語(yǔ)：“冷靜”、“三思而后行”、“制怒”、“鎮(zhèn)定”等等。
初一政治知識(shí)點(diǎn)7
1、初中學(xué)習(xí)的新特點(diǎn)有哪些?(同小學(xué)相比，初中的學(xué)習(xí)有了那些不同?)
�、賹W(xué)習(xí)科目增多了;②難度加深了，作業(yè)量增多了;③老師講課的方式變了;④學(xué)習(xí)的方式方法變了：更強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的方法策略，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的計(jì)劃性。
我們不僅可以在課堂上學(xué)到更多的知識(shí)，而且可以運(yùn)用已經(jīng)獲得的知識(shí)和能力，學(xué)習(xí)一些課堂上學(xué)不到的知識(shí)�！驹诨卮疬@道題時(shí)，不要忘記加上這句話�！�
2、搞好初中學(xué)習(xí)的有效方法和策略有哪些?(如何成為學(xué)習(xí)的管理者?)
�、賹W(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí);②提高學(xué)習(xí)效率;③科學(xué)安排時(shí)間。
3、提高學(xué)習(xí)效率的方法有哪些?
�、僬n前認(rèn)真預(yù)習(xí);②上課專心聽講③;課后及時(shí)復(fù)習(xí);
4、如何正確認(rèn)識(shí)初中階段的學(xué)習(xí)?
在初中的三年中，我們的.觀察力、思維力都將有較大的發(fā)展。初中的學(xué)習(xí)是人們一生學(xué)習(xí)中的黃金時(shí)期，是我們終身學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)，把握好這三年的學(xué)習(xí)生活，無(wú)論對(duì)我們的進(jìn)一步學(xué)習(xí)還是走向社會(huì)，都會(huì)打下良好的基礎(chǔ)。
5、如何調(diào)整心態(tài)，盡快適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)?(要與第一課第1題區(qū)別開來(lái)，本題側(cè)重于學(xué)習(xí))
�、俑鶕�(jù)自身實(shí)際，及時(shí)調(diào)整心態(tài);②掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，找到適合的學(xué)習(xí)方式;③適應(yīng)老師的教學(xué)風(fēng)格;④建立新的友誼，融入集體生活。【起碼要說(shuō)出前三點(diǎn)】
6、如何理解學(xué)習(xí)是苦樂(lè)交織的?(學(xué)習(xí)中有哪些苦?哪些樂(lè)?為什么說(shuō)學(xué)習(xí)中有苦也有樂(lè)?)
(1)學(xué)習(xí)，對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是苦了交織的,學(xué)習(xí)中有苦更有樂(lè)。
(2)苦是因?yàn)椋簩W(xué)習(xí)是一個(gè)探究和發(fā)現(xiàn)的過(guò)程，需要克服困難，刻苦努力。
樂(lè)表現(xiàn)在：在學(xué)習(xí)中，我們可以①不斷地獲取知識(shí)，②發(fā)現(xiàn)自己的潛能，③了解世界的奧秘，④滿足自己的好奇心，這時(shí)，學(xué)習(xí)的快樂(lè)就洋溢在我們心中。另外，⑤享有學(xué)習(xí)的權(quán)利和機(jī)會(huì)，是多么的令人快樂(lè)。
初一政治知識(shí)點(diǎn)8
1.人們最常見的情緒有哪幾大類?其產(chǎn)生和變化的原因有哪些?
⑴人們最常見的情緒有喜、怒、哀、懼。
�、魄榫w產(chǎn)生的原因是多方面的，其中，人的需要是否得到滿足，是情緒產(chǎn)生變化的`一個(gè)重要原因。當(dāng)人的需要得到一定的滿足時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生積極的情緒，如喜悅、興奮等;當(dāng)人的需要得不到滿足或事與愿違時(shí)，往往會(huì)產(chǎn)生消極的情緒，如憂愁、憤怒等。
2、情緒對(duì)人的影響有哪些?
�、偾榫w是多種多樣的，對(duì)人的影響也不相同。積極的情緒能使人思維敏捷，體力充沛，經(jīng)歷旺盛，有利于個(gè)人正確地認(rèn)識(shí)事物、分析和解決問(wèn)題，從而能使自己的水平正常發(fā)揮，甚至還可能超常發(fā)揮。而當(dāng)人們的情緒消極時(shí)，情況則相反。②情緒對(duì)人的健康也有很大的影響。
3、如何調(diào)控自己的情緒?①理智調(diào)控法②注意力轉(zhuǎn)移法③幽默化解法④自我暗示法
如何宣泄自己的情緒?①哭泣宣泄②傾訴宣泄③運(yùn)動(dòng)宣泄④書寫宣泄
初一政治知識(shí)點(diǎn)9
1.堅(jiān)持意志偉大的事業(yè)需要始終不渝的精神。——伏爾泰
2.一個(gè)人所能做的就是做出好榜樣，要有勇氣在風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)的社會(huì)中堅(jiān)定地高舉倫理的信念�！獝垡蛩固�
3.最可怕的敵人，就是沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的信念�！_曼羅蘭堅(jiān)強(qiáng)意志的故事：張海迪，司馬遷。
意志堅(jiān)強(qiáng)的作用：堅(jiān)強(qiáng)的'意志是戰(zhàn)勝挫折最可靠的保證。培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志，有助于我們戰(zhàn)勝困難、承受挫折和適應(yīng)環(huán)境，對(duì)于我們的學(xué)習(xí)、生活和未來(lái)人生的發(fā)展具有重要的意義。
現(xiàn)在是不是感覺為大家準(zhǔn)備的七年級(jí)上冊(cè)政治感受成長(zhǎng)知識(shí)點(diǎn)很關(guān)鍵呢?歡迎大家閱讀與選擇!
初一政治知識(shí)點(diǎn)10
1、對(duì)青少年的侵害有那些?如何防范侵害?
答(1)青少年可能遭遇到①自然災(zāi)害;②意外險(xiǎn)情;③來(lái)自家庭、學(xué)校、社會(huì)、司法等方面的不法侵害
(2)防范侵害：①積極爭(zhēng)取社會(huì)、學(xué)校、家庭等方面的保護(hù);②增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí);A、提高警惕;B、用智慧保護(hù)自己;C、用法律保護(hù)自己。
2、青少年受到侵害的原因：
答:①青少年自身還不成熟，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足;②生活環(huán)境復(fù)雜，存在不利于青少年健康成長(zhǎng)的因素;③侵犯青少年合法權(quán)益和損害青少年身心健康的現(xiàn)象,還時(shí)有發(fā)生.
3、為何要加強(qiáng)自我保護(hù)?(青少年學(xué)會(huì)自我保護(hù)必要性和重要性)
答：①青少年身心尚未成熟，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足;往往處于被動(dòng)地位而受到侵害。
�、谏鐣�(huì)環(huán)境復(fù)雜，存在著不利于青少年健康成長(zhǎng)的因素;
�、劬邆渥晕冶Ｗo(hù)意識(shí)是未成年人向成熟邁進(jìn)的重要一步;
④社會(huì)、學(xué)校、家庭保護(hù)不能及時(shí)到位時(shí)，我們就要盡自己所能，用智慧和法律保護(hù)自己。
4、青少年在遭受不法侵害，實(shí)行有效自我保護(hù)時(shí)，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
答：①力量對(duì)比;②周圍環(huán)境的利用;③機(jī)智求助他人;④主觀心理的調(diào)節(jié);⑤人身安全第一;⑥避免無(wú)謂地激怒對(duì)方;⑦暫時(shí)妥協(xié)，事后報(bào)案。
5、怎樣加強(qiáng)自我保護(hù)?
答：①提高警惕，保持高度警惕是避免侵害的前提。
②用智慧保護(hù)自己，要依靠智慧迅速而準(zhǔn)確地作出判斷，要采取機(jī)智靈活的方法與其斗爭(zhēng)。
�、塾梅杀Ｗo(hù)自己。要學(xué)會(huì)拿起法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。
6、遭遇意外傷害或不法分子的侵害時(shí)，我們?cè)撛趺崔k?(怎樣用智慧保護(hù)自己?)
答：①遭遇意外險(xiǎn)情和傷害時(shí)：需要冷靜，要運(yùn)用最有效的救助方法;
�、谠庥霾环ㄇ趾r(shí)：a、有能力將其制服時(shí)，當(dāng)然要勇敢地與其搏斗;b、如沒(méi)有能力
將其制服時(shí)，可采取"呼救法"、"周旋法"、"恐嚇?lè)?等及時(shí)脫身，c、萬(wàn)不得已時(shí)，爭(zhēng)取將損失降到最低，保住最大的權(quán)益。
7、◎保持高度警惕是避免侵害的前提。得體的`衣著打扮是女生自我保護(hù)的防護(hù)衣。
◎面對(duì)不法侵害，我們要依靠自己的智慧迅速而準(zhǔn)確地作出判斷，要采取機(jī)智靈活的方法與其斗爭(zhēng)
◎當(dāng)權(quán)益受到侵害時(shí)，我們要拿起法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。
◎兩部保障未成年人的法律：《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》。
初一政治知識(shí)點(diǎn)11
1、正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待男女差異和特點(diǎn)，有什么意義?
有利于個(gè)性的完善發(fā)展，對(duì)于人的全面成長(zhǎng)具有重要的意義。
2、面對(duì)男女差異，我們就怎樣樹立健康向上的青春形象?
把握好自己的角色定位，并且相互學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。
3、男女生之間正常交往的`好處：
不僅有利于學(xué)習(xí)進(jìn)步，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，提高學(xué)習(xí)效率，而且也有利于個(gè)性的全面發(fā)展，使性格更為豁達(dá)開朗，情感體驗(yàn)更為豐富，意志也更為堅(jiān)強(qiáng)。
4、我們應(yīng)該學(xué)會(huì)用怎樣恰當(dāng)?shù)姆绞脚c異性交往？
(1)落落大方，掌握分寸。男女同學(xué)交往要注意時(shí)間、地點(diǎn)、場(chǎng)合。男同學(xué)要充分尊重女同學(xué)，要講文明;女同學(xué)也要尊重男同學(xué)，要自重自愛。
(2)互相幫助，互相學(xué)習(xí)。男同學(xué)要豁達(dá)大度，關(guān)心幫助女同學(xué)，主動(dòng)把困難和危險(xiǎn)留給自己;女同學(xué)要端莊大方，也要關(guān)心和幫助男同學(xué)。
(3)提倡男女同學(xué)之間的群體交往。
初一政治知識(shí)點(diǎn)12
1.自尊的含義及表現(xiàn)
(2)表現(xiàn)：首先表現(xiàn)為自我尊重和自我愛護(hù),如：為了維護(hù)自己的良好形象,注意容貌上的修飾、舉止行為的文雅以及行為的后果,以贏得別人對(duì)自己的肯定;同時(shí)還注重自己對(duì)自己價(jià)值的肯定,自己相信自己,自己看得起自己.其次,要求他人、集體和社會(huì)對(duì)自己尊重,體驗(yàn)自己是有價(jià)值的,并且這種價(jià)值常常得到他人的欣賞和認(rèn)可.第三,懂得知恥,知恥是自尊的重要表現(xiàn).
2.知恥與自尊的關(guān)系
真正有自尊心的人,必定是知道羞恥的人.知恥是自尊的重要表現(xiàn).唯有自重,才能自尊.如果一個(gè)人對(duì)自己不恰當(dāng)、不合適的行為不知道慚愧,不感到難為情,那就是不知羞恥,這樣的人永遠(yuǎn)不會(huì)有自尊.一個(gè)人如果能懂得知恥,就會(huì)格外珍惜自己的自尊,也會(huì)主動(dòng)愛護(hù)他人的尊嚴(yán).
3.虛榮與自尊
虛榮心是一種追求表面上榮耀、光彩的心理.是扭曲的自尊心.
4.自尊的作用
自尊的人積極向上.自尊是使人奮發(fā)進(jìn)取的心理因素,它能使人產(chǎn)生巨大的精神力量.自尊的人能贏得他人的尊重.自尊的人知榮辱,講自愛.能時(shí)刻用正確的言行來(lái)維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)和形象.無(wú)論是自己對(duì)自己價(jià)值的肯定還是他人對(duì)我們價(jià)值的肯定,即自尊與被人尊重,都是快樂(lè)的.
5.如何獲得他人尊重?;;自尊與尊重別人是獲得尊重的前提
(1)自尊的人能贏得他人的尊重.贏得他人尊重的前提是自重、自愛.如果一個(gè)人連自己都不尊重,就既談不上尊重他人,更不會(huì)得到他人的尊重.
(2)尊重他人是獲得尊重的前提.自尊的人懂得尊重他人,因?yàn)樗酪脍A得他人的尊重,首先要尊重他人.不尊重他人的人不可
能贏得他人的尊重.只有關(guān)注他人的自尊,使他人享受自尊的快樂(lè),我們才可能贏得他人對(duì)自己的尊重.
6.如何培養(yǎng)自尊心?
①克服虛榮心理和自傲心理,懂得知恥.
�、诰S護(hù)人格最重要.自尊的人最看重自己的人格,不圖虛榮,拒絕沾染不良習(xí)氣,不做有損人格的事情.
③為人豁達(dá),自尊適度.對(duì)待議論與批評(píng),能做到;有則改之,無(wú)則加勉;.不過(guò)于敏感,作繭自縛.但對(duì)于惡意的侮辱與誹謗,則要及時(shí)予以回?fù)?必要時(shí)運(yùn)用法律武器捍衛(wèi)自尊.
�、茏鹬厮�,我們就能獲得他人的尊重,有利于維護(hù)自己的自尊.
7.為什么要尊重他人?
①在成長(zhǎng)的過(guò)程中,我們的自尊經(jīng)常受到他人的呵護(hù)與關(guān)愛,我們當(dāng)然也有責(zé)任去關(guān)注他人的自尊,維護(hù)他人的尊嚴(yán),與他人共享自尊的快樂(lè).
�、谧鹬厮�,是自尊的需要,也是自我完善的需要.尊重他人,才能得到他人的尊重;尊重他人,有利于我們更好地認(rèn)識(shí)自己,也才會(huì)獲得他人善意、妥帖、溫暖的提醒,有助于我們成長(zhǎng)為一個(gè)有尊嚴(yán)、有價(jià)值的人.
8.怎樣做到尊重他人?
�、僮鹬厮俗罨镜谋憩F(xiàn),就是對(duì)人有禮貌,尊重他人的勞動(dòng),尊重他人的人格.
�、谏朴谡驹趯�(duì)方的角度,感同身受,推己及人.善于欣賞、接納他人;不做有損他人人格的事情.
善于欣賞、接納他人,就是與人相處時(shí),能由衷地欣常和贊美別人的優(yōu)點(diǎn),長(zhǎng)處,允許他人有超越自己的地方.對(duì)別人與對(duì)自己不同的地方,要接納,不排斥,不藐視.不做有損他人人格的事,就是對(duì)于他人的缺陷,缺點(diǎn),我們不能取笑和歧視.侮辱他人,就是冒犯別人的尊嚴(yán),極易制造矛盾,引發(fā)沖突,仇恨和報(bào)復(fù),最終令冒犯者自取其辱.
9.自信的含義及表現(xiàn)
(1)含義：自信就是自己相信自己,也就是指人對(duì)自身力量的確信,深信自己一定能夠做成某件事,實(shí)現(xiàn)自己所追求的目標(biāo).
(2)表現(xiàn)：在思想上相信;我能行，行為上表現(xiàn);我能行;,情感上體驗(yàn);我能行;.這種;我能行;的態(tài)度,就是一種自信.
10.自卑、自負(fù)與自信的區(qū)別是什么?
自卑與自負(fù)都是自信的誤區(qū).自卑的人輕視自己,看不到自己的能力,即使可以做得很好,也不敢嘗試;自負(fù)的人自以為了不起,往往過(guò)高地估計(jì)自己,看不起別人,自以為是.只有自信的人能夠?qū)嵤虑笫堑乜创约?既能看到自己的優(yōu)點(diǎn),也能看到自己的缺點(diǎn).
自卑和自負(fù)是一對(duì)孿生子,二者都是以自我為中心,這種以自我為中心的心態(tài)使自卑者和自負(fù)者遠(yuǎn)離成功,而自信則有助于成功.
11.為什么自負(fù)與自卑會(huì)使人遠(yuǎn)離成功?
�、僮载�(fù)者的追求所以必然失敗,就是因?yàn)槠渥非蟮哪繕?biāo)從一開始就是虛假的.自負(fù)可以帶來(lái)一時(shí)的情緒高漲,但意氣用事招致的挫折,會(huì)即刻使他不知所措和沮喪、頹廢,從而走向自卑.
②自卑者會(huì)產(chǎn)生對(duì)自己的憎恨,憎恨自己的不完美,憎恨自己的無(wú)能為力,由此更強(qiáng)化了自卑感.他們會(huì)過(guò)低地估計(jì)自己,丟掉可以成功的機(jī)會(huì).
因此,不管是自負(fù)者還是自卑者,以自我為中心的心態(tài)會(huì)使他遠(yuǎn)離成功.
12.自信的作用?(為什么要自信?)
自信是成功的基石.這是因?yàn)樽孕诺娜司哂凶非蟪晒Φ?心理因素,而良好的心理素質(zhì)對(duì)一個(gè)人的成功是十分重要的.
自信是準(zhǔn)確的自我定位和客觀的自我評(píng)價(jià),是一種進(jìn)取的精神和科學(xué)態(tài)度,是遇到困難勇不低頭的巨大精神力量,是我們?nèi)松缆飞献顚氋F的財(cái)富.
知識(shí)點(diǎn)在不斷更新的同時(shí)也需要及時(shí)的歸納總結(jié)，才能更好的掌握，接下來(lái)初中頻道給大家整理初一下學(xué)期政治期末知識(shí)點(diǎn)，供大家參考閱讀。
第六課發(fā)揮性格優(yōu)勢(shì)養(yǎng)成良好習(xí)慣
一、人的性格各不相同
1、性格的分類：
性格分為內(nèi)向型和外向型兩大類。
2、性格的形成：
性格的形成，既有先天的遺傳因素，又有后天的環(huán)境和教育的影響。
先天因素;;遺傳
性格的形成家庭;;最初起重要作用
后天因素學(xué)校;;起重要作用
(主要)個(gè)人經(jīng)歷和自我調(diào)節(jié);;起關(guān)鍵作用
性格的形成，主要是后天因素的作用。
人的性格是先天和后天的合金。
3、性格的形成是緩慢的過(guò)程
性格的形成過(guò)程：兒童時(shí)代;;不定型期;少年時(shí)代;;萌芽期;中學(xué)時(shí)代;;塑造期，也是良好性格形成的重要時(shí)期;成年時(shí)代;;定型期。
4、良好性格的特點(diǎn)/表現(xiàn)：
;;正確的態(tài)度、堅(jiān)強(qiáng)的意志、積極的情緒、健全的理智
二、良好性格利于成功(
良好性格對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)發(fā)展、學(xué)業(yè)成功和培養(yǎng)健康的人格都有非常重要的意義。
1、良好性格使個(gè)人才能得以充分施展和發(fā)揮。
2、良好性格對(duì)做好工作至關(guān)重要。
3、良好性格有助于健康人格的形成。(堅(jiān)韌是健康人格中非常重要的東西，是克服一切困難的鑰匙，是成就大事業(yè)的人不可或缺的特點(diǎn))
4、良好性格促進(jìn)身心健康。
三、努力塑造良好性格
1、人的性格是可以培養(yǎng)和塑造的(人的性格是可以改變的)
(1)性格不是一成不變的
(2)各種性格都有兩面性：每個(gè)人都會(huì)有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)
2、培養(yǎng)和塑造良好的性格(方法)：
(1)揚(yáng)長(zhǎng)避短
性格的塑造，重在發(fā)揮性格的優(yōu)勢(shì)。
克服自己的性格弱點(diǎn)和缺點(diǎn)，重在行動(dòng)。
克服性格弱點(diǎn)和缺點(diǎn)，還要有韌性。
(2)養(yǎng)成良好習(xí)慣
從改變習(xí)慣到改變性格，是培養(yǎng)良好性格的重要途徑。
塑造良好性格的關(guān)鍵，在于培養(yǎng)良好的習(xí)慣。
(3)加強(qiáng)自我教育
自我教育的主要方法是學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝自我，即用自身的力量，約束自己和克服自己的性格弱點(diǎn)。
(4)置身于集體的監(jiān)督之中。
第七課待人真誠(chéng)熱情建立真摯友誼
一、生活需要友誼(友誼的作用和意義)
1、友誼是一種正常的心理需要。
2、友誼使人分享更多的歡樂(lè)和幸福。(真正的友誼是不含忌妒之心和狹隘之意的)
3、友誼有助于排解煩惱和憂愁。
4、友誼促進(jìn)我們進(jìn)步。
(1)友誼能使我們學(xué)習(xí)得更好。
(2)友誼能使我們思想進(jìn)步得更快。
(3)友誼能使集體更有力量。
5、真摯友誼建立的基礎(chǔ)：真誠(chéng)平等、互幫互諒、共同追求(優(yōu)化設(shè)計(jì)P25)
互相關(guān)心和互相幫助是友誼最基本的內(nèi)容。
二、交友要講原則
1、善交益友
益友：指能夠幫助自己上進(jìn)的朋友。
每個(gè)人都想交益友，我們每個(gè)人也應(yīng)該同時(shí)完善自我，爭(zhēng)取成為他人心目中的益友。
2、不交損友
損友：指會(huì)對(duì)自己道德品性產(chǎn)生不良影響的朋友。
3、樂(lè)交諍友
諍友：指能夠直言不諱地指出自己的錯(cuò)誤、批評(píng)幫助自己的朋友。
4、克服交際中的不良傾向(交友中應(yīng)注意的問(wèn)題)：
(1)以自我為中心，難建長(zhǎng)久的友誼
(2)圈子太小難建廣泛的友誼
(3)哥們兒義氣，不是真正的友誼
哥們兒義氣最大的特點(diǎn)就是只講友情，不講是非，所以它非常容易導(dǎo)致朋友間互相隱瞞、包庇和助長(zhǎng)壞思想、壞行為。結(jié)果一是害自己，二是害朋友，三是害集體。個(gè)別中學(xué)生因?yàn)楦鐐儍毫x氣，而釀成大錯(cuò)，誤入歧途，這類教訓(xùn)是非常深刻的。
三、發(fā)展真摯的友誼
1、以真誠(chéng)換取友誼。
真誠(chéng)是做人的一種高貴品質(zhì)，也是交友成功的基本前提。
(1)要尊重朋友
(2)要坦誠(chéng)相見
(3)要言而有信
2、以熱情培養(yǎng)友誼
熱情的真諦是兩個(gè)字：主動(dòng)。
(1)主動(dòng)關(guān)心朋友
(2)主動(dòng)去幫助朋友
(3)主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)朋友的優(yōu)點(diǎn)并予以贊揚(yáng)
3、以寬容維護(hù)友誼
(1)要對(duì)朋友的不同意見持寬容態(tài)度
(2)要對(duì)朋友的過(guò)失持寬容態(tài)度
(3)真心實(shí)意地去成全朋友的好事，發(fā)自內(nèi)心地為朋友的成功和進(jìn)步而高興。(這也是更高層次的寬容)
4、以原則純化友誼
(1)面對(duì)是非問(wèn)題，要有明朗的態(tài)度
(2)要選擇適當(dāng)?shù)姆绞剑蚺笥驯磉_(dá)自己的態(tài)度
5、以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)男女同學(xué)的友誼
(1)自然地、落落大方地進(jìn)行男女同學(xué)間的交往
(2)交往時(shí)男女同學(xué)都要學(xué)會(huì)尊重對(duì)方
(3)交往時(shí)男女同學(xué)都要學(xué)會(huì)自愛
第八課融入社會(huì)生活陶冶高雅情趣
一、生活處處有情趣
1、情趣的含義：
情趣：體現(xiàn)了一個(gè)人對(duì)美好生活的追求、樂(lè)觀的生活態(tài)度和健康的心理。
情趣，主要表現(xiàn)為生活情趣。生活情趣，來(lái)源于生活中美的感受和體驗(yàn)。
2、生活處處有情趣，情趣是多種多樣的。
(1)多種多樣的情趣，表現(xiàn)在對(duì)自然界事物的觀察、認(rèn)識(shí)、欣賞之中。
(2)多種多樣的情趣，產(chǎn)生在人們相互交往的社會(huì)生活中。
(3)情趣的多種多樣，還表現(xiàn)在人們的情趣是互有差異的。
;;不同時(shí)代人的差異、同一人不同階段的差異
13.自信者的哪些心理品質(zhì)有助于成功?
自信者具有如下這樣一些心理品質(zhì),活潑樂(lè)觀、坦誠(chéng)開朗、英勇果斷、幽默大度、虛心謹(jǐn)慎、勤奮踏實(shí)、好奇樂(lè)學(xué)等等,這樣的心理品質(zhì)有助于他們?nèi)〉檬聵I(yè)的成功.如：
(1)樂(lè)觀.樂(lè)觀的人對(duì)成功充滿希望,面對(duì)困難與失敗,不輕言放棄.
(2)好奇.自信的人更看重自己解決問(wèn)題的能力,而不計(jì)較功勞大小.好奇作為一種精神的興奮與喜悅,是激勵(lì)自信者不斷思考、不斷進(jìn)取的動(dòng)力.
(3)專注.自信的人能夠持之以恒,在完成任務(wù)時(shí),注意力高度集中,全力以赴,有希望成功.
14.怎樣唱響自信之歌?(如何樹立和增強(qiáng)自信?)
(1)看到進(jìn)步與長(zhǎng)處.發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)是我們樹立自信的基礎(chǔ).發(fā)現(xiàn)并欣賞自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步與成績(jī)能使我們對(duì)自己更有信心.
(2)增強(qiáng)信心與實(shí)力.實(shí)力,是撐起信心的最重要支柱.信心要建立在實(shí)力的基礎(chǔ)上.實(shí)力的增強(qiáng)將有助于我們提高自信,才能更加自信地克服各種困難.
(3)樹立民族自信心,做自信的中國(guó)人.民族自信是個(gè)人自信的根基.將民族自信與個(gè)人統(tǒng)一起來(lái),在國(guó)際交往中自覺展示我們中國(guó)人的氣度和風(fēng)采,不卑不亢,落落大方,絕不做有損國(guó)格的事情.
專題2自立自強(qiáng)
1.自立的含義及表現(xiàn)
(1)含義：自立,就是自己的事情自己干.自立是一種人生觀,是一種良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,也是一種積極的生活態(tài)度.人的成長(zhǎng)過(guò)程,就是一個(gè)不斷提高自立能力的過(guò)程.
(2)表現(xiàn)：①生活自立.獨(dú)立地科學(xué)的安排自己的生活,解決自己生活中的問(wèn)題.②學(xué)習(xí)自立.自主地科學(xué)的安排自己的學(xué)習(xí),處理自己學(xué)習(xí)中的問(wèn)題.③處理社會(huì)問(wèn)題自立.自主處理自己所遇到的社會(huì)問(wèn)題,靠自己開創(chuàng)自己的事業(yè).
2.為什么要自立?(自立的必要性/自立對(duì)自己各方面成長(zhǎng)有什么好處?)
(1)我們不可能永遠(yuǎn)生活在家庭和學(xué)校這個(gè)搖籃和溫室中,終究要離開家庭和學(xué)校的呵護(hù),走進(jìn)社會(huì),經(jīng)風(fēng)雨、見世面.
(2)自立作為成長(zhǎng)的過(guò)程,是我們生活能力的鍛煉過(guò)程,也是我們心理和道德品質(zhì)鍛煉的過(guò)程.在這個(gè)過(guò)程中,我們不斷完善自己,使自己成為一個(gè)負(fù)責(zé)任的能夠自立自強(qiáng)的人.
(3)如果不能從現(xiàn)在起,自覺儲(chǔ)備自立的知識(shí),鍛煉自立的能力,培養(yǎng)自立的精神,將來(lái)就難以在社會(huì)中立足和發(fā)展.
(4)自立能夠幫助我們走向自強(qiáng),走向成功.
3.怎樣做到告別依賴,走向自立?
(1)認(rèn)清依賴的危害,擺脫依賴性.自己的事情自己負(fù)責(zé),明確并勇于承擔(dān)自己的責(zé)任.
(2)遇事要有主見,學(xué)會(huì)自主.
(3)多實(shí)踐,多鍛煉.培養(yǎng)自己的自立能力最基本的是立足于自己當(dāng)前生活、學(xué)習(xí)中的問(wèn)題,從小事做起;還要大膽地投身社會(huì)實(shí)踐,在社會(huì)生活中反復(fù)鍛煉,不斷實(shí)踐.
4.依靠與依賴的關(guān)系
我們?cè)谏鐣?huì)生活中,需要相互幫助,相互依靠.自立不是拒絕幫助,依靠不是依賴.
5.依賴的危害
依賴思想對(duì)于自己的發(fā)展,是非常有害的.因?yàn)橐蕾囆睦聿粌H使人喪失獨(dú)立生活的能力和精神,還會(huì)使人缺乏生活的責(zé)任感,造成人格的缺陷.只想過(guò)不勞而獲的生活,貪圖享受,就不能適應(yīng)社會(huì)生活,甚至危害社會(huì)和他人,走上違法犯罪的道路.
6.什么是自主?自立和自主的關(guān)系是怎樣的?
自主,就是遇事有主見,能對(duì)自己的行為負(fù)責(zé).自主,不僅是一種權(quán)利,更是一種能力.
告別依賴,一個(gè)重要的表現(xiàn)是獨(dú)立地生活.要獨(dú)立生活,就要做到自己的事情自己負(fù)責(zé).我們面對(duì)生活中的各種事情,只有明確了自己的責(zé)任,并勇于承擔(dān)自己的責(zé)任,才能成為真正自立的人.而自己的事情自己負(fù)責(zé)的前提是要學(xué)會(huì)自主.遇到事情沒(méi)有自己的主見,獨(dú)立也是徒有虛名.很難設(shè)想,一個(gè)沒(méi)有主見、人云亦云的人,卻能夠承擔(dān)自己的責(zé)任,能夠在生活中自立.
總之,自主是自立的前提,自立是自主的表現(xiàn).自立就是明確并承擔(dān)自己的責(zé)任.自主才能明確并承擔(dān)責(zé)任.
7.自強(qiáng)的含義及表現(xiàn)
(1)含義:自強(qiáng)指積極向上,永不懈怠,依靠自己的努力奮發(fā)圖強(qiáng)的精神,是一種美好的道德品質(zhì),對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)具有巨大的作用.
(2)表現(xiàn)：自強(qiáng)精神表現(xiàn)在方方面面：在困難面前不低頭,不喪氣;自尊自愛,不卑不亢;勇于開拓,積極進(jìn)取;志存高遠(yuǎn),執(zhí)著追求等.
8.為什么要自強(qiáng)?(自強(qiáng)的作用)
(1)自強(qiáng),是一個(gè)人活出尊嚴(yán)、活出個(gè)性、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的必備品質(zhì);是我們健康成長(zhǎng)、搞好學(xué)習(xí)、將來(lái)成就事業(yè)的強(qiáng)大動(dòng)力.自強(qiáng)不息是我們民族幾千年來(lái)熔鑄成的民族精神.正是這種精神,使中華民族歷經(jīng)滄桑而不衰,備經(jīng)磨難而更強(qiáng),豪邁的自立于世界民族之林.
(2)自強(qiáng),是通向成功的階梯.一個(gè)人能否成功,原因是多方面的.但是,自己主觀上想不想自強(qiáng),往往起著十分重要的作用.只有自強(qiáng)不息的人,才能不斷走向成功.無(wú)數(shù)成功者的經(jīng)歷,都生動(dòng)地說(shuō)明了自強(qiáng)品質(zhì)對(duì)于人生的重要意義.
9.自強(qiáng)與自棄的關(guān)系
自強(qiáng)與自棄是對(duì)立的.所謂自棄,就是指自己懶惰成性、得過(guò)且過(guò)、不求上進(jìn)、不思進(jìn)取.自棄的人沒(méi)有理想和追求,不愿吃苦,不愿奮斗,最終必將一事無(wú)成.自強(qiáng)的人對(duì)未來(lái)充滿希望,奮發(fā)向上,積極進(jìn)取,自強(qiáng)是通往成功的階梯.
10.怎樣做到自強(qiáng)不息?(自強(qiáng)的方法)
(1)理想是自強(qiáng)的航標(biāo).要自強(qiáng),首先要樹立堅(jiān)定的理想.為人生的理想而執(zhí)著追求,是所有自強(qiáng)者的共同特點(diǎn).
(2)戰(zhàn)勝自我是自強(qiáng)的關(guān)鍵.每個(gè)人都有自己的弱點(diǎn).自強(qiáng)的人不是沒(méi)有弱點(diǎn)的人,而是勇于并戰(zhàn)勝自己弱點(diǎn)的人.每個(gè)人都有自己的潛能和天賦,只有自強(qiáng)不息的人,才能發(fā)揮自己的潛能和天賦,才能真正有所作為.
(3)揚(yáng)長(zhǎng)避短是自強(qiáng)的捷徑.每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處.要想自強(qiáng)和成功,就一定要認(rèn)識(shí)自己的長(zhǎng)處、自己的天賦、自己的興趣,根據(jù)自己的愛好和興趣確定努力方向,揚(yáng)長(zhǎng)避短.
自強(qiáng)要從少年始.只要我們選準(zhǔn)航向,戰(zhàn)勝自身的弱點(diǎn),發(fā)揮自己的特長(zhǎng),就能在自強(qiáng)的人生征途中,劈波斬浪,抵達(dá)成功的彼岸.
初一政治知識(shí)點(diǎn)13
自己的事自己干
1、什么是自立?(自立的含義)自立就是自己的事自己干,初二。
2、日常生活中自立的表現(xiàn)
自立的生活表現(xiàn)在方方面面。如能獨(dú)立地科學(xué)安排自己的生活，解決自己生活中的問(wèn)題;能自主地科學(xué)安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，處理自己學(xué)習(xí)中的問(wèn)題;能自主地處理自己所遇到的社會(huì)問(wèn)題……(或者：自立是一種人生觀，是一種良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，也是一種積極的生活態(tài)度，自立包括學(xué)習(xí)自立，處理社會(huì)問(wèn)題自立等方面，它從各個(gè)方面影響著我們的成長(zhǎng)和發(fā)展。)
告別依賴 走向自立
1.依賴思想的.危害：⑴會(huì)使人喪失獨(dú)立生活的能力和精神，會(huì)使人缺乏生活的責(zé)任感，造成人格的缺陷。⑵只想不勞而獲，貪圖享受，就不能適應(yīng)社會(huì)生活，甚至危害社會(huì)和他人，走上違法犯罪的道路是。
2.告別依賴，一個(gè)重要的表現(xiàn)是獨(dú)立地生活。
人生自強(qiáng)少年始
1、什么是自強(qiáng)?自強(qiáng)是對(duì)未來(lái)充滿希望，分發(fā)向上，積極進(jìn)取的一種精神，一種美好的道德品質(zhì)。
2、自強(qiáng)有哪些表現(xiàn)
自強(qiáng)表現(xiàn)在方方面面：在困難面前不低頭，不喪氣，自尊自愛，不卑不亢，勇于開拓，積極進(jìn)取;志存高遠(yuǎn)、執(zhí)著追求;等等。
少年能自強(qiáng)
1、理想與自強(qiáng)的關(guān)系：理想是自強(qiáng)的航標(biāo)。沒(méi)有理想，就沒(méi)有動(dòng)力，就會(huì)在困難面前放棄努力。有了理想，就有了奔頭，有了進(jìn)取的恒久動(dòng)力。要自強(qiáng)，首先就要樹立堅(jiān)定的理想。
2、所有自強(qiáng)者的共同特點(diǎn)是為人生的理想執(zhí)著追求：真正的強(qiáng)者確定了自己的目標(biāo)后，就會(huì)不屈不撓地堅(jiān)持，矢志不移地奮斗，直到成功。
初一政治知識(shí)點(diǎn)14
1、如何才能結(jié)識(shí)新伙伴，在同學(xué)中建立新的友誼呢?(結(jié)識(shí)新伙伴的方法)
(1)要克服閉鎖心理;(2)養(yǎng)成熱情開朗的性格;(3)與同學(xué)友好相處。
2、閉鎖心理不利于建立良好的人際關(guān)系
①因?yàn)槿穗H交往是雙向性的。如果我們想獲得理解，就要袒露自己的真實(shí)思想;如果我們渴望人際交往中的溫暖，就要獻(xiàn)出自己的信任。
②相反，對(duì)人懷有很深的戒備，只要求對(duì)方無(wú)條件地開放和接納，而自己卻沒(méi)有以更積極主動(dòng)的態(tài)度作出回應(yīng)，就像一把“心鎖”，會(huì)鎖緊我們通向友誼的`大門。
3、熱情開朗的性格的作用：①熱情開朗的性格會(huì)對(duì)人的生理、心理產(chǎn)生積極的影響;②容易被人接受，建立良好的人際關(guān)系;③在集體和社會(huì)中營(yíng)造融洽的人際氛圍，并且容易得到快樂(lè)。
4、熱情開朗的性格是可以培養(yǎng)的，可以嘗試每天保持一種好心情，對(duì)老師、對(duì)同學(xué)態(tài)度友好;與人交往主動(dòng)、豁達(dá)，不斤斤計(jì)較個(gè)人得失。
5、與同學(xué)友好相處的金鑰匙：
�、倥c同學(xué)友好相處的交往方式;
�、谔孤实爻ㄩ_自己的感情;
③在朋友有需要時(shí)，自覺自愿地提供幫助;
�、茏鹬嘏笥训囊庠�;
⑤保守朋友的私人秘密;
�、揠p方互相信任;
⑦朋友不在場(chǎng)時(shí)，同樣維護(hù)其正當(dāng)利益;
⑧公開場(chǎng)合不互相指責(zé);⑨給朋友以情感上的支持;
�、饨涣鲿r(shí)注意力集中，不要心不在焉;
�、喜患啥逝笥训钠渌鐣�(huì)關(guān)系;⑿發(fā)生矛盾時(shí)互相寬容;等等。
初一政治知識(shí)點(diǎn)15
第1課：珍惜新起點(diǎn)
1、怎樣盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境?
(1)我們首先要從心理上認(rèn)可和接受。要及時(shí)分析原因，調(diào)整心態(tài)，并采取適當(dāng)措施加以調(diào)節(jié)，使自己盡快適應(yīng)新環(huán)境。(2)目標(biāo)是方向，也是動(dòng)力。確立新的目標(biāo)，是我們?cè)谛颅h(huán)境中成長(zhǎng)的需要。(3)加強(qiáng)自我管理，克服依賴心理。自我管理要求：學(xué)習(xí)上做到自主，改進(jìn)學(xué)習(xí)的方式方法，提高自主學(xué)習(xí)的能力;生活上做到自理、自立，行為上嚴(yán)格要求自己。
2、如何與新同學(xué)交往，建立新友誼?
(1)主動(dòng)向同學(xué)介紹自己，讓同學(xué)了解自己，展現(xiàn)自己的個(gè)性。(2)結(jié)交更多的新朋友，一起在學(xué)習(xí)生活中分享成長(zhǎng)的快樂(lè)。(3)與新朋友結(jié)伴成長(zhǎng)，和諧相處，共同進(jìn)步，生活在一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的集體中。
3、良好的班集體對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有什么作用?
良好的班集體能形成巨大的教育力量，有利于我們良好品德的形成，有利于我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)、提高能力、發(fā)展特長(zhǎng)、陶冶情操，促進(jìn)我們的身心健康發(fā)展。
4、怎樣融入新的班集體?
(1)建立純樸、融洽的同學(xué)關(guān)系，創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、愉快的班級(jí)氛圍。(2)紀(jì)律是集體利益的可靠保證。自覺遵守并維護(hù)集體紀(jì)律，就會(huì)很自然的融入到集體中。(3)樹立主人翁意識(shí)，維護(hù)集體榮譽(yù)和利益，努力為集體添光彩。
第2課：把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏
5、如何正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)中的“苦”與“樂(lè)”?
(1)學(xué)習(xí)對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是苦樂(lè)交織的。(2)因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一個(gè)探究和發(fā)現(xiàn)的過(guò)程，需要克服困難，刻苦努力。(3)也是是在這個(gè)過(guò)程中，我們不斷地發(fā)現(xiàn)自身的潛能，獲得一種超越自己快樂(lè)。(4)學(xué)習(xí)中有苦更有樂(lè)，我們要珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，自覺履行受教育的義務(wù)。(5)初中三年的學(xué)習(xí)是我們終身學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)，將使我們終身受益。
6、如何學(xué)會(huì)做學(xué)習(xí)的管理者(或搞好初中學(xué)習(xí)的有效方法和策略是什么)?
(1)學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人。(2)提高學(xué)習(xí)效率，抓好各個(gè)環(huán)節(jié)。
(3)科學(xué)安排時(shí)間，合理規(guī)劃。補(bǔ)充：(4)明確奮斗目標(biāo)，自我對(duì)照。
(5)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
了解：
A、學(xué)習(xí)過(guò)程四環(huán)節(jié)：課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課內(nèi)專心聽講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)。
B、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃必須遵循的三條原則：彈性原則、自然原則和增強(qiáng)原則。
7、學(xué)習(xí)中的快樂(lè)：
(1)從學(xué)習(xí)中逐漸了解世界的奧秘;(2)好奇心在學(xué)習(xí)中得以滿足;(3)通過(guò)學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)自己潛能;
8、怎樣理解“學(xué)習(xí)有法，學(xué)無(wú)定法”?
恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法和策略是實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的有效手段，但學(xué)習(xí)方法和策略多種多樣，我們需要針對(duì)具體的學(xué)科，個(gè)人習(xí)慣和能力等，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法和策略，這樣才能順利打開知識(shí)寶庫(kù)大門。
第2單元 認(rèn)識(shí)新自我
第3課：珍愛生命
1、為什么人與自然要和諧相處?
(1)生命是大自然的奇跡，是地球上最珍貴的財(cái)富。世界因?yàn)橛辛松湃绱松鷦?dòng)和精彩。(2)人類是自然界的一部分，是生命世界的一員，眾多生命構(gòu)成了一個(gè)共存共榮、息息相關(guān)的生命大系統(tǒng)。(3)人類必須善待大自然，愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)動(dòng)植物，否則，將會(huì)危及自身的生存。
注意：中學(xué)生關(guān)愛其他生命的具體行動(dòng)：
(1)不踐踏草坪;(2)不損折花草樹木;(3)不殘害小動(dòng)物(4)不使用一次性筷子;(5)植樹種草稿綠化……
2、人的生命的獨(dú)特性。
(1)人具有無(wú)窮的智慧和巨大的創(chuàng)造力。(2)人能夠制造并使用工具進(jìn)行生產(chǎn)勞動(dòng)。(3)能夠不斷推動(dòng)科技、文藝等方面的發(fā)展，不斷追尋自己美好的理想。
3、為什么要珍愛我們的生命?
人最寶貴的是生命。生命對(duì)于每個(gè)人只有一次。(1)生命是人們享受一切權(quán)利的基礎(chǔ)，是創(chuàng)造有意義人生的前提。(2)生命充滿歡樂(lè)，也會(huì)有一些煩惱、困難和痛苦，正確認(rèn)識(shí)生活中的苦與樂(lè)，才能體會(huì)到生命的美好。(3)一個(gè)人的生命是不可重復(fù)的。生命屬于我們只有一次，它無(wú)比寶貴，必須倍加珍惜。人的生命不僅只有一次，而且是短暫的。
4、怎樣珍惜愛護(hù)我們的生命?
(1)我國(guó)法律保護(hù)公民的生命健康權(quán)，嚴(yán)厲制裁侵害人的生命健康的違法犯罪行為。我們要學(xué)會(huì)依法保護(hù)自己的生命健康權(quán)。(2)我們生活經(jīng)驗(yàn)少，自我保護(hù)能力差，特別容易受到傷害。因此，我們必須增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，掌握自我保護(hù)常識(shí)，提高自我保護(hù)能力。避免意外和危險(xiǎn)的發(fā)生。無(wú)論遇到怎樣的危機(jī)和挫折，都不能輕易放棄生存的希望。(3)我們?cè)谡湎А⒈Ｗo(hù)自己生命的同時(shí)，也要愛護(hù)、尊重他人的生命。當(dāng)他人生命遭遇困境時(shí)，應(yīng)盡自己所能伸出援助之手。
5、為什么說(shuō)人生的價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)?
(1)創(chuàng)造和奉獻(xiàn)是社會(huì)發(fā)展的需要，也是實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的要求。(2)創(chuàng)造和奉獻(xiàn)會(huì)充實(shí)人們的生活，使人快樂(lè)、使人充實(shí)、使人高尚。
6、人生價(jià)值是怎樣體現(xiàn)的，我們應(yīng)該如何來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值?
體現(xiàn)：人生價(jià)值就體現(xiàn)在對(duì)他人、社會(huì)的奉獻(xiàn)之中。一個(gè)人能力有大小，但只要能為他人帶來(lái)歡樂(lè)和幸福，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)，他的生命就有價(jià)值。
實(shí)現(xiàn)：生命的價(jià)值靠行動(dòng)實(shí)現(xiàn)。(1)從日常生活的點(diǎn)滴小事做起，是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要途徑。(2)人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，離不開平凡工作的積累，干好本職工作是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要基礎(chǔ)。
7、如何延伸生命的價(jià)值?
(1)生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。(2)不應(yīng)該追求生命的長(zhǎng)度，而應(yīng)該著力追求生命的質(zhì)量，不斷超越自我。(3)實(shí)現(xiàn)人生的意義，追求生命的價(jià)值，要從現(xiàn)在做起，從小事做起：(4)①在家當(dāng)個(gè)好孩子，經(jīng)常幫父母打掃房間，做力所能及的家務(wù)事。②在校當(dāng)個(gè)好學(xué)生，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，尊師守紀(jì)，用好成績(jī)回報(bào)父母師長(zhǎng)。③在社會(huì)當(dāng)個(gè)好公民，遵紀(jì)守法，見義智為，積極參與希望工程等社會(huì)公益活動(dòng)。
注意：中學(xué)生延伸生命的價(jià)值的做法：
(1)要樹立崇高的理想，努力學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，長(zhǎng)大后回報(bào)社會(huì)，造福人類。讓有限的生命擁有無(wú)限的內(nèi)涵。(2)要腳踏實(shí)地，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起。如體諒父母辛苦，端水洗碗;同學(xué)遇困難，提供幫助;朋友有煩惱，想法排解……
第4課：歡快的.青春節(jié)拍
8、怎樣珍惜青春美好時(shí)光?
(1)樹立遠(yuǎn)大的理想，追求積極向上的人生目標(biāo)。(2)浪費(fèi)時(shí)間就是浪費(fèi)生命，我們珍愛生命就要珍愛生命中的每分每秒，熱愛珍惜今天。(3)勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)，不斷完善自我，提升自己的生命價(jià)值。(4)從點(diǎn)滴小事做起，從現(xiàn)在做起，認(rèn)真對(duì)待每一堂課、每一次鍛煉、每一次活動(dòng)。多做有益他人、社會(huì)的事。
9、中學(xué)生如何應(yīng)對(duì)青春期生理和心理的變化?
�、僖J(rèn)識(shí)到生理心理的變化是青春期的正�，F(xiàn)象，應(yīng)該用一顆長(zhǎng)大的心實(shí)實(shí)在在地感受身邊的變化，勇敢地體味成長(zhǎng)的喜悅與煩惱。②應(yīng)該多與同學(xué)、朋友交往交流，讓自己的心情變得輕松、快樂(lè)。③還應(yīng)多與父母溝通，按照父母的指點(diǎn)，使自己健康長(zhǎng)大。
10、對(duì)同學(xué)之間談?wù)撉啻浩诘纳碜兓?如長(zhǎng)痘痘等)應(yīng)持何態(tài)度?
我們可以談?wù)撉啻浩诘纳碜兓Ｍㄟ^(guò)同學(xué)間的相互交流，彼此共享成長(zhǎng)的體驗(yàn)。彼此尊重是我們需要遵循的基本準(zhǔn)則。
11、男女同學(xué)交往要注意：
�、倌信瑢W(xué)都應(yīng)自尊、自愛，學(xué)會(huì)尊重對(duì)方。②交往中應(yīng)坦然大方，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短;③注意交往的場(chǎng)合、時(shí)間、頻率。
第5課：自我新期待
12、正確認(rèn)識(shí)自己有何益處?
(1)有助于我們明己之長(zhǎng)，知己之短，確定符合自己實(shí)際的目標(biāo)。(2)有利于發(fā)掘自身潛能，不斷提高自身素質(zhì)，獲得更大的自我發(fā)展空間，塑造嶄新的自我。
13、怎樣做到正確認(rèn)識(shí)自己?
(1)想對(duì)自己做出正確的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)，就要正視現(xiàn)實(shí)，實(shí)事求是，全面客觀的看待自己。(2)要用發(fā)展的眼光看待自己，抓緊時(shí)間彌補(bǔ)昨天的遺憾，改正今天的不足，去實(shí)現(xiàn)明天的自我。(3)要知道自我認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)的途徑。①通過(guò)自我觀察、反省自己。②在與他人的接觸、交流和比較中，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。③從他人對(duì)自己的態(tài)度和評(píng)價(jià)中認(rèn)識(shí)自己。
14、中學(xué)生追星要注意：
(1)我們要善于從不同的榜樣身上學(xué)習(xí)不同的優(yōu)點(diǎn)，不斷完善自我。(2)不盲目追星，不瘋狂追星，不迷失自我，學(xué)會(huì)悅納他人心中的明星。
15、我們應(yīng)如何確立個(gè)人的成長(zhǎng)目標(biāo)?
要了解自己的個(gè)性特點(diǎn)與潛能，了解社會(huì)對(duì)各種職業(yè)的角色期待，從社會(huì)需要與自身的實(shí)際出發(fā)，確立個(gè)人的成長(zhǎng)目標(biāo)。
16、如何做才能實(shí)現(xiàn)美好的目標(biāo)?
青少年時(shí)期的主要任務(wù)重在知識(shí)學(xué)習(xí)與品德培養(yǎng)。美好目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)有賴于良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們要養(yǎng)成自省、自律的良好行為習(xí)慣。(教材P57)
(或：提高道德修養(yǎng)，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn);加強(qiáng)學(xué)習(xí)，豐富自己的知識(shí);參加各種活動(dòng)，鍛煉自我能力;培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)。)
17、為什么要認(rèn)識(shí)自我的潛能
(1)自我是不斷發(fā)展的，自我有著很大的發(fā)展空間。
(2)人的潛能是多方面的。人的特長(zhǎng)往往是人某個(gè)方面潛能的表現(xiàn)，還有許多潛能隱藏在角落里，未被發(fā)現(xiàn)，我們要善于把它們發(fā)掘出來(lái)。
(3)發(fā)現(xiàn)自己的潛能，是取得成功的重要條件。
第6課：做情緒的主人
1.情緒的含義
情緒是人的心理活動(dòng)的重要表現(xiàn)，它產(chǎn)生于人的內(nèi)心需要是否得到滿足。人的情緒在某種程度上，還反映了人對(duì)外界事物的態(tài)度。從這個(gè)意義上，情緒是人的內(nèi)心世界的“窗口”。
2.不同的情緒對(duì)個(gè)人會(huì)產(chǎn)生什么樣的影響(或：情緒有什么作用)?
(1)情緒猶如雙刃劍。
(2)積極的情緒可以充實(shí)人的體力和精力，提高個(gè)人的活動(dòng)效率和能力，促使人健康成長(zhǎng)。
(3)消極的情緒會(huì)使人感到難受，抑制人的活動(dòng)能力，降低人的自控能力和活動(dòng)效率，作出一些令自己后悔甚至違法的事情。
3.情緒是否可以調(diào)適?
可以。情緒與個(gè)人的態(tài)度、看問(wèn)題的角度有密切關(guān)系。在生活中，我們可以通過(guò)改變自己的態(tài)度、轉(zhuǎn)換看問(wèn)題的角度來(lái)控制自己的情緒。
4.為什么說(shuō)情緒需要調(diào)控?
情緒會(huì)帶給我們勇氣、信心和力量，也會(huì)使我們沖動(dòng)、消極、無(wú)所事事，甚至作出一些違背道德與法律規(guī)范的事情。因此，情緒需要調(diào)控。
5.調(diào)節(jié)情緒都有哪些具體的方法?(教材P66-67相關(guān)鏈接)
(1)注意轉(zhuǎn)移法，如可以改變注意焦點(diǎn)或者環(huán)境。
(2)合理發(fā)泄法，如做運(yùn)動(dòng)、向他人傾訴等。
(3)理智控制法，如進(jìn)行自我暗示、自我激勵(lì)、心理?yè)Q位、學(xué)會(huì)升華等。
6.情緒表達(dá)完全是個(gè)人的事情嗎?
不是。(1)人的情緒具有相通性和感染性，一個(gè)人的情緒狀態(tài)很容易影響到周圍的人。(2)我們要學(xué)會(huì)在合適的場(chǎng)合、用合理的方式發(fā)泄自己的情緒。(3)我們應(yīng)在生活中對(duì)別人的情緒給予更多的關(guān)心，嘗試去共享彼此的各種情緒，增加喜悅，加深感情。
7.情緒與態(tài)度有什么關(guān)系?
情緒與個(gè)人的態(tài)度是緊密相聯(lián)的。一個(gè)有積極樂(lè)觀態(tài)度的人，往往會(huì)有更多的積極健康的情緒表現(xiàn)。在生活中.我們可以通過(guò)改變自己的態(tài)度來(lái)控制自己的情緒。
8.青少年的情緒具有多變的特點(diǎn)
(1)半外露、半隱蔽性。 (2)高度的興奮性、激動(dòng)性、緊張性及沖動(dòng)性。
(3)情緒、情感體驗(yàn)不平衡，往往出現(xiàn)矛盾的狀態(tài)。
9.情緒與情感的區(qū)別與聯(lián)系
(1)情緒與情感的區(qū)別
①情緒是和需要能否獲得滿足相聯(lián)系的體驗(yàn)，而情感則是更多地和社會(huì)性需要、社會(huì)認(rèn)知等相聯(lián)系。
②情緒具有情境性，一旦情境改變，情緒就會(huì)很快消失，情感則因它基于對(duì)主觀和客觀關(guān)系的概括而深入的認(rèn)知和一貫的態(tài)度，它不僅具有情境性，而且具有穩(wěn)定性和深刻性。
③情緒通常具有較明顯的沖動(dòng)『生與外部表現(xiàn)，而情感則較深沉和內(nèi)隱，而且經(jīng)常以內(nèi)隱的形式存在或以微妙的方式流露出來(lái)。
(2)情緒與情感的聯(lián)系
�、偾榫w要受情感的制約和調(diào)節(jié)。
②情感是在情緒的基礎(chǔ)上形成的，而又在各種變化著的情緒中表現(xiàn)出來(lái)。
第7課 品味生活
1.情趣來(lái)源于哪里? 情趣來(lái)源于興趣，情趣是以興趣為基礎(chǔ)產(chǎn)生的，沒(méi)有興趣就談不上情趣。情趣通過(guò)興趣表現(xiàn)出來(lái)。
2、不同的生活情趣對(duì)人的生活會(huì)產(chǎn)生什么樣的不同影響?
高雅的生活情趣，有益于個(gè)人的身心健康，符合現(xiàn)代文明的要求，也符合科學(xué)精神和科學(xué)生活的要求。
庸俗的生活情趣，不利于青少年的身心發(fā)展，甚至有害于人的身心健康。往往使人看不到生活中豐富多彩的一面，也看不到生活的美好遠(yuǎn)景，對(duì)個(gè)人的前途和發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生負(fù)面影響(我們應(yīng)該追求高雅的生活情趣，拒絕摒棄庸俗的生活情趣。)
3.我們?cè)鯓釉谌粘Ｉ钪凶非蟾哐诺纳钋槿?或培養(yǎng)高雅的生活情趣應(yīng)怎么做)?
(1)要有樂(lè)觀幽默的生活態(tài)度，這是陶冶高雅生活情趣的重要條件。
(2)要善于將好奇心轉(zhuǎn)化為濃厚的、正當(dāng)?shù)呐d趣;鑒別不同情趣，不盲目從眾。
(3)豐富文化生活，這是追求高雅生活情趣的重要途徑。
(4) 提升情趣，陶冶情操。
第4單元:過(guò)健康,安全的生活
第8課 學(xué)會(huì)拒絕
1、金錢的誘惑(有爭(zhēng)議誘惑)
對(duì)待金錢，我們一定要取之有道，通過(guò)自己合法勞動(dòng)和正當(dāng)途徑來(lái)獲得。決不能沾染法律禁止的“強(qiáng)行向他人索要財(cái)物”等不良行為習(xí)慣，更不能觸犯刑法。
我們要知道“強(qiáng)行向他人索要財(cái)物”是法律禁止的行為。
2.游戲機(jī)的誘惑(有爭(zhēng)議誘惑)
(1)電子游戲?qū)τ陂_發(fā)人的智力，鍛煉眼耳手腦并用能力，有一定的好處。我們也可以通過(guò)玩電子游戲來(lái)適當(dāng)放松和調(diào)節(jié)自己。(2)我們要注意游戲內(nèi)容健康積極，游戲時(shí)間科學(xué)合理。 (3)我們決不能沉迷于電子游戲，要以豐富的學(xué)習(xí)、健身、交友等活動(dòng)堅(jiān)決抵制這一誘惑。
3.青少年在上網(wǎng)過(guò)程中應(yīng)該如何去做?
(1)把網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)運(yùn)用到學(xué)習(xí)上，提高自身素質(zhì);
(2)正確選擇網(wǎng)上信息，自覺抵制不健康信息的影響;
(3)合理安排時(shí)間，不影響正常的學(xué)習(xí)和生活。
(4)遵守網(wǎng)絡(luò)道德，尊重網(wǎng)絡(luò)知識(shí)產(chǎn)權(quán)。
4、我們身邊的不良誘惑有：
不健康信息(黃)、賭博、毒品、吸煙、酗酒、沉迷電子游戲、邪教等的誘惑。
5、不良誘惑的危害：
(1)危害身心健康，影響學(xué)習(xí)和生活;(2)容易誘發(fā)違紀(jì)違法甚至犯罪行為;
(3)麻痹思想，影響個(gè)人進(jìn)步和發(fā)展;(4)造成一定的錢財(cái)損失。
6、我們要知道不良誘惑具有隱蔽性的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)分辨并自覺抵制它們的誘惑，才會(huì)有健康幸福的生活。否則，我們會(huì)為之付出沉重的代價(jià)。
7、學(xué)會(huì)拒絕不良誘惑(怎樣拒絕不良誘惑?)
1、我們要相信不良誘惑是可以戰(zhàn)勝的。
2、我們要結(jié)合自己的實(shí)際，用科學(xué)的態(tài)度、堅(jiān)強(qiáng)的意志、清醒的頭腦和正確的方法，拒絕不良誘惑。
3、戰(zhàn)勝不良誘惑可以采用多種具體方法：如聯(lián)想后果法、求得幫助法、避開誘因法;學(xué)會(huì)拒絕，提高自制力;專時(shí)專用，改正不良習(xí)慣等。
第9課 保護(hù)自我
1.受到侵害的原因：
(1)青少年正處于長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的重要時(shí)期，各方面都很不成熟。
(2)生活環(huán)境很復(fù)雜，存在著不利于青少年健康成長(zhǎng)的因素。
理解：我們要辯證地分析來(lái)自家庭和學(xué)校方面的侵害。一方面家長(zhǎng)、老師教育學(xué)生的目的是愛護(hù)學(xué)生，幫助學(xué)生健康成長(zhǎng);另一方面學(xué)生要主動(dòng)地與父母、老師交流思想，避免相互不理解而造成的傷害。對(duì)于老師、家長(zhǎng)的過(guò)激行為，要勇于拒絕，甚至用法律維護(hù)自己的合法權(quán)益。
2、侵害的影響：侵犯青少年合法權(quán)益，損害青少年身心健康，影響青少年的健康成長(zhǎng)。
二、身邊的保護(hù)
面對(duì)事故和侵害：
(1)我們應(yīng)該積極爭(zhēng)取社會(huì)、學(xué)校和家庭等方面的保護(hù);
(2)我們必須學(xué)會(huì)自我保護(hù)，盡自己所能，用智慧和法律保護(hù)自己的合法權(quán)益。
補(bǔ)充：國(guó)家(或政府)為防止青少年受侵害的可采取的措施：
(1)在全社會(huì)加強(qiáng)安全教育，提高公民自護(hù)意識(shí)(2)及時(shí)通報(bào)案例，接受教訓(xùn)、警示。
(3)做好公共場(chǎng)所安全設(shè)施的維護(hù)，強(qiáng)調(diào)預(yù)防。(4)督促教育部門，抓好教育，增強(qiáng)學(xué)生自護(hù)能力。(5)運(yùn)用法律手段，嚴(yán)懲事故責(zé)任人。
三、防范侵害，保護(hù)自己
1.中學(xué)生增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力的方法：
(1)提高警惕，防范侵害。(2)學(xué)會(huì)用智慧保護(hù)自己。
(3)學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己。(4)積極爭(zhēng)取社會(huì)、學(xué)校和家庭等方面的保護(hù)。
了解：A、網(wǎng)上交友注意事項(xiàng)(教材P94相關(guān)鏈接)
B、女生自我保護(hù)的建議(教材P94相關(guān)鏈接)
2.用智慧保護(hù)自己
(1)遭遇意外險(xiǎn)情與傷害時(shí)，需要冷靜，要學(xué)會(huì)運(yùn)用最有效的救助方法。
(2) 遭遇不法分子的侵害，有能力將其制服時(shí)，勇敢同其搏斗;無(wú)能力時(shí)，可以采取“呼救法”“周旋法”“恐嚇?lè)ā钡燃皶r(shí)脫身。要學(xué)會(huì)把損失降到到最小，保住最大的合法權(quán)益。
(3)遭遇違法犯罪行為侵害時(shí)，及時(shí)報(bào)警，并記住壞人的身體特征和其他線索，以有利于公安機(jī)關(guān)破案。
3.用法律保護(hù)自己
我國(guó)法律保護(hù)青少年的合法權(quán)益，當(dāng)權(quán)益受到侵害時(shí)，我們要拿起法律武器保護(hù)自身的合法權(quán)益。 要學(xué)會(huì)運(yùn)用未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法維護(hù)自己的合法權(quán)益。
注意：
1.有人尾隨怎么辦?①想辦法跑到人多的地方;②躲避到單位、商店或居民家;③及時(shí)向民警或過(guò)路人求救。
2. 遭到壞人綁架、劫持、傷害等怎么辦?①保持鎮(zhèn)靜，權(quán)衡力量對(duì)比;②有能力將其制服時(shí)，勇敢同其搏斗;無(wú)能力時(shí)，可以采取“呼救法”“周旋法”“恐嚇?lè)ā钡燃皶r(shí)脫身。③脫身后，可及時(shí)報(bào)警，向公安機(jī)關(guān)提供壞人的身體特征和其他線索。
3. 獨(dú)自在家有陌生人威脅怎么辦?①不要給陌生人開門;②如其撬門，應(yīng)立即大聲呼救或電話報(bào)警;③必要時(shí)可拿起家里的菜刀、錘子作為武器，來(lái)震懾歹徒。
4. 城市迷路怎么辦? ①應(yīng)及時(shí)告訴警察;②打電話給自己最信賴的人來(lái)迎接;③不要向其他陌生人求助。
【初一政治知識(shí)點(diǎn)】相關(guān)文章：
初一政治知識(shí)點(diǎn)01-23
初一政治知識(shí)點(diǎn)08-24
初一政治知識(shí)點(diǎn)推薦06-02
人教版初一政治知識(shí)點(diǎn)總結(jié)07-19
關(guān)于初一政治知識(shí)點(diǎn)總結(jié)11-07