關(guān)于記憶高中化學(xué)元素周期表的方法介紹

　　在高中學(xué)習(xí)化學(xué)的過(guò)程中，化學(xué)老師都會(huì)要求我們把化學(xué)周期表從頭到尾全部背下來(lái)，并且還要掌握元素周期表的規(guī)律和排列。那么，如何快速的記憶化學(xué)元素周期表呢?以下是小編整理的關(guān)于記憶高中化學(xué)元素周期表的方法介紹，希望對(duì)大家有所幫助。

　　記憶高中化學(xué)元素周期表的方法介紹

　　比如，從左到右金屬性減弱 ，什么什么氫化物越穩(wěn)定之類的 老記不住。有沒(méi)有什么辦法 死記+聯(lián)想！學(xué)習(xí)化學(xué)就像學(xué)習(xí)語(yǔ)文和英語(yǔ)一樣，每天都要記憶，不要一下記太多，一些就夠了。反復(fù)做這些事，就像做數(shù)學(xué)題一樣，例如每天都看化學(xué)元素周期表，看多了，連做夢(mèng)都會(huì)看見(jiàn)它。

　　其次是要聯(lián)想，說(shuō)白了就要天天發(fā)白日夢(mèng)。上完一章，比如說(shuō)鹵族元素，你就可以合上書(shū)去想，學(xué)了這一章我學(xué)了哪些知識(shí)呢，鹵族元素排在周期表的倒數(shù)第二列吧，因?yàn)樗麄冏钔鈱佣际?個(gè)電子，8電子是穩(wěn)定結(jié)構(gòu)啊，所以都想搶別人一個(gè)電子，所以他們都是強(qiáng)氧化劑，最強(qiáng)的是氟，因?yàn)樗�最外層的電子離帶正電的原子核最近，所以最容易搶人家的電子，氟的單質(zhì)是什么樣呢？淡黃綠色氣體

　　有沒(méi)有想到書(shū)最后元素周期表上面氟格子里那個(gè)很奇怪的瓶子�。磕莻�(gè)是個(gè)塑料瓶，為什么不用玻璃容器呢？因?yàn)榉鷨钨|(zhì)很活潑，為了制備他死了多少科學(xué)家�。》鷼夂蜌錃饨佑|會(huì)在陰冷處發(fā)生劇烈爆炸，這個(gè)試驗(yàn)有沒(méi)有做過(guò)呢？沒(méi)有，老師不敢嘛，氟氣有劇毒�。。�氯氣如何跟氫氣反應(yīng)呢呢...溴蒸汽呢...碘蒸氣呢...這個(gè)是證明活潑性強(qiáng)弱的方法之一），爆炸的方程式是什么呢？生成什么呢？生成物能和什么反應(yīng)呢？把方程式寫(xiě)下來(lái)....接下來(lái)想氯，其實(shí)很多都在氟里面想過(guò)了，想完氯再是溴，一個(gè)個(gè)來(lái)，最后你已經(jīng)把所有方程式和上課的試驗(yàn)都復(fù)習(xí)一遍了，再回頭看看書(shū)想想有什么遺漏。也不要你死記硬背，想不起來(lái)看看書(shū)想想老師上課的話就行。你試試吧！

　　化學(xué)的知識(shí)點(diǎn)很散，什么氣味啊，什么顏色啊，什么氧化性啊，還原性啊，金屬性啊，活潑性啊。面對(duì)這些要好好聯(lián)想，把他們聯(lián)系起來(lái)。

　　當(dāng)然，聯(lián)想并不是天生就有的，人各有異！但它是可以逼出來(lái)的，這就是要做練習(xí)，不用多，每天10來(lái)題就ok！不用做大題，就是些多項(xiàng)選擇和推斷題！因?yàn)?/p>

　　化學(xué)是很多小題目組成，后面的計(jì)算其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要平時(shí)作業(yè)認(rèn)真做做錯(cuò)弄懂就肯定沒(méi)問(wèn)題，拉分的最主要還是前面小題目，所以一定要細(xì)心細(xì)心！陷阱一定別掉進(jìn)去，反正你才高一還有2年，以后考試就一定要爭(zhēng)取拿滿分！我不是逗你玩，是真的，不會(huì)做的基本上應(yīng)該不會(huì)有了，要是有也不過(guò)幾分十來(lái)分，會(huì)做的一定要保證正確！當(dāng)然這也是不可能的，人總是粗心的。

　　說(shuō)實(shí)在，10分太少了！

　　同主族的規(guī)律

　　同周期的規(guī)律

　　就這兩大類。

　　然后包括金屬性的遞變，非金屬性的遞變，氧化性、還原性的遞變，單質(zhì)的熔沸點(diǎn)以及單質(zhì)的穩(wěn)定性。就這些，至于其他的什么氫化物的穩(wěn)定性，氫化物的還原性之類的，都可以推到了。

　　同族金屬元素越往下，原子半徑越來(lái)越大，失電子能力越來(lái)越強(qiáng)，還原性越來(lái)越強(qiáng)。 同周期金屬元素越往左，原子半徑越來(lái)越大，失電子能力越來(lái)越強(qiáng)，還原性越來(lái)越強(qiáng)。 同族非金屬元素越往上，原子半徑越小，得電子能力越來(lái)越強(qiáng)，氧化性越來(lái)越強(qiáng)。

　　同周期非金屬元素越往右，原子半徑越來(lái)越小，得電子能力越來(lái)越強(qiáng)，氧化性越來(lái)越強(qiáng)。

　　遞變性規(guī)律

　　1、原子半徑

　�。�1）除第1周期外，其他周期元素（惰性氣體元素除外）的原子半徑隨原子序數(shù)的遞增而減��；

　�。�2）同一族的元素從上到下，隨電子層數(shù)增多，原子半徑增大。

　　注意：原子半徑在VIB族及此后各副族元素中出現(xiàn)反�，F(xiàn)象。從鈦至鋯，其原子半徑合乎規(guī)律地增加，這主要是增加電子層數(shù)造成的。然而從鋯至鉿，盡管也增加了一個(gè)電子層，但半徑反而減小了，這是與它們對(duì)應(yīng)的前一族元素是釔至鑭，原子半徑也合乎規(guī)律地增加（電子層數(shù)增加）。然而從鑭至鉿中間卻經(jīng)歷了鑭系的十四個(gè)元素，由于電子層數(shù)沒(méi)有改變，隨著有效核電荷數(shù)略有增加，原子半徑依次收縮，這種現(xiàn)象稱為“鑭系收縮”。鑭系收縮的結(jié)果抵消了從鋯至鉿由于電子層數(shù)增加到來(lái)的原子半徑應(yīng)當(dāng)增加的影響，出現(xiàn)了鉿的原子半徑反而比鋯小的“反�！爆F(xiàn)象。

　　2、元素變化規(guī)律

　�。�1） 除第一周期外，其余每個(gè)周期都是以金屬元素開(kāi)始逐漸過(guò)渡到非金屬元素，最后一稀有氣體元素結(jié)束。

　�。�2）每一族的元素的化學(xué)性質(zhì)相似

　　3、元素化合價(jià)

　�。�1）除第1周期外，同周期從左到右，元素最高正價(jià)由堿金屬+1遞增到+7，非金屬元素負(fù)價(jià)由碳族-4遞增到-1（氟無(wú)正價(jià)，氧無(wú)+6價(jià)，除外）；

　�。�2）同一主族的元素的最高正價(jià)、負(fù)價(jià)均相同

　�。�3） 所有單質(zhì)都顯零價(jià)

　　4、單質(zhì)的熔點(diǎn)

　�。�1）同一周期元素隨原子序數(shù)的遞增，元素組成的金屬單質(zhì)的熔點(diǎn)遞增，非金屬單質(zhì)的熔點(diǎn)遞減；

　�。�2）同一族元素從上到下，元素組成的金屬單質(zhì)的熔點(diǎn)遞減，非金屬單質(zhì)的熔點(diǎn)遞增

　　5、元素的金屬性與非金屬性

　�。�1）同一周期的元素電子層數(shù)相同。因此隨著核電荷數(shù)的增加，原子越容易得電子，從左到右金屬性遞減，非金屬性遞增；

　�。�2）同一主族元素最外層電子數(shù)相同，因此隨著電子層數(shù)的增加，原子越容易失電子，從上到下金屬性遞增，非金屬性遞減。

　　6、最高價(jià)氧化物和水化物的酸堿性

　　元素的金屬性越強(qiáng)，其最高價(jià)氧化物的水化物的堿性越強(qiáng)；元素的非金屬性越強(qiáng)，最高價(jià)氧化物的水化物的酸性越強(qiáng)。

　　7 、非金屬氣態(tài)氫化物

　　元素非金屬性越強(qiáng)，氣態(tài)氫化物越穩(wěn)定。同周期非金屬元素的非金屬性越強(qiáng)，其氣態(tài)氫化物水溶液一般酸性越強(qiáng)；同主族非金屬元素的非金屬性越強(qiáng)，其氣態(tài)氫化物水溶液的酸性越弱。

　　8、單質(zhì)的氧化性、還原性

　　一般元素的金屬性越強(qiáng)，其單質(zhì)的還原性越強(qiáng)，其氧化物的陽(yáng)離子氧化性越弱；元素的非金屬性越強(qiáng)，其單質(zhì)的氧化性越強(qiáng)，其簡(jiǎn)單陰離子的還原性越弱。

　　化學(xué)元素周期表怎么背

　　說(shuō)一個(gè)，道一個(gè)，是想起了哪個(gè)說(shuō)哪個(gè)，

　　哪個(gè)說(shuō)好都不錯(cuò)，說(shuō)說(shuō)咱的化學(xué)課。

　　化學(xué)要想學(xué)得好，先背元素周期表。

　　背好表格解困擾，中考高考沒(méi)煩惱。

　　氫鋰鈉鉀銣銫鈁，性質(zhì)我來(lái)講一講。

　　第一主族先登場(chǎng)，性質(zhì)活潑難阻擋。

　　氫質(zhì)子孤苦伶仃，沒(méi)有中子作哨兵。

　　核外電子是精英，經(jīng)常出門(mén)去反應(yīng)。

　　然后再來(lái)說(shuō)說(shuō)鋰，鋰的優(yōu)點(diǎn)無(wú)人比。

　　電池材料難枚舉，密度很小令人喜。

　　然后就來(lái)談?wù)勨c，投到水里真可怕。

　　密度剛比煤油大，點(diǎn)著就是過(guò)氧化。

　　鉀是鈉的老大哥，金屬性要強(qiáng)的多。

　　銣銫鈁卻開(kāi)口說(shuō)，咱仨才是最活潑。

　　第二主族都有誰(shuí)，鈹鎂鈣鍶鋇和鐳。

　　也算活潑的范圍，金屬性質(zhì)永相隨。

　　首當(dāng)其沖就是鈹，鈹?shù)男再|(zhì)多傳奇。

　　綠柱石里得分離，鈹有兩性莫懷疑。

　　說(shuō)完了鈹就說(shuō)鎂，溶鎂你得燒熱水。

　　氮?dú)饫锩鏌�一�?huì)，生成二氮化三鎂。

　　說(shuō)完了鎂就說(shuō)鈣，牙齒骨骼有它在。

　　做成鈣片惹人愛(ài)，血鈣超標(biāo)也有害。

　　看看鍶有啥知識(shí)，鍶它來(lái)自天青石。

　　高考與它不相識(shí)，多說(shuō)也沒(méi)啥價(jià)值。

　　試題之中常有鋇，鋇餐可以查腸胃。

　　吃碳酸鋇令人畏，瀉鹽解毒你得會(huì)。

　　鐳的考題不常見(jiàn)，放射性也令人厭。

　　二十世紀(jì)才發(fā)現(xiàn)，居里夫人大貢獻(xiàn)。

　　第三主族五只花，硼鋁還有鎵銦鉈。

　　雖說(shuō)他們是一家，性質(zhì)可是有偏差。

　　命題者都不愛(ài)硼，從鋁開(kāi)始看就行。

　　它的兩性腦中盛，遇酸遇堿都能成。

　　鎵做半導(dǎo)體材料，銦做光源很可靠。

　　鉈的特性很重要，報(bào)紙頭條投毒藥。

　　碳硅鍺錫鉛，性質(zhì)萬(wàn)萬(wàn)千，碳硅都有石字旁屬非金屬里邊。

　　先來(lái)談?wù)勌�，物質(zhì)千千萬(wàn)，有機(jī)物里做骨架是缺它沒(méi)法辦。

　　再來(lái)看看硅，春天北風(fēng)吹，呼嘯狂沙成分就是那二氧化硅。

　　鍺錫不多見(jiàn)，鉛卻常出現(xiàn)，惰性電子對(duì)效應(yīng)在選修三里面。

　　氮磷砷銻鉍，性質(zhì)要牢記，金屬非金屬的界線就在它兩翼。

　　先來(lái)說(shuō)說(shuō)氮，氮?dú)夂芷降�，空氣成分有許多是它把大頭占。

　　再來(lái)聊聊磷，價(jià)態(tài)變得勤，三氫化磷是鬼火是眾人把它尋。

　　砷銻鉍之鄉(xiāng)，湖南冷水江，有色金屬價(jià)值珍貴勝過(guò)鐵和鋼。

　　氧硫硒碲釙，性質(zhì)有很多，金屬元素又在減少僅有一個(gè)釙。

　　先來(lái)談?wù)勓�，仔�?xì)想一想，生物呼吸它最重要榮登排行榜。

　　然后看看硫，煙氣使人愁，煤炭燃燒二氧化硫飄過(guò)幾層樓。

　　還有硒碲釙，無(wú)需再多說(shuō)，剩下時(shí)間馬上交給鹵素那一撥。

　　氟氯溴碘砹，性質(zhì)很奇怪，金屬元素從此永遠(yuǎn)排除家族外。

　　先來(lái)說(shuō)說(shuō)氟，氟氣令人服，氧化性質(zhì)屬它最強(qiáng)氧也愧不如。

　　再來(lái)聊聊氯，氯氣顏色綠，一三五七價(jià)態(tài)全是非常有活力。

　　說(shuō)碘不說(shuō)砹，缺碘有危害，長(zhǎng)期攝入不足量是脖子腫一塊。

　　眼看就要說(shuō)拜拜，氦氖氬氪氙才來(lái)。

　　惰性氣體排一排，表格最右獨(dú)徘徊。

　　化學(xué)元素周期表主族元素背法

　　第一主族：氫鋰鈉鉀銣銫鈁——請(qǐng)李娜加入私訪

　　第二主族：鈹鎂鈣鍶鋇鐳——媲美蓋茨被雷

　　第三主族：硼鋁鎵銦鉈——碰女嫁音他

　　第四主族：碳硅鍺錫鉛——探歸者西遷

　　第五主族：氮磷砷銻鉍——蛋臨身體閉

　　第六主族：氧硫硒碲釙——養(yǎng)牛西蹄撲

　　第七主族：氟氯溴碘砹——父女繡點(diǎn)愛(ài)

　　第八主族：氦氖氬氪氙氡——害耐亞克先動(dòng)

　　高中化學(xué)元素周期表記憶方法

　　1、歌訣記憶法

　　歌訣記憶法，語(yǔ)音和諧，節(jié)奏鮮明，頓挫有致，瑯瑯上口，容易引起學(xué)生的興趣和注意，便于存儲(chǔ)，又利于檢索。應(yīng)用歌訣記憶法應(yīng)注意：不難記的無(wú)須編成歌訣，歌訣最好自己編寫(xiě)；歌訣一定要準(zhǔn)確簡(jiǎn)煉對(duì)別人編寫(xiě)的歌訣要認(rèn)真理解。

　　2、概括記憶法

　　概括記憶法，是在對(duì)知識(shí)充分理解的基礎(chǔ)上，將所學(xué)的內(nèi)容加以系統(tǒng)總結(jié)和高度概括，使它變成一個(gè)或一組簡(jiǎn)單的“信息符號(hào)”。經(jīng)過(guò)概括的內(nèi)容記住了，在使用時(shí)，就會(huì)有助于聯(lián)想它的具體細(xì)節(jié)。它的特點(diǎn)是簡(jiǎn)化系統(tǒng)，處理信息，大大減輕記憶負(fù)擔(dān)，提高記憶效率。是一種較為有效的記憶方法。

　　3、諧音記憶法

　　通過(guò)諧音，可以使材料具有雙重意義。這樣一開(kāi)始，識(shí)記材料便成雙結(jié)對(duì)輸入大腦，并分別與大腦中已有知識(shí)結(jié)構(gòu)的不同層次相結(jié)合，等到回憶提取時(shí)，自然就多了一條渠道。根據(jù)這一原理，我們可以對(duì)某些零散的、枯燥的、毫無(wú)意義的材料地進(jìn)行諧音處理，以形成新奇有趣的語(yǔ)句，這樣就容易輸入和方便提取了。

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