初三上學(xué)期化學(xué)試卷解析
一、試卷結(jié)構(gòu)
本次期末試卷覆蓋面廣，題型新穎，共分4個大題，29道小題，突出考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握。試卷還注重考查學(xué)生閱讀信息的能力和知識歸納能力。試卷圖文并茂，文字閱讀量大且信息豐富，對學(xué)生具有吸引力。試卷體現(xiàn)了試題的時代性，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。
二、試題特點
1．本次月考試卷的命題是以義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)內(nèi)容為依據(jù)，重點考查1-3單元知識。學(xué)生化學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能、基本方法和情感態(tài)度價值觀，以及對化學(xué)、技術(shù)和社會之間相互關(guān)系的理解，運(yùn)用化學(xué)知識解決簡單實際問題的能力等。
2．試題有利于引導(dǎo)教師改變教學(xué)方式，促進(jìn)學(xué)生生動、活潑、主動地學(xué)習(xí)，堅持以學(xué)生的發(fā)展為本，注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，提高學(xué)生的科學(xué)探究能力和實踐能力，培養(yǎng)學(xué)生積極的情感態(tài)度與價值觀。
3．命題采用主題設(shè)計，突出“化學(xué)－技術(shù)－社會”的教育思想。“生活－化學(xué)－社會”的基本思路貫穿整份試卷。
4．試卷在重視考查基礎(chǔ)知識的同時，設(shè)計了科學(xué)探究題，加強(qiáng)對學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)（知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀）的考查，引導(dǎo)學(xué)生改變學(xué)習(xí)方式。體現(xiàn)學(xué)科滲透，融合科學(xué)精神和人文思想。
三、答卷情況試題分析
本次考試，從我所教考試學(xué)生成績進(jìn)行試卷分析。從總成績上看，提高班213人參考，40分以上的有84名，30分以上的有143名，及格率70%
1、選擇題
選擇題共10道小題，總計16分。重點考查的'是學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握程度以及應(yīng)用的能力。選擇題也是得分率較低的一道題，有23人得到了滿分。其中錯得較多的是第5、9、題。
2、填空題
填空題，滿分36分。主要是考察學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握情況，學(xué)生得分率較高。不少學(xué)生都得到了滿分，錯得多的是16 小題。
四、改進(jìn)措施
1、基本概念、基本理論的教學(xué)還應(yīng)加強(qiáng)
本次考試由于是全員參與，復(fù)習(xí)課本，因此基礎(chǔ)知識部分比重偏大，從答卷情況上看， 基礎(chǔ)知識部分很多同學(xué)還存在著對知識點掌握不全面、不準(zhǔn)確的情況，在各道題上都有表現(xiàn)。
從本次考試中暴露出的問題有：化學(xué)用語的描述、實驗過程的設(shè)計、等等。特別是化學(xué)用語這部分內(nèi)容，從總體上看學(xué)生掌握的情況最不好，不僅成績低的學(xué)生失分，甚至高分段的學(xué)生在這部分也有失分，在查閱試卷的過程中我就發(fā)現(xiàn)有相當(dāng)一部分學(xué)生，所失的兩分就失在化學(xué)用語上。
2、學(xué)生的一些習(xí)慣不規(guī)范
作為即將升入高中的九年級學(xué)生，有很多習(xí)慣應(yīng)該養(yǎng)成，在本次考試的試卷上，卷面隨意涂抹、勾改；字跡潦草、錯別字；大量使用涂改液等現(xiàn)象十分的嚴(yán)重。這些看似小毛病，但可能在中考時可能就會成為學(xué)生失分的原因。雖然說現(xiàn)在接近離中考，但是還是能形成一個好的習(xí)慣，改掉一個壞的習(xí)慣的。
針對這些問題，我們在以后的教學(xué)中要有針對性的做好以下幾點：
1、重視“三基”腳踏實地打好基礎(chǔ)
對于基礎(chǔ)知識、基本技能的教學(xué)一定要注重知識點的全面性、準(zhǔn)確性、系統(tǒng)性。九年級的知識點多而且相對較深，在教學(xué)中一定要注意知識點的講解必須全面，不放過每一個知識點，而且講解必須準(zhǔn)確、無誤；九年級的知識點間聯(lián)系較為密切，在教學(xué)中要注重引導(dǎo)學(xué)生將知識形成一個系統(tǒng)，這樣便于學(xué)生理解、記憶；還要注重培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力，文字表述要準(zhǔn)確、切中要害。
特別要注重對學(xué)生在基本方法方面的培養(yǎng)，現(xiàn)在的中考比較注重對學(xué)生分析問題、解決問題能力的考核，而這又是我們學(xué)生比較欠缺的。要讓學(xué)生學(xué)會分析、敢于分析、善于分析。而這些能力的培養(yǎng)，除了通過習(xí)題來練習(xí)外，在教學(xué)中也要注意培養(yǎng)學(xué)生去主動思考教學(xué)中的問題，提出自己的見解，分析自己的見解是否正確。
2、注重培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力
在牢固掌握知識點的基礎(chǔ)上，還要能夠正確的運(yùn)用這些知識點去解決一些實際問題�，F(xiàn)在的中考往往會出一些現(xiàn)實生活中的實際問題，考生結(jié)合自己的已有知識，選擇合適的方法去解決這些問題。這樣就要求學(xué)生不僅對知識點的掌握要牢固，還要能正確的運(yùn)用。
3、關(guān)注社會熱點，收集多方信息
化學(xué)和社會、生活、工業(yè)、農(nóng)業(yè)等各方面的聯(lián)系很密切，社會上很多的熱點問題與化學(xué)都有聯(lián)系，而這些問題往往在中考中都能體現(xiàn)出來。關(guān)注這些社會熱點問題，不僅能幫助我們應(yīng)對中考，而且通過對這些熱點問題的分析還能培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生分析問題、解決問題的能力，還可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。
總之，從實際出發(fā)，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)。全面實施素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，關(guān)注每一個學(xué)生的進(jìn)步與成長。首先要扎扎實實抓各學(xué)段的合格率，這樣才能提高初中畢業(yè)合格率，最后取得高的升學(xué)率及較好的優(yōu)秀率。
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