化學(xué)及疑難解答備考知識點
離高考越來越近，復(fù)習(xí)已接近尾聲，現(xiàn)階段金同學(xué)們更關(guān)心的是學(xué)習(xí)方法，很多同學(xué)對于"現(xiàn)階段怎樣復(fù)習(xí)化學(xué)"存在較大疑問。對此愛智康郝玉豆老師有針對性的回答了同學(xué)們呢的共性問題。下面是對本次答應(yīng)情況的匯總，希望對大家學(xué)習(xí)化學(xué)有所幫助。
一、現(xiàn)階段怎樣復(fù)習(xí)化學(xué)
問題1：可是老師考試當(dāng)中真的每一個空都有相應(yīng)知識點對應(yīng)嗎？覺得好多時候答案好天，雖然意思能理解，表達(dá)卻不能得分。
愛智康郝玉豆老師：因此要總結(jié)規(guī)律，比如設(shè)計實驗的問題，要把握三點，取樣加試劑看現(xiàn)象，再怎么簡單的實驗操作也少不了這三步。再比如檢驗是否洗滌干凈的問題，取最后一次洗液于試管中，加入鑒定某離子的試劑（注意酸化或者堿化），若觀察到，則……
問題2：老師，我們沒重點學(xué)習(xí)選修三，但我覺得選做題只有它可以快速地拿高分。所以我想問下選修三我該怎么搞，重點在哪里？
愛智康郝玉豆老師：物質(zhì)結(jié)構(gòu)更有規(guī)律性，多做一些練習(xí)，它重點考察的是電子排布，晶體類型，雜化軌道，等電子體，這些都是規(guī)律性很強的內(nèi)容。
不過我建議如果你沒有系統(tǒng)地學(xué)過選修三要慎重考慮，距離高考只有一個多月了，選三出題雖然規(guī)律性強，但選三的知識點的難度卻是很大的。
問題3：老師，我感覺每次考試和所學(xué)練習(xí)都不大，為什么考試的內(nèi)容從來書上都沒有提到過呢，就算有也很少。
像化工這些，我們課本上只有必修二那些介紹，為什么考試的時候有時考得這么難呢？高考也會像這樣嗎？對于化學(xué)大題該怎么辦呢？
愛智康郝玉豆老師：考試肯定難度大于課本，所以平時要多做習(xí)題冊，只有多練習(xí)才能熟悉每一個知識點的出題方向
問題4：老師，錯題本對我們用處大嗎？
愛智康郝玉豆老師：用處非常大，做完題目對答案的時候要學(xué)習(xí)答案中的表述，整理大題的易錯題，發(fā)現(xiàn)自己的問題所在，是考慮的不夠全面還是理解思路上出現(xiàn)了偏差，不斷對做錯的題目進行回歸，可以取得較好的效果
選擇題要整理錯題，發(fā)現(xiàn)自己的易錯點，選擇題占的比重很大，每道題六分，所以一定不能有疏漏！盡量找選擇題匯編進行針對性的.練習(xí)
問題5：老師，選擇題的得分很低，怎么辦呢？而且，總是覺得有機題很難。最后的30幾天，能從35分提到五十多分嗎？一般選擇題對三個，有機題得一兩分
愛智康郝玉豆老師：有機的學(xué)習(xí)要找題眼，什么是題眼，就是高分子的結(jié)構(gòu)，給出分子式的地方，題目中給出的已知及其條件，特殊的反應(yīng)條件比如銅催化氧化等等，題目中關(guān)于等效氫的比例，某些題目中的個元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，由題眼出發(fā)，可以正向考慮，反向考慮，中間向兩端考慮等等
另外平時應(yīng)加強對物質(zhì)性質(zhì)的記憶，對方程式必須非常熟悉，總結(jié)做過的題目，尤其是考查頻率較高的知識點，比如醛與醛的加成，該反應(yīng)是課本中不要求掌握的，但是很多題目中都有已知，見到后要會思考，并且要考慮反應(yīng)物的比例關(guān)系
問題6：老師，你好，我化學(xué)選擇題一般有30分左右！但是大題目得分比較低，還有化學(xué)選做題選那一題比較好，那一題相對而言簡單？現(xiàn)在化學(xué)50多分，以后復(fù)習(xí)注意什么。
愛智康郝玉豆老師：選做題建議選修三或者選修五，選修三規(guī)律性很強，可以拿到高分，選修五有機雖然難度較大，但只需要較多的對方程式的記憶，而不需要太多的技巧性的東西。選擇題要整理錯題，發(fā)現(xiàn)自己的易錯點，選擇題占的比重很大，每道題六分，所以一定不能有疏漏！盡量找選擇題匯編進行針對性的練習(xí)
問題7：我的化學(xué)成績每次都不好，想在最后一個月上升點，希望老師指點
問題8：最后30天要怎么才能快速提高化學(xué)。
愛智康郝玉豆老師：先把無機元素的方程式記住，包括氧化還原反應(yīng)與離子反應(yīng)的書寫，鈉鋁鐵硅氯硫氮的性質(zhì)及方程式； 第二整理電化學(xué)的內(nèi)容，總結(jié)原電池和電解池規(guī)律，注意電極反應(yīng)方程式的書寫規(guī)律； 第三背有機官能團性質(zhì) 最后如果還有時間進行化學(xué)反應(yīng)速率和平衡、水溶液中離子平衡的復(fù)習(xí)
問題9：明明一些知識點我都知道，可是就是考不好，怎么辦
愛智康郝玉豆老師：總結(jié)錯題，發(fā)現(xiàn)自己的易錯題，不要盲目練習(xí)新題
問題10：為什么好多題明明思路很清楚，到寫出來的總和答案有出入
愛智康郝玉豆老師：做完題目對答案的時候要學(xué)習(xí)答案中的表述，整理大題的易錯題，發(fā)現(xiàn)自己的問題所在，是考慮的不夠全面還是理解思路上出現(xiàn)了偏差，不斷對做錯的題目進行回歸，可以取得較好的效果
二、電化學(xué)的分析方法
問題11：電池那一章的正負(fù)極 陰陽極分不清氧化還原，得失電子怎么辦
愛智康郝玉豆老師：升失氧，降得還，若問劑，兩相反。這要記住，化合價升高失去電子發(fā)生氧化反應(yīng)被氧化得到氧化產(chǎn)物但是作還原劑。將基本概念搞懂之后，根據(jù)化合價升降來進行配平方程式和計算。另外要注意總結(jié)記憶常見的氧化劑和還原劑！
問題12：原電池電解池還有電離平衡怎么破
問題13：原電池化學(xué)方程式怎么書寫，還有電解池。。實驗題怎么才能拿到高分？
問題14：老師，電化學(xué)類的綜合題怎么做才能把握住要點啊
愛智康郝玉豆老師：原電池要記住，孫悟空喊唐僧什么？師父--失負(fù)，失去電子為負(fù)極，所以做還原劑的就是負(fù)極，電解池中要記住積陰德--陰極是得電子的，所以陰極的化合價應(yīng)該降低。
至于電極反應(yīng)方程式應(yīng)注意三步：
�、匐娮拥檬c化合價升降有關(guān)，
�、陔姾墒睾悖河脷潆x子或氫氧根調(diào)節(jié)兩端電荷，注意溶液的酸堿性，如果熔融的碳酸鹽就用碳酸根和二氧化碳調(diào)節(jié)電荷
③數(shù)氫配水，根據(jù)氫的數(shù)量確定氫少一段的水的數(shù)量
問題15：金屬與非金屬及其化合物怎樣能快速的記住，掌握其中的原理
問題16：總感覺化學(xué)方程式好難背，求老師指點
愛智康郝玉豆老師：注意總結(jié)物質(zhì)分類，從單質(zhì)、氧化物、酸堿鹽、有機物依次類推。
例如要學(xué)習(xí)鈉，
首先是鈉單質(zhì)，
與①非金屬單質(zhì)氧氣、氯氣的反應(yīng)
�、谂c水的反應(yīng)
③與酸的反應(yīng)
�、芘c鹽溶液的反應(yīng)
�、菖c醇酚羧酸的反應(yīng)；
其次是氧化鈉和過氧化鈉的對照，與水、二氧化碳的反應(yīng)對照；
第三是氫氧化鈉的復(fù)習(xí)，包括
�、倥c單質(zhì)鋁、氯氣的反應(yīng)
②與酸性氧化物和兩性氧化物的反應(yīng)
�、叟c酸的反應(yīng)
④與氫氧化鋁的反應(yīng)
�、菖c鹽的復(fù)分解反應(yīng)
�、夼c鹵代烴、苯酚、羧酸和酯的反應(yīng)；
第四是進行碳酸鈉和碳酸氫鈉的對照，
�、倩ハ噢D(zhuǎn)化
②與鹽酸反應(yīng)
�、叟c氫氧化鈉、氫氧化鈣的對照
�、芘c氯化鈣的對照；
第五，焰色反應(yīng)。
總之，根據(jù)物質(zhì)分類來記憶元素，是很不錯的方法！
問題17：后面的離子方程式不會寫怎么辦？
愛智康郝玉豆老師：離子方程式主要三個步驟，
一、電子守恒（配系數(shù)使升高=降低），根據(jù)所學(xué)物質(zhì)性質(zhì)或者題意判斷變價物質(zhì)及產(chǎn)物價態(tài)，根據(jù)變價數(shù)目配變價粒子系數(shù)。
二、電荷守恒，水溶液中的方程式，用H 或OH-來使電荷平。酸性用，堿性用，中性應(yīng)該往右邊配，需要正電荷用H ，反之則用OH-。熔融環(huán)境考慮有什么離子用什么離子，一般很直觀。
三、物料守恒，數(shù)氫配水，到這步通常只有氫氧不守恒，若有其他不平，先配其他元素和粒子，氫氧最后配，以水使氫氧元素守恒。
三、其他重點難點
問題18：老師。。。后面的實驗大題總是得分率很低，看到反應(yīng)裝置或者過程框圖轉(zhuǎn)化。應(yīng)該怎么找到思路，怎么分析呢？
愛智康郝玉豆老師：總結(jié)實驗題的答題策略，不要盲目多做題，關(guān)鍵是做錯的題目要反復(fù)重做，分析答題的策略。比如設(shè)計實驗的問題一般都是三個方面，取樣，加試劑，看現(xiàn)象。再比如選取某個溫度或pH的原因，要從兩方面來分析，溫度高了會怎樣，溫度過低又會怎樣。一般題目的答案也都有邏輯，所以要通過所給的已知材料分析其中包含的原因！
問題19：后面大題目得分率低，做題目做多了也不行，要怎么辦呢！
愛智康郝玉豆老師：總結(jié)實驗題的答題策略，不要盲目多做題，關(guān)鍵是做錯的題目要反復(fù)重做，分析答題的策略。比如設(shè)計實驗的問題一般都是三個方面，取樣，加試劑，看現(xiàn)象。再比如選取某個溫度或pH的原因，要從兩方面來分析，溫度高了會怎樣，溫度過低又會怎樣。一般題目的答案也都有邏輯，所以要通過所給的已知材料分析其中包含的原因！
問題20：老師，后面的工業(yè)流程圖有時候看不懂，以至于無從下手，只有39天了，該怎么練有關(guān)工業(yè)流程這塊的內(nèi)容
愛智康郝玉豆老師：做流程題的時候，盡量先把每一步流程中出現(xiàn)的物質(zhì)都寫出來，注意過量問題的考察，不要急于去看題目，先把流程的思路簡單地理清楚，當(dāng)然本部分內(nèi)容是對元素的重點考察，因此還需要不斷強化元素化合物的性質(zhì)。在每一步的旁邊寫清楚物質(zhì)是什么，然后一步一步將流程分析完全，再進行題目的解答。
問題21：選擇題排除了兩個總是還有兩個十分糾結(jié)，老是選錯了怎么辦？
愛智康郝玉豆老師：對知識點記憶不夠牢固，總結(jié)錯誤的選擇題中的易錯點
問題22：老師，我是甘肅的考生，化學(xué)選做題我可以選做化學(xué)與技術(shù)那道題嗎？之前從沒學(xué)習(xí)過這本書，剩下的一個月看到書行嗎？化學(xué)大題中的填空題怎么提分
愛智康郝玉豆老師：可以肯定是可以的，但是你對流程問題真的很熟悉么。時間現(xiàn)在不多了，如果要重新整理選修二，需要耗費較多的精力，還是建議重點放在選修三或者選修五上，選修三的規(guī)律性也是很強的
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