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2015年英語四級聽力考前復習訣竅
訣竅一：擴詞，“有”選擇，抓住一定范圍拓展聽力必備詞
你是否有這樣的誤區(qū)?
誤區(qū)一：有同學認為，四、六級聽力，考查的題材、體裁范圍都非常廣，要有針對性地擴充聽力詞匯幾乎是天方夜譚。
誤區(qū)二：也有同學認為，背單詞就是捧本單詞書，并不存在聽力、閱讀、寫作、翻譯詞匯之分。
實際上，對于擴充聽力詞匯而言，不同題目類型，都會有�？嫉囊恍┞犃键c范圍。這些范圍里的詞，就是聽力必備詞。
首先，在短文聽力理解中，英美文化相關(guān)和互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)文章中的名詞或名詞短語;在一篇記敘文當中，表示5w(who, what, when, where, why)中間的表示時間(when)和表原因(why)的過渡、引導詞，一定必備。例如：時間詞before, soon after, acouple of weeks等等。
其次，在長對話中，要盡可能多熟悉與職場、商務(wù)相關(guān)的詞匯，見一個，學一個，背一個，會一個!
最后，還有一些同學們必須掌握的聽力必備詞匯，那就是在短對話中老生常談的8大場景詞匯，分別為：1)校園場景;2)商業(yè)場景;3)工作場景;4)醫(yī)院場景;5)旅游場景;6)交通場景;7)飯店場景;8)娛樂場景。四級聽力在場景方面，尤為明顯。
眾所周知，“師傅領(lǐng)進門，修行靠個人!”
結(jié)合給出的考查范圍，有選擇性地去擴充聽力詞匯，自己多歸納總結(jié)，這些詞匯才能真正變成你的積極詞匯，最終成為你能聽懂的詞。
訣竅二：記詞，一定要“背”發(fā)音
你是否有這樣的情況：
1)背了很多單詞，做閱讀看著會，卻聽不出?
2)老聽人說英音、美音有差別，很擔心自己不會?
閱讀會，聽力不會，因為同學背詞只注意了英文單詞和中文意思的對應，沒有注意音標，更沒有養(yǎng)成任何單詞一定要自己親口讀1~3遍的習慣。
英音和美音確實在少量單詞中會有差別，但在四、六級聽力考試中，不管是英音，還是美音，放在上下文語境中，這種差異是很少的。因此，一定不要劍走偏鋒!
話說回來，其實發(fā)音差別并不是影響你能否聽懂的關(guān)鍵，關(guān)鍵是單詞的重音位置!很多時候，聽不懂，就是因為你對這個詞的重音認知不對。
換句話說，要想學過的詞匯變成聽力詞匯，“背”發(fā)音是王道!
訣竅三：長詞，經(jīng)常訓練用音節(jié)記詞
在六級當中，我們遇到的長音節(jié)詞會比四級中的多。這些長單詞到了復合式聽寫里，許多同學就直接蒙了!
同學們平時應經(jīng)常訓練用音節(jié)記詞，這會給大家?guī)淼暮锰�，一是更容易記�?二是到了考場，即使偶爾有不會的單詞，也可通過發(fā)音猜測拼寫。
訣竅四：難詞，短語，勤動手總結(jié)真題
面對難詞，同學們要做到“三要”、“三不要”。
要記錄總結(jié)：
1. 選項中遇到的生詞;
2. 答案出處中遇到的生詞;
3. 影響意思理解的短語，例如：lay off(解雇)，on cash(用現(xiàn)金)，get through(接通電話)等。
不要記錄總結(jié)：
1. 人名、地名;
2. 過分偏僻的科技術(shù)語;
3. 習語或俚語(習語貼近日常生活，但下一次換個話題，這些隨機出現(xiàn)的習語和俚語一般不會再考到了)。
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