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中考改革：北京中考物理化學分值權重降低
北京市中考面臨重大調整。部分科目實驗、實踐考核情況將占相關科目中考成績的30%，筆試成績降至中考成績的70%。
據(jù)介紹，北京市把培育和踐行社會主義核心價值觀納入全市中長期教育規(guī)劃，并根據(jù)相關精神出臺了《北京市中小學培育和踐行社會主義核心價值觀實施意見》和《北京高校培育和踐行社會主義核心價值觀實施意見》。
根據(jù)實施意見，今后北京初中教育的學業(yè)評價方式將做出重大調整。以初中化學和物理為例，這兩門學科的中考筆試分值權重將降到中考成績的70%，初中3年參與實驗探究實踐活動的考核情況按30%折算計入中考成績，初一到初三每年考核各占10%。北京市將中小學所有學科平均不低于10%的課時用于開展社會大課堂等實踐活動。
對此，北京市教委有關負責人認為，中小學培育和踐行社會主義核心價值觀的一個重要方面是強化實踐、體驗，引導學生從小做起、知行統(tǒng)一。此舉還有助于分散化學和物理學科的中考壓力，有助于減輕學生過重課業(yè)負擔。
根據(jù)測算，不低于10%的課時在社會大課堂進行，意味著學生每周須有半天時間在校外上課。比如：初三化學課可能在化工廠、污水處理廠、科技館等場所進行體驗、觀察和探究。物理課可能會在博物館、科技館、天文館、高校開放實驗室等社會大課堂進行。
教育行政部門正在研制各個學科的教學改進意見，對不同學科、不同學段如何安排社會大課堂的課時進行細化要求。目前語文、英語以及初中物理和初中化學的學科改進意見已基本擬定。
北京市教委有關負責人指出，修訂各學科指導意見，是為了促進中小學生健康成長，使他們更加適應未來社會的挑戰(zhàn)，成為德智體美全面發(fā)展的接班人。
依據(jù)初中教學改進意見要求，初中物理和化學的課題將不再局限在校園內，鼓勵學生走出課堂、走進社會。如化學學科中，初三學年至少安排課堂教學10%的時間開展實踐學習，引導學生在化工廠、環(huán)保單位、科技館等場所進行體驗、觀察和探究。在保證完成《課程標準》規(guī)定的8個必做實驗基礎上，將提供更多簡單易行的動手實驗目錄，要求學生在初一、二年級結合化學活動課主題，自主選擇完成至少20個小實驗。
物理學科改革強調在實踐中學習物理。初二、初三年級要將學科教學時間的10%用于學生走出課堂、創(chuàng)新實踐。充分利用博物館、科技館、天文館、高校開放實驗室等社會大課堂活動基地、北京數(shù)字學校、翱翔計劃、雛鷹計劃等提供的各類學習資源，豐富學生的學習內容和形式，為學生創(chuàng)造更多物理學習空間，提高物理實踐活動的水平。
今后，初中化學和初中物理中考筆試分值權重將降到中考成績的70%,學生初中三年參與實驗探究實踐活動的考核情況按30%折算計入中考成績。此外，新學期市教委明確規(guī)定中小學校各學科平均將有不低于10%的課時要在社會大課堂進行。
每周半天校外上課
為加強學生社會實踐，市教委新學期將啟動“一十百千工程”。東城區(qū)、西城區(qū)、豐臺區(qū)和石景山區(qū)成為首批啟動“一十百千工程”的區(qū)縣。
該工程將采取政府購買服務的方式，在圖書館、博物館等千余個社會資源單位培養(yǎng)和聘用千名課外輔導教師。新學期開始，中小學校各學科平均將不低于10%的課時在社會大課堂進行，相當于每周至少半天課程在校外進行。教委要求，各校還要設立中小學志愿服務崗，引導學生積極參加校內和社區(qū)志愿服務活動。參加志愿服務的情況要記入成長記錄，納入學生綜合素質評價。
語文課堂將搬進博物館
據(jù)了解，根據(jù)即將修訂的中小學學科德育指導綱要和各學科指導意見，小學和初中語文教學10%以上的課時將在博物館、紀念館等“中小學社會大課堂”單位中進行。其中，小學語文要求注重聽、說、讀、寫的有機統(tǒng)一，在言語實踐應用中提高學生語言文字水平。
教委要求，各學段要設計相當比例的以母語應用為主的綜合課程和實踐活動，1-2年級教學要關注學生語言應用的興趣和習慣，重點培養(yǎng)學生圖文閱讀的習慣和良好的交流意識;3-4年級教學要關注學生語言應用的規(guī)律和方法;5-6年級教學要關注學生語言應用的目的和效果。
中考物理化學筆試分值權重降至70%
昨天，市教委相關負責人透露，本市9月將出臺《各學科改進意見》，中考也將隨之作出重大改革。初中化學和初中物理中考筆試分值權重將降到中考成績的70%,學生初中三年參與實驗探究實踐活動的考核情況按30%折算計入中考成績,具體為,從初一至初三每年考核各占10%。
初中化學學科意見提出，引導學生在化工廠、環(huán)保單位、污水處理廠、科技館等場所進行體驗、觀察和探究，加強與其他相關學科的教學整合。在保證完成《課程標準》規(guī)定的8個學生必做實驗基礎上，今后教師將要提供更多的、簡單易行的動手實驗目錄，要求學生在初一、二年級結合化學活動課主題，自主選擇完成至少20個小實驗。
初中物理教學改進意見也要求初二初三年級要將學科教學時間的10%用于學生走出課堂，充分利用博物館、科技館、天文館、高校開放實驗室等社會大課堂活動基地、北京數(shù)字學校、翱翔計劃、雛鷹計劃等提供的各類學習資源。
兩門學科改進意見都提出，向社會征集通過政府認證的、有資質的實驗室，專項支持這些實驗室向中學提供優(yōu)質服務。依托CMIS系統(tǒng)，采用學生刷卡形式，加強對學生課外學習實踐活動的過程管理。開放性實驗活動要覆蓋到所有類型初中學校。
英語教學要表演課本劇
英語教學10%以上的課時都將用于學生走進社會，開展英語語言應用或實踐活動。按課標要求，小學畢業(yè)時學生能初步運用400個左右的單詞就《課程標準》二級規(guī)定相應話題進行簡單交流。學校要結合實際開展講故事、表演課本劇、觀看英語視頻節(jié)目、舉辦英語文化節(jié)、戲劇表演、歌曲演唱等英語交流展示活動，拓展聽說和語言應用能力。
初中英語教學將突出語言的應用，在聽、說、讀、寫等技能訓練的過程中運用所學語言知識完成交際任務。根據(jù)初中學生年齡特點，開展英語角、英語文化節(jié)、英語閱讀活動、聽說園地、戲劇表演、歌曲演唱、英語演講等多種交流展示活動，有條件的學�？梢詤⑴c有組織的國際學生交流活動。
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