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教育部:以居住證為準 讓隨遷子女有機會在大城市參加高考
導讀：近日，記者從教育部獲悉，教育部長陳寶生在全國教育工作會議上指出，“2017年要繼續(xù)擴大教育公平受益面，加快實施以居住證為主要依據(jù)的隨遷子女入學辦法，督促有關(guān)省市特別是特大型城市進一步完善隨遷子女在當?shù)貐⒓痈呖颊�，為每一位符合條件的隨遷子女提供平等考試錄取機會。”具體內(nèi)容請看如下信息。想了解更多相關(guān)信息請持續(xù)關(guān)注我們應屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
提升學前教育普惠水平 大力發(fā)展公辦幼兒園
陳寶生表示，促進公平是國家的基本教育政策，今后的任務是加快抬高底部、加快補齊短板、加快完善規(guī)則，在更大范圍、更高層次、更深程度上實現(xiàn)教育公平。
學前教育是教育公平的起點和發(fā)展基礎(chǔ)，提升學前教育的普惠水平是當務之急。據(jù)了解，盡管2010年以來，國家連續(xù)實施兩期三年行動計劃，學前教育資源加速擴大，入園難問題初步緩解。但學前教育仍然是各級各類教育中的薄弱環(huán)節(jié)，普惠性資源依舊不足，幼兒園運行保障和教師隊伍建設(shè)等相對滯后，保教質(zhì)量參差不齊，特別是廣大農(nóng)村地區(qū)尤其薄弱。“下一步，要啟動實施第三期學前教育行動計劃。一是抓公益普惠。大力發(fā)展公辦幼兒園，積極引導和扶持民辦幼兒園提供普惠性服務。”對此，陳寶生表示，中央財政安排專項獎補資金，支持地方擴大普惠性資源。二是抓保教質(zhì)量。推進各地完善幼兒園質(zhì)量評估體系，完善教師隊伍建設(shè)保障體系，加強學前教育教研力量，強化對各類幼兒園特別是薄弱園的專業(yè)指導。
規(guī)范鄉(xiāng)村小學和鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學校建設(shè) 推動義務教育向高位優(yōu)質(zhì)均衡
陳寶生說，2017年，義務教育均衡發(fā)展的工作重點是從基本均衡向優(yōu)質(zhì)均衡升級，從外延均衡到內(nèi)涵均衡升級。為此，要同步抓好三項工作。一要補齊短板，貫徹落實好國務院《關(guān)于統(tǒng)籌推進縣域內(nèi)城鄉(xiāng)義務教育一體化改革發(fā)展的若干意見》，加快縮小城鄉(xiāng)教育差距。加大力度改造農(nóng)村薄弱學校，各地要強化省級統(tǒng)籌，足額落實配套資金，切實保障項目用地，落實稅費減免政策，確保全面如期完成改造任務。要落實好消除大班額專項規(guī)劃，統(tǒng)籌推進小班化改革。教學點雖小，但對保障每個孩子有學上意義重要，今年要出臺鄉(xiāng)村小規(guī)模學校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學校建設(shè)的文件。各地要充分考慮地理環(huán)境、學生家庭經(jīng)濟負擔、年齡特點和家長意見，完善學校布局規(guī)劃。二要鞏固成果，扎實推進義務教育發(fā)展基本均衡縣評估認定工作，對2013-2016年通過國家認定的縣(市、區(qū))進行監(jiān)測復查，對出現(xiàn)超標的省(市)進行約談、限期整改。三要高位優(yōu)質(zhì)，研究制訂義務教育優(yōu)質(zhì)均衡督導評估制度，推動均衡發(fā)展由辦學條件向辦學內(nèi)涵轉(zhuǎn)變，重點在加強師資、改善管理、辦出特色、提高質(zhì)量等方面下功夫。
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