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就業(yè)有前景的十大專業(yè)：水文與水資源工程
什么是水文與水資源工程專業(yè)?下面小編來(lái)解說(shuō)一下關(guān)于水文與水資源工程的專業(yè)課程及專業(yè)前景。
本專業(yè)具有碩士和博士學(xué)位授予權(quán)，培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)和未來(lái)社會(huì)與科技發(fā)展需要，富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的水利工程技術(shù)人才。本專業(yè)以地下水資源的評(píng)價(jià)、開發(fā)利用、水資源保護(hù)與管理、水資源問(wèn)題防治為特色，在國(guó)內(nèi)外有重要影響，并在某些領(lǐng)域處于國(guó)內(nèi)領(lǐng)先地位。
水文與水資源工程專業(yè)是以地球科學(xué)基本理論為基礎(chǔ)，以水資源為主要研究對(duì)象，系統(tǒng)學(xué)習(xí)水資源的分布、形成、演化等方面的專業(yè)知識(shí)和技能，兼顧地下水科學(xué)、巖土工程和環(huán)境工程的基礎(chǔ)知識(shí)，并將其應(yīng)用于水信息的采集和處理，水資源的規(guī)劃與開發(fā)、評(píng)價(jià)與管理，水利工程的勘查、設(shè)計(jì)、施工，地下水環(huán)境和地質(zhì)環(huán)境的監(jiān)測(cè)、評(píng)價(jià)和治理等。某些院校水文與水資源工程專業(yè)會(huì)在水文地質(zhì)學(xué)為專業(yè)特色的基礎(chǔ)上，向巖土工程和環(huán)境工程等方向適當(dāng)擴(kuò)展。
培養(yǎng)要求
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)水文、水資源及環(huán)境信息的采集及處理、水旱災(zāi)害預(yù)測(cè)及防治、水資源規(guī)劃、水環(huán)境保護(hù)、水利工程規(guī)劃與設(shè)計(jì)、水利工程運(yùn)行與管理、水政管理等方面基本理論和基本知識(shí)，受到工程制圖、運(yùn)算、實(shí)驗(yàn)、測(cè)試等方面基本訓(xùn)練，具有應(yīng)用所學(xué)專業(yè)分析解決實(shí)際問(wèn)題、科學(xué)研究、組織管理的基本能力。
學(xué)習(xí)課程
主干學(xué)科：土木工程、水利工程、環(huán)境科學(xué)與技術(shù)
主要課程：自然地理學(xué)、人文地理學(xué)、氣象與氣候?qū)W、水力學(xué)、河流動(dòng)力學(xué)、水利工程、水文學(xué)原理、水文統(tǒng)計(jì)學(xué)、水資源學(xué)、地下水文學(xué)、環(huán)境化學(xué)、水利法規(guī) 、水文分析與水利計(jì)算、水文預(yù)報(bào)、水文測(cè)驗(yàn)、水資源規(guī)劃與評(píng)價(jià)、水污染與水質(zhì)分析等。
主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括工程制圖、課程實(shí)驗(yàn)、課程實(shí)習(xí)(測(cè)量、水文認(rèn)識(shí)、水文信息采集、水利工程、氣象與天氣)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等，一般安排40周。
主要專業(yè)實(shí)驗(yàn)：水力學(xué)實(shí)驗(yàn)、水文測(cè)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)、河流動(dòng)力學(xué)實(shí)驗(yàn)、自然地理實(shí)驗(yàn)、氣象實(shí)驗(yàn)等
修業(yè)年限：四年
授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士
相近專業(yè)：環(huán)境工程、地理工程
畢業(yè)去向
畢業(yè)后可就業(yè)于國(guó)土資源、水利、水資源、城建、環(huán)保、交通等部門相關(guān)領(lǐng)域從事科研、教學(xué)、管理、設(shè)計(jì)和生產(chǎn)等方面的工作。如國(guó)家有關(guān)部委和地方水文工程勘察設(shè)計(jì)院、環(huán)境監(jiān)測(cè)單位專業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院(如水利勘察設(shè)計(jì)研究院、電力設(shè)計(jì)研究院、煤炭設(shè)計(jì)研究院、建筑設(shè)計(jì)研究院等)、工程施工單位、中外合資企業(yè)、教育部門、部隊(duì)等，也可在水文學(xué)及水資源、地下水科學(xué)與工程等研究生專業(yè)繼續(xù)深造。
畢業(yè)生素質(zhì)
本專業(yè)培養(yǎng)適合21世紀(jì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，德、智、體全面發(fā)展，具備較扎實(shí)的基礎(chǔ)理論知識(shí)又具有較寬的水文與水資源專業(yè)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和技能的素質(zhì)高、有創(chuàng)新精神的高級(jí)專門人才，能在國(guó)土、水利、城建、農(nóng)林、環(huán)保等部門從事水文、水資源、巖土工程及環(huán)境保護(hù)方面的勘查、規(guī)劃設(shè)計(jì)、預(yù)測(cè)預(yù)報(bào)、管理、技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析以及教學(xué)和基礎(chǔ)理論研究等工作。通過(guò)四年的學(xué)習(xí)，畢業(yè)生具有扎實(shí)的數(shù)理基礎(chǔ)知識(shí)，四級(jí)以上的英語(yǔ)水平，掌握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)理論和基本操作，具備一定的編程能力，接受工程制圖、科學(xué)運(yùn)算、實(shí)驗(yàn)與測(cè)試等方面的基本訓(xùn)練，具有較好的人文社會(huì)科學(xué)素質(zhì)，具有良好的體魄和健康的身心及一定的軍事基本知識(shí)，系統(tǒng)掌握水文與水資源工程的基本理論和文獻(xiàn)檢索、資料查詢的方法，初步具備水資源評(píng)價(jià)、勘探、開發(fā)、監(jiān)測(cè)、管理、水利水電工程規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工及水環(huán)境評(píng)價(jià)和治理的能力，了解水文與水資源工程的發(fā)展動(dòng)向，具有獨(dú)立分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的基本能力。
發(fā)展前景
水文與水資源工程是一門具有潛力且發(fā)展迅速的科學(xué)，它涉及到對(duì)水文水資源的勘察、評(píng)價(jià)、開發(fā)、利用、規(guī)劃、管理與保護(hù)，是指導(dǎo)水文水資源業(yè)務(wù)的理論基礎(chǔ);同時(shí)它還研究在社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展中水資源供求關(guān)系及其解決的科學(xué)途徑，探求在變化的環(huán)境中如何保持對(duì)水資源的可持續(xù)利用的途徑。世界范圍內(nèi)的水資源短缺及水旱災(zāi)害頻發(fā)對(duì)水文水資源專業(yè)的人才重要性認(rèn)識(shí)不斷加深，人才需求不斷擴(kuò)大。由于認(rèn)識(shí)到水資源問(wèn)題的重要意義和作用，國(guó)內(nèi)外各相關(guān)高校和科研機(jī)構(gòu)紛紛設(shè)立水文與水資源工程專業(yè)，進(jìn)行水文水資源專業(yè)人才培養(yǎng)或科學(xué)研究，設(shè)立水文與水資源工程專業(yè)的國(guó)外著名高校名有80余所。聯(lián)合國(guó)教科文組織，為了在世界范圍加強(qiáng)水文及水資源教育，在世界五大洲共設(shè)立了32 個(gè)水文水資源課程研究生班。我國(guó)作為發(fā)展中大國(guó)，水資源持續(xù)利用、水資源合理配置、水災(zāi)害防治以及水污染治理、水生態(tài)環(huán)境功能恢復(fù)及保護(hù)等已成為亟待研究和解決的問(wèn)題。而水文與水資源工程正是水資源開發(fā)利用和管理中的這一門重要的工程技術(shù)學(xué)科。國(guó)內(nèi)各高等院校紛紛設(shè)立水文與水資源工程專業(yè)，到2010年設(shè)置水文與水資源工程本科專業(yè)的高校已達(dá)到38 所，其中211學(xué)校19 所，985學(xué)校13 所，這也從側(cè)面說(shuō)明水文水資源在當(dāng)今社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活中所占分量以及社會(huì)對(duì)水文水資源問(wèn)題的關(guān)注。[2]
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