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東北大學特色專業(yè)
材料與冶金學院：
是國家重點建設(shè)學院，設(shè)有軋鋼技術(shù)與連軋自動化國家重點實驗室、材料電磁過程研究教育部重點實驗室、國家環(huán)境保護生態(tài)工業(yè)重點實驗室、材料先進制備技術(shù)教育部工程中心。冶金工程、材料科學與工程是首批國家一級重點學科，所覆蓋的二級學科均為國家重點學科。熱能工程、環(huán)境科學、化學工藝 3 個省級重點學科。
軟件學院：
設(shè)有軟件工程、信息安全兩個專業(yè)。一些信譽好的IT認證課程已納入課程體系，學生通過認證考試即可獲得獎勵學分，又可獲得獎勵補貼，真是兩全其美呀!學院對學生的外語教育(英語、日語、俄語等)也是十分重視的，目前專業(yè)課程雙語教學比例就已達到 60% 以上。
裝備制造業(yè)：
源自真空技術(shù)專業(yè)，涉及多種領(lǐng)域，在國內(nèi)具有非凡影響，是優(yōu)秀學生的首選。通過4年學習，學生在不斷努力中，提高了自身的社會適應(yīng)能力，可以從事多領(lǐng)域的研究和建設(shè)，包括：航空、航天、原子能、材料冶金、化工、制藥、石油、輕工、環(huán)保、食品等領(lǐng)域中真空技術(shù)和過程裝備的設(shè)計與控制、研究與開發(fā)、制造及經(jīng)營管理等工作。對于立志從事該行業(yè)的學生，可謂是前方去路無憂了。
日語：
在國內(nèi)的教學水平也算得上是響當當?shù)�。從對日語語言的聽、說、讀、寫、譯的全面掌握，到熟悉日本文化、社會，當然對于中國漢語文化，及英語也是有所要求的。學生學起來也非得下一定工夫不成!畢業(yè)后，除了攻讀研究生外，學生還可以到令人羨慕的外經(jīng)貿(mào)部門與企業(yè)就職，多好!
礦工程專業(yè)：
作為國家重點學科，學生學習運用現(xiàn)代技術(shù)，掌握礦產(chǎn)資源開發(fā)技術(shù)、巖土工程、信息與決策、數(shù)值分析、計算機仿真、生態(tài)經(jīng)濟等方面的基本理論與方法，成為基礎(chǔ)扎實、專業(yè)知識寬廣，能獨立分析和解決問題的高素質(zhì)復(fù)合型人才。其中，采礦工程實驗室是遼寧省重點實驗室。作為該專業(yè)的畢業(yè)生，同樣可在深造(從事高等學校的教學與科研工作)和就業(yè)(冶金、土木等行業(yè)和領(lǐng)域的設(shè)計研究單位、廠礦企業(yè)及政府機關(guān)從事礦產(chǎn)資源開發(fā)與巖土工程的設(shè)計、施工、決策、管理及研究工作)兩個方向上，根據(jù)自身條件加以選擇。
冶金工程：
在眾多開設(shè)冶金工程專業(yè)的院校中，算是資歷、實力最強的學校了。國家一級重點學科。 要是成為該校該專業(yè)的學生，在學習過程中還有獲得“專業(yè)獎學金”的機會!同時品學兼優(yōu)者可直接攻讀碩士或博士學位!在就業(yè)方面，不用憂慮自己的未來去向，該專業(yè)每年的就業(yè)率很高，有的去了科學研究設(shè)計院所、高等院校的相關(guān)學術(shù)領(lǐng)域，有的去了相關(guān)外資企業(yè)的專業(yè)崗位;有的去了各類冶金企業(yè)的工程技術(shù)、科研、設(shè)計、生產(chǎn)管理、技術(shù)經(jīng)濟管理和國際貿(mào)易崗位;還有的在機械、運輸、軍工、船舶、建筑、電力、化工、環(huán)保等行業(yè)所屬的相近專業(yè)性質(zhì)的崗位工作。
華東師范大學特色專業(yè)
對外漢語：
華東師范大學是我國最早設(shè)立對外漢語專業(yè)的學校，是國家對外漢語教學基地，也是國務(wù)院僑辦的華文教學基地，屬國家級特色專業(yè)。教師均為國內(nèi)外骨干，實力不可小覷。該專業(yè)由原中文系漢語文化分化出來，使得專業(yè)似乎兼具英語和中文漢語文化特點，學生畢業(yè)后也可從事“雙重專業(yè)”：對外漢語教學、涉外文秘、翻譯、中外文化交流等工作。
心理學：
學科是國家重點學科也是國家級特色學科。在本科階段設(shè)有兩個專業(yè)：心理學專業(yè)(師范、非師范基地班)(學校大力鼓勵學生理論研究，在學生科研、免試直升研究生等方面享有相關(guān)的人才培養(yǎng)傾斜政策)和應(yīng)用心理學專業(yè)(非師范)。學生在學習掌握基礎(chǔ)心理原理的同時，學校還安排了一些社會實踐專業(yè)，讓所學知識與社會需要相接軌，畢業(yè)后，有40%的學生考研，剩下的選擇工作、心理咨詢等。
房地產(chǎn)經(jīng)營管理：
專業(yè)作為國內(nèi)首個招收房地產(chǎn)經(jīng)營管理專業(yè)本科的學校，學校著力從房地產(chǎn)投資、開發(fā)、營銷、評估、項目管理等方向把學生打造成高素質(zhì)復(fù)合型人才，受到國家建設(shè)部、上海市房屋土地資源管理局、建設(shè)銀行上海分行、中房上海房地產(chǎn)開發(fā)總公司等單位的大力支持。
教育科學院：
學院師資力量雄厚，國內(nèi)外有較高聲譽。本科設(shè)有心理學(為國家理科基礎(chǔ)科學教學與科研人才培養(yǎng)基地)、應(yīng)用心理學、教育技術(shù)(全國創(chuàng)建最早，文理交叉型學科)3個本科專業(yè)。
軟件學院：
全國師范大學中唯一一所師范性軟件學院，學校經(jīng)國家外國專家局批準成立“國家軟件人才國際培訓(上海)基地”、“國家對日軟件人才培訓基地”，且與數(shù)十家企業(yè)建立實習基地，使得學生在未畢業(yè)，就得到實踐鍛煉，專業(yè)的就業(yè)率和簽約薪水在學校均位首位。軟件工程(設(shè)2個專業(yè)方向)還被教育部批準為國家級特色專業(yè)。
國網(wǎng)天津電科院承擔的天津電力-天津大學研究生聯(lián)合培養(yǎng)中心完成2014屆學員進站和2013屆畢業(yè)答辯。
根據(jù)天津電力和天津大學共同簽署的“國網(wǎng)天津市電力公司、天津大學合作框架協(xié)議”，研究生聯(lián)合培養(yǎng)中心，由天津大學選派優(yōu)秀學生，與電科院技術(shù)人員一道圍繞電網(wǎng)發(fā)展建設(shè)中的關(guān)鍵技術(shù)問題開展技術(shù)攻關(guān)。目前，雙方聯(lián)合培養(yǎng)的10名研究生已畢業(yè)，研究開發(fā)的“天津電網(wǎng)黑啟動方案自動生成方法及系統(tǒng)”等多項成果已投入到電力生產(chǎn)運行的實際工作中，為提高電網(wǎng)的供電可靠性發(fā)揮了積極作用。
據(jù)悉，新一屆研究生班共有9名天津大學在校研究生進站學習，將在電科院參與“智能電網(wǎng)創(chuàng)新示范、電動汽車充換電設(shè)備檢測、光伏發(fā)電、電能替代技術(shù)、智能配電網(wǎng)、電纜絕緣、鐵塔應(yīng)力”等七大領(lǐng)域的聯(lián)合培養(yǎng)項目，與電科院技術(shù)人員共同在“智能配電網(wǎng)二次設(shè)備現(xiàn)場運維關(guān)鍵技術(shù)研究”等多項課題上進行深度合作。
近年來，電科院積極探索并充分利用以科技項目為紐帶的校企人才聯(lián)合培養(yǎng)模式，為學員提供了運用所學理論解決電力生產(chǎn)技術(shù)難題的良機，同時也為創(chuàng)造校企雙方發(fā)展機遇、提升高級技術(shù)人才培養(yǎng)環(huán)境，與服務(wù)天津世界一流城市供電網(wǎng)建設(shè)提供了良好結(jié)合點，在促進科技創(chuàng)新和項目成果轉(zhuǎn)化上成效顯著。
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