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陜西爭(zhēng)取增加高考招生計(jì)劃 保障陜籍考生權(quán)益
2016年是陜西允許符合條件的進(jìn)城務(wù)工人員和非陜籍在陜就業(yè)人員隨遷子女在陜高考的第一年。針對(duì)不少考生家長(zhǎng)關(guān)心的“異地高考”是否會(huì)影響陜西籍考生錄取的問(wèn)題，陜西省教育廳和省招辦有關(guān)負(fù)責(zé)人今天(12月11日)公開(kāi)回應(yīng)，稱(chēng)陜西正積極向教育部申請(qǐng)?jiān)黾雨兾鞲呖颊猩?jì)劃， 從總體上看，“異地高考”的實(shí)施不會(huì)對(duì)陜西籍考生的高考錄取產(chǎn)生大的影響。下面隨應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)小編一起來(lái)了解高考招生情況吧！
實(shí)施“異地高考”不會(huì)對(duì)陜西籍考生產(chǎn)生大的影響
據(jù)了解，國(guó)務(wù)院在全國(guó)范圍推行“異地高考”政策，是適應(yīng)人口省際流動(dòng)的現(xiàn)實(shí)情況作出的。從我省的情況來(lái)看，既有外省籍的考生在陜西參加高考，也有陜西籍的考生到外省參加高考。
教育部等四部委《關(guān)于做好進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女接受義務(wù)教育后在當(dāng)?shù)貐⒓由龑W(xué)考試工作的意見(jiàn)》中明確規(guī)定：“對(duì)符合在當(dāng)?shù)貐⒓由龑W(xué)考試條件的隨遷子女凈流入數(shù)量較大的省份，教育部、發(fā)展改革委采取適當(dāng)增加高校招生計(jì)劃等措施，保障當(dāng)?shù)馗呖间浫”壤灰蚍蠗l件的隨遷子女參加當(dāng)?shù)馗呖级艿接绊憽?rdquo;陜西將根據(jù)上述文件精神，積極向教育部申請(qǐng)?jiān)黾雨兾鞲呖颊猩?jì)劃，同時(shí)積極爭(zhēng)取更多優(yōu)質(zhì)資源高校在陜?cè)黾诱猩?jì)劃，保障我省考生的基本權(quán)益。
省教育廳和省招辦相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，從總體上看，“異地高考”的實(shí)施不會(huì)對(duì)陜西籍考生的高考錄取產(chǎn)生大的影響。
全國(guó)30省份實(shí)施“異地高考” 5省和陜西相同要求
針對(duì)考生家長(zhǎng)提出的我省“異地高考”政策準(zhǔn)入門(mén)檻是否太低的問(wèn)題， 省教育廳和省招辦相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，根據(jù)教育部等四部委文件要求，各地可根據(jù)實(shí)際情況因地制宜制定本省“異地高考”的相關(guān)政策。
從全國(guó)范圍看，在實(shí)施時(shí)間上，截至目前已出臺(tái)實(shí)施“異地高考”的30個(gè)省份中，從2013年、2014年開(kāi)始實(shí)施的省份有29個(gè)，我省從2016年開(kāi)始實(shí)施。
在“準(zhǔn)入門(mén)檻”上，30個(gè)省份中比陜西要求隨遷子女父母居住、社保等條件更高的省份有7個(gè);與陜西同樣要求隨遷子女父母居住、社保均滿(mǎn)3年條件的省份有5個(gè);比陜西設(shè)置的報(bào)考門(mén)檻更低的省份有17個(gè)，其中既有如河南這樣的人口大省，也有如江蘇這樣的高教強(qiáng)省。
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根據(jù)高考錄取批次的不同，本科也分為一本、二本、三本，但它們同屬于一個(gè)層次和等級(jí)(即本科教育層次)。同時(shí)本科又分為“重點(diǎn)本科高校”與“普通本科高校”。“重點(diǎn)本科高校”與“普通本科高校”只是側(cè)重不同，無(wú)本質(zhì)差別，前者注重理論研究后者注重理論實(shí)踐應(yīng)用。普通高等教育指主要招收高中畢業(yè)生進(jìn)行全日制學(xué)習(xí)的學(xué)歷教育，是""中國(guó)高等教育儲(chǔ)干培養(yǎng)計(jì)劃""最具權(quán)威的措施之一,也是""中國(guó)高等教育高層次人才培養(yǎng)方案""的主要措施.
中國(guó)高等教育儲(chǔ)干培養(yǎng)計(jì)劃之下的本科辦學(xué)等級(jí)(部屬、省屬、市屬)的不同、本科辦學(xué)體制以及性質(zhì)(公辦、民辦)的不同，由辦學(xué)體制決定的本科學(xué)費(fèi)高低的不同，本科(一本、二本、三本)各大學(xué)畢業(yè)證書(shū)“本簿和顏色”的相同與不同等等與本科高校的層次和“學(xué)歷、文憑”水平的高低無(wú)關(guān)，所以一本、二本、三本高校是具有相同本科學(xué)歷和文憑的高校，只是側(cè)重不同，重點(diǎn)本科高校(985、211高校)重理論研究，普通本科高校(普通一本、二本、三本高校)重理論應(yīng)用。即重點(diǎn)本科重研究，普通本科重應(yīng)用。
具體實(shí)施
本科預(yù)留計(jì)劃不超過(guò)本校本科計(jì)劃總數(shù)的3%，專(zhuān)科(高職)預(yù)留計(jì)劃不超過(guò)本校專(zhuān)科(高職)計(jì)劃總數(shù)的1%，各高等學(xué)校要將分專(zhuān)業(yè)的招生計(jì)劃按規(guī)定時(shí)間、格式報(bào)送上級(jí)主管部門(mén)。省級(jí)教育行政部門(mén)負(fù)責(zé)匯總，核定本地所屬高等學(xué)校編制的生源計(jì)劃。省屬高等學(xué)校擬跨省安排的招生計(jì)劃，則由高等學(xué)校所屬省級(jí)教育行政部門(mén)負(fù)責(zé)統(tǒng)一與相關(guān)省級(jí)教育行政部門(mén)協(xié)商并經(jīng)其認(rèn)可。省級(jí)教育行政部門(mén)對(duì)在本地安排的分學(xué)校分專(zhuān)業(yè)招生計(jì)劃，匯總后及時(shí)送本省教育考試院;跨省安排的分學(xué)校分專(zhuān)業(yè)招生計(jì)劃，匯總后報(bào)送教育 部，部委等有關(guān)部門(mén)則匯總、核定該部委所屬高等學(xué)校編制的生源計(jì)劃，按時(shí)報(bào)送教育部。
教育部負(fù)責(zé)匯總各省級(jí)教育行政部門(mén)、有關(guān)部委教育司(局)及教育部直屬各高等學(xué)校報(bào)送的招生來(lái)源計(jì)劃，備案后，按時(shí)統(tǒng)一分送各省級(jí)教育考試院。各省級(jí)教育考試院依據(jù)教育 部分送的招生來(lái)源計(jì)劃，以及本省級(jí)教育行政部門(mén)送的面向本地招生的分學(xué)校分專(zhuān)業(yè)招生計(jì)劃，與各有關(guān)高等學(xué)校核對(duì)分專(zhuān)業(yè)計(jì)劃及其說(shuō)明，并負(fù)責(zé)及時(shí)、規(guī)范、統(tǒng)一地向社會(huì)公布有關(guān)招生計(jì)劃信息。
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