2015年公共英語二級寫作評分標準

　　一、評分原則

　　1.該節(jié)總分為10,按5個檔次給分。

　　2.評分時，先根據文章的內容和語言初步確定其所屬檔次，然后以該檔次的要求來衡量、確定或調整檔次，最后給分。

　　3.字數少于40或多于60的(不包括標點符號)從總分中減去1分。

　　4.評分時應注意的主要內容為：內容要點、運用詞匯和語法結構的數量和準確性。

　　5.拼寫和標點符號是語言準確性的一個方面，評分時，應視其對交際的影響程度予以考慮。英、美拼寫及詞匯用法均可接受。

　　6.如書寫較差，以致影響交際，將分數降低一個檔次。

　　二、各檔次的給分范圍和要求

　　1.第五檔(9～10分)完全完成了試題規(guī)定的任務。

　　(1)覆蓋所有內容要點。

　　(2)運用多種語法結構和詞匯。

　　(3)語法結構和詞匯準確。

　　2.第四檔(7～8分)較好地完成了試題規(guī)定的任務。

　　(1)覆蓋所有內容要求。

　　(2)盡力運用不同語法結構和詞匯。

　　(3)語法結構和詞匯基本準確，些許錯誤主要因為嘗試復雜語法結構或詞匯所致。

　　3.第三檔(5～6分)基本完成了試題規(guī)定的任務。

　　(1)覆蓋所有主要內容。

　　(2)運用語法結構和詞匯方面能滿足任務的基本要求。

　　(3)有一些語法結構或詞匯方面的錯誤，但不影響理解。

　　4.第二檔(3～4分)雖盡力但不足以完成試題規(guī)定的任務。

　　(1)僅覆蓋部分主要內容，或寫了一些無關內容。

　　(2)語法結構和詞匯運用能力很弱。

　　(3)有許多語法結構或詞匯方面的錯誤，影響了對寫作內容的理解。

　　5.第一檔(1～2分)未完成試題規(guī)定的任務。

　　(1)明顯未理解題意，導致未能完成試題規(guī)定的任務。

　　(2)句子不完整或無法理解。

　　(3)語法結構或詞匯方面錯誤連篇，影響了對寫作內容的理解;語言運用能力差。

　　6.0分未答題，或雖作答但不知所云。

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