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寒假接力棒八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作業(yè)答案
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練習(xí)一
一、C
二、略
三、1. C 2. B 3. A
四、A
五、略
六、略
七、略
八、
1.《孟子·滕文公章句下》;迷惑;改變;使屈服
2.提出中心論點(diǎn) 闡釋“骨氣”的含義 歷史;有骨氣是中國(guó)人的傳統(tǒng);事實(shí) “我們祖先的許多有骨氣的動(dòng)人事例” 記敘;議論 史冊(cè);借代 富貴不能淫;中國(guó)人是有骨氣的 古代窮人餓死不吃嗟來(lái)之食;貧窮不能移
3.擺事實(shí)，講道理;議論
4.倒敘;聞一多不畏強(qiáng)暴的光榮結(jié)局
5.不能。這三個(gè)事例依次論證了孟子的三句話
九、
1.我們應(yīng)該學(xué)會(huì)認(rèn)輸(或“人應(yīng)該學(xué)會(huì)認(rèn)輸”)
2.(學(xué)會(huì)認(rèn)輸，首先要能對(duì)所面臨的糟糕的形勢(shì)做出正確的判斷;認(rèn)輸之后，重要的是盡快清除失敗帶來(lái)的消極影響;認(rèn)輸之后，還得再來(lái)。層層深入(或遞進(jìn))
3.首先指出成功是不容易的。接著分析，在我們的生活中，失敗和挫折是經(jīng)常發(fā)生的。最后舉愛迪生發(fā)明燈泡失敗上千次的例子來(lái)印證成功是不容易的。
練習(xí)二
(一)
1. 奇怪;可疑
2. 形容亂七八糟;雜亂不堪;聲名狼藉
3. 形容風(fēng)吹葉子的聲音
4. 糊涂無(wú)知;不明事理。
5.腿腳不靈便,走路緩慢搖擺的樣子
6. 形容事物很風(fēng)行,像風(fēng)吹倒草木一樣言出風(fēng)靡,會(huì)行景從
7. 欣賞、領(lǐng)會(huì)事物或藝術(shù)品的美。
8. 焦躁憂慮 指心情急切
(二)
1.抵擋 2.把財(cái)務(wù)，衣物 當(dāng)
3. 形容談?wù)摬痪牖蛘f(shuō)話好聽。4.眾多
5.辱 6.簡(jiǎn)直
7.像狗的牙齒一樣 8.拘泥
(三)略
二
(一)
1.小說(shuō) 都德 法國(guó)
2.經(jīng)歷 雛韜奮 新聞?dòng)浾?出版家
3.日本 諾貝爾 川瑞康成作品集
4.季羨林 學(xué)者 作家《季羨林散文選》
5.談家楨
6.佩弦 詩(shī)人 學(xué)者 朱自清散文全集
7.美國(guó)點(diǎn)滴 蕭乾 翻譯家
8.拙政諸園寄深眷—談蘇州園林 紹鈞 教育
9.舒乙 當(dāng) 駱駝祥子 老舍
10.奧斯克羅夫斯基 保爾柯察金
(二)1.文天祥 文山集
2.龔自珍 清末
3.《小石潭記》
4.杜甫 唐朝
5.白居易
6.北宋 臨川先生文集
7.蘇軾
8. 治水必躬親
9.別云間
(三)
1.蘇軾 蘇轍 蘇洵
2. 《石壕吏》 《新安吏》 《潼關(guān)吏》
3.唐代初期的“王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王”四位文人。
李固與杜喬
指漢魏間曹操與其子曹丕、曹植
(1)唐宋八大家
(2)韓愈
練習(xí)三
1.C
2.D
3.D
4.錢塘湖春行，景中寄情是這首詩(shī)的主要特點(diǎn)。它既寫出濃郁的春意，又寫出了自然之美給人的強(qiáng)烈感受。把感情寄托在景色中，詩(shī)中字里行間流露著喜悅輕松的情緒和對(duì)西湖春色細(xì)膩新鮮的感受。
5.(1)主要的原因是因?yàn)樵~人經(jīng)歷了國(guó)破家亡的人世變化，不再有以往欣賞梅花的情緒。
(2)思念
(3)D
6.上聯(lián)：2 1 8 6 4 11
下聯(lián)：3 7 9 5 10 12
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