2023年植樹節(jié)健康教案（通用12篇）

　　作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，編寫教案是必不可少的，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開展。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？以下是小編為大家收集的2023年植樹節(jié)健康教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　植樹節(jié)健康教案 1

　　教案目標(biāo)：

　　1、了解“植樹節(jié)的來(lái)歷”、“植樹與環(huán)�！�、“有關(guān)植樹節(jié)的活動(dòng)”等資料;

　　2、在實(shí)踐過(guò)程中每名幼兒要體現(xiàn)出各自自信勇敢的一面;

　　3、發(fā)揮出綠色幼兒園成員的自豪與自律，從小鍛煉身體，向大家展示我們銀河班的風(fēng)采;

　　教案準(zhǔn)備：

　　1、樹苗若干。

　　2、澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具。

　　3、制作植樹節(jié)版宣傳報(bào)(關(guān)于“植樹節(jié)的來(lái)歷”、“植樹與環(huán)�！�、“有關(guān)植樹節(jié)的活動(dòng)”等資料)

　　4、制作 “綠化環(huán)境，美化家園”宣傳旗。

　　教案過(guò)程：

　　1、觀看“風(fēng)沙的危害”多媒體課件，配以音樂(lè)解說(shuō)，制造略顯緊張的氣氛。讓幼兒通過(guò)聽講解、觀看 “風(fēng)沙的'危害”，多媒體課件，了解風(fēng)沙對(duì)人類的危害。

　　2、引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)討論：如何來(lái)避免風(fēng)沙帶來(lái)的災(zāi)難呢?在討論的基礎(chǔ)上，讓幼兒得出樹木能阻擋風(fēng)沙，避免及或減少風(fēng)沙造成的災(zāi)害。

　　3、觀看春天季節(jié)特征多媒體課件，引導(dǎo)幼兒了解每年的3月12日定為植樹節(jié)。

　　4、觀看樹木與人類關(guān)系并結(jié)合多媒體課件討論,植樹對(duì)人類的益處：凈化空氣、調(diào)節(jié)氣溫、防風(fēng)遮雨、防止火災(zāi)等功用。

　　“種一棵小樹，綠一方凈土”植樹節(jié)活動(dòng)開始儀式

　　1、教師講解植樹節(jié)的來(lái)歷，宣布活動(dòng)開始。

　　2、老師向小朋友介紹種樹的意義，講解護(hù)綠愛樹的重要性。

　　3、提出口號(hào)“你來(lái)，我來(lái)，大家來(lái)，共創(chuàng)綠色幼兒園”，并向大家倡議：“讓我們的世界變成青青世界，從我做起，從現(xiàn)在做起……”。

　　4、幼兒種植，老師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒掌握每棵樹枝的間距。

　　植樹節(jié)健康教案 2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、理解童謠內(nèi)容，學(xué)會(huì)朗誦童謠。

　　2、知道春天是植樹的好季節(jié)，了解3月12號(hào)是植樹節(jié)。

　　3、了解樹木與人類的關(guān)系，教育幼兒要愛護(hù)樹苗。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　栽樹的視頻、以及栽樹的圖片。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、觀看視頻，了解有關(guān)植樹的知識(shí)。

　　1、看完后提問(wèn)：電視里面的叔叔阿姨在做什么？（栽樹）學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：栽樹。

　　2、你們平時(shí)有沒有看見過(guò)栽樹？是不是和電視里的叔叔阿姨一樣栽樹的？他們是怎么樣栽樹的？（先在地上挖一個(gè)坑，然后把樹苗放進(jìn)坑里，然后在把土蓋上，最后澆上水。）學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：挖樹坑、栽樹苗。

　　3、你們知道什么時(shí)候栽樹最好？（春天）3月12號(hào)是植樹節(jié)，每個(gè)人都要植樹，到那天你們也可以和爸爸媽媽一起去空地上栽樹，好嗎？

　　4、出示栽樹的圖片，讓幼兒觀察，我們種好了小樹苗，再來(lái)和小樹苗比比看，誰(shuí)高誰(shuí)矮？（一樣高）小樹苗和我們小朋友一樣也會(huì)長(zhǎng)高，那怎么讓小樹苗長(zhǎng)大長(zhǎng)高呢？（要愛護(hù)它，保護(hù)它，多給它澆水施肥捉害蟲）

　　5、栽好樹，爸爸媽媽的臉上什么表情呀？（爸爸樂(lè)，媽媽笑）我愛爸爸媽媽也愛小樹苗。小樹苗長(zhǎng)大后就成為大樹，可以美化我們的環(huán)境，制造出清新的'空氣，讓我們生活的更好，是我們?nèi)祟惖暮门笥选?/p>

　　二、幼兒欣賞童謠，初步了解童謠中的童趣，知道栽樹帶來(lái)的樂(lè)趣，

　　三、師有感情地朗誦童謠，幼兒跟著輕聲的讀。

　　四、請(qǐng)幼兒給童謠起個(gè)好聽的名字。（栽樹）

　　五、分組朗誦童謠，表?yè)P(yáng)聲音響亮的幼兒。

　　六、小結(jié)：

　　栽樹造福于人類，我們應(yīng)從小愛護(hù)小樹苗，小樹苗就象我們的小寶寶不僅爸爸媽媽要保護(hù)他們，我們小朋友更要愛護(hù)它。

　　附：童謠栽樹

　　挖樹坑，栽樹苗，

　　樹苗和我一樣高。

　　爸爸樂(lè)，媽媽笑，

　　愛我還是愛樹苗。

　　植樹節(jié)健康教案 3

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．能欣賞和理解兒歌《留住小鳥》。

　　2．了解植樹節(jié)的來(lái)歷和意義，樹木對(duì)環(huán)境的作用。

　　3．了解保護(hù)樹木的途徑、愛惜樹木。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．請(qǐng)幼兒搜集樹的資料或圖片。

　　2．關(guān)于我國(guó)林木資源缺乏或森林火災(zāi)的新聞片斷。

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　A、欣賞和理解兒歌《留住小鳥》。

　　1、教師朗誦兒歌《留住小鳥》。

　　2、討論：小貓和小狗用什么辦法留小鳥？為什么沒有留住小鳥？小兔子用什么辦法留小鳥？為什么留住小鳥了？小鳥為什么喜歡樹？

　　3、教師：你喜歡樹嗎？你為什么喜歡樹？你喜歡什么樹？

　　B、分享和討論植樹節(jié)的資料

　　1、教師請(qǐng)幼兒展示和分享自己搜集的'樹的資料或圖片。

　　2、教師請(qǐng)幼兒討論樹的作用、好處。

　　3、教師介紹植樹節(jié)的來(lái)歷，意義，分享林木資源缺乏或者森林火災(zāi)的新聞片斷。

　　4、教師請(qǐng)幼兒討論保護(hù)樹木的辦法。

　　四、以植樹為主題分組繪畫。

　　1、教師請(qǐng)一組幼兒把討論的保護(hù)樹木的辦法用繪畫的形式表現(xiàn)出來(lái)。

　　2、教師請(qǐng)一組幼兒設(shè)計(jì)宣傳植樹節(jié)、植樹造林的宣傳畫。

　　植樹節(jié)健康教案 4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、簡(jiǎn)單了解植樹的方法與步驟。

　　2、了解植樹節(jié)的來(lái)歷。

　　3、幼兒認(rèn)識(shí)植樹的意義。

　　4、嘗試與父母或同伴一起進(jìn)行植樹活動(dòng)，體驗(yàn)合作的快樂(lè)，知道環(huán)保的重要性。

　　5、愿意參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)。

　　6、通過(guò)參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、植樹的圖片。

　　2、小樹苗圖片。

　　3、植樹流程圖片。

　　4、課件

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、出示森林和被砍伐森林圖片，小朋友討論

　　出示風(fēng)沙水土流失視頻，幼兒討論怎樣保護(hù)環(huán)境，教師總結(jié)引出課題

　　2、教師：誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)3月12日是什么節(jié)日？為什么會(huì)有這個(gè)節(jié)日？植樹有什么作用呢？

　　教師小結(jié)：3月12日是植樹節(jié)。因?yàn)闃淠究梢允刮覀兊沫h(huán)境變得更加美麗，我們的國(guó)家為了號(hào)召人們愛護(hù)樹木、植樹造林，保護(hù)我們良好的生活環(huán)境，就把3月12日定為植樹節(jié)。小朋友們可以在這天植樹哦。

　　3、教師通過(guò)設(shè)置情境引發(fā)幼兒興趣。

　�。�1）、教師出示小樹苗圖片，扮演小樹苗的口吻說(shuō)：小朋友們好，我是小樹苗，今天來(lái)到你們這兒，你們歡迎嗎？你們會(huì)照顧我嗎？（幼兒自由回答。）

　�。�2）、引導(dǎo)幼兒了解照顧小樹苗的辦法。

　　教師：你們知道小樹苗最喜歡生活在哪里嗎？你知道應(yīng)該怎樣植樹嗎？

　　教師小結(jié)：照顧小樹苗的辦法就是將它種植在土壤中，并慢慢照顧長(zhǎng)大。

　　4、通過(guò)觀看圖片，讓幼兒了解植樹的主要過(guò)程與環(huán)節(jié)。

　　（1）、教師：你們知道植樹的過(guò)程是什么嗎

　�。�2）、幼兒根據(jù)觀看的圖片回答。

　　教師小結(jié)：小朋友說(shuō)得很好。首先要在土地上挖好大小適宜的樹坑；然后小心地放下樹苗，一個(gè)人扶正樹苗，另一個(gè)人鏟一些土將樹苗的根部埋起來(lái)，注意不要將樹苗埋得太深或太淺；填完后可以輕輕地用腳踩一踩，把土踩得踏實(shí)一些；最后給小樹苗澆水，澆水的時(shí)候還要一個(gè)人輕輕地扶著小樹苗，另一個(gè)人慢慢地給小樹苗澆水，不能一下子將全部水倒進(jìn)樹坑，那樣容易將小樹苗沖倒。

　　5、幼兒討論為什么要植樹？植樹對(duì)環(huán)境有什么作用？

　　幼兒總結(jié)怎樣保護(hù)環(huán)境。

　　6、引導(dǎo)幼兒回家嘗試植樹活動(dòng)。

　　教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)植樹要準(zhǔn)備哪些用具。

　　教師：我們植樹時(shí)需要準(zhǔn)備哪些用具？注意什么呢？

　　教師小結(jié)：植樹時(shí)要帶好小桶、鏟子、小樹苗。而且要選好一個(gè)空地，在土地上挖好大小適宜的樹坑；然后小心地放下樹苗，一個(gè)人扶正樹苗，另一個(gè)人鏟一些土將樹苗的根部埋起來(lái)，注意不要將樹苗埋得太深或太淺；填完后可以輕輕地用腳踩一踩，把土踩得踏實(shí)一些；最后給小樹苗澆水，澆水的.時(shí)候還要一個(gè)人輕輕地扶著小樹苗，另一個(gè)人慢慢地給小樹苗澆水，不能一下子將全部水倒進(jìn)樹坑，那樣容易將小樹苗沖倒。小朋友回到家可以和爸爸媽媽一起種樹，并把自己在整個(gè)活動(dòng)中的感受記錄下來(lái)，和長(zhǎng)輩一起分享植樹的快樂(lè)。

　　備注：

　　植樹節(jié)的意義：植樹節(jié)的意義不是在于每個(gè)人都要在植樹節(jié)這天去種一棵樹，而是通過(guò)植樹節(jié)的又一次來(lái)臨，使我們大家更加的關(guān)注綠化、環(huán)保的問(wèn)題。我們不能只有在植樹節(jié)這一天才意識(shí)到要保護(hù)樹林和樹木。每年的植樹節(jié)全國(guó)各地都會(huì)大規(guī)模開展植樹活動(dòng)，因?yàn)橹矘湓炝植粌H可以綠化和美化家園，同時(shí)還可以起到擴(kuò)大山林資源、防止水土流失、保護(hù)農(nóng)田、調(diào)節(jié)氣候、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展等作用，是一項(xiàng)利于當(dāng)代、造福子孫的宏偉工程。但是植樹節(jié)的意義不是在于每個(gè)人都要在植樹節(jié)這天去種一棵樹，而是通過(guò)植樹節(jié)的又一次來(lái)臨，使我們大家更加的關(guān)注綠化、環(huán)保的問(wèn)題。

　　植樹節(jié)兒歌：（選用）

　　三月十二植樹節(jié)，大家一起來(lái)植樹。鏟子水桶要帶好，苗苗肥料不能少。挖個(gè)小洞種樹苗，小苗長(zhǎng)成參天樹。創(chuàng)建美好大家園，祖國(guó)越變?cè)讲�盛�?/p>

　　植樹節(jié)健康教案 5

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

　　本節(jié)課主要是讓孩子們?cè)谕娴臅r(shí)候通過(guò)自己的親自動(dòng)手，觀察一些科學(xué)知識(shí)，這個(gè)活動(dòng)不但能激發(fā)孩子參與勞動(dòng)的興趣，而且還能體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　讓孩子們樂(lè)于參加課外活動(dòng)。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　培養(yǎng)幼兒對(duì)種樹的`愛好。難點(diǎn)：讓孩子們親自動(dòng)手勞動(dòng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　小樹苗，水，小鏟子。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　小朋友們，每年一次的植樹節(jié)到了，今天我要去操場(chǎng)上種樹，你們想不想去呀？

　　放兒歌{勞動(dòng)最光榮}。讓孩子們排著隊(duì)來(lái)到操場(chǎng)。

　�。�1）讓孩子們先看看老師是怎樣種樹的，幼兒一邊觀察一邊參與活動(dòng)。

　　(2)讓幼兒分組勞動(dòng)，每3個(gè)小朋友一組，讓孩子們切身體驗(yàn)一下。

　　老師在一邊指導(dǎo)著孩子們，先用小鏟子挖一個(gè)坑，然后把樹苗放進(jìn)去，再把土放進(jìn)去，再用小鏟子拍一拍，最后給樹澆水。孩子們干的是熱火朝天，完全不顧自己的衣服是否臟了。

　�。�3）通過(guò)勞動(dòng)，讓孩子們知道樹是人類的好朋友。

　�。�4）活動(dòng)結(jié)束，孩子們回到教室，和他們討論一下感受。

　　教學(xué)反思

　　通過(guò)活動(dòng)使幼兒對(duì)勞動(dòng)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)了他們的能力，感受到勞動(dòng)的快樂(lè)。他們的體力勞動(dòng)和腦力勞動(dòng)相結(jié)合，感受到勞動(dòng)的快樂(lè)，也有利于身心健康。這節(jié)課存在一定的缺點(diǎn)，在形式上有些簡(jiǎn)單化，缺乏生動(dòng)性，對(duì)于這些問(wèn)題在以后的教學(xué)中我會(huì)多學(xué)習(xí)，多思考，認(rèn)真上好每一節(jié)課。

　　植樹節(jié)健康教案 6

　　在這春暖花開，萬(wàn)物復(fù)蘇，綠色嫩芽掛滿枝頭的季節(jié)里，我們逐漸感受到綠色植物賦予美妙的生機(jī)，借此孩子們喊出“綠動(dòng)春天”的響亮口號(hào)，通過(guò)組織本次活動(dòng)讓幼兒親自動(dòng)手給小樹苗澆水、愛護(hù)小樹苗懂得愛護(hù)樹木的意識(shí)，人人爭(zhēng)做護(hù)綠小衛(wèi)士。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解樹木的種類及樹木是人類、動(dòng)物的好朋友，了解綠化的好處，初步產(chǎn)生環(huán)保意識(shí)。

　　2、能愉快的.參與植樹活動(dòng)，在勞動(dòng)過(guò)程中能與同伴相互合作。

　　3、激發(fā)幼兒熱愛和親近大自然感受大自然、周圍環(huán)境的美好。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、各種樹木的照片

　　2、多媒體課件（山洪爆發(fā)、沙塵暴來(lái)襲、小動(dòng)物搬家）

　　3、植樹工具（小桶、水、各種飲料瓶等）

　　活動(dòng)流程：

　　1、組織幼兒學(xué)唱《愛護(hù)小樹苗》，通過(guò)兒歌激發(fā)幼兒愛護(hù)小樹苗的情感。

　　2、介紹讓幼兒了解三月十二日是植樹節(jié)，介紹小朋友認(rèn)識(shí)的各種樹木以及它們的生長(zhǎng)情況

　　3、讓幼兒觀看有關(guān)沙塵暴危害的視頻，討論種植樹木的好處，真真切切地了解到樹木對(duì)人、動(dòng)物的重要性，教育幼兒要愛護(hù)樹木，逐步產(chǎn)生環(huán)保意識(shí)。

　　4、帶領(lǐng)幼兒來(lái)到植樹地點(diǎn)植樹，提醒幼兒在植樹過(guò)程中注意同伴間的分工與合作以及注意事項(xiàng)，并進(jìn)行安全教育。

　　5、植樹后的談話，如何愛護(hù)小樹苗及感受大自然的美好。

　　活動(dòng)延伸：

　　護(hù)綠小衛(wèi)士行動(dòng)：

　　1、回家后認(rèn)養(yǎng)照料小樹苗。每天為小樹苗澆水，除草，清除垃圾

　　2、為小樹做身份證，做好觀察記錄

　　植樹節(jié)健康教案 7

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道3月12是植樹節(jié)，并在老師的幫助下種植花草。

　　2、解綠樹植樹對(duì)環(huán)境和生活的作用。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：請(qǐng)幼兒收集有關(guān)樹的資料或圖片。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、活動(dòng)開始。

　　1、老師：我們呼吸的是什么呀，對(duì)是空氣，你們知道空氣是從那里來(lái)的嗎?對(duì)是從大樹上散發(fā)出來(lái)的'，所以大樹是我們的好朋友，我們要愛護(hù)樹木，春天的時(shí)候也要植樹。有一個(gè)專門植樹的日子，你們知道是那天嗎?

　　老師小結(jié)：因?yàn)楝F(xiàn)在是春天，春天適合植樹，所以大家把3月12日，指定為植樹節(jié)。

　　2、欣賞兒歌《留住小鳥》。

　　大樹不但是我們?nèi)祟惖暮门笥眩�還是小動(dòng)物的好朋友，用什么方法才能留住小動(dòng)物呢?小貓和小狗用什么方法想留住小鳥?為什么沒有留住小鳥?小兔子用什么樣的方法留住小鳥?為什么留住小鳥呢?小鳥為什么喜歡樹呢?

　　二、老師分享和談?wù)撚嘘P(guān)植樹節(jié)的資料。

　　1、老師給幼兒介紹有關(guān)植樹節(jié)的來(lái)歷、日期，并請(qǐng)幼兒討論一同說(shuō)一說(shuō)有關(guān)樹的作用。(豐富幼兒的知識(shí)，解植樹節(jié)的來(lái)歷以及意義。)

　　2、 老師帶領(lǐng)幼兒一起討論有關(guān)于保護(hù)樹木的方法。

　　三、老師讓幼兒以植樹為主題，分組繪畫。

　　1、老師請(qǐng)一組幼兒討論的保護(hù)樹木的方法，并用繪畫的形式表現(xiàn)出來(lái)。

　　2、老師請(qǐng)另一組的幼兒進(jìn)行設(shè)計(jì)有關(guān)植樹節(jié)，植樹造林的宣傳畫。

　　四、幼兒在老師的幫助下，解種植花草的步驟。

　　1、老師：小朋友，你們知道種花的正確步驟是什么嗎?

　　2、老師請(qǐng)幼兒思考后回答。

　　3、老師小結(jié)：我們種花的時(shí)候，我們要先把土放進(jìn)花盤里，挖一個(gè)洞，然后再把種子撒下去，再用土蓋起來(lái)，最后給種子澆點(diǎn)水就可以啦。然后每天都要給種子澆水，吸收陽(yáng)光和水分，這樣就可以促進(jìn)種子的生長(zhǎng)，讓它可以更快的發(fā)芽等。

　　4、幼兒在老師的幫助下種植花草。也要養(yǎng)成愛護(hù)花草樹木。

　　植樹節(jié)健康教案 8

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、激發(fā)幼兒種植植物的情感，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。

　　2、給予幼兒親近大自然的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒勞動(dòng)技能。

　　3、鼓勵(lì)幼兒在集體勞動(dòng)中學(xué)習(xí)與他人配合、協(xié)作，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

　　4、激發(fā)幼兒熱愛大自然的美好情感，培養(yǎng)幼兒初步的審美能力。

　　5、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱、日期和意義。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、講解關(guān)于植物與環(huán)境關(guān)系以及春天特征的活動(dòng)。

　　2、種植工具。

　　3、蒜頭。

　　4、有關(guān)植樹節(jié)的CD。

　　活動(dòng)內(nèi)容

　　一、了解植樹節(jié)的意義。

　　教師：小朋友知道3月12日是什么節(jié)日嗎？

　　教師：你們知道植樹節(jié)的意義是什么嗎？

　　二、觀看CD。

　　教師：老師這里有一段關(guān)于植樹節(jié)的視頻片段，請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，看完之后回答老師剛才問(wèn)的問(wèn)題。

　　教師請(qǐng)幼兒回答植樹節(jié)的意義。

　　教師總結(jié)：指數(shù)造林，不僅可以綠化和美家園，同時(shí)還可以起到擴(kuò)大山林資源、防止水土流失、保護(hù)農(nóng)田、調(diào)節(jié)氣候、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展等作用，是一項(xiàng)利于當(dāng)代、造福子孫的宏偉工程。

　　三、豐富植物園。

　　教師：我們的小朋友還小，還不能去植樹，但是我們可以去保護(hù)小樹，愛護(hù)小樹。周末的時(shí)間也可以和父母一起去植樹。

　　教師：雖然我們不能植樹，但是我們可以去我們的植物園去種植其他的小植物，植樹節(jié)的意義是使我們大家更加的關(guān)注綠化、環(huán)保問(wèn)題。我們可以從一點(diǎn)一滴做起，我們可以去種植園大蒜。

　　教師講述種植的`要求

　　教師帶領(lǐng)小朋友去種植園種植大蒜。

　　四、總結(jié)，結(jié)束活動(dòng)。

　　教師再一次總結(jié)植樹節(jié)的意義，同時(shí)總結(jié)種大蒜活動(dòng)。

　　五、活動(dòng)延伸可以在周末的時(shí)候。在父母的幫助下去真正的植樹。

　　教學(xué)反思：

　　在這次的活動(dòng)中，我們主要讓孩子們了解植樹節(jié)的來(lái)歷及意義，以班為單位，圍繞愛樹、護(hù)樹，進(jìn)行樹類知識(shí)講解的同時(shí)并呼吁大家：

　　1、要關(guān)心、愛護(hù)綠色生命，自覺保護(hù)身邊的一草一木。不踩踏草坪、花圃，不攀折花木。

　　2、選擇一些適合在家種植的植物，種在陽(yáng)臺(tái)上或房間里。

　　3、認(rèn)養(yǎng)一棵小樹，定期的給予澆水和修剪。

　　4、周末去大自然中尋找綠色足跡，并向大家宣講環(huán)保知識(shí)。

　　植樹節(jié)健康教案 9

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.通過(guò)講講、看看、玩玩、種種等活動(dòng)，讓小朋友們知道3月12日是植樹節(jié)，加深小朋友們對(duì)常見樹的認(rèn)識(shí)，了解樹木與人類的關(guān)系。

　　2.鼓勵(lì)小朋友們與同伴互相合作、激發(fā)他們愛護(hù)樹木及熱愛大自然的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.制作好樹木與人類關(guān)系以及春天特征的多媒體課件。

　　2.自制常見樹小紙牌人手3~4張。

　　3.植樹的工具，在小朋友們園內(nèi)開辟種植角，備好柳樹枝段。

　　設(shè)計(jì)思路：

　　從小對(duì)小朋友們進(jìn)行環(huán)保教育，是現(xiàn)代小朋友們教育更新的具體體現(xiàn)，活動(dòng)設(shè)計(jì)擬在讓小朋友們認(rèn)識(shí)自然物，了解自然與人類的關(guān)系，頌揚(yáng)人類改造自然、保護(hù)自然，通過(guò)觀看樹木與人類關(guān)系以及春天特征的多媒體課件，把小朋友們認(rèn)知、情感、行為貫穿于各種活動(dòng)中，讓小朋友們采用不同的認(rèn)知思路、多層次去認(rèn)識(shí)周圍世界，運(yùn)用觀察、談話、種植、游戲等多種方法，使小朋友們?cè)谪S富多彩的活動(dòng)中培養(yǎng)小朋友們的思維能力。

　　過(guò)程：

　　一、講樹1.觀看“風(fēng)沙的危害” 多媒體課件，配以音樂(lè)解說(shuō)，制造略顯緊張的氣氛。讓小朋友們通過(guò)聽講解、觀看“風(fēng)沙的危害”， 多媒體課件，了解風(fēng)沙對(duì)人類的危害。

　　2.引導(dǎo)小朋友們重點(diǎn)討論：如何來(lái)避免風(fēng)沙帶來(lái)的災(zāi)難呢?在討論的基礎(chǔ)上，讓小朋友們得出樹木能阻擋風(fēng)沙，避免及或減少風(fēng)沙造成的災(zāi)害。

　　3.觀看春天季節(jié)特征多媒體課件，引導(dǎo)小朋友們了解每年的.3月12日定為植樹節(jié)。

　　二、夸樹(植樹對(duì)人類的益處)觀看樹木與人類關(guān)系并結(jié)合多媒體課件討論。

　　植樹對(duì)人類的益處：凈化空氣、調(diào)節(jié)氣溫、防風(fēng)遮雨、防止火災(zāi)等功用。

　　三、玩樹牌小朋友們每人3~4張小紙牌，上面繪有各種已認(rèn)識(shí)的常見樹木。小朋友們自由結(jié)伴，兩人一組玩樹牌。

　　玩法：雙方同時(shí)出一張樹牌，先拍桌者先講：一要講出這兩種樹的樹名，二要講出每種樹的一二個(gè)主要特征。三要講出其是常綠樹還是落葉樹。都講對(duì)了，兩張數(shù)牌就歸講者所有;講錯(cuò)了，就有對(duì)方講。如雙方均未講對(duì)，就把這兩張牌擱一邊，雙方重新出牌。最后以牌多者為勝。

　　四、種樹

　　1.激發(fā)小朋友們參與種樹的興趣帶領(lǐng)小朋友們?nèi)�園內(nèi)的種植角，讓小朋友們說(shuō)說(shuō)如何種植“柳樹”

　　(1)種植工具

　　(2)種植方法

　　2.小朋友們種植，老師巡回指導(dǎo)，幫助小朋友們掌握每棵樹枝的間距。

　　3.插上小標(biāo)志，便于日后負(fù)責(zé)照看和護(hù)理。

　　植樹節(jié)健康教案 10

　　一、設(shè)計(jì)意圖

　　在植樹節(jié)到來(lái)之際，為使孩子們能夠積極與環(huán)境“對(duì)話”，主動(dòng)參與植樹節(jié)的相關(guān)活動(dòng)，親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣，感受美化環(huán)境的意義，增強(qiáng)幼兒“人與自然和諧共處”的意識(shí)，開展植樹節(jié)—“種植綠色放飛夢(mèng)想”的活動(dòng)。讓孩子們親手播種一些在春季容易生長(zhǎng)的植物的種子或枝丫，從而令孩子們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)成功的喜悅，增加對(duì)瓜果蔬菜花草樹木生長(zhǎng)的了解，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，生態(tài)意識(shí)。

　　二、活動(dòng)方案

　　（一）活動(dòng)時(shí)間：3.12下午2：30

　�。ǘ�）活動(dòng)目標(biāo)

　　1、激發(fā)幼兒參與花草種植活動(dòng)及愛護(hù)花草植物的意識(shí)。

　　2、培養(yǎng)幼兒的自主勞動(dòng)技能，在集體勞動(dòng)中學(xué)習(xí)與人配合、協(xié)作，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

　　3、給予幼兒親近自然的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，生態(tài)意識(shí)。

　　4、了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。

　　5、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。

　�。ㄈ�）活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒自備小鏟子，各種蔬菜花卉植物種子或枝丫，剪好的塑料瓶，植物名牌。各班制作一個(gè)班牌。

　　（四）活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園東邊綠化帶。

　　（五）活動(dòng)具體內(nèi)容

　　1、向幼兒講解活動(dòng)意圖，了解活動(dòng)意義。

　　2、觀察分辨蔬菜與花草的區(qū)別。

　　3、帶領(lǐng)幼兒到種植園，各班劃分包干區(qū)域。

　　4、播種春天易生長(zhǎng)的植物種子和枝丫。

　　5、貼上植物名牌。

　　三、活動(dòng)反思

　　在植樹節(jié)到來(lái)之際，我園各班組開展了植樹節(jié)—“種植綠色，放飛夢(mèng)想”的活動(dòng)。旨在使孩子們能夠積極與環(huán)境“對(duì)話”，主動(dòng)參與植樹節(jié)的相關(guān)活動(dòng)，親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣，感受美化環(huán)境的意義，增強(qiáng)孩子對(duì)于“人與自然和諧共處”的意識(shí)。

　　在班級(jí)老師的帶領(lǐng)下，孩子們認(rèn)認(rèn)真真的將種植園地中的雜草一一拔除，并親手播種一些在春季容易生長(zhǎng)的瓜果蔬菜花草樹木的種子或枝丫。在活動(dòng)中，孩子們體驗(yàn)成功的喜悅；在播種時(shí)，促進(jìn)了孩子們對(duì)瓜果蔬菜生長(zhǎng)的了解，逐步形成綠化的概念，增強(qiáng)了孩子的環(huán)保意識(shí)和生態(tài)意識(shí)。

　　3、大班植樹節(jié)教案：給小樹澆澆水教案（附教學(xué)反思）

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、從小愛護(hù)花木、保護(hù)環(huán)境，知道了小樹、花草是我們?nèi)祟惖呐笥选?/p>

　　2、能夠愉快的參加活動(dòng)，在活動(dòng)中遵守規(guī)則，學(xué)習(xí)與他人合作。

　　3、感受大自然、周圍環(huán)境的美好，初步建立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感。

　　4、體驗(yàn)與同伴集體過(guò)節(jié)日的快樂(lè)。

　　5、了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、3月9日帶領(lǐng)級(jí)部主班教師勘測(cè)活動(dòng)路線，挖掘路途中的`教育資源，并進(jìn)行綠化場(chǎng)地的劃分和調(diào)查水源。

　　2、3月10下午通知家長(zhǎng)給幼兒穿一雙可防水的運(yùn)動(dòng)鞋。

　　3、本周區(qū)域中幼兒制作護(hù)樹卡、祈愿卡、愛心卡，把對(duì)小樹的祝福以畫的方式表現(xiàn)出來(lái)，并塑封。

　　4、向家長(zhǎng)發(fā)出倡議，幫助幼兒了解樹木和人類的關(guān)系，植樹的意義。

　　5、各班自備大水桶一個(gè)，小水桶幼兒人手一個(gè)。

　　6、各項(xiàng)人員安排：主持人—韓金紅攝像—梁晶，照相—班內(nèi)保育老師，提水—兩名男教師。

　　7、保育教師隨身攜帶創(chuàng)可貼和紗布等醫(yī)療用品，以備應(yīng)急處理，教師每人攜帶衛(wèi)生紙。

　　活動(dòng)流程：

　　一、植樹前的談話：你知道三月十二日是什么節(jié)嗎？（植樹節(jié)）你認(rèn)識(shí)哪些樹木？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)各種樹木的名稱）你知道樹木有什么作用嗎？（告訴幼兒樹木可以制作家具、打門窗、結(jié)水果；還可以美化環(huán)境，凈化空氣）

　　二、我給小樹澆澆水，我和小樹同長(zhǎng)高“植樹節(jié)活動(dòng)開始儀式。

　　第一項(xiàng)：“綠色小衛(wèi)士”進(jìn)場(chǎng)活動(dòng)（要求班級(jí)分四列縱隊(duì)，面朝旗桿按照班級(jí)順序從西往東依次站好）

　　第二項(xiàng)：園領(lǐng)導(dǎo)講解植樹節(jié)的來(lái)歷，宣布活動(dòng)開始。

　�。ò堰@一天定為植樹節(jié)，一是為了紀(jì)念一貫重視和倡導(dǎo)植樹造林的孫中山先生（3月12日是孫中山先生逝世紀(jì)念日。另外，3月12日剛好是驚蟄之后，春分之前，對(duì)全國(guó)來(lái)說(shuō)，這時(shí)候植樹是最適宜的。）第三項(xiàng)：主持人給小朋友介紹種樹的意義，講解護(hù)綠愛樹的重要性。

　　第四項(xiàng)：各級(jí)部長(zhǎng)向大家發(fā)出倡議：“愛護(hù)小樹，從我做起，從現(xiàn)在做起……”。

　　第五項(xiàng)：分大中小級(jí)部進(jìn)行植樹節(jié)活動(dòng)。

　　三、中班活動(dòng)流程：

　　1、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入澆水區(qū)域，負(fù)責(zé)教師給幼兒講解活動(dòng)順序和活動(dòng)要求。提醒幼兒在植樹過(guò)程中注意同伴間的分工與合作，并進(jìn)行安全教育。

　　●活動(dòng)順序：到達(dá)綠化場(chǎng)地——為小樹祈愿祝福贈(zèng)送護(hù)樹卡——給小樹澆水——和小樹合影。

　　●在班級(jí)綠化場(chǎng)地內(nèi)活動(dòng)，不要擅自離開集體

　　2、認(rèn)領(lǐng)小樹，教師帶領(lǐng)幼兒把“護(hù)樹卡”“愛心卡”“祈愿卡”掛在樹上，和大樹擁抱、與小樹牽手。

　　3、給小樹澆水、

　　要求建議：

　　●水要少裝一點(diǎn)，因?yàn)樾�樹水喝多了，也要生病的�?/p>

　　●取水時(shí)不能擁擠，要按照先后順序。

　　●提水和返回的路線要明確，以免孩子沖撞。

　　4、和小樹合影留念。

　　5、撿拾垃圾、整理工具。

　　6、評(píng)選“綠色小衛(wèi)士”。

　　教學(xué)反思：植樹節(jié)每年只有一天，而綠化環(huán)境是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，將讓每個(gè)孩子都和小樹交朋友，將"環(huán)保"的種子播撒在每個(gè)孩子的心中。

　　植樹節(jié)健康教案 11

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　植樹節(jié)快到了，三月的天空溫暖和很多，路邊的大樹在隨風(fēng)舞動(dòng)，植樹節(jié)的日子快到了，這是春天的氣息，這是大地母親給我們最好的禮物，植樹節(jié)的味道越來(lái)越近了，每年我們的小朋友都會(huì)到郊區(qū)植樹，為城市的綠化做出自己小小的義務(wù)。義務(wù)植樹已經(jīng)成為中國(guó)人的傳統(tǒng)美德，也是全球人類的義務(wù)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.幼兒能夠知道每年的3月12日是植樹節(jié)并懂得在植樹節(jié)里我們要干什么。

　　2.了解樹和人類的重要關(guān)系，知道如何愛護(hù)花草樹木。

　　3.體驗(yàn)種樹、澆樹保護(hù)環(huán)境的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　沙塵暴的'圖片、小水桶、小鏟子

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、認(rèn)識(shí)沙塵暴的危害

　　1.老師出示沙塵暴的圖片，幼兒自由討論在沙塵暴的天氣里的自身感受。

　　2.比較沙塵暴與綠色環(huán)境的不同，并說(shuō)出喜歡哪一種環(huán)境，為什么?

　　二、切入植樹節(jié)主題

　　1.老師請(qǐng)幼兒猜猜今天是什么節(jié)日?(老師適當(dāng)提醒是有關(guān)于樹的一個(gè)節(jié)日)。

　　2.老師與幼兒一起討論在植樹節(jié)里我們?cè)摳墒裁?怎樣愛護(hù)小樹?(澆水、施肥、松土等等)。

　　三、我們一起行動(dòng)在植樹節(jié)

　　1.老師帶領(lǐng)幼兒去戶外活動(dòng)，并帶上工具(水桶、小鏟子、舀水的容器)。

　　2.老師組織幼兒澆樹，邀請(qǐng)兩個(gè)或三個(gè)小朋友一組把水舀到樹坑里，或者拿小鏟子給樹松土，要求全體幼兒都參與到其中，體驗(yàn)植樹節(jié)的樂(lè)趣。

　　3.老師拿照相機(jī)記錄幼兒在植樹節(jié)的活動(dòng)。

　　四、活動(dòng)延伸

　　老師要求幼兒從家?guī)�盆栽，放到教室里，教�?huì)幼兒如何照顧好花草樹木。

　　活動(dòng)反思：

　　興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，靈活多樣的活動(dòng)方式是增長(zhǎng)知識(shí)的手段，動(dòng)手動(dòng)腦是探索發(fā)現(xiàn)的途徑。這次活動(dòng)課，孩子們興趣盎然，積極性極高，不但知道了各種樹木的名稱，而且對(duì)其特點(diǎn)和功用也有了大致了解，更是滿足了好奇心和求知欲。就是有的幼兒對(duì)觀察到的不能運(yùn)用比較合適的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，還有待于在日常生活中多看多說(shuō)多教多引導(dǎo)。

　　植樹節(jié)健康教案 12

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、學(xué)習(xí)按數(shù)取物，能不受物體排列方式、大小的影響比較9以內(nèi)數(shù)量的多少。

　　2、辨認(rèn)里、外的空間方位，能正確運(yùn)用里、外等方位詞。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】

　　教具：兩種形狀的小樹圖卡各9張;兩種顏色的小花圖卡各9張。

　　學(xué)具：幼兒活動(dòng)材料《數(shù)學(xué)》P13、水彩筆。花、樹的操作紙和空白統(tǒng)計(jì)表。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　一、“種小樹”。

　　1、出示“回”形小樹圖，引導(dǎo)幼兒觀察。

　　2、小樹有什么不一樣?各有幾棵?

　　3、共同設(shè)計(jì)表示里外的標(biāo)志，并統(tǒng)計(jì)里圈、外圈小樹的數(shù)量。

　　4、引導(dǎo)幼兒：兩圈小樹的數(shù)量看上去不一樣多，其實(shí)它們都是9。

　　二、“種小花”。

　　1、出示雙圈形輪廓圖。里圈、外圈上的`小花各有多少?引導(dǎo)幼兒用做記號(hào)的方法嘗試數(shù)封閉圖形中物體的數(shù)量，以免重復(fù)計(jì)數(shù)或漏數(shù)。

　　2、幼兒按顏色、里外分別統(tǒng)計(jì)小花的數(shù)量。

　　3、師幼共同檢查記錄結(jié)果。

　　三、“我為小鳥植樹種花”。

　　1、提供一張操作紙給幼兒，上有回形和雙圈形輪廓，請(qǐng)幼兒用水彩筆在輪廓線的周圍分別畫上兩種形狀的樹各9棵，兩種顏色的花各9朵。

　　2、教師巡回指導(dǎo)，要求幼兒先計(jì)劃怎樣種樹和種花，然后邊畫邊數(shù)，不斷檢查。

　　四、“快快來(lái)植樹”。

　　1、出示幼兒活動(dòng)材料《數(shù)學(xué)》第13頁(yè)《快快來(lái)植樹》，引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)不同的樹旁有幾個(gè)樹坑，按一個(gè)樹坑種一棵小樹的方法，找到小樹粘紙貼到樹坑里，再把相應(yīng)的數(shù)字貼紙貼在大方框里。

　　2、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的數(shù)數(shù)方法，比一比哪種小樹種的多。

　　五、小結(jié)。

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