大班游戲教案鏡子游戲

　　孩子與生俱來就有一顆好奇的心，對什么事物都非常感興趣，樂于發(fā)現，樂于探索。大班幼兒更有較強的探索意識，喜歡有挑戰(zhàn)性的活動。下面是由百分網小編為大家整理的大班游戲教案鏡子游戲，喜歡的可以收藏一下!了解更多詳情資訊，請關注應屆畢業(yè)生考試網!

　　材料提供：

　　購買材料：不同形狀的鏡子;鉛筆或玩偶等;膠帶、剪刀、彩紙、紙板、牙膏盒。

　　自制材料：記錄紙等。

　　互動游戲：

　　游戲一《有趣的鏡子》

　　互動過程：

　　提出問題：小朋友們，你在照鏡子時有什么感覺?今天我們讓叮當貓來照鏡子，看看有什么發(fā)現?

　　叮當貓站在一面鏡子前，你發(fā)現什么了?

　　叮當貓站在兩面相對放著的鏡子中間，你們猜會怎樣?

　　如果變化鏡子的合攏角度呢?叮當貓有什么變化?

　　讓叮當貓站在兩面連在一起的鏡子中間，你又發(fā)現什么了?

　　如果想照出更多的叮當貓，兩面鏡子該怎樣擺?你來試試看!

　　游戲評價重點：觀察幼兒能否通過變換鏡子的角度，改變叮當貓數量的多少。孩子們發(fā)現：鏡子的夾角越小，鏡子反射出的叮當貓越多。幼兒進一步觀察以鉛筆或小棍代替叮當貓，結果出現了三角形、五角形、六角形。

　　游戲二《神奇的萬花筒》

　　互動過程：

　　提出問題：小朋友們，三面鏡子也可以玩出好玩的游戲!快試試吧!你也可以做個萬花筒!

　　用三面鏡子可以玩什么游戲?

　　把珠子放在三面鏡子前會怎樣?

　　三角形鏡子中的珠子有什么變化?

　　用三面鏡子組成三角形?

　　套上紙卷就成了萬花筒。

　　游戲三《潛望鏡》

　　互動過程：

　　提出問題：小朋友們，我們來做個潛望鏡吧!用兩塊鏡子和一個牙膏盒來嘗試一下。把小鏡子粘在牙膏盒中，調整鏡子的角度，試試能不能從盒的上方看到盒子前面桌子上的叮當貓。

　　通過潛望鏡觀察： 為什么鏡子中的叮當貓是反的呢?

　　紙盒下面的鏡子怎樣放才能從上面看見叮當貓呢?

　　上面的鏡子怎樣放才能看見下面的東西?

　　你發(fā)現鏡子中的叮當貓有什么變化?

　　上面的鏡子怎樣放才能看清下面的叮當貓?

　　延伸活動：引導幼兒在生活中觀察不同鏡子的反射現象，發(fā)現其中的規(guī)律。

　　背景知識介紹：

　　1.鏡子本身并不能發(fā)光，只是能改變光傳播的方向。

　　2.鏡子使光返回、改變方向的現象叫光的反射，鏡子的這種作用叫做反光。

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