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語(yǔ)文《諺語(yǔ)三則》教案設(shè)計(jì)
設(shè)計(jì)理念
本設(shè)計(jì)整合三則諺語(yǔ)涉及的內(nèi)容，給學(xué)生講一個(gè)生動(dòng)的童話故事，既滿(mǎn)足了一年級(jí)學(xué)生喜歡聽(tīng)故事的心理需求，又為諺語(yǔ)學(xué)習(xí)做好情感鋪墊，為讀記諺語(yǔ)架設(shè)橋梁。引導(dǎo)學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)生字，認(rèn)、讀、寫(xiě)結(jié)合，滲透學(xué)法指導(dǎo)，增強(qiáng)識(shí)字能力。
教學(xué)目標(biāo)
1、能用自己學(xué)過(guò)的方法認(rèn)識(shí)本課生字，正確、工整地書(shū)寫(xiě)。
2、能正確朗讀課文，背誦課文。初步感知諺語(yǔ)包含的意思。
3、喜歡讀諺語(yǔ)，樂(lè)于與同學(xué)交流自己知道的諺語(yǔ)。
教學(xué)難點(diǎn)
自主識(shí)字寫(xiě)字；采用自己喜歡的方式朗讀課文，背誦課文；在朗讀中感知三則諺語(yǔ)告訴我們的道理。
教學(xué)準(zhǔn)備
課件或掛圖：一幅春天的圖畫(huà)，表現(xiàn)春回大雁歸，人們忙碌工作的情景；一個(gè)小故事；一首兒歌；有關(guān)的諺語(yǔ)。 學(xué)生自制生字卡片。
教學(xué)時(shí)間
1~2課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程
一、故事引入
小朋友，你們喜歡聽(tīng)故事嗎？聽(tīng)故事有什么要求呢？（注意聽(tīng)，邊聽(tīng)邊想，回答老師的問(wèn)題。）
好！現(xiàn)在，老師給你們講一個(gè)《青青和怕怕》的故事（故事附后）。 老師的故事講完了，好聽(tīng)嗎？青蛙媽媽的兩個(gè)孩子給你留下了什么印象？ （讓孩子們?cè)u(píng)價(jià)，估計(jì)他們會(huì)說(shuō)“青青不怕吃苦，勇敢，是個(gè)好孩子。怕怕怕苦怕累，什么也沒(méi)學(xué)到”。）
小朋友們真能干，聽(tīng)故事聽(tīng)得好，話也說(shuō)得好，真是好樣的！我相信大家也一定會(huì)把課文學(xué)好。
二、學(xué)文識(shí)字
（一）出示諺語(yǔ)第三則
少shào壯zhuànɡ不bù努nǔ力lì，老lǎo大dà徒tú傷shānɡ悲bēi。
1、請(qǐng)小朋友自由朗讀，注意讀準(zhǔn)字音，和同桌互讀生字。
2、抽認(rèn)生字“壯”、“努”、“老”、“徒”、“傷”、“悲”，說(shuō)說(shuō)自己怎樣記住這些字。
3、齊讀生字，開(kāi)火車(chē)讀，小組比賽讀。手指書(shū)空“壯”、“老”。
4、用自己喜歡的方法讀這則諺語(yǔ)，可以自己小聲讀，小組同學(xué)一起讀，也可以?xún)扇藢?duì)讀。鼓勵(lì)學(xué)生多讀幾遍，并能背誦。
5、小朋友，你們能講講這則諺語(yǔ)的意思嗎？結(jié)合老師剛才講的故事想想。（對(duì)，小朋友說(shuō)得真好。青青勇敢、好學(xué)，學(xué)到了一身本領(lǐng)，怕怕膽小、怕事、懶惰，最后一事無(wú)成。怕怕真是“少壯不努力，老大徒悲傷”。這則諺語(yǔ)就是說(shuō)給像怕怕那樣的人聽(tīng)的。你們可要努力學(xué)習(xí)喲，千萬(wàn)別學(xué)怕怕。）
�。ǘ┏鍪镜诙⻊t諺語(yǔ)
光ɡuānɡ 陰yīn似sì 箭jiàn，日rì 月yuè 如rú 梭suō。
1、我們用讀一讀、認(rèn)一認(rèn)、講一講的方法學(xué)習(xí)第二則諺語(yǔ)。請(qǐng)能干的小朋友用剛才的學(xué)習(xí)方法，自己學(xué)習(xí)這一則諺語(yǔ)，分小組學(xué)習(xí)，先自己讀，再一起交流。
2、檢查學(xué)習(xí)情況。
�。�1）抽讀諺語(yǔ)，提醒“如”的讀音。
�。�2）誰(shuí)能講講“似”和“如”的意思？（對(duì)，它們都是“像”的意思。）能講講這則諺語(yǔ)的意思嗎？（真聰明！時(shí)間過(guò)得很快的意思。我們要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，可不能浪費(fèi)時(shí)間喲。）
3、齊讀諺語(yǔ)，練習(xí)背誦。
�。ㄈ┏鍪镜谝粍t諺語(yǔ)
春chūn光ɡuānɡ 無(wú)wú 限xiàn好hǎo，做zuò 事shì 要yào趕ɡǎn早zǎo。
1、勾畫(huà)并自學(xué)生字“無(wú)”、“限”、“趕”。小組交流識(shí)字方法。
2、自由朗讀諺語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)這則諺語(yǔ)的意思。
3、展示“春光圖畫(huà)”，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)人們?cè)诿篮玫拇汗饫锩π┦裁础?/p>
4、齊唱《早上好》。教師小結(jié)：希望小朋友個(gè)個(gè)都像青青那樣，做珍惜時(shí)間的好孩子。
�。ㄋ模R讀課文，說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)后的收獲。
三、師生交流諺語(yǔ)，分享學(xué)習(xí)的快樂(lè)
1、老師平常很喜歡讀記諺語(yǔ)。今天，我給你們帶來(lái)了幾則諺語(yǔ)（出示），你們有興趣讀一讀嗎？
三百六十行，行行出狀元。 強(qiáng)中更有強(qiáng)中手。 天下無(wú)難事，只怕有心人。 鳥(niǎo)美在羽毛，人美在學(xué)問(wèn)。 機(jī)不可失，失不再來(lái)。
2、生生交流諺語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)自己最喜歡的諺語(yǔ)。
3、教師歸納總結(jié)：諺語(yǔ)在生活中運(yùn)用廣泛，希望同學(xué)們經(jīng)常積累。
四、鞏固生字，集中書(shū)寫(xiě)
1、利用自制的生字卡片，在小組內(nèi)認(rèn)字組詞語(yǔ)，練習(xí)用詞語(yǔ)說(shuō)話。
2、出示課后第二題“比一比，組詞語(yǔ)”。
3、讀讀田字格里的字，說(shuō)說(shuō)哪些字最難寫(xiě)，你給大伙兒提個(gè)醒兒。重點(diǎn)指導(dǎo)“老”、“壯”的寫(xiě)法。
4、學(xué)生練習(xí)寫(xiě)字，老師相機(jī)指導(dǎo)。
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