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數(shù)學教學教案五環(huán)旗
教學內容：
義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學第三冊書本第10頁到第11頁。
教學目標：
1．通過數(shù)五環(huán)旗環(huán)數(shù)的活動，引導學生得出5的乘法口訣。
2．能用5的乘法口訣計算有關的乘法算式及解決一些簡單的實際問題。
3． 通過多樣的教學活動形式，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。
教學重點：讓學生自主編寫5的乘法口訣。
教學難點：認識乘法口訣的結構，探索相鄰口訣之間的關系。
教具準備：多媒體課件，智慧果，五環(huán)旗
教學過程：
一、創(chuàng)設情景。（以北京申奧成功引入新課）
�。�1）出示北京申奧成功的圖片。
（2）出示主題圖“五環(huán)旗”。（板書課題）
二、探究新知：（以花車巡游慶祝申奧成功的活動學習新知）
（一）引導學生觀察圖，提出數(shù)學問題
1、大家從圖中觀察到什么？
2、一共有多少個圓環(huán)？
（二）通過數(shù)五環(huán)旗環(huán)數(shù)引出乘法算式
1、出示1張五環(huán)旗卡片，指名說算式。
2、分別出示2張，3張五環(huán)旗卡片，指名說算式。
（三）編寫乘法口訣
1、引導學生編寫1個5至3個5的乘法口訣。
⑴ 觀察三道乘法算式的積，你有什么發(fā)現(xiàn)？
�、� 根據(jù)乘法意義編寫乘法口訣。
2、自主合作，編寫（4個5至9個5的乘法口訣）
�、� 合作討論4個5至9個5的乘法口訣。
�、� 匯報討論結果。
�、� 齊讀口訣后獨立完成課本第10頁的內容。
（四）尋找規(guī)律、熟記口訣
1、讓學生邊讀邊觀察口訣的規(guī)律。
2、提問：能不能把你的發(fā)現(xiàn)跟大家分享呢？
3、淘氣表演背5的乘法口訣。
4、 忘記口訣有什么方法記憶？
5、 老師小結。
（五）實踐應用（以參加數(shù)學樂園慶祝申奧成功的活動深化新知）
1、游戲：師生對口令，學生對口令。
2、找朋友。
3、速算比賽：
9×5= 1×5=
5×4= 5×6=
2×5= 8×5=
4、 藍貓?zhí)h：（教材第11頁的第3題）
學生獨立填完后，說說你是怎樣想的。
5、 數(shù)學游戲：（學生舉手后回答用那句口訣）
6、看圖列式
（1） 出示1面國旗讓學生說出有幾顆五角星。
�。�2） 出示4面國旗讓學生列式解答并說出用哪句口訣。
四．課堂小結：（展望北京辦奧成功激發(fā)學生的學習熱情）
1、今天，我們學到了什么？你有什么收獲？
2、國情教育，增強學生的民族自豪感。
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