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蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)教案

時(shí)間:2025-03-16 08:46:55 教案 我要投稿
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蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)教案

  一、 教學(xué)內(nèi)容

蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)教案

  聽(tīng):《蔭中鳥(niǎo)》

  二、 教學(xué)目的

  通過(guò)欣賞,讓同學(xué)認(rèn)識(shí)了解竹笛,感受笛子的表示力和樂(lè)曲的情緒和藝術(shù)情景。

  三、 重點(diǎn):

  讓同學(xué)認(rèn)識(shí)、了解竹笛,感受笛子的表示力和樂(lè)曲的情緒和藝術(shù)情境。

  難點(diǎn):?jiǎn)l(fā)引導(dǎo)同學(xué)的聯(lián)想和想象。

  四、 教具準(zhǔn)備

  錄音機(jī)、磁帶。

  五、 教學(xué)過(guò)程

  1. 組織教學(xué):

  (1) 師生問(wèn)好。

  (2) 發(fā)聲練習(xí):

 。3) 復(fù)習(xí)《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》

  有表情地演唱。

  2. 新授:

  (1) 點(diǎn)明課題。

 。2) 出示錄音機(jī),聽(tīng)賞音樂(lè)一遍。

  考慮:有什么樂(lè)器演奏?

  答:笛子。

  簡(jiǎn)介作品:

  《蔭中鳥(niǎo)》是一首笛子獨(dú)奏曲,劉管樂(lè)作曲,創(chuàng)作于五十年代。樂(lè)曲取材于河北民間音調(diào),運(yùn)用了民間流行的滑音、吐音、花舌音等竹笛吹奏技巧,生動(dòng)地表示了蔭中百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴的景象,借景抒情地表達(dá)了人民對(duì)新生活的熱情贊頌。

  (3) 復(fù)聽(tīng)音樂(lè),考慮:可以分幾個(gè)局部?

  答:三個(gè)局部。(復(fù)三部曲式):

  引子——A(快板)——B(自由地)——A

 。4) 分段欣賞:

  開(kāi)始的引子共8小節(jié)。上下呼應(yīng)的句式,猶如鳥(niǎo)兒的飛翔和對(duì)唱,形象生動(dòng),將人們引進(jìn)到一個(gè)鳥(niǎo)的世界。一聲俏皮的鳥(niǎo)叫結(jié)束引子。

  A段是利索的快板,活潑歡快,由兩個(gè)單樂(lè)句式樂(lè)段組成。

  B段是鳥(niǎo)鳴段落。在輕快的、固定音型的曲調(diào)伴奏下,笛子運(yùn)用了多種技巧自由地模仿各種鳥(niǎo)叫聲,生動(dòng)地展現(xiàn)了蔭中鳥(niǎo)競(jìng)相的藝術(shù)境界,惟妙惟肖,引人入勝。

  A段是A段的變化再現(xiàn),高音區(qū)的花舌替代了原來(lái)的顫音演奏。結(jié)束在宮調(diào)的主音上,寓意鳥(niǎo)兒在藍(lán)天中飛翔,迎接明天的美好生活。

  (5) 介紹笛子:

  笛:古稱橫吹,竹制吹管樂(lè)器,笛上開(kāi)有吹孔、膜孔和六個(gè)按指孔,分有梆笛和曲笛兩種。

 。6) 完整地欣賞全曲。

  3. 小結(jié)。

  4. 結(jié)束下課。

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