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《兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育》教案設(shè)計(jì)范文
教學(xué)目標(biāo)
1.知識(shí)目標(biāo)
描述兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育過(guò)程及特點(diǎn)。
2.能力目標(biāo)
通過(guò)調(diào)查和查閱資料，培養(yǎng)學(xué)生收集、整理和分析資料的能力。
3．情感、態(tài)度與價(jià)值觀
通過(guò)學(xué)生調(diào)查身邊的兩棲動(dòng)物數(shù)量的變化，以及導(dǎo)致這一變化的原因，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境，關(guān)注環(huán)境變化的意識(shí)，增加保護(hù)我國(guó)生態(tài)環(huán)境的責(zé)任感和使命感。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
1.重點(diǎn)
青蛙的生殖過(guò)程和發(fā)育特點(diǎn)。
2.難點(diǎn)
早期蝌蚪與成蛙在外部形態(tài)上的不同點(diǎn)。
教學(xué)策略
創(chuàng)設(shè)情景→觀察思考→分析討論→歸納總結(jié)→得出結(jié)論。
本節(jié)以蛙為例，著重從生物與環(huán)境的關(guān)系來(lái)反映兩棲動(dòng)物生殖和發(fā)育的過(guò)程和特點(diǎn)。
從宋朝詩(shī)人趙師秀的詩(shī)“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙，有約不來(lái)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈花”導(dǎo)入課題，引導(dǎo)學(xué)生分析詩(shī)人詠詩(shī)時(shí)的心情，分析在什么環(huán)境條件下能聽到蛙的鳴叫，蛙的鳴叫意味著什么?從而激發(fā)學(xué)生的探究心理，同時(shí)滲透人文精神的教育。
可以通過(guò)圖片、標(biāo)本或錄像片來(lái)展示蛙生殖和發(fā)育的過(guò)程。在學(xué)生觀看錄像片的過(guò)程中，應(yīng)使學(xué)生明確以下問(wèn)題：
1.從提高體外受精率，適于蛙個(gè)體發(fā)育的角度，來(lái)認(rèn)識(shí)蛙生殖和發(fā)育的環(huán)境特點(diǎn)，蛙的繁殖行為──如鳴叫、雌雄蛙抱對(duì)對(duì)種群繁衍的意義。
2.通過(guò)觀察，能夠描述蛙卵受精的方式和環(huán)境條件，蝌蚪與幼蛙在形態(tài)結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)，分析蝌蚪的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)對(duì)適合于水中生活的意義，從而理解蛙的生殖發(fā)育為什么離不開水?為什么兩棲動(dòng)物不是真正的陸生動(dòng)物。
3.從兩棲動(dòng)物的個(gè)體發(fā)育過(guò)程和脊椎動(dòng)物演變過(guò)程，來(lái)正確理解兩棲動(dòng)物的概念。
有關(guān)兩棲動(dòng)物的生殖與環(huán)境的關(guān)系，可引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)資料分析或調(diào)查活動(dòng)等來(lái)獲得結(jié)論。也可以讓學(xué)生調(diào)查身邊的兩棲動(dòng)物，如蛙種群數(shù)量的變化，以及導(dǎo)致這一變化的原因，從而使學(xué)生培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境、關(guān)注環(huán)境變化的意識(shí)。
課前準(zhǔn)備
教師：準(zhǔn)備青蛙發(fā)育的過(guò)程錄像片或標(biāo)本，其他兩棲動(dòng)物的圖片或錄像帶。
課后實(shí)踐與調(diào)查：任選其中一個(gè)。
1.調(diào)查身邊的兩棲動(dòng)物數(shù)量的變化及其原因。
2.收集資料，分析兩棲動(dòng)物數(shù)量的變化及其原因。
3.觀察青蛙從卵到成蛙的發(fā)育過(guò)程。
參考課時(shí)
1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
閱讀資料P14資料分析1.2.3。
思考、討論、交流：P15討論1.2.3。
分析比較。
任選其中一個(gè)，可以以小組的形式進(jìn)行。
創(chuàng)設(shè)情景：引導(dǎo)學(xué)生分析詩(shī)人詠詩(shī)時(shí)的心情，分析在什么環(huán)境條件下能聽到蛙的鳴叫，蛙的鳴叫意味著什么?從而激發(fā)學(xué)生的探究熱情，同時(shí)滲透人文精神的教育。
評(píng)價(jià)與點(diǎn)撥。
引導(dǎo)學(xué)生閱讀、觀察、思考、討論、交流，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察青蛙生殖發(fā)育過(guò)程的特點(diǎn)。問(wèn)題：
1、青蛙都能鳴叫嗎？
2、雌雄蛙的抱對(duì)對(duì)生殖有什么意義？
3、青蛙的受精發(fā)育過(guò)程在什么環(huán)境中進(jìn)行？
4、青蛙的幼體和成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有沒(méi)有差異？
評(píng)價(jià)、釋疑、小結(jié)、拓展。
評(píng)價(jià)、小結(jié)。
質(zhì)疑：青蛙、揚(yáng)子鱷、龜都是兩棲動(dòng)物嗎？
點(diǎn)撥指導(dǎo)，得出結(jié)論
簡(jiǎn)要介紹、拓展。
引導(dǎo)閱讀，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行資料分析
質(zhì)疑：青蛙的生殖和發(fā)育與環(huán)境有關(guān)嗎？
評(píng)價(jià)、釋疑、小結(jié)。
拓展
提供一定的資料，進(jìn)行方法指導(dǎo)。
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