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一夜的工作第二教時優(yōu)秀教案
第二教時
課型：講讀課
教學目標：
1.正確找出課文的中心句；
2. 講讀課文2—3段，領會中心思想，體會作者的感情。
重 難 點：正確領會課文的中心思想。
教具準備：小黑板、錄音機
教學過程：
一、復習
1.詞語
2.課文寫誰？寫了一件什么事？
3.對周總理最大的印象是什么？（工作勞苦；生活簡樸）
二、講讀第二段
1.聽老師讀第二自然段，思考：
�、僖灰沟墓ぷ髑闆r具體指哪幾自然段？
②可以分哪幾層？
（2審閱前—3，4審閱時—5，6審閱后）
2.第一層
�、賹懯裁矗磕男┰~語反映出周總理的“勞苦”和“簡樸”？
�、诶首x體會這些句子
�、� 填表：
時 間勞 苦簡 樸
審閱前厚厚一疊
�。üぷ髁看螅┮粋�…，兩張…
如此而已
�。ㄉ詈啒悖�
3.總結“學法”
�、倭私獯笠�
�、谄吩u詞句
�、劾首x體會
4.學習第二層（運用“學法”）
講讀，完成表格：
時 間勞 苦簡 樸
審閱時一句一句地審閱
畫一個小圓圈
不是…而是…——
有時…有時…
時間長，工作量大，態(tài)度認真
相當長時
5.學習第三層
時 間勞 苦簡 樸
審閱后下午還要參加活動
公雞叫明
�。üぷ鲿r間長）兩杯綠茶
一小碟花生米
6.朗讀第二段
7.讀寫訓練
例句：花生米并不多，可以數(shù)得清顆數(shù)，好象并沒有因為今夜多了一個人而增加了分量。
練習：
�。�1）這是高大的宮殿式的房子，室內(nèi)陳設極其簡單，
�。�2）店里的商品很多，
三、講讀第三段
1.指名讀；齊讀。
2.作者當時的心情怎樣？這兩個自然段有什么不同？起了什么作用？
（縱向：新舊中國；橫向：中國、全世界）
�。c明中心；升華中心）
四、作業(yè)
《作業(yè)本》
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