一年級上冊人美版《會動的小紙人》優(yōu)秀教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過制作“會動的小紙人”，培養(yǎng)同學(xué)設(shè)計意識和動手的能力。

　　2、利用小紙人來扮演節(jié)目的游戲，提高同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，并強化他們與人交流合作的精神。

　　教學(xué)重點：小紙人的制作方法。

　　教學(xué)難點：如何制作會動的小紙人。

　　同學(xué)用具準(zhǔn)備：彩色紙，筆，剪刀，膠水等物品。

　　教學(xué)過程：

　　一、組織教學(xué)：

　　檢查同學(xué)用具準(zhǔn)備情況。

　　二、導(dǎo)入新課

　　老師出示小紙人范作：嗨，同學(xué)們好，我叫小丁咚 ，讓我給你們扮演一個小節(jié)目吧。問同學(xué)：你們喜歡小紙人嗎？想不想知道它是怎么制作出來的？這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)會動的小紙人。板書課題。

　　三、講授新課

　　1、每個小組討論并認(rèn)領(lǐng)一個小故事（允許同學(xué)自編故事），每個同學(xué)確定一個自身喜歡的角色�？紤]并交流：你自身喜歡的角色的頭部有什么特征？你準(zhǔn)備如何來表示？

　　2、先請同學(xué)用撕貼、剪貼加添畫的方式完成人物頭部。

　　3、將小紙人發(fā)到各小組，先請同學(xué)們觀察：小紙人是由哪幾局部拼接而成的，它為什么會動？出示制作步驟圖，并且每小組以一個同學(xué)為主，將小紙人拆開，一邊拆一邊對照步驟圖觀察、考慮：老師是怎樣做這個小紙人的。特別要提醒同學(xué)注意觀察會動的身體局部的制作方法。然后，再按原樣將小紙人拼裝好。

　　四、同學(xué)開始制作小紙人。

　　先做身體局部，完成后再拼裝上頭部和其他需要的局部。制作過程中如遇到困難，可以自身再拆開小紙人研究，可以請教同學(xué)，也可以問老師。

　　動作較快的同學(xué)可讓其做兩個角色，或讓其根據(jù)自身制作的小紙人編一個故事并設(shè)計出故事的場景。

　　五、作業(yè)完成之后，讓同學(xué)以小組為單位用作好的小紙人來扮演故事的某個情節(jié)。

　　六、收拾與整理。

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