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丁丁和牽�；ā返谝徽n時的教案設計
教學目的：學習寫字。
教學重點：寫字。
教學難點：足、路的書寫。
教具準備：課件。
教學過程：
一，復習導入。
1． 上節(jié)課我們學習了課文《丁丁和牽�；ā�，誰能說一說丁丁有什么愿望？他是怎樣實現(xiàn)愿望的？
2．出示詞語指名讀：不久 發(fā)芽 盼望 晚上 一根 竹竿 或者
繩子 滿足 記著 感謝 實現(xiàn)
二．學習寫字。
1．出示生字：陽 久 對 給 足 記 路 吹
2． 指名讀生字。
3． 分析生字的結構、筆順。
4． 課件演示“足、路”的寫法。
足：演示筆順后再描紅。
路：演示后提問：讓學生說一說第六、七筆和第九筆為什么用紅色？使學生知道“足”字做偏旁時將撇、捺改為豎、題。第九筆橫撇用一筆寫成。
5．學生在田字格里練習寫。
6．講評。
三．課堂總結：這節(jié)課我們學習了8個字的寫法，這里寫時需要注意的是“足、路”。再和老師一起書空一下好嗎？
板書設計： 丁丁和牽牛花
陽 久 對 給 足 記 路 吹
教學回顧：
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