人教新課標版二年級數學上冊《6的乘法口訣》練習課教案

　　教學內容：人教版實驗教材數學教科書二年級上冊p62—64習十三

　　教學目的：

　　通過練習讓學生加強對6的乘法口訣的記憶，并培養(yǎng)學生的解決問題的能力。

　　教學重難點：

　　加強對6的乘法口訣的理解。

　　教學過程：

　　1．第1題

　　6ⅹ3+6=6ⅹ4+6=6ⅹ5+6=

　　6ⅹ4=6ⅹ5=6ⅹ6=

　　學生根據乘加與乘法算式的對比、思考，體會相鄰兩句口訣之間的聯(lián)系。

　　聯(lián)系時，讓學生直接填在書上，請學生觀察每組中兩小題之間的聯(lián)系，想一

　　想：6X3和6X4，6X4和6X5，6X5和6X6后一句口訣的得數比前一句大多少？為什么？

　　2．以摘蘋果的情景呈現練習，激發(fā)學生的興趣和參與的積極性，進一步鞏固6的乘法口訣。

　　3．

　　×123456

　　112

　　22

　　3

　　4

　　5

　　6

　　讓學生邊填邊說口訣。

　　4．第4題和第7題

　　學生獨立完成，比比誰算得快。

　　5．第5題

　　實物圖給學生提出要計算的問題。先讓學生理解圖意，再口頭表述題意，獨立填寫算式。

　　6．第6題

　　學生獨立完成后，互相交流一下是怎樣想的。

　　1只螞蟻6條腿，3只螞蟻（）腿，6只螞蟻（）腿

　　每只小貓釣6條魚，4只小貓能釣多少條魚？

　　想：7只小貓掉的魚，比40條多還是少？

　　7．第8題：數學游戲

　　學生分組做問答游戲進行練習。

　　8．在O里填上+、—、×

　　3○3=64○3=125○3=15

　　3○3=92○6=126○4=10

　　教學反思：

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