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《溜冰圓舞曲》教案
課時安排：
一課時
教學目的：
1、 培養(yǎng)學生的音樂想象力，理解力，激發(fā)學生欣賞音樂的興趣。
2、能從完整的《溜冰圓舞曲》樂曲中，聽出此曲的主旋律。
3、通過各種形式表達自己對音樂的理解，使學生的人性得到充分的發(fā)揮，培養(yǎng)學生創(chuàng)造音樂的能力。
教學準備：
電子琴，錄音機，多媒體計算機等。
教學進程：
一，、組織教學
課前律動、
二，、新課教學
1、 導入。
師：設(shè)計情景。（出示溜冰場面、播放《溜冰圓舞曲》
2、 初聽樂曲。
聽的過程中，教師出示幾個問題，讓學生邊聽，邊思考。
A：你聽到了什么
B：有哪些很有規(guī)律的聲音
3、 師生交流（ 學生之間交流）
生：聽到了。有。很有規(guī)律的聲音。
師：在多媒體中依次播放出有規(guī)律的聲音，讓學生體會。
師啟發(fā)：溜冰的心情是怎樣的 ——它們是怎樣來表達它們的心情的。
生：活潑歡快的。
師：溜冰時的愉快心情，樂曲中是用哪一種風格的音樂來表現(xiàn)的
生：活潑富于動感。
4、 欣賞主旋律。
5、 人聲打擊樂伴奏（用拍手，踏腳）
用 的節(jié)奏模仿溜冰，為主旋律伴奏。
6、 小組創(chuàng)作，表演。
讓學生充分發(fā)揮自己的個性進行創(chuàng)作性的表演、如：試著彈一彈主旋律，為這段旋律編一段小故事，創(chuàng)編一段節(jié)奏，配一段歌詞。
7、 復聽樂曲，集體表演。
A：電子琴表演。
B：聽到特殊的聲音拍打桌子。
C：活潑的輕輕跺腳。
D：抒情的輕輕晃動身體。
三， 總結(jié)
1、 請學生談?wù)�，通過本課的學習，你有哪些收獲和感受。
2、 鼓勵學生課后，試著彈一彈本課的樂曲。
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