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大班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《地球媽媽》
作為一位剛到崗的教師，課堂教學(xué)是我們的工作之一，寫教學(xué)反思可以很好的把我們的教學(xué)記錄下來，我們該怎么去寫教學(xué)反思呢？下面是小編收集整理的大班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《地球媽媽》，歡迎閱讀與收藏。
大班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《地球媽媽》 篇1
活動目標(biāo)
1、萌發(fā)愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球媽媽的情感。
2、了解關(guān)于地球的簡單知識，知道地球是人類的家園。
活動重點(diǎn)
了解有關(guān)地球的簡單知識，萌發(fā)護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球媽媽的情感
活動準(zhǔn)備
經(jīng)驗準(zhǔn)備：搜集有關(guān)地球的資料
物質(zhì)準(zhǔn)備：地球儀，錄像帶
活動過程
一、猜謎語引出課題
“不用發(fā)動日夜轉(zhuǎn)，春夏秋冬按時換，一日行程八萬里，滿載人類千千萬”。
二、地球長什么樣
1、觀察地球儀。
2、觀看錄像。
小結(jié)：地球是圓圓的，在不停地轉(zhuǎn)動，自轉(zhuǎn)的同時還繞著太陽轉(zhuǎn)，因為地球很大，所以感覺不到它的轉(zhuǎn)動。四季的交替，晝夜的出現(xiàn)就是轉(zhuǎn)動的結(jié)果。
三、地球上住著誰
1、看錄像，提問：企鵝、北極熊、熊貓、鯨魚生長在地球的什么地方?地球上除了動物還生長著什么?
2、讓小朋友在地球儀上找出中國和其他所知國家的地理位圖置，知道全世界的人都生活在地球上，地球是我們共同的家。
四、地球媽媽生病了
結(jié)合幼兒美術(shù)作品講故事：有的人把地球媽媽的頭發(fā)剪掉了;有的人把地球媽媽的衣服弄臟了，扯破了;地球媽媽的身體發(fā)燒了。讓幼兒理解樹木的砍伐，水的污染，空氣污染和臭氧層的破壞是地球媽媽生病的主要原因。
五、爭做地球的小醫(yī)生
自由討論：怎樣保護(hù)地球媽媽?人們?yōu)榱吮Ｗo(hù)地球，規(guī)定每年的4月22日為地球日，讓全世界的人們一起行動來保護(hù)我們的地球。
活動延伸
把地球儀放在科學(xué)角，讓幼兒在自由活動時觀察、互相交流。
活動反思
一、設(shè)計意圖
人類只有一個地球，愛護(hù)地球也就是愛護(hù)我們的家園，但幼兒年齡小，如果只是以說教的形式向幼兒傳授相關(guān)的知識，可能無法激起幼兒保護(hù)地球的情感，本次活動從幼兒生活經(jīng)驗及理解能力出發(fā)，運(yùn)用實物，錄像讓幼兒從各個角度了解地球。活動以幼兒喜愛的猜謎引出，幼兒在理解謎面的同時對地球的`特征有初步的感知。錄像中的內(nèi)容豐富，形象直觀，促使幼兒從視覺、聽覺等不同角度形象地感知地球知識。同時，也讓幼兒深刻地感受到保護(hù)地球的重要性。
二、效果分析
本次活動的幾個環(huán)節(jié)設(shè)計合理，問題的設(shè)計由淺入深，尤其是最后環(huán)節(jié)的設(shè)計更為巧妙，以地球媽媽為什么病了展開，讓幼兒自主地思考、討論，搜尋答案。在這一環(huán)節(jié)中幼兒合作意識會有很好的體現(xiàn)，整個活動課堂氣氛十分活躍，幼兒參與積極性高，整個環(huán)節(jié)由易到難，層層深入，達(dá)到了較好的效果。
大班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《地球媽媽》 篇2
活動目標(biāo)：
1、了解地球面臨的環(huán)境問題；
2、知道保護(hù)地球的方法；
3、體會地球是人類唯一的家園；
活動重點(diǎn)：
了解地球面臨的環(huán)境問題，并知道保護(hù)地球的方法。
活動難點(diǎn)：
體會地球是人類唯一的家園
活動準(zhǔn)備:幻燈片、圖片
活動過程：
一、情境導(dǎo)入
教師創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)幼兒大膽思考，激發(fā)幼兒參與活動的熱情。
小朋友們，你知道我們生活在那里嗎？
地球媽媽現(xiàn)在生病了，我們一起去看望地球媽媽吧。
二、活動組織
1、教師播放地球面臨的環(huán)境問題圖片和視頻，邀請幼兒認(rèn)真觀看，組織幼兒進(jìn)行討論。
這幅圖上的河水怎么了？
為什么會這樣？你在圖上還看到了什么？
你覺得這樣的河水我們還可以使用嗎？
這些叔叔在干什么？
桌上剩下的是什么？
你覺得這樣做正確嗎？為什么？
2、教師和幼兒一起討論，針對這些環(huán)境問題，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)地球媽媽？
小朋友們，看來地球媽媽病的很嚴(yán)重，那我們應(yīng)該怎樣幫地球媽媽治好病更好的保護(hù)她？
請大家開動腦筋，每個小朋友都來談一談。
3、教師總結(jié)歸納保護(hù)地球媽媽的方法
�。�1）節(jié)約資源
�。�2）垃圾分類
（3）預(yù)防環(huán)境污染
三、活動延伸
教師請幼兒將地球出現(xiàn)問題的圖片和解決辦法的圖片進(jìn)行一一對應(yīng)，鞏固所學(xué)的'內(nèi)容。
活動反思
本節(jié)活動主要是根據(jù)大班幼兒的年齡特征和就近發(fā)展區(qū)，主要是圍繞幼兒對保護(hù)地球環(huán)境入手，通過生動的圖片和巧妙的鏈接，引導(dǎo)幼兒了解了地球面臨的環(huán)境問題和生態(tài)問題，探索保護(hù)地球母親的方法。
在活動中，重點(diǎn)列舉了幼兒常見的一些環(huán)境污染現(xiàn)象，和小朋友們一起開展了討論，引導(dǎo)幼兒了解這些環(huán)境污染的危害。同時，和小朋友們積極探索保護(hù)地球的方法，從身邊做起，從小事做起，攜手保護(hù)我們唯一的地球。
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