交通安全教育教案
作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常需要用到教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編整理的交通安全教育教案，希望對大家有所幫助。
交通安全教育教案1
教學目標：
1．知識與技能：教師引導學生讓孩子們知道作為學生在學校里應(yīng)遵守學校紀律，做安全文明游戲，在學校里和同學和睦相處，遵守學校的各項秩序。
2．過程與方法：教師引導學生通過聽歌曲、看圖片、情景表演、討論等活動，體驗到有序的安全生活給自己帶來的愉快心情及好處，嘗試用不同方法解決問題。
3．情感與態(tài)度：通過《課間十分鐘》文明安全游戲的認識，形成初步的自我保護意識和安全意識，形成積極向上的學習態(tài)度。
教學重點：
教師引導孩子們合理地安排課間十分鐘。
教學難點：
教師引導學生讓他們知道：課間積極開展有益的.安全文明活動，懂得活動中要遵守秩序和規(guī)則。
教學方法：
教法：情景烘托、引導質(zhì)疑法、重點引領(lǐng)法、榜樣示范法
學法：自主學習，合作討論、游戲體驗
教學時間：一課時
教學過程：
一、目標情景化導航，引導學生進入新課：
1.觀看課間十分鐘視頻，說說看到了什么，有什么感受。
2.引入課題
二、匯報交流體驗感悟，梳理學點
1.出示課間十分鐘危險的活動圖片，學生暢談自己看法
2.閱讀課間安全教育三字經(jīng)，強化安全意識
1）齊讀，男女合作讀
2）你讀懂了什么
3）根據(jù)讀懂的內(nèi)容，判斷
三、重點引領(lǐng)，突破難點：
1.課間十分鐘你會做什么？
2.師生共同評議
3.師生共同總結(jié)課間十分鐘應(yīng)注意的事項。
4.總結(jié)有意義課間活動的好處。
5.師小結(jié)：課間休息時間不是很長，我們要合理使用課間這短暫的十分鐘。
6.傾聽歌曲《哦，課間十分鐘》
四、總結(jié)運用，鞏固提高：
通過學習這節(jié)課，你學到了什么
交通安全教育教案2
教學重點：
了解吸煙的危害。
教學過程：
一、教師導入：《中小學生日常行為規(guī)范》中明確要求在校學生不得吸煙，同學們應(yīng)自覺遵守。據(jù)調(diào)查，目前中國城市小學生中男生吸煙比例已高達40％，少數(shù)女生也有吸煙行為。你們中是否也有吸煙的人呢？你知道吸煙所帶來的危害嗎？
二、課堂討論：
1.聽故事一、二。
學生談感想。
討論：兩個小故事的發(fā)生，你從中感悟到了什么？
2.看視頻，談教訓。
討論：從視頻中，你受到什么教育？
三、安全常識
1.吸煙的.危害。
2.吸煙的原因。
四、安全小活動
安全知識問答。
五、教師總結(jié)
交通安全教育教案3
教學目標：
1.認知與技能：讓學生認識校園暴力產(chǎn)生的原因，認清校園暴力帶來的負面影響。
2.情感態(tài)度價值觀：通過恰當?shù)囊龑Ш桶凳�，教會學生察覺自己的攻擊意識，并合理控制自己的情緒、調(diào)整不合理的觀念。不傷害別人，也不被別人傷害。
3.行為與表現(xiàn)：當面對他人的攻擊時能夠用理智的態(tài)度處理矛盾，有效化解危機。掌握應(yīng)對校園暴力的正確方法，從而提高防暴能力，進而學會保護自己、愛護他人。
教學過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，導入新課：
1.播放《校園的喜悅》這首校園歌曲，學生欣賞。（學生也可跟著小聲唱）
2.欣賞完后教師詢問學生的感受。（讓學生充分發(fā)言）
二、講授新課：
活動一：走近校園暴力
1.多媒體展示校園暴力的視頻，學生觀看。
2.討論：同學們就其平時聽到或遇到的校園暴力進行討論。
活動二：分析校園暴力產(chǎn)生的原因
1.學生談?wù)勑@暴力產(chǎn)生的原因
2.師小結(jié)
活動三：悲痛的.結(jié)局
1.學生就常見的校園暴力進行深入的分析，經(jīng)過學生分析、總結(jié)后讓學生自己先給出暴力的結(jié)局。
2.師放映幻燈片進行總結(jié)。從個人、家庭、學校、社會四方面來看校園暴力危害：
活動四：找應(yīng)對方法
1.找一找規(guī)律：
2.想策略：
學生討論多媒體播放的幾起事件里的主人翁出主意。
三、課堂小結(jié)
四、課后延伸
交通安全教育教案4
教學目標：
通過學習火災(zāi)自救小知識，學會自救的方法使學生懂得一些緊急情況的自救常識。
教學過程：
一、引入：課件。
二、自救小知識：
1.發(fā)生火災(zāi)時為什么不能隨便開啟門窗？
房間門緊閉時，空氣不流暢，室內(nèi)供氧不足，因此，火勢發(fā)展緩慢，一旦門窗被打開，新鮮空氣大量涌入，火勢迅速發(fā)展；同時大量煙氣涌入，容易使人中毒、窒息而死亡。同時，由于空氣的對流作用，火焰就會向外竄出，所以在發(fā)生火災(zāi)時，不能隨便開啟門窗。
2.身上著火了正確的`滅火方法是什么？
一旦身上著了火，首先應(yīng)當迅速將衣服脫下，將火撲滅；或就地翻滾，窒息火災(zāi)。但要注意不要滾動過快，更不要跑動。如果附近有水池、河塘等水源，可迅速跳入水中，或及時就近取水將身上火澆熄。但身體被燒傷時，應(yīng)注意不要跳入污水中，以防感染。
3.人身上著火隨便奔跑有什么危害？
其危害主要是：
�。�1）跑動帶來的空氣流動加快而助燃，勢必造成火勢加大；
�。�2）將火源帶到別處，容易產(chǎn)生新的起火點或直接危害他人安全。
三、討論：我們遇到火災(zāi)怎么辦？大家相互說一說。
四、我們?nèi)粘Ｉ钪羞�會遇到哪些危險？
學生討論，教師總結(jié)。
五、課下作業(yè)：回家將自救小知識告訴自己的爸爸媽媽。
交通安全教育教案5
教學目標：
1、了解校園安全隱患。
2、掌握安全知識，培養(yǎng)學生“珍愛生命，安全第一”的意識。
3、進行預(yù)防災(zāi)害，預(yù)防突發(fā)事情的教育。
教學過程：
一、導入：列舉出生活中的安全事例。
二、安全工作的重要性
1、303國道上的交通事故時有發(fā)生，是因為安全意識不強。
2、班級舉例：學校發(fā)生的事故及后果。
3、國家、政府狠抓安全教育工作。
4、目前學校抓的幾項工作。
三、學生應(yīng)注意安全的地方：
1、學生討論。
2、集體歸納。
�。�1）人身安全，在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危險地點，勞動時，注意安全，在校外不接近水池，不與同學瘋鬧玩兒水。
（2）交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。
�。�3）防極端天氣，最近天氣陰雨連綿，帶雨傘，多穿衣服，防止感冒。
�。�4）飲食安全，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。
四、學生自查哪些方面未做好，今后要加強注意。
五、安全教育總結(jié)
新學期開學以來，為提高八年二班全體學生的安全意識和自護自救能力，預(yù)防和杜絕各類事故的發(fā)生，我積極采取有效措施，認真上好新學期第一堂安全課：在開學第一天對學生進行安全教育。
安全教育內(nèi)容緊扣學生實際，主要從以下三方面展開教育：
一是教育學生時刻注意交通安全，平時外出嚴格遵守交通規(guī)則，不乘坐無安全保障的黑車、病車等。
二是教育學生謹防發(fā)生在身邊的傷害事故，用血淋淋的事例教育學生平時嚴格遵守《守則》《規(guī)范》，遠離學生傷害事故。
三是教育學生注意食品安全，不吃不干凈的食物。
同時，給學生上的安全第一課，堅持安全第一，落實安全措施的`原則，著重進行防水、防電、防火、防毒、防騙、防病等知識的宣傳及交通法規(guī)、衛(wèi)生知識、安全常規(guī)等知識教育，切實提高了孩子們的安全意識和安全防范的能力，為全學期學校教育教學工作的順利開展打下了扎實的基礎(chǔ)。
交通安全教育教案6
教學目標：
1、通過讀新聞，看錄像等方式引起學生對安全的重視。
2、認知走路，騎自行車，乘車安全知識，并逐步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。
3、知道安全交通的小常識
4、讓學生遵守安全，并向家人和朋友宣傳交通安全
教學過程：
一、認識文明交通的重要性。
1、教師導言：
2、看圖像
3、看了剛才圖像上的畫面，想想，引發(fā)這些交通事故的'原因是什么?
4、再深究一下，為什么會違反?
5、學生交流討論：
我們生活中有哪些交通不安全隱患呢?
那么，如何降低交通事故對我們的危害呢?這就是我們今天學習的主題：保護生命安全出行。
二、學習交通小知識
1、以小組為單位展開競賽：
說說走路，騎自行車，乘車安全知識。
騎自行車九不準
一、不在機動車道內(nèi)騎自行車.
二、自行車不逆向行駛.
三、騎自行車時不帶人.
四、騎自行車不闖紅燈.
五、騎自行車不撐傘.
六、騎自行車不攀扶其它車輛.
七、騎自行車不雙手離把.
八、未滿12周歲不騎車上路.
九、騎自行車不突然強行猛拐、
交通安全五不坐
一、不坐超載的機動車。
二、不坐無牌無證、報廢的機動車。
三、不坐非法營運機動車。
四、不坐未經(jīng)檢驗合格的機動車。
五、不坐貨運車輛、農(nóng)用車輛、拖拉機
2、交通安全三要：橫過公路要一停二看三通過。
3、認識交通標志，明白圖標的含義。
4、通過知識搶答，增強意識
(1)通過人行橫道時，紅色信號燈亮了，這時應(yīng)該：
A、搶跑過馬路B、等候綠燈亮后再走
(2)行人在沒有人行道的路上行走，應(yīng)該：
A、靠路邊行走B、隨意走
(3)汽車的轉(zhuǎn)向燈左邊閃爍時，汽車向：
A、左轉(zhuǎn)B、右轉(zhuǎn)
(4)汽車車尾白燈閃爍時，表示汽車：
A、前進B、倒車
(5)全國統(tǒng)一規(guī)定的交通事故報警電話：
A、110B、122C、
(6)鉆跨護攔，橫穿道路，這種行為正確嗎?
A、正確B、不正確
(7)如果看到有汽車撞人后要逃跑了，你應(yīng)該立即：
A、記下車牌號B、告訴老師或家長C、不需要做任何事
(8)少年兒童幾歲以上可以騎自行車上街?
A、8歲B、12歲C、14歲
(9)乘坐公共電汽車時，下面的行為哪個不安全?
A、在車廂內(nèi)隨意站立B、行車時扶好扶手C、將手或身體置于車窗外
(10)在有人行道的路上，你應(yīng)該：
A、走人行道B、走非機動車道C、隨心所欲，哪兒沒車走哪兒
三、交通安全警示語。
在大家的共同學習下，這節(jié)課我們知道了更多的交通知識，我們不光要了解交通知識，更要懂得時時遵守。來，一起讀讀這些安全口號：
⑴、找點空閑，找點時間，交通法規(guī)，經(jīng)�？纯�。
�、�、實線、斑馬線，都是生命安全線。
�、恰⑥D(zhuǎn)彎抹角要謹慎，減速慢行記心頭。
�、�、駕車頭盔要戴好，流汗總比流血好。
�、伞踩巧�，違章是事故之源。
�、�、交通法規(guī)要遵守，行車暢順樂悠悠。
�、�、生命誠可貴，安全價更高。
⑻、互讓半步，處處通途。
�、汀⒏餍衅涞�，平安有靠。
�、�、最大的幸福是平安。
選擇其中一句可以把它貼在自行車的車把手上或爸爸開車時容易看到的地方，時時提醒，注意安全。
四、總結(jié)：
文明交通，從我做起，我們小學生應(yīng)該向所有關(guān)心我們成長的大人們鄭重承諾：
一定學好安全知識，自覺遵守交通規(guī)則，并用我們的小手去拉爸爸媽媽的大手，文明交通一起走。決不隨意穿馬路，闖紅燈，決不在公路上追逐玩耍并排走，決不逞能騎英雄車，事事處處做一個遵守交通法規(guī)，關(guān)心他人的文明好少年。
交通安全教育教案7
活動意義：
為了貫徹落實公安部、教育部《關(guān)于加強中小學校交通安全工作的通知》精神，繼續(xù)進一步搞好我校的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故。
活動目的：
1、通過交通標志的學習，知道一些交通安全知識，掌握一些基本的交通規(guī)則。
2、通過扮演交警，設(shè)計交通安全標語，使學生懂得不遵守交通規(guī)則會給自己、家人、他人和公眾帶來傷害，樹立自覺遵守交通法規(guī)的意識，注意安全，平安回家。
3、培養(yǎng)學生的自我保護意識和珍愛生命的'情感。
活動準備：
1、學生活動前觀察、上網(wǎng)搜集自己在路上見到的交通標志，并試著畫下來。
2、有目的地觀察身邊的交通安全標語。
活動過程：
一、看一看
看“何小利同學由于不注意交通安全，造成自己受傷和交通堵塞”的動畫，導入。
二、辯一辯
電腦出示：一些圖片，說一說誰做得對，誰做得不對，為什么？
三、演一演
活動一：平安到校，畫畫交通標志
1、同學們好！今天我和你們一起活動，真開心，你們今天早上是怎么來學校的呢？（學生交流）
一路上還平安嗎？能平平安安地來學校，真好！表揚一下自己。
2、路上還記得老師布置的任務(wù)嗎？（指名答：觀察上學路上交通標志。）
能把它們畫下來給我們大家看看嗎？
3、學生分四人小組，合作畫交通標志。
活動二：小小沙龍，認識交通標志
1、同學們知道的交通標志真多。我們來交流交流好嗎？我們請出今天的神秘佳賓：交警叔叔！交流得出色的同學將有機會得到交警叔叔的獎賞。
2、學生上臺交流自己畫的交通標志。有不周到或者錯誤的地方，交警叔叔適時指出或糾正。交流得好的同學獲取有資格和交警叔叔握手。
3、交警叔叔：同學們，你們不僅畫畫出色，而且還是生活中的有心人，小小年紀已經(jīng)知道這么多的交通知識，真了不起。我為你們自豪！
活動三：交警叔叔：我這里有個小測試，如果你們通過這關(guān)，就能和我學習，學做小小交警，你們愿意嗎？（愿意�。�
PP出示測試：賽一賽，學生搶答。
禁止非機動車輛通行、禁止行人通行、禁止按喇叭、注意兒童……
1、交警叔叔：不錯，全部都做出來了。細心的同學有沒有發(fā)現(xiàn)這些交通標志有沒有什么地方有不同？（顏色、形狀、圖例）
2、學生交流之后，交警叔叔總結(jié)：紅色表示禁令標志、藍色表示指示標志、黃色表示警告標志；圓形表示禁令標志、三角形表示警告標志……
3、老師：生活中還有許多的交通標志，他們是永不下班的交警，幫助我們平安到家，因此我們多多去認識他們、保護好他們。
活動四：小小論壇，交流安全標語
1、談?wù)勀憧吹降暮徒煌ㄓ嘘P(guān)的東西。
學生指出看到的車輛行人遵守或不遵守交通規(guī)則的現(xiàn)象，指出交通標志。
2、交通標語我們認識了不少，那你看到過哪些交通標語呢？
3、全班交流。如：橫穿馬路：一看、二等、三通過
實線、虛線、斑馬線，都是生命安全線
寧等三分，不爭一秒
生命只有一次，安全伴君一生
……
4、同學們，你從這些標語中知道了什么呢？自由交流。
5、你們有話要對身邊不遵守交通規(guī)則的人說嗎？請在小組里交流交流，寫下來。學生自由設(shè)計交通安全標語。全班交流。
6、師生評議、選擇學生創(chuàng)作的較好的交通安全標語交給交警叔叔，表示我們對交警叔叔辛勤工作的敬意。交警叔叔表示感謝。
四、唱一唱：小小游戲，牢記安全知識
1、課件示《拍手歌》。
你拍一，我拍一，過馬路不要太著急；你拍二，我拍二，騎車不要把人帶；你拍三，我拍三，走人行橫道才心安；你拍四，我拍四，先先后上真懂事；你拍五，我拍五，不做馬路小猛虎；你拍六，我拍六，交通安全來學透；你拍七，我拍七，開車不要耍脾氣；你拍八，我拍八，路邊護欄不要爬；你拍九，我拍九，施工場地繞道走；你拍十，我拍十，安全習慣要保持！
2、老師先示范表演，學生一對一邊朗誦邊拍手游戲。
五、做一做：平安是福，天天安全回家
同學們，平安是寶，平安是福，希望所有的同學能自覺遵守交通規(guī)則，我們祝福所有的同學都能一路平安，平安到校，平安回家，平安一生！
交通安全教育教案8
教學目標：
生活中，小學生遭到不法分子的敲詐、勒索、搶劫、綁架、等案件時有發(fā)生。所以，我們平時要提高預(yù)防各種侵害的警惕性，消除對危險地麻痹和僥幸心理，樹立自我保護意識，掌握一定得安全防范方法，使自己在遇到異常情況時能夠沉著鎮(zhèn)靜、機智地保護好自己。
教學過程：
一、故事導入
二、明理導行：
1.聽了這個故事后,你有什么想法?
2.行動在線：若遇到搶劫、綁架、敲詐勒索地壞人時，我們應(yīng)該采取哪些應(yīng)對與自救地辦法呢？
三、報警知識
報警，是發(fā)生侵害時被侵害人的首要反應(yīng)，報警最快速的'方式是打報警電話“110”。
四、怎樣向公安機關(guān)報案
當遭到不法侵害后，應(yīng)立即向公安機關(guān)報案，報案時應(yīng)注意：
1.向公安機關(guān)詳細講明案發(fā)的時間、地點，遭受不法侵害的程度。
2.盡可能描繪出歹徒的相貌、體態(tài)、口音、動作習慣、衣著等，以及歹徒是否留下作案工具等。
3.講明發(fā)案時有無知情人、見證人，以便為公安機關(guān)偵破案件提供依據(jù)。
4.如是入室盜竊案件，切記要保護現(xiàn)場，不要亂翻動室內(nèi)物品，以免毀壞了犯罪分子留下的有價值的罪證。
5.報案時一定要嚴肅認真，一是一、二是二，不可隱瞞情況，也不可虛報情況
交通安全教育教案9
活動目的：
1、進一步懂得外出活動的紀律要求，知道在活動過程中要服從安排，按規(guī)定線路游玩，并注意安全。
2、進一步培養(yǎng)學生的團隊意識，能遵守公共場合秩序。
班會過程：
一、主持人宣布班會開始。
二、主持人說明本次班會的目的。
三、主持人：同學們，盼望已久的秋游很快就要到了。那肯定是一個令人快樂、自由而又有收獲的日子�？墒�，同學們，你們知道嗎?外出游玩時，在快樂的背后，也隱藏著許多不安全的因素嗎?
首先讓我們來了解一個有關(guān)外出游玩的真實新聞。
新聞：十月11日上午，陽春市潭水中學組織師生赴近郊鳳凰灘進行重陽節(jié)野炊活動，活動在當日中午前結(jié)束。但在此節(jié)骨眼上，悲劇發(fā)生了：三女兩男共五名學生先后溺水身亡。事情起因：野炊活動結(jié)束后，帶隊老師組織學生結(jié)隊回校。該校初中一年級學生黃某等3名女生結(jié)伴留在回校的隊伍最后，并偷偷走進附近的河里戲水。該河表面平靜，但淺深處相差甚大，當?shù)卮迕裾f，事發(fā)地的.河床最深處的水深達4至5米。3女生不知有危險，在戲耍、掙扎、相互拉扯和呼救聲中，先后由淺灘滑入河床深處。而此時野炊回校的大隊伍已漸漸遠離，參與此次活動的老師均沒能聽到求救聲。但幾乎在同一時候，兩名高中一年級的男生聞訊趕到，雙雙跳進河中救人，可惜，不僅人沒救起來，他們也沉入了河底。
四、組織同學們討論：聽完這個新聞，你有什么感受嗎?你認為外出游玩時要注意一些什么問題?
主持人：同學們，為了使我們的秋游活動更快樂更完美，我們有一些建議，相信它會給我們帶來一些幫助。
1、外出游玩一定要聽從老師和管理人員的安排。
2、要遵守時間。要按規(guī)定的線路游玩，不要獨自離隊，單獨行動。有事要跟老師請假。
3行走時，上下車時，游玩時都要注意安全，避免摔倒、碰傷等。不玩有危險性的游戲。
4、保管好自己的隨身物品，特別是貴重物品，避免丟失。
5、天氣干燥，同學們可帶一些唇膏、護膚品等保護皮膚。
6、要遵守秋游地點的有關(guān)規(guī)定，游玩時自覺地排隊。
7、注意車上、公共場合、景區(qū)的衛(wèi)生，不亂扔垃圾。建議每個小組自備一些垃圾袋，并有人管理。吃午餐時，請不要浪費，如確實吃不完的，請不要隨處亂丟，要倒在垃圾桶內(nèi)。
8、游玩時不要隨便摘不明的野花，避免中毒。
六、為了便于管理，在游玩時，我們會將同學們分成幾個小組，同學們也可以自由組合，每個小組4——6人。但一定要選出小組長。
現(xiàn)在請同學們自由分組，分好之后上交名單并注明組長是誰。
七、小組長職責：
1、負責清點本組人數(shù)，游玩時必須以小組為單位，不可以分開，要確保人員安全。2、注意每一次的游玩線路與集合時間，要按時趕到地點。3、負責本組的秩序，有責任督促本組成員按規(guī)定排隊。4、負責本組成員的衛(wèi)生情況，并負責清理本組成員范圍內(nèi)的垃圾。5、監(jiān)督本組成員不要隨便購買物品，特別是食品一類。注意飲食安全。
八、主持人：同學們，除了游玩，別忘了將我們的收獲記錄下來。秋游結(jié)束后，希望每個同學都能認真地完成秋游作業(yè)。
九、請班主任做班會總結(jié)。
交通安全教育教案10
活動目的：
1.知道各種交通信號、標志和標線的作用，知道有關(guān)的交通法規(guī)，懂得應(yīng)自覺遵守交通法規(guī)。
2.知道從事交通運輸業(yè)人們的辛勤勞動，培養(yǎng)學生尊重他人勞動，愛護交通設(shè)施的意識。
活動過程：
(一)導入新課：
提問：
1.交通運輸業(yè)為我們的生活提供了那些方便？
2.如果沒有交通運輸我們的生活會怎樣？
談話：
交通運輸是現(xiàn)代生活必不可少的組成部分，交通運輸為現(xiàn)代人的生活提供了極大的方便。同時由于一些人重視交通安全的'程度不夠，它也給很多家庭帶來了不幸。我們應(yīng)該發(fā)揮交通運輸積極的方面，克服不利的因素，讓他更好的為我們服務(wù)。
(二)學生匯報：
1.學生介紹乘車、乘船的有關(guān)資料。
�、賹W生介紹乘車、乘船的有關(guān)知識。
�、诓シ乓曨l“車中的危險”。
2.學生介紹各種交通標志及相關(guān)法規(guī)。
①學生用課件或圖片介紹各種交通標志。
�、趯W生介紹相關(guān)的交通法規(guī)。
3.學生介紹文明乘車方面的資料。
�、賹W生表演小品“在公共汽車上”。
�、趯W生討論。
4.學生介紹重大交通事故的案例。（請學生分析他們違反了法規(guī)中的那些條款。）
5.交警介紹中小學生常出現(xiàn)的交通事故及其原因。
6.學生介紹在街頭實地調(diào)查車輛和行人違犯交通規(guī)則的情況。
(三)師生小結(jié)：
提問：
今天你學到了那些知識，通過今天的學習你有什么收獲？
教師小結(jié)；
交通運輸是現(xiàn)代生活中必不可少的組成部分，交通運輸為現(xiàn)代人的生活提供了極大的方便。同時由于一些人忽視交通法規(guī)，給很多家庭帶來了不幸。我們應(yīng)該遵守交通法規(guī)，注意交通安全，發(fā)揮交通運輸積極的方面，克服不利的因素，讓他更好的為我們服務(wù)。
交通安全教育教案11
教學目標：開展交通安全宣傳教育活動能夠有效遏制道路交通事故發(fā)生，應(yīng)該對中小學生開展交通安全教育，普及交通安全知識，提高應(yīng)急避險能力，提高安全文明意識，預(yù)防道路交通事故。
“交通安全，從我做起”
一、教學形式：教師引導，學生參與認知。
二、教學目的：
1、通過班會使學生了解生命的可貴，掌握有關(guān)的交通安全知識，認清學習目的，增強學生安全意識。
2、以“增強交通安全意識，提高自我保護能力”為指導方針，切實加強安全教育與管理，確保學生安全。
三、教學過程：
1、由交通標志連連看引入
同學們，我們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護，似乎并不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。在生活中我們應(yīng)時時刻刻注意安全，如飲食安全、旅游安全、交友安全、用電安全、交通安全等，今天我們就來談?wù)劷煌ò踩！澳銈冎肋@些標志嗎?”通過ppt展示，讓學生具備基本交通安全標志和知識，才能做到有法可依。
2、小兔診所
以開火車的`形式請兩列左右的同學講講平時自身在交通安全方面的違規(guī)之處。通過教師的引導要求學生改正。
3、珍愛生命
請同學們發(fā)現(xiàn)并講述學校及回家路上的交通事故的易發(fā)點。此環(huán)節(jié)有助于同學們發(fā)現(xiàn)并關(guān)注周邊的交通安全問題，既對自己負責也對別人負責，人人都應(yīng)珍愛生命。
4、交通安全法內(nèi)容及交通事故原因分析
主要講述《安全法》中對小學生的要求，讓同學們意識到法律的約束力的同時遵守交通規(guī)則。交通事故的造成是人為的，每位同學都有義務(wù)從我做起，創(chuàng)造美好家園。
5、觀看交通安全視頻
此視頻中故意設(shè)計了一些錯誤，存在著不少的交通安全問題，在視頻結(jié)束后向?qū)W生提出。(比如打電話報警110，不是119;又比如打電話報警的人應(yīng)該首先告訴警察出事的具體地點，而不是簡單地說：“你們快來，這兒有人被撞了!”)這個環(huán)節(jié)的設(shè)計更好地讓學生掌握了交通安全的知識，印象深刻。
6、游戲《模擬路口》
請一班長當“交警”站在路口，請五組各選一個代表充當行人，分別站在“交警”的前后左右，由交警做出手勢，由代表作出相應(yīng)的動作，比一比，哪組配合最默契。
7、交通安全知識搶答
以競賽的形式使學生了解更多交通安全知識
8、交通安全拍手歌
你拍一，我拍一，交通安全是第一，
你拍二，我拍二，紅綠黃燈要看清，
你拍三，我拍三，不穿紅燈保安全，
你拍四，我拍四，車輛行駛往右開，
你拍五，我拍五，大小拐彎要注意，
你拍六，我拍六，自行車上別載人，
你拍七，我拍七，不要邊走邊玩耍，
你拍八，我拍八，生命才是第一位，
你拍九，我拍九，遵紀守法最重要，
你拍十，我拍十，做個文明小公民
9、總結(jié)
為了更好地生活和學習，同學們一定要把交通安全牢記心中!
交通安全教育教案12
活動目的：
1、知道各種交通信號、標志和標線的作用，知道有關(guān)的交通法規(guī)，懂得應(yīng)自覺遵守交通法規(guī)。
2、知道從事交通運輸業(yè)人們的辛勤勞動，培養(yǎng)學生尊重他人勞動，愛護交通設(shè)施的意識。
活動過程：
(一)、導入新課：
提問：
1、交通運輸業(yè)為我們的生活提供了那些方便？
2、如果沒有交通運輸我們的生活會怎樣？
談話：
交通運輸是現(xiàn)代生活必不可少的組成部分，交通運輸為現(xiàn)代人的生活提供了極大的方便。同時由于一些人重視交通安全的程度不夠，它也給很多家庭帶來了不幸。我們應(yīng)該發(fā)揮交通運輸積極的方面，克服不利的`因素，讓他更好的為我們服務(wù)。
(二)、學生匯報：
1、學生介紹乘車、乘船的有關(guān)資料。
�、賹W生介紹乘車、乘船的有關(guān)知識。
�、诓シ乓曨l“車中的危險”。
2、學生介紹各種交通標志及相關(guān)法規(guī)。
�、賹W生用課件或圖片介紹各種交通標志。
�、趯W生介紹相關(guān)的交通法規(guī)。
3、學生介紹文明乘車方面的資料。
�、賹W生表演小品“在公共汽車上”。
②學生討論。
4、學生介紹重大交通事故的案例。（請學生分析他們違反了法規(guī)中的那些條款。）
5、交警介紹中小學生常出現(xiàn)的交通事故及其原因。
6、學生介紹在街頭實地調(diào)查車輛和行人違犯交通規(guī)則的情況。
(三)、師生小結(jié)：
提問：
今天你學到了那些知識，通過今天的學習你有什么收獲？
教師小結(jié)
交通運輸是現(xiàn)代生活中必不可少的組成部分，交通運輸為現(xiàn)代人的生活提供了極大的方便。同時由于一些人忽視交通法規(guī)，給很多家庭帶來了不幸。我們應(yīng)該遵守交通法規(guī)，注意交通安全，發(fā)揮交通運輸積極的方面，克服不利的因素，讓他更好的為我們服務(wù)。
交通安全教育教案13
教學目的：
使學生明辨是非，區(qū)分真善美和假惡丑，提高預(yù)防各種侵害的警惕性，消除對危險的麻痹和僥幸心理。同時也要樹立自我防范意識，掌握一定的安全防范方法，增強自身的防范能力，使自己在遇到異常情況時，能夠冷、機智、勇敢地去應(yīng)對。
教學過程：
（背景音樂《星空》）主持人：同學們，生命是什么，生命是風的輕盈，是雨的淋漓，是音的交響，是心的感恩，是愛的洋溢。生命是美麗的花朵，是璀璨的光芒，是人生最寶貴的財富。生命給予了我們無限多的東西，我們唯一能回報生命的只有珍愛生命。
目前，社會治安中仍然存在違法犯罪現(xiàn)象，中小學生遭到不法分子侵害的情況也時有發(fā)生。請看大屏幕上的案例。
20xx年10月22日中午11時45分，銀川市三小三年級女學生李雪琦（現(xiàn)年9歲）放學后，準備乘3路車回家，當時，一名陌生男子慌稱：“你父親要我來接你去吃飯”，將小李雪琦騙走。12時30分，李雪琦的父母在四處尋找未果的情況下，向公安機關(guān)報案。李雪琦失蹤后，引起了銀川市社會各界的廣泛關(guān)注，也引起了不少學生家長對校園周邊環(huán)境的擔心和恐慌。銀川市公安局黨委高度重視這一案件，迅速成立了專案組，全力開展偵破工作。10月24日，綁匪通過電話向李雪琦父母勒索5萬元，10月25日，綁匪電話通知在陜西省靖邊縣交錢換人。專案組經(jīng)過周密部署，與狡猾的綁匪數(shù)次周旋后，于26日晚將犯罪嫌疑人楊向力、常瑞國抓獲。
陜西榆林半月4起小學生綁架案
主持人：既然綁架的突發(fā)性，危害性這么大，那它能不能預(yù)防呢？預(yù)防應(yīng)該采取哪些措施呢？
一、小組交流討論：預(yù)防被綁架的措施有哪些？
二、小組選代表進行匯報，其它成員可以補充。
過渡語：我們雖然已經(jīng)預(yù)防了綁架，但還是難免發(fā)生綁架事件事件，如果發(fā)生了綁架，你知道有哪些應(yīng)對措施嗎？
一、交流討論：被壞人綁架了怎么辦？
二、指名學生匯報，其它學生可以補充。
三、小結(jié)：
總之，機智勇敢是你遇到這類危險時的最好辦法，對方的一切弱點和你的一切機會都由此而來。愿你的機智和勇敢使你更成熟。但我們更希望，綁架或誘拐的.危險不會降落在你的頭上。
同學們，生命是無價之寶，生活是多姿多彩的。沐浴著時代的陽光，享受著陽光雨露的我們必須健康成長，為祖國做出應(yīng)有的貢獻。誰都不應(yīng)該輕易放棄生命，漠視生命。同學們，讓我們珍愛生命，完善自我，充實自我，實現(xiàn)自我，讓我們的生命更健康，更豐富，更精彩！讓我們的生命之花愈加光彩奪目！
播放：《祝你平安》，在樂曲中結(jié)束本次班會
交通安全教育教案14
教學目標：
1、了解交通安全準則
2、通過騎車安全教育，讓學生提高交通安全意識。
3、通過騎車安全教育，讓學生充分了解在騎自行車的時候應(yīng)該注意哪些方面的問題，避免交通事故的發(fā)生。
教學重點：
騎自行車安全教育。
教學難點：
騎車過程中應(yīng)注意的問題。
教學過程：
一、引課：
我們經(jīng)常會在報紙上、電視或其他媒體上看到或了解到：哪里哪里發(fā)生了車禍傷了多少人、死了多少人。這些悲劇的發(fā)生我們能不能阻止呢？
問題：我們外宿同學在平時騎自行車上學的時候有沒遇到過危險或是看到過危險的騎車交通事故？（外宿學生先后發(fā)言）
引出：根據(jù)外宿學生的具體發(fā)言情況來引出
總結(jié)：其實，只要我們在平時外出的時候多注意一些，多遵守一些交通規(guī)則，那么就可以避免很多交通事故的`發(fā)生，多了解一些應(yīng)該注意的交通問題就可以減少這些悲劇的發(fā)生。生命是可貴的，我們每一個人都要珍惜自己僅有的一次生命。
過渡：那么在騎車安全上我們應(yīng)該注意了解哪些問題呢？針對我們學生這個群體，這節(jié)課我們重點介紹騎自行車的安全。
二、講授：
（一）：騎車安全準則
1、靠右行的原則。
2、車輛各行其道原則
3、在雨中和霧天，騎車時候要穿戴紅色和黃色等艷色服裝
�。ǘ候T車時應(yīng)該注意的問題
1、不騎沒有車閘或沒有安全保證的自行車上路，要經(jīng)常檢查自行車輪胎、車閘、鏈條、車鈴的重要部位，有問題要及時修理。
2、不能在人行道、機動車道上騎自行車。在混行道上要靠右邊騎車，不得在車道上學習加強自行車。
3、不得在道路上騎獨輪自行車或兩人以上騎一輛自行車。
4、轉(zhuǎn)彎前須減速慢行，向后觀望，并伸手示意（向左轉(zhuǎn)伸左手，向右轉(zhuǎn)伸右手），不準突然猛拐。
5、騎車時，思想要集中，不能聽隨身聽。
6、不能逞能飛車穿行，超越前方自行車時，不要靠得太近，不要速度過快，同時在超越前車時，不能妨礙被超車的行駛。
7、騎車時不要三五成群，并肩騎車，不要互相追逐、競駛；自行車不得加裝動力裝置。
8、不要手中持物騎車，更不要雙手離把，逞一時之快。
9、不要隨機動車后面騎車，更不要手扒機動車行駛，以免剮倒。
10、騎自行車不準帶人。因為自行車的車體輕、剎車靈敏度低，車輪很窄，如果帶人的話，車子的重量增加，容易失去平衡，遇到突發(fā)情況時，容易發(fā)生事故。
11、駕駛自行車在路段上橫過機動車道的時候，應(yīng)該下車推行，有人行橫道或者行人過街設(shè)施的，應(yīng)當從人行橫道或行人設(shè)施通過；沒有行人過道或者不便使用行人過街設(shè)施的，在確認安全后直行通過。
12、通過陡坡、橫穿四條以上機動車道、夜間燈光炫目或途中車閘失靈時，須下車推行，但切記不要突然停車，下車前須伸手上下擺動示意，不準妨礙后面的車輛行駛。
13、青少年騎自行車時候最好不要載較多的物品。
14、遇到雨天時，在騎車時候不要撐傘，可以穿雨衣。
三、討論：
同學們根據(jù)剛剛學到的騎車安全知識，結(jié)合自己平時的騎車實際情況，談?wù)勛约鹤龅貌粔虻牡牡胤剑ㄏ群蟀l(fā)言）
課堂小結(jié)：
我們要充分了解在騎車時候的要注意的問題，安全騎車，保護自己的生命安全也是保護他人的生命安全，平安來校學習，平安回家。
布置作業(yè)：
根據(jù)自己平時騎車的實際對騎車安全提一些建議
交通安全教育教案15
教學目標：
1.通過活動，讓學生初步了解最基本的防火知識和自救方法，初步形成消防意識。
2.培養(yǎng)小學生的自我保護意識和愛惜生命的情感。
3.鍛煉小學生遇事不慌、不怕危險和困難的勇敢精神。
教學過程：
一、導入
1.（播放消防車的聲音）請同學們聽一聽，這是什么聲音？聽到這種聲音你會聯(lián)想到什么事情？
2.同學們說說為什么會引起火災(zāi)？
原因：引導學生找出火災(zāi)的原因，如：放鞭炮，隨便扔煙頭，忘了拔電源插頭、玩火、忘記關(guān)煤氣開關(guān)等。（依次出示消防標志“嚴禁煙火”、“當心爆炸”，教育學生不能在出現(xiàn)這兩個標志的地方玩火，且要防火。）
二、如果發(fā)生火災(zāi)，沒有辦法撲滅，你該怎么保護自己？
小學生根據(jù)經(jīng)驗講述，火災(zāi)發(fā)生后的幾種處理辦法。（根據(jù)小學生講述出示相關(guān)圖片）
1.報警
2.逃生方法。
除了報警，還需要做什么？（不要乘坐電梯、升降機，迅速找到安全出口，離開火場。）怎么逃離火災(zāi)現(xiàn)場？
我們來看看別人是怎么做的。（觀看“怎樣逃離火災(zāi)現(xiàn)場”的錄像）
3.遇到火災(zāi)時，除了報119火警以外，還有哪些逃生的方法？
學生討論，老師小結(jié)：
（1）用濕毛巾、濕布掩住口鼻，彎腰摸墻撤離。
�。ㄒ驗榘l(fā)生火災(zāi)時煙氣溫度高，有毒，用濕毛巾捂住口鼻，可以避免被濃煙熏著暈倒，且火災(zāi)發(fā)生時，煙氣大多聚集在上面，煙是上升的，下面的煙少，因此要彎腰，盡量貼著地面前進。）
�。�2）關(guān)掉煤氣或切斷電源。防止發(fā)生更大的'爆炸。
�。�3）樓層著火時不能乘坐電梯，應(yīng)尋找安全出口（出示安全出口標志），走樓梯離開。當人在二樓，應(yīng)該一個個跟著走，不可擁擠下樓。
�。ㄒ驗闊熿F、熱氣很容易涌入電梯，電梯很可能會出故障或變形而不能使用，所以走樓梯離開火場是又快又安全的。）
（4）如果火已經(jīng)燒到身上，應(yīng)該就地打滾，跳到水中，或者用厚重的衣物壓滅火苗，不能奔跑，而且要大聲呼救。
（5）發(fā)生火災(zāi)時要鎮(zhèn)靜，不要慌張。
先辨別出口方向，盡量朝著明亮的、空曠的地方跑；在高樓時盡量向樓層下面跑，避免被大火封鎖。
（6）當大火封鎖下面出口時，打開窗戶，可以用鮮艷的顏色布條呼叫，尋求幫助。
三、教師小結(jié)：當火災(zāi)發(fā)生之后，千萬不要慌張，要保護好自己，迅速找到安全出口離開，在報警的時候要說清楚自己的所處位置，在得到消防隊的明確回答后，才可以掛下電話。
四、防火演習
交通安全教育教案16
教學目標：
讓學生知道在公共場所講文明的重要性，使學生養(yǎng)成在公共場所講文明的好習慣。
教學過程：
一、導入：教師講故事
二、新課：
1.聽了這處故事，想想如果我們不遵守公共場所的文明，會帶來怎樣的后果？
2.安全常識講解：
（1）圖書館、閱覽室是公共的學習場所，要注意整潔，遵守規(guī)則。不能穿汗衫和拖鞋入內(nèi)、就座，不要為別預(yù)占位置，查閱目錄卡片時，不可把卡片翻亂，撕破，或用筆在卡片上涂抹畫線。
�。�2）圖書館、閱覽室里要保持安靜的和衛(wèi)生。走動時腳步要輕，不要高聲談話，不要吃有聲或帶有果殼的.食物。
（3）圖書館、閱覽室的圖書、桌椅等屬于公共財產(chǎn)，也應(yīng)該注意愛護，不要隨意刻畫、破壞。
�。�4）要嚴格遵守交通規(guī)則。遇到老弱病殘者動作遲緩，要給予諒解，主動禮讓。
�。�5）乘火車、輪船：在候車室、候船室里，要保持安靜，不要大聲喊叫。上車，登船晨要依次排隊，不要亂擠亂撞。在車廂、輪船里，不能隨地吐痰，不能亂丟紙屑果皮，也不能隨地大小便。
�。�6）乘公共汽車：車站時應(yīng)依次排隊上車。
（7）不破壞公共設(shè)施，不到危險的公共設(shè)施旁玩耍嬉戲。
三、課堂延伸：
介紹“常見的公共場所文明標志”
四、課堂小結(jié)：
公共文明不可少，家里校外要記牢。關(guān)心愛護想他人，從夸我好公民。
交通安全教育教案17
教學目標：
1.了解生活中可能遇到哪些有毒氣體。
2.有毒氣體泄露怎樣自我保護。
教學過程：
一、游戲方式進入課題（放課件：消防車的聲音）
師：在一個小朋友家里發(fā)生了一件很危險的事情：起火了！我們一起開救火車去滅火救人吧！
出示課件，創(chuàng)設(shè)情景：一小朋友家起火了
師：你們看到了什么？聽到了什么？小朋友都急哭了，怎么辦呀？快幫他想想辦法吧�。ㄒ龑W生運用已有經(jīng)驗說出自救辦法）
探索各種自救的方法和工具的使用
鼻口捂住濕毛巾，看清路標往外跑（課件：安全出口）
示范講解正確的逃生方法：用濕毛巾捂住口鼻，防止有毒氣體吸入體內(nèi)。彎曲身體是因為煙往上升，低處煙會少些。（請幼兒來模仿動作）
選擇躲藏地方求救：
師：如果已經(jīng)逃不出去了，應(yīng)該躲到什么地方最安全？（幼兒討論）
出示課件：大的有窗戶的房間（點擊出現(xiàn)物品：電話、盆、毛巾、手電筒、繩子、彩色布等）小的無窗戶的房間。
教師小結(jié)：我們應(yīng)該躲到遠離火源，較大的`有窗戶的房間，那樣方便我們向外求救，大房間還可以供給我們多的氧氣。
二、在生活中還有很多時候遇到不同險情，有不同有毒氣體泄露，我們怎么辦呢？
學生討論交流。
師總結(jié)。
三、相關(guān)鏈接甲醛的危害及清除方法
學生自由閱讀，讀后交流。
四、安全小活動。
五、小結(jié)。
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