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2017幼兒園教師資格考試面試大綱(試行)
幼兒教師資格證面試主要考查申請幼兒園教師資格人員應具備的基本素養(yǎng)、職業(yè)發(fā)展?jié)撡|(zhì)和保教實踐能力。下面我們來了解一下2017年幼兒教師資格證考試面試大綱(試行)，更多內(nèi)容了解請關(guān)注應屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
幼兒園教師資格考試面試大綱(試行)
一、測試性質(zhì)
面試是中小學和幼兒園教師資格考試的有機組成部分，屬于標準參照性考試。筆試合格者，可參加面試。
二、測試目標
面試主要考查申請幼兒園教師資格人員應具備的基本素養(yǎng)、職業(yè)發(fā)展?jié)撡|(zhì)和保教實踐能力，主要包括：
1.良好的職業(yè)道德、心理素質(zhì)和思維品質(zhì)。
2.儀表儀態(tài)得體，有一定的表達、交流、溝通能力。
3. 有一定的技能技巧，能夠恰當?shù)剡_成保教目標。
三、測試內(nèi)容與要求
(一)職業(yè)認知
1. 愛幼兒，尊重幼兒。
2. 對幼教工作有熱情、有責任心。
(二)心理素質(zhì)
1. 具有一定的情緒調(diào)控能力。
2. 樂觀開朗、有自信心。
(三)儀表儀態(tài)
1. 行為舉止自然大方，有禮貌。
2. 服飾得體，符合幼兒教師職業(yè)特點。
(四)交流溝通
1. 有較好的言語表達能力。口齒清楚，普通話標準，語速適宜，表達比較準確、簡潔、流暢、有條理，有一定的感染力。
2. 善于傾聽、交流，有親和力。
(五)思維品質(zhì)
1. 能正確地理解問題，條理清晰地分析思考問題。
2. 有一定的應變能力，在教育教學上表現(xiàn)出一定新意。
(六)了解幼兒
1. 具有了解幼兒興趣、需要、已有經(jīng)驗和個體差異的意識。
2. 能通過觀察來了解幼兒。
(七)技能技巧
1. 熟悉一些幼兒喜歡的游戲和故事。
2. 具有一定的彈、唱、畫、跳、手工制作等幼兒教育所必需的基本技能。
(八)評價與反思
1.能對錄像或資料中的教育活動、教育行為進行評價;或能對自己的面試表現(xiàn)進行評價。
2.能根據(jù)評價結(jié)果提出進一步改善的意見。
四、測試方法
采取結(jié)構(gòu)化面試和展示相結(jié)合的方法。通過展示、回答問題、陳述等方式進行。
考生按照有關(guān)規(guī)定進行準備，時間20分鐘，接受面試，時間20分鐘。考官根據(jù)考生面試過程中的表現(xiàn)，進行綜合性評分。
五、評分標準
|
序號 |
測試項目 |
權(quán)重 |
分值 |
評分標準 |
|
一 |
職業(yè)認知 |
10 |
5 |
愛幼兒，尊重幼兒 |
|
5 |
有熱情、有責任心 |
|||
|
二 |
心理素質(zhì) |
10 |
5 |
能較好地調(diào)控情緒與情感 |
|
5 |
開朗、樂觀、善良 |
|||
|
三 |
儀表儀態(tài) |
10 |
6 |
五官端正，行為舉止自然大方，有禮貌 |
|
4 |
服飾得體，符合幼兒教師職業(yè)特點 |
|||
|
四 |
交流溝通 |
15 |
8 |
有較好的言語表達能力。普通話標準，口齒清楚，表達流暢，語速適當，有感染力 |
|
7 |
善于傾聽、交流，有親和力 |
|||
|
五 |
思維品質(zhì) |
15 |
8 |
能條理清晰地分析思考問題 |
|
7 |
有一定的應變能力，在活動設計與實施、環(huán)境創(chuàng)設上表現(xiàn)出一定新意 |
|||
|
六 |
了解幼兒 |
10 |
5 |
有了解幼兒興趣、需要、已有經(jīng)驗和個體差異的意識 |
|
5 |
能通過觀察來了解幼兒 |
|||
|
七 |
技能技巧 |
20 |
10 |
熟悉一些幼兒喜歡的游戲和故事。 |
|
10 |
具有彈、唱、畫、跳、講故事、手工制作等基本技能。 |
|||
|
八 |
評價與反思 |
10 |
5 |
能對教育活動和教育行為進行較客觀的評價。 |
|
5 |
能根據(jù)評價結(jié)果提出改進意見。 |
六、試題示例
例一：
請你給小班幼兒講一個故事。
(故事自選。如考生沒有故事，可提供)。
教育部師范教育司
教育部考試中心
二〇一二年五月
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