2017小學一年級下冊數(shù)學教學計劃「蘇教版」

　　為了能幫助科任老師更好地開展今后的教學工作，以下是百分網(wǎng)小編搜索整理的關于2017小學一年級下冊數(shù)學教學計劃【蘇教版】，供參考借鑒，希望對各位老師有所幫助!想了解更多相關信息請持續(xù)關注我們應屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!

　　一、學生概況

　　一(1)本班現(xiàn)共有學生46人，在經(jīng)過了一個學期的數(shù)學學習后，基本知識、技能方面基本上已經(jīng)達到學習的目標，對學習數(shù)學有著一定的興趣，樂于參加到學習活動中去。特別是一些動手的、操作的學習內(nèi)容孩子們都比較感興趣。但是在遇到思考深度較難的問題時，少數(shù)孩子有畏縮情緒。雖然在上學期期末測試中孩子的成績都不錯，但是成績不能代表他們學習數(shù)學的所有情況，只有在課堂和數(shù)學學習的活動中，才能充分地體現(xiàn)一個孩子學習的真實狀況。因此對學生，我們應該關注的更多的是孩子們已經(jīng)基本形成的學習數(shù)學的興趣，并逐步引導學生學會數(shù)學思考，學會解決問題。

　　二、教材分析

　　本冊共安排7個單元。

　　1.數(shù)與代數(shù)領域：

　　安排五個單元，分成三部分。第一部分是認數(shù)，一個單元，即第三單元認識100以內(nèi)的數(shù);第二部分是計算，三個單元，即第一單元教學20以內(nèi)的退位減法，第四 、六單元教學兩位數(shù)加、減整十數(shù)、一位數(shù)的口算和兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的筆算。在這兩個單元里還要教學求兩數(shù)相差多少的實際問題;第三部分是常見的量，一個單元，即第五單元認識人民幣。本冊數(shù)與代數(shù)領域的內(nèi)容與原教材相比在內(nèi)容編排上作了較大幅度的調(diào)整。把原一年級上冊教學的20以內(nèi)的退位減放到本冊作為第一單元，把原二年級上冊教學的兩位數(shù)的加、減筆算提到本冊，把原一年級下冊教學的乘法的初步認識和1～6的乘法口訣兩個單元推到二年級上冊。這次調(diào)整是在對實驗區(qū)實驗狀況進行認真調(diào)查、廣泛聽取實驗教師意見并作深入分析的基礎上進行的。調(diào)整的原因主要有三點。一是20以內(nèi)的退位減法與20以內(nèi)的進位加法不宜同步進行。兩種算法的思路不同，加、減交叉安排不利于學生掌握加法思路和減法思路，在加法不熟練的情況下，也難以利用加減的互逆關系進行想加算減的思考。所以把原來一年級上冊安排的20以內(nèi)加減法的一個單元分為兩個單元。又考慮到許多學前教學薄弱的地區(qū)在一年級上學期教學任務太重，需要對學生進行課堂常規(guī)、自主學習意識和合作學習能力的培養(yǎng)，所以把20以內(nèi)的退位減法推遲教學。二是兩位數(shù)的加減筆算與兩位數(shù)加、減整十數(shù)、一位數(shù)的口算有著密切的聯(lián)系，口算時對算理產(chǎn)生的感悟可以順利地遷移到筆算中去，所以把不進位、不退位的口算和筆算編排在一個單元里，把進位和退位的有關口算和筆算編排在另一個單元里，這是一種合適的整合。三是雖然用口訣計算乘法比兩位數(shù)的加減筆算容易，但一年級學生理解乘法的意義確有困難，所以推遲教學。

　　2.空間與圖形領域：

　　安排一個單元，即第三單元認識圖形，認識長方形、正方形、圓、三角形和平行四邊形。遵照兒童觀察物體由整體到部分，由粗略到細微的認知規(guī)律，在學生直觀認識長方體、正方體、圓柱和球之后認識基本的平面圖形是恰當?shù)摹?/p>

　　最后一個單元安排期末復習。本冊教材還安排了三次實踐活動，分別是“我們認識的數(shù)”“小小商店”。主要是讓學生綜合應用所學知識解決現(xiàn)實生活中的問題，從而培養(yǎng)應用意識、合作意識，獲得數(shù)學活動的積極情感

　　三、教學目標

　　(一)知識和技能方面

　　1.能正確、熟練地計算20以內(nèi)的退位減法;

　　2.認識計數(shù)單位，初步理解個位,十位上的數(shù)表示的意義，能夠熟練掌握100以內(nèi)數(shù)，會讀寫100以內(nèi)數(shù)，掌握100以內(nèi)數(shù)的組成,順序和大小，會用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物，并會進行簡單的估計和交流。

　　3.會計算100以內(nèi)兩位數(shù)加，減一位數(shù)和整十數(shù)，會用加,減法計算知識解決一些簡單的實際問題。

　　4.認識人民幣單位元,角,分.

　　(二)數(shù)學思考方面

　　1.在認識100以內(nèi)數(shù)的含義、探索100以內(nèi)數(shù)的組成方法、比較100以內(nèi)數(shù)的大小，以及用100以內(nèi)的數(shù)描述日常生活現(xiàn)象等活動中，培養(yǎng)初步的數(shù)感，發(fā)展初步的抽象思維。

　　2.在探索100以內(nèi)加、減法的口算和筆算方法的過程中，進一步體會有條理、有根據(jù)地進行思考的重要性;通過相應的口算和筆算的練習，提高進行加、減運算的能力。

　　3.在借助相關物體抽象出平面圖形的過程中，培養(yǎng)初步的觀察、比較、抽象、概括能力;在擺圖形、圍圖形、折圖形、畫圖形以及拼圖形等活動中，發(fā)展初步的形象思維，培養(yǎng)初步的空間觀念。

　　(三)解決問題方面

　　1.經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提現(xiàn)問題，解決問題的過程，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學在日常生活中的作用。

　　2.了解同一問題可以有不同的解決辦法。

　　3.有與同學合作解決問題的經(jīng)驗。

　　4.初步學會表達解決問題的大致過程和結果。

　　(四)情感與態(tài)度方面

　　1.在他人的鼓勵和幫助下，對身邊與數(shù)學有關的某些事物有好奇心，能積極參與生動,直觀的教學活動。

　　2.在他人的鼓勵和幫助下，能克服在數(shù)學活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，有學好數(shù)學的信心。

　　3經(jīng)歷觀察,操作,歸納等學習數(shù)學的過程，感受數(shù)學思考過程的?理性。

　　4.在他人的指導下，能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學活動中的錯誤，并及時改正。

　　5.體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。

　　6.養(yǎng)成認真作業(yè)，書寫整潔的良好習慣。

　　四、教學進度

　　第一周(2.17~2.21)

　　1.十幾減9

　　2.練習1

　　3.十幾減8、7

　　4.練習2

　　5.十幾減6、5、4、3、2

　　第二周(2.24~2.28)

　　1. 練習3

　　2. 復習1

　　3. 復習2

　　4.單元檢測

　　5. 單元評講

　　第三周(3.3~3.7)

　　1. 認識正方形、長方形、三角形和圓

　　2. 練習4

　　3. 單元檢測

　　4. 單元評講

　　5.數(shù)數(shù)

　　第四周(3.10~3.14)

　　1. 數(shù)的讀寫與組成

　　2. 整十數(shù)加一位數(shù)及相應的減法，幾十幾減幾十

　　3.練習5

　　4.數(shù)的順序

　　5.比較數(shù)的大小

　　第五周(3.17~3.21)

　　1.多一些、少一些、多得多、少得多

　　2.練習6

　　3.復習

　　4.我們認識的數(shù)

　　5.單元檢測

　　第六周(3.24~3.28)

　　1.單元評講

　　2.整十數(shù)加、減整十數(shù)

　　3.兩位數(shù)加整十數(shù)、一位數(shù)(不進位)

　　4.求被減數(shù)的實際問題

　　5.練習七

　　第七周(3.31~4.4)

　　1.兩位數(shù)減整十數(shù)、一位數(shù)(不退位)

　　2.求減數(shù)的實際問題

　　3.練習八1

　　4.練習八2

　　第八周(4.8~4.11)

　　1.兩位數(shù)加、減兩位數(shù)(不進位、不退位)

　　2.求兩數(shù)相差多少的實際問題

　　3.練習九

　　4.復習1

　　第九周(4.14~4.18)

　　1.復習2

　　2.單元檢測

　　3.期中模擬測試

　　4.單元講評

　　第十周(4.21~4.25)

　　1. 期中復習

　　2. 期中復習

　　3.期中復習

　　4.期中測試

　　5.期中評講

　　第十一周(4.28~4.30)學校運動周

　　第十二周(5.4~5.9)

　　1. 認識1元及1元以下的人民幣

　　2、認識大于1元的人民幣

　　3. 練習十

　　4. 小小商店

　　5.單元檢測

　　第十三周(5.12~5.16)

　　1.評講試卷

　　2.兩位數(shù)加一位數(shù)(進位)

　　3.練習十一1

　　4. 練習十一2

　　5.練習十一3

　　第十四周(5.19~5.23)

　　1. 兩位數(shù)減一位數(shù)(退位)

　　2. 練習十二1

　　3. 練習十二2

　　4. 練習十二3

　　5.練習十二4

　　第十五周(5.26~5.30)

　　1. 兩位數(shù)加兩位數(shù)(進位)

　　2. 練習十三1

　　3. 練習十三2

　　4.兩位數(shù)減兩位數(shù)(退位)

　　5. 練習十四

　　第十六周(6.3~6.6)

　　1. 復習1

　　2. 復習2

　　3.復習3

　　5.單元檢測

　　第十七周(6.9~6.13)

　　1. 單元評講

　　2. 期末復習1

　　3. 期末復習2

　　4. 期末復習3

　　5. 期末復習4

　　第十八周(6.16~6.20)

　　1. 期末復習5

　　2. 期末復習6

　　3. 期末復習7

　　4. 期末復習8

　　5. 期末復習9

【小學一年級下冊數(shù)學教學計劃「」】相關文章：

小學一年級下冊教學計劃數(shù)學07-04

小學一年級下冊數(shù)學教學計劃09-20

小學一年級下冊數(shù)學的教學計劃07-31

小學數(shù)學一年級下冊教學計劃06-22

小學數(shù)學一年級下冊教學計劃09-16

小學一年級數(shù)學下冊數(shù)學教學計劃優(yōu)秀06-02

人教版小學一年級數(shù)學下冊的教學計劃10-23

小學一年級下冊數(shù)學教學計劃范文11-13

小學一年級數(shù)學下冊教學計劃優(yōu)秀08-11

小學一年級數(shù)學下冊的教學計劃范文08-29