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教學計劃

小學四年級數(shù)學教學計劃

時間:2025-05-15 16:24:41 教學計劃 我要投稿

2017年小學四年級數(shù)學教學計劃

  心中認定一個目標,無論他人如何責罵,自己只管前進,說明了計劃是如何重要,今天百分網(wǎng)小編為大家整理的2017年小學四年級數(shù)學教學計劃,僅供學習參考,歡迎大家閱讀瀏覽!

2017年小學四年級數(shù)學教學計劃

  新的一學期開始了。為了更好的完成教學任務(wù),本學期四年級數(shù)學在教學方面特作如下計劃:

  一.教學內(nèi)容:觀察物體,用字母表示數(shù),乘法,分數(shù)的認識,小數(shù)的認識,多邊形,小數(shù)加減法,統(tǒng)計。

  二.課程目標

  1.知識與技能

  經(jīng)歷從現(xiàn)實生活中抽象出數(shù)及簡單數(shù)量關(guān)系的過程;了解小數(shù)的意義,認識分數(shù),會進行小數(shù)加減法和簡單分數(shù)加減計算,會用字母表示數(shù),探索數(shù)學運算中隱含的規(guī)律;掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的運算(包括估算)技能

  經(jīng)歷探索物體與圖形的形狀、大小、運動和位置關(guān)系的過程,了解簡單平面圖形的基本特征。

  經(jīng)歷數(shù)據(jù)收集、整理分析和描述的過程,掌握一些數(shù)據(jù)處理的技術(shù)。

  2.數(shù)學思考

  能對現(xiàn)實生活中有關(guān)的數(shù)字信息作出合理的解釋,會用數(shù)、字母和圖表描述并解決現(xiàn)實世界中的簡單問題。

  在探索圖形位置 關(guān)系的認識過程中發(fā)展初步的空間觀念

  能根據(jù)解決問題的需要收集有用的信息,并進行歸納、分析和整理,發(fā)展初步的合理推理能力

  在解決問題過程中,能進行有條理的思考。

  3.解決問題:

  能從現(xiàn)實生活中發(fā)現(xiàn)并提出簡單的數(shù)學的問題

  能借助計算器解決稍復雜的問題。

  在決問題中學會與他人合作。

  4.情感與態(tài)度:

  積極參與數(shù)學活動,能克服在活動中遇到的困難,獲得成功的體驗,增強學好數(shù)學的自信心。

  通過觀察、操作、歸納等數(shù)學活動,體驗數(shù)學的探索性和挑戰(zhàn)性。

  在他人指導下,能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學活動中的錯誤,并能及時改正。

  三.各單元的課時安排:

  一 觀察物體…………………………………………2課時

  二 用字母表示數(shù)……………………………………3課時

  (機動1課時)

  三 乘法…………………………………………………10課時

  (機動3課時)

  果園收入預算………………………………………1課時

  四 分數(shù)的認識……………………………………………9課時

  (機動2課時)

  快樂的六一兒童節(jié)………………………………………1課時

  五 小數(shù)的認識…………………………………………5課時

  (機動2課時)

  六 多邊形………………………………………………9課時

  (機動2課時)

  做鏡框…………………………………………………1課時

  七 小數(shù)加減法………………………………………………3課時

  八 統(tǒng)計…………………………………………………3課時

  測量身高………………………………………………1課時

  整理與自評…………………………………………5課時

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