五年級下冊信息技術(shù)年度教學計劃

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們又有了新的學習內(nèi)容，做好教學計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。但是教學計劃要寫什么內(nèi)容才能讓人眼前一亮呢？下面是小編精心整理的五年級下冊信息技術(shù)年度教學計劃，歡迎大家分享。

　　五年級下冊信息技術(shù)年度教學計劃 篇1

　　計算機教學是一項面向未來的教育，在小學階段進行計算機教育，不僅是為了適應(yīng)教育面現(xiàn)代化、向世界、面向未來的需要，也是為了提高勞動者的科學文化素養(yǎng)和科學意識，適應(yīng)二十一世紀建設(shè)的需要。為使小學生更好地學習計算機知識，而且學有所用，特制定本學期信息教學計劃。

　　一、教材分析。

　　《小學信息技術(shù)》教材共三冊，本學期學習第三冊（下），共三個單元：第一單元：神奇的LoGo王國。第二單元：算法思想初步。第三單元：信息技術(shù)的初步。教材結(jié)構(gòu)和諧緊湊，內(nèi)容深入淺出，形式活潑美觀，生動有趣，適合小學生的知識特點和認知水平，便于小學生更容易地掌握教材內(nèi)容。

　　二、學生分析。

　　五年級學生已掌握了計算機的部分基礎(chǔ)知識，有了初步的計算機操作基本技能。70%的學生鍵盤操作速度比較快。30%的學生速度還不行，者有待于今后的教學中不斷強化技能訓練，提高學生的計算機操作水平。

　　三、教學目標。

　　1、使學生了解LoGo的語言的`基本功能和主要特點。

　　2、通過LoGo語言，使學生了解計算機是如何工作的。

　　3、使學生掌握LoGo語言的基本繪畫命令，并能熟練應(yīng)用。

　　4、在教學中滲透編程的思想，使學生初步建立程序語言的概念。

　　5、使學生能夠理解算法的概念，掌握使用算法描述工具對生活中或其他學科學習中的有關(guān)問題進行算法描述。

　　6、使學生了解信息的概念、特點及其重要性；了解信息技術(shù)及其應(yīng)用；了解信息安全及知識產(chǎn)權(quán)的知識。通過討論、交流、體驗、上網(wǎng)等各種方式，培養(yǎng)學生獲取、處理和表達信息的能力，增強他們的信息意識。

　　四、教學措施。

　　以建構(gòu)主義理論為指導，使用輔助教學軟件創(chuàng)設(shè)情境，以電腦為意義建構(gòu)的工具，采用“任務(wù)驅(qū)動”“學科整合”及探索式教學法，通過動手實踐，合作探究等環(huán)節(jié)，激發(fā)興趣、增長知識、培養(yǎng)技能。教學過程中教師靈活運用任務(wù)驅(qū)動、講練結(jié)合等教學方式提高教學效率。

　　五、教學進度。

　　第1周：鍵盤練習。

　　第2——3周：走進LoGo王國。

　　第4——5周：Logo命令訓練營（一）。

　　第6——7周：Logo命令訓練營（二）。

　　第8——9周：省時、省力來畫圖。

　　第10——11周：畫樓梯。

　　第12——13周：畫虛線。

　　第14——15周：畫正多邊形。

　　第16——17周：畫星星。

　　第18——19周：畫風車。

　　第20——21周：彩色世界。

　　五年級下冊信息技術(shù)年度教學計劃 篇2

　　一、學生基本情況：

　　五年級共一個班60名學生，通過以前的學習，學生對計算操作有了一定得了解，以往的老教材中沒有涉及到關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的知識，使得學生知識層次參差不齊，有的學生已經(jīng)對網(wǎng)站、網(wǎng)頁有了一定得了解，還有一部分學生是從零開始的，這就使得第一單元制作主題網(wǎng)站的教學有了一定得困難。教學中要多讓學生瀏覽一些網(wǎng)站。

　　二、教材分析：

　　本套教材是青島出版社出版的小學信息技術(shù)五年級下冊，實用性比較強，合理拓展了信息技術(shù)學科的內(nèi)涵，注重對學生情感態(tài)度價值觀的教育，引導學生養(yǎng)成良好的習慣。共包括兩個單元：

　　第一單元制作主題網(wǎng)站，運用的是網(wǎng)頁制作工具－Dreamweaver8，包含了創(chuàng)建和管理站點及制作簡單的網(wǎng)頁，，并通過制作“昆蟲記“主題網(wǎng)站，來培養(yǎng)學生尊重生命、親近自然、熱愛科學探索的精神。

　　第二單元數(shù)據(jù)的初步處理，主要是讓學生了解Excel的作用和功能，掌握它的'使用方法，學會對數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計、整理、分析，并生成各種統(tǒng)計圖表，培養(yǎng)學生使用工具軟件的良好習慣和嚴謹?shù)膶W習態(tài)度。

　　三、指導思想：

　　根據(jù)“任務(wù)驅(qū)動教學法”明確任務(wù)，培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和認識，讓學生掌握信息技術(shù)的基本知識和技能，形成良好的信息素養(yǎng)，為適應(yīng)信息社會的學習、工作和生活打下基礎(chǔ)。

　　四、教學目標：

　　第一單元：學會規(guī)劃、創(chuàng)建和管理站點。學會在網(wǎng)頁中輸入文字及插入圖片。學會設(shè)置頁面背景及插入表格。

　　第二單元：掌握Excel的使用方法，學會對數(shù)據(jù)進行簡單的統(tǒng)計。

　　五、課時安排及教學進度：

　　第一單元

　　第1-2周 第一課 2課時

　　第3周 第二課 1課時

　　第4周 第三課 1課時

　　第5周 第四課 1課時

　　第6周 第五課 1課時

　　第7周 第六課 1課時

　　第8周 第七課 1課時

　　第二單元 第9周 第一課 1課時

　　第10周 第二課 1課時

　　第11周 第三課 1課時

　　第12周 第四課 1課時

　　第13周 第五課 1課時

　　第14周 第六課 1課時

　　第15周 第七課 1課時

　　第16周 第八課 1課時

　　第17-19周復習機動期末測試

　　五年級下冊信息技術(shù)年度教學計劃 篇3

　　一、基本情況分析：

　　本年級共有學生28人，通過上學期的學習，學生們已經(jīng)掌握了有關(guān)信息和信息技術(shù)的基本知識和多種基本軟件的使用，對媒體作品有一定認識和創(chuàng)作能力。

　　二、本學年應(yīng)達到的教學目標：

　　1、了解什么是多媒體作品。

　　2、學會制作、修改和美化多媒體作品。

　　3、學會使多媒體作品能說、會唱還會動。

　　4、掌握簡單的多媒體作品播放技巧。

　　5、培養(yǎng)學生在使用信息技術(shù)時學會與他人合作的能力，培養(yǎng)學生的自學能力。

　　三、教學任務(wù)：

　　1、制作多媒體賀卡

　　2、制作“認識哺乳動物”、“我愛我家”、“家庭與社會”多媒體演講稿。

　　四、教學進度安排：

　　共15課時，每個課務(wù)1課時。

　　五、教學及評價的措施及教學中應(yīng)注意的問題：

　�。ㄒ唬└倪M教學的`措施：

　　在本學年的教學中，要讓學生充分地動手、動腦，加強實際操作訓練，使學生充分掌握計算機的各項技能。

　　在教學過程中采用開放性教學，即在教師指導下以發(fā)揮學生主動學習精神為主的教學方式，以任務(wù)驅(qū)動方式進行教學，以作品考核方式檢測學習效果，以協(xié)作方式進行創(chuàng)作和應(yīng)用。

　�。ǘ�）對每個單元學習過程進行評價。包括學科知識和綜合素質(zhì)的評價。在每學完一個模塊之后，采取自評、組評、師評三種形式，對學生進行評價。評價結(jié)果填在等級達標記錄表中。

　�。ㄈ�）教學中應(yīng)注意的問題：

　　1、要以某個實例為先導，通過提出問題、分析問題、解決問題，由淺入深、序循漸進地完成知識及技能的傳授。

　　2、多放手給學生加強實際操作訓練。

　　六、教學業(yè)務(wù)學習及有關(guān)教學活動的安排：

　　1、學習有關(guān)多媒體計算機方面的知識，記好學習筆記。

　　2、訂閱報刊，學習有關(guān)內(nèi)容，做好筆記。

　　3、學習電化教學新經(jīng)驗，提高課堂教學效率。

　　4、參加計算機教材培訓，提高自己的授課能力。

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