第一學(xué)期小學(xué)一年級品德與生活教學(xué)計(jì)劃

　　一、基本情況

　　一年級學(xué)生自控能力差,注意力容易分散（大約在15分鐘左右）,又有好群、好奇、好樂、好勝、好表現(xiàn)、自尊心強(qiáng)等心理特點(diǎn)。一年級學(xué)生有年齡小、好動、自制力較差等特點(diǎn)，教學(xué)盡可能有趣味性，宜以活動和游戲?yàn)橹�，與知識教學(xué)相結(jié)合。

　　二、教材分析

　　本冊書包括5個單元,18個主題活動(其中一個選擇活動).教科書以兒童的現(xiàn)實(shí)生活為基礎(chǔ),選取了5個典型生活場景和事件，體現(xiàn)活動內(nèi)容與兒童生活的密切聯(lián)系，體現(xiàn)教科書的綜合性和實(shí)踐性。

　　三、教學(xué)重難點(diǎn)

　　有好奇心，喜歡提問。按時作息，做事用心。遵守交通規(guī)則，注意安全。知道基本的緊急求助和自救的方法。愛護(hù)別人的勞動成果。有初步的健康常識，養(yǎng)成正確的坐立行走姿勢。養(yǎng)成良好的飲食和個人衛(wèi)生習(xí)慣。

　　四、教學(xué)措施

　　1、遵循兒童生活的邏輯，以兒童的生活經(jīng)驗(yàn)的發(fā)展為主線，促進(jìn)兒童良好品德、健全人格和勇于探究、創(chuàng)新精神的形成和發(fā)展。

　　2、在教學(xué)中突出問題式、探究式，為兒童“主動、探究、合作”學(xué)習(xí)開辟廣闊的背景和空間，以利于引領(lǐng)兒童在活動中感受、體驗(yàn)、領(lǐng)悟。

　　3、以引導(dǎo)兒童熱愛生活、學(xué)習(xí)做人為核心來全面體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)。

　　4、在課堂上運(yùn)用好評價，讓學(xué)生在評價中由“他律”實(shí)現(xiàn)“自律”。

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