有關(guān)體育教學工作計劃模板集合10篇
時光飛逝，時間在慢慢推演，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，現(xiàn)在就讓我們制定一份計劃，好好地規(guī)劃一下吧。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家整理的體育教學工作計劃10篇，希望對大家有所幫助。
體育教學工作計劃 篇1
隨著時光流逝，到今天我已在實小待了第三個年頭，憶往昔剛來時我只是一名剛剛畢業(yè)的學生，還記得當時接到校領(lǐng)導電話說讓準備一節(jié)課的時候我心里很是緊張，因為自己在教學方面經(jīng)驗一點沒有，也沒與小學生們打過交道，自己底氣不足生怕講不好課，最后還是鼓足勇氣硬著頭皮，講了第一節(jié)體育課，還算成功。隨著時光斗轉(zhuǎn)我慢慢的在學校領(lǐng)導以及組內(nèi)同仁的共同幫助下，我慢慢的有了一些進步，在教學方面也有了屬于自己的一些方法�？偨Y(jié)過去的一年，自己感覺在過去的一年工作中也取得了不小進步，在有些方面得到了學校老師們的肯定，但與自己的理想要求還是有一段差距，為了更好的完成新學期的工作，取得更大的成績，現(xiàn)制定新學年工作計劃：
一、指導思想
貫徹《小學生體制健康標準》，以《學校體育工作條例》為體育工作的基本法規(guī)，以“健康第一”為宗旨，把學校體育工作作為施行素質(zhì)教育的突破口，以科學的管理促進學校體育工作全面健康發(fā)展，建立完善科學的管理體系，深化教學改革，全面推進素質(zhì)教育。
二、學情分析
1、本學期我主要擔任一年級(6)、(7)班，二年級(5)、(6)、(7)班的體育工作。每班人數(shù)都在70人以上。一、二年級的.學生，年齡小、注意力不集中，活潑好動，基礎(chǔ)比較薄弱，興趣難持久，自我約束能力不強，形象思維十分活躍，語言和行為歡快活躍。但是一、二年級的學生處于生長發(fā)育的初期，運動系統(tǒng)發(fā)育還不成熟，處于發(fā)展期，運動能力較低，身體各部分肌肉發(fā)展不平衡，上下肢協(xié)調(diào)性較差;但學生對體育活動有一種好奇和新鮮感，他們的模仿能力較強，尤其使對新學技術(shù)動作的第一印象特別深，對體育興趣是從模仿開始的，并在愉快的體驗中加深和發(fā)展。因此，我將一年級的學習重點放在廣播操以及模仿操上，在教學中我要多引導、多激勵，抓住學生的興趣，從學生的直觀入手，讓學生感受到體育活動和體育課的樂趣，在此基礎(chǔ)上進行啟發(fā)誘導，提高其積極性和競爭意識。二年級學生喜歡跑、跳、投擲、攀登、追逐、跳繩、踢毽子等小游戲類型的活動。教學內(nèi)容要以游戲活動的組織形式來進行教學。
三、教材分析
體育與保健是義務(wù)教育各年級的必修課程。它是一門學習體育和保健的基礎(chǔ)知識，基本技術(shù)和技能，進行鍛煉身體實踐的課程。搞素質(zhì)教育首先把體育放在首位，從小抓起，打好基礎(chǔ)。它改變了原有的教學模式，確立了以發(fā)展人體基本活動為主實踐為主，并注意教學的娛樂性、趣味性。它分為三大部分，分別是：一、體育基礎(chǔ)常識二、基本活動三、游戲。對教學內(nèi)容的動作要領(lǐng)、教學手段與方法，以及如何結(jié)合學生的具體情況，選擇和確定教學內(nèi)容，并根據(jù)學生的身心發(fā)展和年齡、性別等特點選擇教學內(nèi)容。一、二年級每周每班四節(jié)體育課，本學期共計80課時左右。
四、教學難點
1、養(yǎng)成正確的身體坐、立、行、走姿勢。
2、隊列和隊形練習。
3、小學生廣播體操。
4、各種跑、跳、投練習。
5、趣味游戲。
五、教學措施
針對一、二年級學生的學習特點，教學過程中采取以小組為單位的小群體互助合作學習的方式開展教學。教學內(nèi)容以符合學生興趣的游戲課教學內(nèi)容為主進行教學組織。
1、要及時了解、分析學生的學習信息。
2、創(chuàng)造符合學生年齡特征的、有利于學生學習的運動環(huán)境。
3、根據(jù)學生年齡特征，采用兒童化、興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲、競賽的功能作用，讓學生在自主游戲中練習，充分體現(xiàn)學生的主體地位。
4、根據(jù)學生實際，不斷變化練習方式。如增縮練習的距離，對器材的擺放，分組的形式等進行變化，以不斷激發(fā)學生的練習興趣。
以上就是我這學期的主要工作計劃，我會一如繼往地努力做好我的本職工作，取得更大的進步!
體育教學工作計劃 篇2
一、學生分析
學生性格差異較大，身體素質(zhì)、遵守紀律等方面各有不同。學生處于青春發(fā)育階段,性格比較叛逆,需要探索有趣味的教學方法吸引學生對體育課的興趣。同時，水平六處于升學階段，學業(yè)壓力比較重，故可以根據(jù)實際情況編排課程的內(nèi)容（例如增設(shè)趣味性項目，球類項目以及自主活動等），提高學生的學習熱情
二、教學目標
1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育、衛(wèi)生保健的'安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。
2、初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術(shù)，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動能力。
3、培養(yǎng)學習各項基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。
三、教學重難點
（1）教學重點
1、規(guī)范課堂教學行為，培養(yǎng)學生身體素質(zhì)。
2、田徑、體操、球類學習。
（2）教學難點
田徑、體操技巧
四、教材分析
全期教材內(nèi)容包括（一）、體育衛(wèi)生基礎(chǔ)知識（二）、運動技能（三）、身體健康（四）、心理健康。教材內(nèi)容較多，除有常規(guī)性的跑、跳、投的教學外，還設(shè)有體操、武術(shù)、球類幾個方面，全面的滿足學生身心發(fā)展的需要。其中體育衛(wèi)生基礎(chǔ)知識的教學以課堂講授為主，并適當運用課堂討論。室外授課，主要是讓學生掌握一定的運動方法、運動技能技巧，讓他們養(yǎng)成自覺鍛煉身體的好習慣，達到“健康
五、教學進度
周次 教 學 內(nèi) 容
1 教學常規(guī)、隊列隊形
2 隊列隊形
3 隊列隊形、游戲
4 廣播體操、游戲
5 廣播體操、游戲
6 廣播體操、游戲
7 踢毽子、跳繩、游戲
8 踢毽子、跳繩、游戲
9 各種快速啟動的跑 、追拍跑 、接力跑、游戲 10 各種快速啟動的跑 、追拍跑 、接力跑、游戲 11 立定跳遠、跳遠、游戲
12 跳遠、跨越式跳高、游戲
13 跳高、前后拋實心球、游戲
14 前滾翻、肩肘倒立、游戲
15 肢體懸垂、實用性攀爬、游戲
16 器械體操、韻律操
17 武術(shù)基本功
18 小球類和球類游戲
19 小球類和球類游戲
20 復習、期末總結(jié)
體育教學工作計劃 篇3
1、指導思想
認真學習“體育與健康教育”新課標，把“生活教育”的理念滲入到新課程中。堅持“健康第一”的指導思想，以促進學生健康成長為目標，激發(fā)學生運動興趣，培養(yǎng)他們終身體育的意識。在教學中，重視學生的主體地位，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，以學生發(fā)展為中心；關(guān)注個體差異與不同需求，確保每一
位同學受益。
2、學情分析
由于我校學生來自于不同的行政村，這就存在學生之間的個體差異。他們好動愛說話，事情也不較多，對他們要有足夠的忍耐力。他們對體育課的認識還遠遠不夠，有的學生甚至認為體育課就是課外活動，上體育課就是隨心所欲的玩。男孩子比較好動，相反女孩子不怎么愛動，反而愿意湊在一起聊天。由此看來，逐漸讓他們養(yǎng)成體育鍛煉的好習慣是很有必要的。
3、教學目標
�、倥囵B(yǎng)好的體育鍛煉習慣，掌握簡單鍛煉方法。
�、诎l(fā)展身體基本素質(zhì)跑、跳、投，提高運動能力。
�、壅莆蘸唵渭夹g(shù)動作，重視學生的主體地位。
�、莛B(yǎng)成上體育課的良好習慣，提高自我約束力
�、蒹w驗到集體活動的樂趣，培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作精神和集體榮譽感。
4、教學措施
�、僬_把握體育與健康課程標準，以“健康第一”的指導思想進行教學 ②備好每一堂課，營造一個寬松生動的課堂氣氛來；在課前和課后進行反思。 ③采取多樣的'教學組織形式，如分組教學（異質(zhì)分組、隨機分組等），分段教學等。
�、茉谡n間多展開授課內(nèi)容的評比、競賽，調(diào)動大家的積極性，在競爭的氣氛中更好的掌握動作技巧。
�、莘e極培養(yǎng)體育骨干，更多的注重培養(yǎng)學生的組織能力，突出他們的主體地位。 ⑥將游戲貫穿于整個課堂中，并盡量做到與學生玩在一起，在娛樂同時學到知識，
加強與集體的聯(lián)系。
體育教學工作計劃 篇4
一、學情分析：
小學四年級的學生組織紀律性較強，學生的協(xié)調(diào)性、柔韌性、靈敏性有了一定的基礎(chǔ)；能基本掌握基本的單、雙腳跳躍方法；正確地跑步姿勢和方法；基本學會與同伴合作學習；能正確評價自己及他人的學習態(tài)度與學習能力；在主動參與體育游戲與活動。但部分班級學生由于個體差異的奔跑能力、跳躍能力不是很好，須加強鍛煉腿部力量；個別女生的手臂力量較差，投擲能力不強，還待加強鍛煉；本學期將因材施教，提高興趣，發(fā)現(xiàn)體育人才，重點抓廣播操質(zhì)量和課堂紀律，強化課堂常規(guī)訓練，為今后的學習打下基礎(chǔ)。
二、教材分析：
小學四年級體育教材以實踐教材為主。根據(jù)學生的能力以及學校的條件，體育教材主要選擇田徑(跑、跳、投)，基本體操、小球類、技巧、游戲等基礎(chǔ)項目，以便使學生跑、跳、投等的基本技術(shù)得到提高；并挖掘生活中的實用技能。并通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。
三、教學總目標：
1、引導學生初步養(yǎng)成主動、積極參與體育活動的意識，表現(xiàn)出樂于學習和對體育活動的濃厚的興趣，體驗到體育活動帶來的`快樂。
2、引導學生通過學習各項體育活動內(nèi)容，獲得一些運動和健康的基礎(chǔ)知識；初步學習和體驗運動的技術(shù)與技能，學習科學鍛煉身體和自我鍛煉、自我表現(xiàn)、自我保護、自我評價的方法，培養(yǎng)參與體育活動的良好習慣勵志網(wǎng)，以及安全地進行體育活動的意識。
3、引導學生通過體育教學活動，和多種形式的游戲發(fā)展身體靈敏、協(xié)調(diào)、平衡、速度、耐力和力量等體能，促進身體全面發(fā)展，增強關(guān)注自己身體和健康的意識。
4、引導學生學與練的過程中，體驗參加不同項目運動時的緊張與愉快、興奮與疲勞、成功與挫折等心理感受，學會通過體育活動調(diào)控自己的情緒，并在一定的困難的條件下進行體育活動，養(yǎng)成克服困難等意志品質(zhì)。
5、引導學生形成活潑開朗、積極向上、團結(jié)合作、競爭進取等的精神，以及勇敢、頑強、尊重他人、遵守規(guī)則的意志品質(zhì)。
四、教學要求：
每堂課教學，都應(yīng)把學生的運動實踐活動作為實現(xiàn)綜合目標的載體，教學中要關(guān)注四個學習領(lǐng)域目標的達成。
教材的設(shè)計要把重點放在培養(yǎng)學生參與活動和主動、積極的學習態(tài)度上。教師在選擇教材時，要在“趣”上做文章，發(fā)展學生體育基本活動能力。
在教學時教師應(yīng)體現(xiàn)在引導、啟發(fā)和幫助學生主動、積極、創(chuàng)造性地學上學習，給學生留與充足的自主支配、自由發(fā)揮的時間和空間，讓學生學會自主學、自我表現(xiàn)、自我保護、自我評價；不僅學會動作方法與技能這一結(jié)果，也要掌握獲地結(jié)果的過程。
教師在教學上時要注重學生個體差異。教師要根據(jù)學生的各種差異性適定教學目標、選擇教學內(nèi)容、教學方法，堅持面向全體學生，努力做到因材施教，使學生真正做到學習的主人。
體育教學工作計劃 篇5
一、 指導思想
以《學校體育工作條例》為指導，建立符合"樹德廣才"辦學指導思想的、有我校特色的體育教育課程，提高學生體育素養(yǎng)，開發(fā)學生的體育潛質(zhì)，以美育人，促進學生生動活潑地發(fā)展。
二、 課程設(shè)置
基本原則
1、 整體性原則，建立顯形課程（包括學科類課程和活動課），隱形課程（包括運動會、體育興趣小組、課間操等）。
2、 科學性原則，要遵循體育教育的規(guī)律和國家教育部的課程要求。
基本要求
1、 開足、開齊、開好學科類課程 按照國家教育部制訂的課時計劃行課，即體育課每周二節(jié)，體育鍛煉課二節(jié)，為必修課，采用考查方式（分為優(yōu)、良、及格、不及格四個等級），標高按會考的基本要求進行教育。教學以欣賞為主，著眼于全體學生整，重在培養(yǎng)學生的基本體育素養(yǎng)和良好的身體素質(zhì)。課堂教學注意知識性、體育性、科學性相結(jié)合，充分運用現(xiàn)代教學技術(shù)。
2、 開展多種形式，富有吸引力的體育活動課 體育教育著眼于普及，兼顧提高。體育活動課是培養(yǎng)體育特長生的重要形式。體育活動課要與組建體育團、隊、組相結(jié)合，可以開設(shè)專題欣賞課講座、專項技能培訓等，要注意充分運用現(xiàn)代教學技術(shù)，注意室內(nèi)外結(jié)合，校內(nèi)外結(jié)合。活動課的師資可以是校內(nèi)體育課教師。
三、體育學科教學的具體管理要求
學校一貫按"條例"要求，安排每周兩課、兩操、兩活動。并且安排了合理的管理與監(jiān)控。
1、執(zhí)行教學計劃和教學大綱情況： 20xx年以前、后分別以舊、新大綱為綱，在教研組組織下，以備課組為單位，制定年度、學期教學計劃，并在教研組備案同時交教務(wù)處備案。在教學過程中教研組和教務(wù)處對體育教師對教學計劃的執(zhí)行情況進行管理和監(jiān)控。
A、管理和監(jiān)控從部門分:
(1)分管體育工作校長：應(yīng)明確學校體育工作條例以及體育工作在學 校工作中的重要性和特殊性，明確體育組年度工作計劃及重點，參加體育教研組工作會，隨時查看體育課及體育工作，并提出意見和建議。
(2)學校教務(wù)處：嚴格遵循人體活動規(guī)律和場地容量的規(guī)定，科學地排課，并嚴格控制教師自行調(diào)課的現(xiàn)象，教務(wù)處應(yīng)有對教師檢查教案的權(quán)利并做記錄，以備在對教師年終考評時提用。
(3)學校體育教研組組長：制定計劃并帶頭執(zhí)行計劃，組織好每周一次的`教研組會，了解各備課組的工作情況，打破情面嚴格管理。通過看課認真交換意見，如有必要還可以在教研組會上做專題討論，形成共識，同時做好記錄與備課組長一起進行研究，以形成有特點的校本課程。
(4)體育器材保管員：了解各位教師近期的教材，隨堂提供教學器材并向?qū)W校提供不足器材的添置。除了備有《器材使用情況表》（見表二），還應(yīng)有學校體育課總訂表和各位體育教師《本學期主要教材、器材登記表》（見表三）。這樣可以減少體育教師上課的隨意性。
B、管理和監(jiān)控從時段上分 可以分成日常、周/月、學期/年度的管理監(jiān)控。
(1)日常管理監(jiān)控：在教研組會決議下，由備課組長分管兩課兩操兩活動的內(nèi)容和組織，并在下一周教研組會上在組上匯報工作，并提出意見和建議，填寫 《場地使用分配情況表》（注：根據(jù)各校場地情況而定），如果在使用上有重合，由備課組長之間調(diào)節(jié)。
(2)周/月管理監(jiān)控：由教研組長負責執(zhí)行教研組工作計劃以及各備課組的工作，檢查體育課情況及各項活動情況，配合備課組長調(diào)整工作思路及日�；顒觾�(nèi)容和組織工作，并將工作情況向分管體育校長匯報，提出管理建議。
(3)學期、年度管理監(jiān)控：由分管體育工作校長全面關(guān)心學校體育工作，利用教研組會時間查看教師教案，并抽時間觀看體育課及體育活動，與體育教研組長一起研究學校體育工作，并全力支持體育組工作。
2、體育課開課率情況：
我校體育課嚴格按照國家教委規(guī)定：安排每周兩課（體育課）、兩操（廣播操、眼 保健操）、兩活動（體育鍛煉課、體育活動課）。關(guān)于排體育課還制定了以下方案
1）根據(jù)人體生物節(jié)律的規(guī)律，人體活動高潮期一天內(nèi)一般在上午9:00---11:00和下午3:00---5:00,建議排課時按科學規(guī)律和學校實際,將體育課排在上午第四、五節(jié);下午第一至三節(jié)。
2）根據(jù)體育活動的技術(shù)規(guī)律和教委關(guān)于學生每天有一小時體育活動的要求,建議課與課之間、與體育鍛煉課之間、活動課之間有天數(shù)上的間隔。
3） 我�，F(xiàn)有的場地器材條件下,體育教學課每次課最多安排3---4個班為宜,以利于教學效益和教學觀摩及檢查工作。
4）體鍛課可以安排在下午第三、四節(jié)課,但一定不要與正常體育課時間沖突。
四、課外體育活動與課余訓練管理具體要求
（一） 課外體育活動：
1、 早操：每期安排體育教師配合住校生管理員，組織學生早操鍛煉。體育教師之間進行組織安排交流，盡可能使早操鍛煉的組織合理化、規(guī)范化。如：A. 田徑代表隊早操。B. 住校生早操。
2、 課外輔導與鍛煉：我們體育鍛煉課、體育活動課作為體育課的延續(xù)，把體育課上的教學內(nèi)容安排到體育鍛煉課、體育活動課中來繼續(xù)練習。能力強的學生進行教學比賽；能力弱一點的學生以班、組或男、女生，在由組長帶領(lǐng)下的小組進行練習。教師在所有安排的組與組之間巡回檢查并輔導。如：國家體育鍛煉標準的實施； 體育合格標準的實施； 一年一度的成都市田徑班級對抗賽。
3、 群眾性的競賽活動：群眾性的競賽活動是由各個年級任課體育教師征求學生意見、提出學期競賽活動方按、年級組配合、分管體育領(lǐng)導同意后進行的活動。活動中體育教師幫助和配合學生骨干組織各個體育項目的活動。如：
A.一年一度校田徑運動會參加人次達到90%以上。
B.以年級各班為單位的SBA籃球聯(lián)賽每年都有不同程度的提高。
C.以年級各班為單位的乒乓球班級賽學生自己就達到了組織、競賽的水平。
D.一年一度的成都市田徑班級對抗賽。
（二）課余體育訓練：
1、 運動隊訓練與管理：我校運動隊訓練與管理，由體育教研組組長陳紅戈全面負責，對各運動隊訓練進行管理及監(jiān)控。
A. 男子籃球隊：我校男子籃球隊由于是國家級籃球（試點校）之一，又是四川省籃球重點學校之一，我校男子籃球隊特聘四川省籃球優(yōu)秀教練楊旋為主教練，體育干事黃海鏑為教練，對我校男子籃球隊進行籃球訓練：訓練時間為每周二、四、六下午；訓練地點在我校一號籃球場（即將到我校體育館進行訓練）。
B. 田徑代表隊：田徑運動項目，是我校獲四川?"傳統(tǒng)體育項目"學校的重要項目之一，教練由陳紅戈、金仁杰、姚曦（獲成都市體育局頒發(fā)的，田徑教練員資格證），分別擔任跑、跳、投各單項的田徑訓練工作。訓練時間為每周二（三）、四（五）下午；訓練地點在我校田徑場。
C. 羽毛球代表隊：羽毛球運動項目，也是我校獲四川省"傳統(tǒng)體育項目"學校的重要項目之一，教練由何紹虹（成都市優(yōu)秀教練員；羽毛球國家一級裁判員）擔任羽毛球代表隊訓練工作。訓練時間為每周二、五（日）；訓練地點在我�；蜃庥脠龅�。
體育教學工作計劃 篇6
一、中職體育教學改革的必要性
（一）中職學校自身的性質(zhì)要求體育教學要圍繞學生職業(yè)能力培養(yǎng)來開展
中等職業(yè)教育的定位是在義務(wù)教育的基礎(chǔ)上培養(yǎng)大量技能型人才與高素質(zhì)勞動者。中職學校對學生進行高中程度文化知識教育的同時，根據(jù)職業(yè)崗位的要求有針對性地實施職業(yè)知識與職業(yè)技能教育，要求學生具有扎實的實踐操作能力與應(yīng)用專業(yè)知識能力、良好的體質(zhì)和心理狀態(tài)。因此，中職學校體育教學不能僅停留在體育技能的教學上，必須圍繞著學生職業(yè)能力培養(yǎng)開展體育教學改革，增強學校體育教學的職業(yè)針對性，使體育教學成為學生的專業(yè)知識轉(zhuǎn)化成職業(yè)能力的倍增器，促進學生職業(yè)能力提高，使學生步入社會后能在激烈競爭的崗位或職業(yè)轉(zhuǎn)換中脫穎而出。
（二）行業(yè)對從業(yè)人員提出職業(yè)體能要求需要中職體育教學進行改革
企業(yè)員工能否正常地開展工作，身體是前提和保障。企業(yè)員工能否高效率完成工作任務(wù)，身體素質(zhì)是至關(guān)重要的一個因素。很多企事業(yè)單位在招聘中職畢業(yè)生時，更多的是從企業(yè)人才發(fā)展的可持續(xù)性來考慮，除了對專業(yè)技能和熟練程度提出要求外，也對招聘人員的職業(yè)體能素質(zhì)提出比較具體的要求。如航運要求游泳技能，電力要求攀爬能力，機械工程類要求身體力量等�？梢�，中職畢業(yè)生不僅要具備良好的實踐操作能力，而且要具備良好的職業(yè)體能素質(zhì)，因此，對學生進行體育技能和健身理論知識的教育更加迫切，特別是采用與職業(yè)相關(guān)的實用體育技能和健身手段的教學就顯得尤為緊迫，這對中職體育教學提出了改革的方向。
（三）社會發(fā)展要求中職體育教學必須改革創(chuàng)新
社會適應(yīng)力是職業(yè)能力的重要組成部分。從一定意義上說，社會適應(yīng)力最重要的就是人際交往和人際關(guān)系的適應(yīng)，學生無論從事何種職業(yè)，都涉及人際交往和人際關(guān)系，體育教育就要在促進學生個性的發(fā)展、培養(yǎng)學生的人際交往能力上起到作用。良好的.人際交往能力不但是學生生活的需要，更是將來走向社會、獲得事業(yè)成功的需要。
二、基于學生職業(yè)能力培養(yǎng)的中職體育教學改革的原則
（一）堅持安全、健康第一的指導原則
中職體育教學要堅持安全、健康第一的指導原則，使學生體質(zhì)、體育能力、體育意識、身心健康都得到健康發(fā)展。在這個原則指導下，結(jié)合自身的辦學特點和學生特點，把所學習專業(yè)與體育教學結(jié)合起來開展教學活動，使學生掌握科學的體育知識和規(guī)范的技能，進行科學的訓練和鍛煉，形成良好的個性，并能始終貫穿于以后的職業(yè)生涯中，成為從事職業(yè)順利發(fā)展的有力保障。
因此，無論推行何種教學的改革創(chuàng)新，都要求在保障學生身心健康的基礎(chǔ)上培養(yǎng)學生的職業(yè)能力。
（二）聯(lián)系并結(jié)合當前實際的原則
中職學校體育課程教學改革首先要體現(xiàn)職業(yè)教育特點，強調(diào)基本動作和基礎(chǔ)知識、基本技術(shù)和基本技能的教育，重在提高身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、體育能力上，并掌握一些預(yù)防職業(yè)病的常識和體育訓練項目。
其次，要解決當前學生對體育學習興趣不高的問題，在改革體育教學時，應(yīng)結(jié)合專業(yè)特點，制定符合專業(yè)特點的體育教材，并基于職業(yè)能力培養(yǎng)開發(fā)拓展性教學，使學生的職業(yè)體能和心理素質(zhì)得到提高和發(fā)展，使學生在校期間能夠有意識地學習帶有職業(yè)內(nèi)容的體育知識技能，提高學習興趣，積極參與體育活動，學生在身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、體育能力得到提高的同時，自己的職業(yè)能力得到培養(yǎng)，以更好地適應(yīng)以后的工作崗位。
三、基于學生職業(yè)能力培養(yǎng)的中職體育教學改革措施
（一）開展針對性教學
現(xiàn)代社會職業(yè)雖然門類繁多，分工也比較精細，但不管從事什么職業(yè)都需要有強健體魄和能吃苦耐勞、不怕困難的精神。為此，在體育教學中，應(yīng)對學生進行長跑和克服障礙的訓練，磨煉他們的意志，提升他們的心理素質(zhì)，使他們以后能很快地適應(yīng)所從事的工作環(huán)境，符合體力和腦力的要求。同時，根據(jù)中職學生的專業(yè)特點，對他們進行和職業(yè)相應(yīng)的體育教學，開展職業(yè)實用性身體訓練，重點發(fā)展相關(guān)的身體素質(zhì)。
機電專業(yè)要求具有一定的攀爬能力，在教學中，首先要加強身體力量以及四肢協(xié)調(diào)能力，在教材方面選擇發(fā)展學生上肢力量的內(nèi)容，如推舉杠鈴、爬桿的練習。
會計專業(yè)要求學生心靈手巧，因為會計專業(yè)學生基本是女生，我們可以安排跳單繩或集體跳繩的練習，培養(yǎng)學生的協(xié)調(diào)性。
如果不根據(jù)學生專業(yè)特點去考慮和安排課程，安排會計專業(yè)學生像機電專業(yè)學生去練習推舉杠鈴、爬桿，會計專業(yè)學生既排斥練習，又收不到教學效果，教學任務(wù)完成就無從談起。因此，針對不同專業(yè)的體育教學改革需要不斷探索。
（二）開展拓展性教學
中職學校的專業(yè)學習，除了對技能有特定要求，也比較注重培養(yǎng)團隊合作精神，這也是學生職業(yè)能力的一部分。在體育教學中，注重安排一些拓展訓練培養(yǎng)學生的團隊合作精神。
首先，做好游戲課的開展，它是體育課的一個重要組成部分，可專門設(shè)計一堂體育游戲課，也可穿插于一節(jié)課之間，如老鷹抓小雞這個經(jīng)典的游戲，母雞要保護，小雞要抱團，離開這個團隊意味著失去，里面既有分工又有合作，既能提高學生學習興趣，又能達到培養(yǎng)學生團隊合作精神。
其次，做好一些集體項目的教學開展，如籃球、足球、排球、拔河等集體項目，都是能很好地體現(xiàn)團隊合作精神的運動，像籃球項目，除了五人制的，我們還可以開展三人制的，讓學生在成功和失敗中去感受集體項目的魅力。再次，可以開展模仿與職業(yè)技能相似的一些練習，也可以設(shè)定與工作現(xiàn)場相似的場景進行教學，如在操場上設(shè)定場地，用杠鈴代替輪胎進行拆輪胎練習，讓學生練習拆杠鈴片，并搬運一段距離。
總之，中職體育教學只有結(jié)合學生專業(yè)特點，融入相關(guān)職業(yè)崗位要求去改革、探索、創(chuàng)新，才能使體育教學更加切合實際，才能更好地培養(yǎng)學生職業(yè)能力，也使學生在身體素質(zhì)、能力、保健方面都得到提高，為自己今后的職業(yè)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
體育教學工作計劃 篇7
本學年是初三上下兩學期，在認真鉆研教學大綱和結(jié)和本校實際的基礎(chǔ)上，制定出切實可行的教學計劃。
一：學生現(xiàn)狀分析
所任教的13-15班學生年齡在15——16歲之間，處于青春發(fā)育的高峰期，身體發(fā)育較快，男女差別較大，男生活潑好動，表現(xiàn)與強；女生趨于文靜，不好活動。因此要因勢利導，加強男生的身體素質(zhì)練習，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習慣。
二：教材的知識系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)
本冊教材內(nèi)容有：體育基礎(chǔ)知識（籃、排、足球的基礎(chǔ)知識）田徑類、球類、韻律操。
三：目的'任務(wù)
1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的知識。并不斷鞏固和提高。
2、進一步增強體質(zhì)，特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)，提高中考體育成績。
3、 通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。
四：重點與難點
1、重點是田徑的耐久跑與立定跳遠跳遠及實心球。
2、難點是耐久跑的呼吸，立定跳遠的起跳與擺臂的協(xié)同配合，實心球主要是聯(lián)系考試動作提高遠度。
五：教學措施與教改思路
1：隨著學生身體和年齡的增長，可多采用一些對抗性的游戲。
2：初中生對抗性強，可采用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效果。
3：因材施教，分組時采用男女分組或按身體素質(zhì)分組，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。
六：本學年考試項目
男：50米 立定跳遠1000米 引體向上跳繩
女：50米 立定跳遠 800米 仰臥起坐跳繩
反思：
練習的重點雖然明確但是內(nèi)容不夠豐富 練習手段還比較單調(diào)。對學生的評價還不夠全面，基本還是一學生運動成績來衡量其體育課成績通過學習我想以后要有計劃科學的制定計劃并實施。
體育教學工作計劃 篇8
一、指導思想
緊密結(jié)合學校的辦學宗旨，推進素質(zhì)教育。認真貫徹《學校體育工作條例》，實施《全民健身綱要》，樹立健康第一的思想。加強學校體育工作的建設(shè)和管理，在改善體育基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備的基礎(chǔ)上，努力提高學生的身體素質(zhì)和健康水平，并協(xié)調(diào)各部門組織開展好學校的各項體育常規(guī)工作。使學校體育教學及訓練工作再上新臺階。
二、工作目標
1、以競賽活動為抓手，增強全校師生強身健體的鍛煉意識，協(xié)調(diào)好學校工會抓好群體工作，進一步發(fā)揚我校武術(shù)傳統(tǒng)特色。
2、體育學科要繼續(xù)加強學習、研究，規(guī)范體育課堂教學。
3、抓好校級運動隊的訓練，在校級比賽中選拔出尖子選手。
4、面對器材、體育教師緊缺的情況下，自加壓力，合理設(shè)計教學計劃，進一步增強體育課程的趣味性，規(guī)范體育鍛煉活動，加強課間游戲設(shè)計開發(fā)，控制意外傷害事故的發(fā)生。
三、主要工作
�。ㄒ唬┘訌婓w育教研活動，規(guī)范體育課堂教學，提高教學質(zhì)量
1、學校體育教研組要再次組織體育教師認真學習《體育課程標準》，結(jié)合我校學生及場地、器材的實際情況，認真制訂好教學計劃，按體育教學常規(guī)的要求，做好教學六認真工作。
2、本學期在學校場地、器材有限的情況下，每位體育老師要依據(jù)學科特點，采用靈活多樣的方式組織教學活動，克服課堂教學中的隨意性，切忌放羊式教學。在教學設(shè)計上，建立以學生為“主體”的課堂教學模式，淡化“競技運動”的教學思維，重視體育課程的功能開發(fā)，研究現(xiàn)有場地的體育課活動設(shè)計，確保體育活動的有效性。
3、加強科研意識，在學科教學中繼續(xù)滲透學生好習慣踐行課題研究的內(nèi)容。每位老師要做好資料的搜集和整理，及時進行總結(jié)和反思。
4、牢牢樹立健康第一的指導思想，以《學生體質(zhì)健康測試標準》為切入口，建立檢查評估制度，以切實提高學生的鍛煉積極性為目標，使全校學生的體質(zhì)健康標準測試成績合格。
5、加強學科的常規(guī)檢查，課前要充分設(shè)計好合理有效的教學內(nèi)容，要利用現(xiàn)有的場地互相協(xié)調(diào)好，確保正常的教學，同時還要加強師生課堂安全意識，防止傷害事故發(fā)生。
（二）抓好群體工作，豐富學校文體生活
1、加強課間操的日常管理。繼續(xù)抓好課間操的進出場（快、靜、齊）及做操質(zhì)量，班主任、體育老師都要準時到崗，并在學生精神面貌、出勤人數(shù)、動作質(zhì)量等方面做好檢查督促工作。
2、組織開展好學生的課外活動，班主任及各班體育骨干要與體育老師密切配合，按課外活動表有組織的進行課外活動，保證活動時間和活動質(zhì)量。
3、組織開展好每月小型體育競賽活動（因場地原因，本學期組織競賽的方式會做相應(yīng)的調(diào)整，具體見體育組的通知）學校堅持以全面增強學生體質(zhì)，保證學生有1小時體育活動時間為出發(fā)點，在開足體育課程的基礎(chǔ)上，根據(jù)學校實際情況，貫徹小型多樣，單項分散的原則，按季節(jié)氣候的不同，每月安排各種體育競賽活動�；顒右８愠Ｐ拢寣W生有新鮮感，激發(fā)學生運動興趣，培養(yǎng)堅持鍛煉的好習慣，掌握科學的健身方法。力爭通過各種競賽活動，活躍學校文體生活，在校園內(nèi)形成濃厚的`鍛煉氛圍。
4、抓好日常業(yè)余訓練，體育部要組織安排好校隊訓練工作，學期初，認真制訂好訓練計劃，合理安排時間，體育老師要協(xié)調(diào)好各部門工作，經(jīng)常、積極、主動和班主任、家長聯(lián)系，取得他們的支持和幫助，并做好運動員的思想工作，使運動員的訓練時間得到保證。訓練時要根據(jù)學校場地的實際情況，科學合理的安排訓練內(nèi)容和訓練時間，確保運動能力穩(wěn)步提高。爭取出尖子選手。
5、實施全民健身活動，協(xié)助學校工會組織好教職工的文體活動，以豐富教職工的業(yè)余生活，增強教職工的體質(zhì)。
�。ㄈ┳龊脠龅仄鞑墓芾�，體育資料整理工作
1、體育器材室由值班老師負責管理，負責協(xié)調(diào)好器材的使用、保管及器材室的衛(wèi)生工作，每天出借的體育器材要執(zhí)行登記歸還制度。
2、充分利用現(xiàn)代化信息技術(shù)，做好體育競賽活動資料的搜集，以及在12月完成學生體質(zhì)健康標準測試數(shù)據(jù)的輸入上傳工作。
教學工作：
1、圍繞新大綱要求，修訂制定體育教學計劃。
2、教研活動要有突破，形式多樣。主要在提高教師的自身素質(zhì)上加大力度，教學研究上有特色，并加強檢查和質(zhì)量監(jiān)控。
群體工作：
1、規(guī)范學生體質(zhì)測試工作，對測試不合格的學生進行輔導和補測。合格率達到《學校體育工作條例》要求的標準。
2、群體方面，組織大型比賽6項，分別為第九套廣播操比賽；田徑運動會；籃球賽；足球賽；排球賽；羽毛球賽。
3、指導好學生各社團的各單項比賽。
競賽、訓練工作：
1、抓好常規(guī)訓練隊的訓練。做到開訓前有計劃、中期檢查及期末測試總結(jié)。
2、在學�，F(xiàn)有的條件下，盡可能的參加州本級比賽。
具體安排
1、根據(jù)教務(wù)處發(fā)放的班級及課表，要求第一周教學工作進入正常軌道，包括教學計劃的制定、教學班級、課表調(diào)整發(fā)放等，嚴格按教務(wù)處要求完成各項任務(wù)。
2、訓練隊的確定：根據(jù)全年計劃要求盡早組隊訓練。其他以社團的形式進行組隊訓練，老師進行輔導。
校級比賽：
三—四月初：全校師生第九套廣播體操比賽
四月底：第一屆“××××”杯田徑運動會
五月份：籃球、足球、排球比賽
六月份：羽毛球比賽
3、貫徹《學校體育工作條例》評估工作（全年）
體育教學工作計劃 篇9
一、指導思想
貫徹我部教育教學工作計劃，落實區(qū)教育局體衛(wèi)藝室《20xx學年XX區(qū)學校體育工作計劃》的工作要求與安排，切實提高教學質(zhì)量，堅持以“健康第一”的思想指導我部學校體育工作。
二、主要工作
1、認真組織體育組老師學習區(qū)教育局體衛(wèi)藝室《20xx學年XX區(qū)學校體育工作計劃》全面貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》和《學校體育工作條例》，在“健康第一”的指導思想下，以教育局“三個制高點”為工作目標，認真落實《關(guān)于大力加強學校體育與藝術(shù)工作，全面推進素質(zhì)教育的決定》，不斷提高學生體質(zhì)健康水平，為培養(yǎng)和造就新世紀的現(xiàn)代化高素質(zhì)人才而努力。及我部《20xx學年第二學期XX實驗學校XX部教育教學工作計劃》，提高全組教師深入課程改革的`自覺性。積極參加教育局、學校組織教研活動。
2、全組教師根據(jù)我部的實際情況認真制定本學期教學計劃，認真?zhèn)浜谜n，提高課堂教學效益，積極參加教育局、學校組織教研活動，探討小學綜合表現(xiàn)評定方案。
3、提倡全民健身，積極開展我部課外體育活動，鞏固提高“全國第二套學生廣播操”動作質(zhì)量，實施教育部“2＋1”項目。落實學生每天一小時體育活動時間，積極推進素質(zhì)教育，組織“大課間”活動，抓好學校運動隊的管理、訓練工作；制定課間活動的實施方案，組織教師和學生投入到課間活動中。
4、積極參與有關(guān)體育科教學論文的編寫。
三、陽光體育計劃：
制定簡易活動內(nèi)容，規(guī)范各年級活動定點，修剪音樂，完善陽關(guān)體育活動，創(chuàng)編一套屬于我部的自編操。
體育老師工作：
設(shè)置各年級項目（不少于兩個）課堂訓練齊步跑，各班路線課堂加強廣播操動作質(zhì)量練習大課間項目內(nèi)容（項目內(nèi)容將初定為校趣味運動會項目）宋老師創(chuàng)編放松操各老師負責年級：二年級：宋佳玲 三年級：程鵬 四年級：曾毅新 五年級：王旭凱 六年級：李悝新學期工作安排：
重點陽光體育活動方案的實施；3-4月；創(chuàng)編新的廣播操（自編操）；4-5月；計劃各年級隊形隊列及廣播操評比；5月初；計劃趣味運動會；5月中旬；體質(zhì)測試；6月；畢業(yè)班籃球賽及女子躲避球比賽；6月中旬；一年級實習進場，隊形隊列及廣播操評比；6月底。
體育教學工作計劃 篇10
一、指導思想：
本學期應(yīng)圍繞“健康第一”的指導思想，認真貫徹落實《學校體育工作條例》，堅持科學發(fā)展觀，堅持務(wù)實創(chuàng)新的工作作風，以促進體育教師專業(yè)化發(fā)展為目標；以提高體育教學質(zhì)量，促進學生健康成長為根本；以實施有效教學研究為載體；以校本教研為推動，研訓結(jié)合，注重層次，注重過程，切實提升學校體育工作整體工作的影響力與作用力，不斷豐富我校體育工作的發(fā)展內(nèi)涵，切實把服務(wù)于學校、服務(wù)于教師、服務(wù)于學生的理念落到實處。
二、目標策略：
1、樹立正確的運動技能觀。體育教師要有意識加強自身運動技能水平的提高，要注重自身學科素養(yǎng)與人文內(nèi)涵的豐富與發(fā)展，以適應(yīng)時代發(fā)展與體育教學改革的需求。
2. 增強責任意識。要對學生加強運動安全意識和自我保護方法的教育。切實提高體育教學質(zhì)量，提高學生的體質(zhì)健康水平，為學生的全面發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。
3. 提升實踐反思能力。重視個人教學經(jīng)驗的積累與總結(jié)，有意識關(guān)注體育教學中存在的問題，以問題意識的培養(yǎng)，不斷提升自己的教育教學能力，形成自己獨特的教學風格。
4. 構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。研究和把握教與學的心理，關(guān)注學習方式，關(guān)注師生互動，強調(diào)教學評價與教學藝術(shù)的靈活運用，強調(diào)嚴格的管理與真誠的對話交流相結(jié)合。
5. 充分發(fā)揮以兼職教師及骨干為核心的示范引領(lǐng)與學科指導作用。
6. 具備良好的課程資源開發(fā)與利用意識。選擇與利用、開發(fā)與共享課程資源，加強搜集和處理體育資源信息能力的培養(yǎng)。(教學設(shè)計、教學課件與課例等)
三、主要工作：
�。ㄒ唬┥罨Ｒ�(guī)工作管理，做到有序有效有痕跡。
1、備課要為教學服務(wù)，形式多樣，內(nèi)容齊全(學年、學期、單元及課時計劃)，注重實效�？傮w要求是：鉆研教材，研讀《課標》，讀透教師用書。注重對教學內(nèi)容的整體把握，對學生需要和差異的把握，強調(diào)實用性的教學反思，實現(xiàn)有效備課。
2、 上好體育常規(guī)課，有組織，有內(nèi)容，有方法，有負荷，有風格，有吸引力，有質(zhì)量意識，有檢測。嚴格規(guī)范體育課堂行為要求，確保體育教學的順利開展并做好規(guī)定項目的考核。
3、 認真做好《學生體質(zhì)健康標準》實施工作，及時準確地上傳數(shù)據(jù)，要保存好原始數(shù)據(jù)，并做好自我檢測報告。
（二）校本教研要有新突破
1、逐步建立“以校為本”的教學研究制度，改進和加強體育教研組的教學研究工作，形成良好機制，促進教師專業(yè)化發(fā)展。
2、規(guī)范管理，加強校本教研，在問題意識和意志的培養(yǎng)上下功夫，通過教學研究課設(shè)計、教學反思及教學案例的剖析，切實提高學校體育課程實施水平，提高廣大學生的'體育運動能力，為培養(yǎng)學生終身體育的意識服務(wù)。
（三）開展課外體育活動，豐富學校文體生活。
課外體育活動是學校體育工作的重要組成部分，是實現(xiàn)學校體育目的、任務(wù)的重要途徑之一。它是培養(yǎng)學生身心發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，是增強體質(zhì)的有效措施，是發(fā)展競技體育，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)體育人材的必經(jīng)之路。
�。�1）課間兩操（廣播操 眼保健操）
學校加強對課間廣播操操、眼保健操的管理，由老師按時組織。建立課間操常規(guī)，嚴格紀律，保證課間兩操的質(zhì)量。成立課間操檢查小組，在精神面貌、出勤人數(shù)、動作質(zhì)量等方面，以班級為單位進行檢查評比，并將檢查結(jié)果納入班主任的考核，天天公布成績。在本學期力爭使我校課間兩操形成自己的特色，努力做到廣播操“三個一樣”，即：進出場一個樣；隊伍、隊形一個樣；做操質(zhì)量一個樣。眼保健操：正確、到位、整齊。
�。�2）班級體育鍛煉
學校組織學生以班級為單位，利用每天體育活動課的時間，進行體育鍛煉，由各任課老師負責，體育教師與班主任密切配合，幫助各班制定、執(zhí)行鍛煉計劃，并給予技術(shù)上的指導。班主任要把班級體育鍛煉納入班級教育計劃，做好組織發(fā)動工作，進行思想教育，保證活動時間和活動質(zhì)量。學校將定期對各班鍛煉情況進行檢查評比，及時總結(jié)，形成制度。
�。�3）體育競賽
學校以全面鍛煉學生身體、保證學生每天有一小時體育活動時間為出發(fā)點，在保證開齊、開足體育課程和課間操的基礎(chǔ)上，將根據(jù)學校的實際情況，貫徹小型多樣、單項分散的原則，按季節(jié)氣候的不同開展豐富多彩的體育競賽活動。力爭通過這些體育競賽活動，來激發(fā)學生興趣，鍛煉學生身體，活躍學校文體生活，在校內(nèi)形成濃厚的體育氛圍。
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