《富饒的西沙群島》經(jīng)典教學設(shè)計
《富饒的西沙群島》快開課了，作為教師該如何教學，讓他們領(lǐng)悟課文中的精髓呢?今天百分網(wǎng)小編為大家整理了《富饒的西沙群島》經(jīng)典教學設(shè)計，僅供學習參考，歡迎大家閱讀瀏覽!
一、活動目標：
認知目標：
1、在多媒體網(wǎng)絡環(huán)境的作用下，幫助學生了解西沙群島。
能力目標：
1、讓學生學會上網(wǎng)查找資料、運用資料的方法，培養(yǎng)學生利用網(wǎng)絡收集信息，處理信息，運用現(xiàn)代信息技術(shù)幫助學習的能力。
2、通過人機交互培養(yǎng)學生的自主學習能力和動手操作能力。
3、培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作的精神，訓練學生的創(chuàng)新能力，語言表達能力。
情感目標：
1、培養(yǎng)學生的理解力，陶冶美的情趣，激發(fā)熱愛祖國大好河山的思想感情。
2、在網(wǎng)絡環(huán)境的作用下，激發(fā)學生自主學習的興趣。
二、學習準備
1、學生懂得上網(wǎng)查閱資料;如果要聽音樂，就要學會使用耳機。
2、學生懂得如何分小組協(xié)作學習;分好學習小組
3、學生懂得如何填寫學習報告;先熟悉學習報告。
4、學生懂得制作簡單電子作品，如：powerpoint、word文檔等(預定目標)
三、所需材料及資源
網(wǎng)站上的現(xiàn)成資源;富饒的西沙群島的專題網(wǎng)站;
老師自己搜集的部分知識、圖片介紹;
一首《贊美西沙》的歌;
四、學習方法或工具
學習報告
五、
活動實施過程
一、欣賞課件，感受西沙之美。
上節(jié)課我們初步了解了西沙群島，想再到西沙群島上去走走嗎?一起來看課件。
二、美讀感悟，討論交流
a)上節(jié)課，同學們找出了許多精彩的句子，還寫下自己的感受，好，誰來把你的好句跟同學們一起分享?
b)全班交流好句，隨機展示幾個重點好句，品讀體會
三、質(zhì)疑問難，提出研究主題
a)同學們學會欣賞了別人的好文章，那么除了文章里告訴我們的內(nèi)容，你們還想了解西沙群島的什么知識呢?
b)提出學習主題，指名上來板書在黑板上。(標上序號)
老師：這么多的問題我們該用什么辦法解決?(隨機出示板書)
小組討論
、上網(wǎng)查詢、請教老師、研讀課文、求助同學
c)下面我們分成兩人小組或者四人小組來合作學習。
出示學習要求：1、自動組成學習小組
2、完成一份學習報告
3、制作一份簡單的電子作品
d)出示學習報告。教學生如何填寫。
e)請看，老師給大家一個學習報告。(出示學習報告)首先，填寫學習者的名單、你們小組的人員姓名，我們的問題就是你們組研究的問題是什么?研究的方法，那么多的研究方法是否適合我們這節(jié)課的方法來填寫，最后，通過你的研究方法，用你的研究方法你們知道了什么，把你的研究結(jié)果寫在這里。在研究的過程中可能會有什么新的思考，寫下來。
f)請同學們打開電腦中d盤里西沙群島這個文件夾。里面有幾個學習網(wǎng)站，有許多跟西沙群島相關(guān)的知識。(出示)
g)現(xiàn)在，老師就請大家以小組為單位，分工合作，帶著自己的問題，選用自己的研究方式，開始學習，并填寫好學習報告，以音樂為限，音樂停了，我們的學習就要暫停，明白嗎?
四、小組研究學習，完成學習報告，教師深入各組指導。
五、組間推薦
展示成果
誰來匯報一下你們的學習成果。
六、創(chuàng)設(shè)情境，抒情說話
a)同學們這節(jié)課的學習非常認真，投入，老師想送給全班同學一首歌，想聽嗎?(播放《贊美西沙》。)
b)通過剛才同學們自己的研究學習，大家對西沙群島的了解更深了，誰還想再一次贊美西沙群島?
c)學生自由發(fā)言
d)今天的學習，不但讓同學們對西沙群島有了更充分的認識，也讓老師對你們有了更新的認識，同學們的學習能力讓老師驚訝，我想今后我們會開展更多像這樣的自主研究學習。好嗎?
板書設(shè)計：
17富饒的西沙群島
小組討論
上網(wǎng)查詢
請教老師
研讀課文
求助同學
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