妞妞的困惑教學(xué)設(shè)計(jì)

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、 了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中大量使用農(nóng)藥和化肥所造成的危害。

　　2、 培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　教師準(zhǔn)備：收集無(wú)污染、無(wú)公害標(biāo)志的農(nóng)產(chǎn)品包裝。及相關(guān)知識(shí)。

　　學(xué)生準(zhǔn)備：

　　1、收集無(wú)污染、無(wú)公害標(biāo)志的農(nóng)產(chǎn)品包裝。

　　2、了解蔬菜、水果等有沒(méi)有殘留農(nóng)藥，對(duì)人體有什么危害。我們?cè)撊绾螒?yīng)對(duì)。

　　學(xué)情分析：

　　到超市、商店等場(chǎng)所進(jìn)行調(diào)查，或通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、書(shū)籍查詢(xún)資料。

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　1課時(shí)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、導(dǎo)入。

　　這些年來(lái)，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中大量地使用化肥和農(nóng)藥，使得許多農(nóng)產(chǎn)品中都有殘留農(nóng)藥。為我們敲響了警鐘，這也是妞妞的困惑。

　　2、全班討論。

　　面對(duì)殘留農(nóng)藥，我們?cè)趺崔k?(通過(guò)討論知道要購(gòu)買(mǎi)有綠色農(nóng)產(chǎn)品標(biāo)志的商品，購(gòu)買(mǎi)有純天然、無(wú)污染、無(wú)公害標(biāo)志的農(nóng)產(chǎn)品)。

　　3、教師出示無(wú)污染、無(wú)公害標(biāo)志的農(nóng)產(chǎn)品包裝。提問(wèn)：“你在超市、商店見(jiàn)過(guò)這類(lèi)農(nóng)產(chǎn)品嗎?家長(zhǎng)有沒(méi)有買(mǎi)過(guò)這類(lèi)農(nóng)產(chǎn)品?” 4、探究討論。

　　對(duì)于豆博士提出的問(wèn)題，應(yīng)該怎么辦?

　　5、教師小結(jié)。

　　概括討論中的要點(diǎn)。

　　6、家庭作業(yè)：

　　了解商店和市場(chǎng)出售的食物、蔬菜、水果中，有沒(méi)有純天然、無(wú)污染、無(wú)公害標(biāo)志的農(nóng)產(chǎn)品;問(wèn)一問(wèn)爸爸、媽媽是否認(rèn)識(shí)綠色農(nóng)產(chǎn)品的標(biāo)志。

【妞妞的困惑教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：

入門(mén)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的幾大困惑解答10-30

英語(yǔ)閱讀教學(xué)的困惑11-08

英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的困惑10-22

高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)困惑06-22

我在英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的困惑及反思范文11-12

中班語(yǔ)言妞妞的鹿角教案10-27

如何突破英語(yǔ)寫(xiě)作的困惑06-12

營(yíng)養(yǎng)師職業(yè)現(xiàn)狀與困惑07-08

《去年的樹(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)》經(jīng)典教學(xué)設(shè)計(jì)08-14