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最新小小的船教學(xué)設(shè)計(jì)
【教學(xué)要求】
�。�、認(rèn)識(shí)本課生字：船、彎、坐、只、看、見、閃、星、藍(lán)，認(rèn)識(shí)舟字旁和門字框，體會(huì)彎彎的小小的閃閃的藍(lán)藍(lán)的迭詞的形象，初步感知比喻句，能說一些簡(jiǎn)單的比喻句。
�。病⒛苷_地朗讀課文，要求一字一句讀正確，并根據(jù)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)讀出停頓，培養(yǎng)認(rèn)真讀書的良好習(xí)慣。
�。场⒈痴b課文，感受晴朗夜空的美感，啟發(fā)學(xué)生想象，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的感情。
【教學(xué)重點(diǎn)】朗讀、背誦課文，認(rèn)字。
【教學(xué)難點(diǎn)】體會(huì)詩歌意境，感知迭詞和比喻句的形象生動(dòng)。
【課時(shí)安排】
兩課時(shí)。
第一課時(shí)：導(dǎo)入課文，導(dǎo)讀全文，教學(xué)生字詞；讀講課文，結(jié)合各種語言訓(xùn)練。
第二課時(shí)：讀背課文，指導(dǎo)寫字。鞏固本課知識(shí)內(nèi)容。
【教學(xué)準(zhǔn)備】生字卡片、歌曲及圖片等制作成課件、小舞臺(tái)布景。
【教學(xué)過程】
一、識(shí)字揭題，激疑導(dǎo)入：
�。�、課件演示，認(rèn)識(shí)漢字：舟
�。�、課件演示，認(rèn)識(shí)漢字：船
�。�、變換語境認(rèn)讀船字，并認(rèn)識(shí)三種船。（帆船、輪船、宇宙飛船）
４、揭題：與帆船、輪船和宇宙飛船相比，獨(dú)木舟可以說是一只小小的船。（板書題目：小小的船）
今天，我們一起學(xué)習(xí)第７課──《小小的船》。不過，這只船不是人類制造的，也不在水中行駛，它能在空中運(yùn)行，它是什么呢？請(qǐng)同學(xué)們打開書。
二、初讀課文，識(shí)記生字：
�。�、自讀課文，要求：借助拼音讀準(zhǔn)每一個(gè)字。
２、自由讀文，要求：圈出生字多讀幾遍，再把兒歌讀流利。
�。�、指讀正音，教師范讀。
�。�、男女生賽讀帶拼音的課文。
�。�、去拼音讀課文，在文中識(shí)字。
�。�、讀兒歌中的詞語，并指導(dǎo)讀好迭詞。
�。�、認(rèn)讀本課的生字。船彎坐只看見閃星藍(lán)
三、精讀課文，感知情境：
１、學(xué)習(xí)第一句和第二句：
�、胖干卮穑盒⌒〉拇傅氖鞘裁�？
�。ǔ鍪緢A月和彎月兩個(gè)圖片）指的是哪種月亮？
為什么？從文中哪些詞語中可以知道？
彎、尖
板書：月兒
小船
�、圃聝汉托〈紡潖澋摹⒓饧獾�，誰能用一個(gè)字把月兒和小船連成一句完整的話？板書：像。
�、蔷毩�(xí)用像說話，完成填空題：
彎彎的月兒像（ ）。
閃閃的星星像（ ）。
藍(lán)藍(lán)的天空像（ ）。
�。� ）像（ ）。
⑷作者把彎彎的月兒想象成小小的船，多形象呀，讓我們?cè)僮x一讀前兩句，看誰能讀出一個(gè)可愛的月亮。
�。ū頁P(yáng)學(xué)生，并出示一個(gè)大月亮）
２、學(xué)習(xí)第三句。
�、胖干谠铝辽献x后兩句。
�、撇稍L：你坐在月亮上，看到了什么？想一想，還會(huì)看到什么？
�、翘釂枺褐豢匆娛鞘裁匆馑迹�
�、戎笇�(dǎo)朗讀第三句，分別讀出喜悅、興奮、陶醉等感情。
�。场Ⅲw會(huì)迭詞的形象。
�、庞懈星榈乩首x全文。
�、迫サ舻~中的一個(gè)字，再讓學(xué)生讀一讀。
�、翘釂枺河惺裁醋兓�？去掉了一個(gè)彎字讀起來感覺怎么樣？少了一個(gè)小呢？少了一個(gè)閃呢？少了一個(gè)星呢？
�、戎笇�(dǎo)朗讀全文，體會(huì)迭詞的形象。
四、讀背課文，積累語言：
�。�、引導(dǎo)學(xué)生做動(dòng)作背誦課文，并指生表演。
�。�、引導(dǎo)學(xué)生填空背誦課文。
�。�、放歌曲：《小小的船》，引導(dǎo)學(xué)生唱著背誦。
五、總結(jié)回顧，延伸拓展：
�。�、說一說，這節(jié)課你有什么收獲？你還想知道什么？
�。病⒒丶液�，請(qǐng)大家閱讀一些和月亮、星星有關(guān)的詩歌、故事，或科學(xué)知識(shí)�？纯凑n后，誰仍然能有收獲。推薦閱讀：
詩歌：《靜夜思》、《古朗月行》、《我給月亮打電話》、《月亮船》等。
故事：《嫦娥奔月》、《牛郎織女》等。
科學(xué)、常識(shí)：神州六號(hào)，月球上的圖片等。
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